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以規則為主題作文（通用25篇）
規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的，小編收集了以規則為主題作文，歡迎閱讀。
以規則為主題作文 1
俗話說沒有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象，而一個人的品質卻是有種種規則體現出來的!而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰!
又是討厭的星期天早上，我戀戀不舍的離開了那溫暖的“巢”后，背著書包急匆匆的做上了公交車，此時，車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音：“請主動為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了后，坐上了座位。忽然，一個中年男子迅速踏進車，利索的`將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內，唉聲嘆氣的說：“哎差一點點就搶到了座位，真可惜!”大家將目光集中到了中年男子身上，只見他眼睛一亮發現了一個殘疾人座位，竟然一點也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。車子里頓時議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因為他那體格像是參過軍的!要是真鬧起來還賠了夫人又折兵啊!所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了，用憤怒的眼神看著中年男子，連汽車司機都不敢向他問車票錢。
時間凝聚著，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說：“大叔，麻煩您先去投幣行么?乘客都投了就你沒投，而且你還坐了一個殘疾人座位!”中年男子大量了一番大姐姐，見大姐姐是個女的，好欺負便說：“你管得著么?你哪只眼睛看我沒投幣?再說，即使我沒投下車投不行么?”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說：“行啊!看再您是殘疾人的份上，給你個特權吧!”車內的空氣一下子熱起來，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒張眼啊，沒看見我很健全啊!”“我看是你沒張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么?”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子后，匆匆下車了
沒有規則，不成方圓，讓大家一起自覺遵守規則，共創美好社會，讓明天更加美好!
以規則為主題作文 2
人的一生中，經常要外出學習、工作、訪友、旅游，可是在很久很久以前人們只能徒步行走，時間又長又非常辛苦。現在有了汽車、火車、輪船、飛機、飛船等現代交通工具，人們可以象孫悟空一樣日行千里、萬里。但快捷的同時，交通事故卻成了人類安全的一項重大隱患。
交警叔叔告訴我們，道路上每天發生的交通事故成千上萬，大多都是酒后駕車、疲勞駕車造成的，還有的就是超載行駛和車輛帶病行駛造成的，當然還有少數人呈威風超速行駛，甚至還有些小年輕在大街上騎著摩托車橫沖直撞，有的還搭載幾個人，劃著s形一路狂奔，稍不慎，車毀人亡。殊不知道，一旦悲劇發生，他們連后悔都來不及。
不久前我就聽說發生在我們縣里的一起重大交通事故，造成三死兩傷的悲劇。事故是這樣的'，在縣機關工作的幾個叔叔去龍南出差，在返回的那天中午，主人熱情接待，幾個叔叔都盛情難卻，飲酒過量，結果在回家的路上酒力發作，乘車的幾個叔叔悄然入睡，司機也不勝酒力，竟然也打起了瞌睡，不料迎面開來一輛客車，還沒等他反應過來，兩車就迎面相撞，司機和另外兩個叔叔不幸身亡，事故還造成一個重傷、一個輕傷。就是因為人們的疏忽，才釀成了三個家庭不幸失去了親人的悲劇。
生命有限，車禍無情!在這里，我要再次提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴格遵守交通規則，避免悲劇再次發生。對我們二小的同學們來說，最重要的就是注意上學、放學時的安全問題。由于我們學校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來往車輛比較多，因此騎自行車的同學要特別注意，不要在機動車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車，要知道，這可不是雜劇團，而是馬路。另外，也請同學們不要成群集隊地擠在一起走，橫穿馬路時要左顧右盼，平時行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
希望人人都遵守交通規則的同時，遵守交通規則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車禍帶來的悲劇就一定會遠離人類。
以規則為主題作文 3
中國是四大文明古國之一，自古以來道德就是人們為人處事的行為準則。與此相反，西方國家卻用規則作為人們與人處世的行為準則。歷史的列車運轉到了今日，我認為，應讓道德與規則并行。
中華文明源遠流長，從古至今都是以道德著稱的文明國度。古時的“君子不乘人之危”“君子不奪他人之愛”和今天的“愛崗敬業”“誠實守信”等都是很好的道德信條，正因如此，中國才被稱為禮儀之邦。西方文明雖不及中國文明博大精深，但其規則意識則為世人所褒揚。有些西方國家在建國之初，就在社會生活的方方面面規定和許多法律規則，西方人也形成了濃厚的遵守法規的氛圍。
一次，幾名中國學生到加拿大體驗生活。當他們同加拿大同學一起去餐廳吃飯時，中國學生看到學生打飯窗口前拍著長長的`隊伍，而教師打飯窗口前卻空無一人。于是，他們很快跑到了教師打飯窗口前，早早的盛到了飯，而加拿大學生卻仍排著隊等待。有人問加拿大學生為什么不到教室窗口盛飯，加拿大學生說是學校校規有規定，學生不能到教室窗口去打飯。在他們看來，規則就是用來遵守的，沒有規則就沒有道德。
哈佛大學的圖書館藏書幾十萬，學校規定學生只能在圖書館里看書，不得外借，若違反規定，一律開除。一名學生曾偷偷把一本書偷偷帶出了圖書館。后來一場大火把圖書館的藏書都燒毀了，那名學生意識到他手中的書本是唯一的幸存品，于是他把它交給了學校。學校非常感謝他，接受了書本，卻把他開除了。因為他違反了校規。他們大規則看得高于一切，違反了校規就是失去了道德。
由此看來，我們在保留傳統的中華文明的同時，還要接受西方文明的規則意識。其實，在現實社會中，道德與規則是緊密相聯的。如果說規則是人的骨骼，那么道德就是血和肉，這二者合一才能構成一個活生生的人。沒有規則的社會，將十分混亂;沒有道德的社會，人與人之間缺乏最起碼的信任，整個社會將失去安全感。道德與規則是密不可分的，有了道德，才會遵守規則;遵守了規則，才會擁有高尚的道德修養。
讓道德與規則并行吧!
以規則為主題作文 4
“沒有規則，不成方圓。”這樣的話每個人都應該知道，規則其實是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂;如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命;如果沒有他，同學和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學活動能有條不紊嗎?如果我們不遵守規則，那么世界還會如此的美麗嗎?
大家都應該遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序，但有些人愛酒后駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直沖過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀!
社會的`中小學生也有規則，在學校見到老師要問好，課上，發言要舉手;課余，進老師辦公室要喊報告，應允許后再進;大會發言要嚴肅，發言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人……
同學相處也有規則，同學之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活里，同學之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關系，不但對學習十分重要，而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的話，那這種游戲還算公平嗎?這種游戲玩起來是多么無聊啊!
同學和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的好：“一日為師，終身為父母。”也就是說，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學上的每一點進步，有哪一點不滲透著老師的點點心血呢?
我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的……
以規則為主題作文 5
我和我哥的童年是在一個貧窮的小鎮上度過的，那個小鎮唯一的游樂設施就是老藥店旁邊投一個一元錢硬幣就可以邊晃邊唱歌的盜版熊大。
我和我哥于是非常無聊，便開始制定兩人之間的規則。因為制定的規則很復雜，所以你仔細看吧。有一個規則叫做“三”，詳細說明如下：
【如果發現對方扯謊，就可以從三開始倒數到零，對方必須在此之間大叫“啊——”一分鐘，若數到零時對方沒有大叫則罰款五毛錢。】
很迷對吧？我現在來說一下這規則的由來。
這個規則的初衷是為了抵制對方扯謊，而大叫則有“扯謊之人，天打五雷轟”之意，所以大叫是模擬被雷劈。因為我們那時窮的可以，于是最終懲罰便是罰五毛錢。
那時我不知道一分鐘有多么漫長，所以因為順口就答應了，然而這個草率之舉為后文我的痛苦不堪埋下了伏筆。
我不是特別愛扯謊，但我特別愛開玩笑，比如有時我說“我可以回到過去。”我哥就會面無表情的'說“三”。
后來發現一分鐘太長，有時又不想讓對方一直叫下去，于是有了“攢”。就是字面上的意思：把沒有叫的攢起來，留著以后想讓對方叫的時候叫。
但我們很懶，所以每次“攢”都不做記錄，再加上我喜歡開玩笑，所以事情發展成了一個對我很不利的情況：他想讓我叫我就叫，根本不記時間的一直叫。
有一次與他發生了矛盾，他便讓我一直叫，我那時非常屈辱卻沒有打破規則，因為一旦違規就無法挽回了。當時我說他會用這個規則要挾我一輩子，而我哥說“屁，上初中之后肯定都忘了。”
還真忘了……
直到現在我有時還會條件反射地說“三”，他會一愣，不理我。
我于是從童年的陰影里解脫了，一面慶幸，卻又一面遺憾。
以規則為主題作文 6
尊重規則，就是沙漠里的綠洲。
——題記
路邊有一家裝修成黑金相間的美發店，店里既窄小又擁擠。媽媽就在這里洗頭，我只好站在門外，獨自等待。
這條小路往外走，就是繁華的大街，然而外面的燈火輝煌，只會襯得里頭的黯淡無光，就像是燦爛陽光下的黑影一般。路邊的小店大多關門了，可能是交不起電費吧。垂下的卷簾鐵門被噴上了大紅色的加粗黑體字廣告，有的顏料還未干，慢慢地脫離廣告，往下扯出一道血痕。路燈只剩稀稀拉拉的兩盞，還會不時斷電一下。這場景，就如同林正英的鬼片。此時偏又涼風陣陣，我只得束緊棉衣的領子。
一串爽朗的笑聲傳過來，循聲望去，是一群學生。
我大喜，終于有人來打破這陰沉的空氣了。
可仔細一看，我發覺不對勁，哪有學生這么走路的？微駝著背，外八著腳，提溜著褲，搖晃著肩。這哪叫學生？給他們披一件風衣，叼一支煙，每個人都是《英雄本色》里的小馬哥！我總覺得，今晚他們一定是要干什么的！
果不其然，他們圍向一輛小黃車，止住了笑，一個個嚴肅起來，拾起街邊的一塊磚頭，灰撲撲的。揮起過耳，再重重砸向車鎖。
“咣！”已經讓警察聽到了吧？
“咣！”警察已經在來的路上了吧？
“咣！”警察已經制服他們了吧？
可惜沒有。我似乎可以看到他們袖管下藏著的肌肉頂起的手臂，我似乎可以看到他們黑影中隱瞞的'猙獰的表情。
這，就是不尊重法律的表現，而不違法是人們的行為底線。我們每個人都應該學會尊重，首先就要尊重規則，都要深刻認識尊重規則的重要意義，都有義務和責任維護規則。這群人就像一個大沙漠，而他們的所作所為，就是不尊重的沙塵暴。
尊重規則，留給他人一個綠洲。
以規則為主題作文 7
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”假如沒有交通規則，那世界會是怎樣的情景呢？每天車禍不斷，人們死的死、傷的傷，出門也要提心吊膽……可是如果有交通規則，而人們卻不去遵守，那付出的也將是血的教訓，甚至生命的代價。
那令人驚心動魄的畫面至今還歷歷在目：那是一個陽光明媚的午后，我漫不經心地在街上閑逛，靜靜地享受著陽光的沐浴，誰也不知道下一秒會發生什么事情。走到一個十字路口，我下意識地看了一眼紅綠燈，綠燈只剩4秒了，我不由得停下了腳步。
這時，一位小姑娘也走到這里。她穿著一件漂亮的白紗裙，頭上扎著個粉色的大蝴蝶結，一蹦一跳地跑了過來，多可愛呀！她也走到十字路口，不料她的反應卻和我截然相反。她看了一眼紅綠燈，見綠燈只剩3秒了，便像離弦的箭一樣沖了出去。可與此同時，一輛超速的大卡車也飛似的開了過來。只聽巨大的'一聲響動，我如夢初醒，一切的美好如同一只玻璃杯，在地上摔得粉碎……
就在那一剎那，一個鮮活的生命消失了，永遠的消失了！人的生命真的是那么脆弱，一瞬間就可能從“生”邁向“死”。我怔住了，小姑娘靜靜地躺在血泊中，白紗裙上的斑斑血跡歷歷在目。
短短1秒鐘，小姑娘便踏入了死亡的深淵，我仿佛聽到了小姑娘對這個世界的留戀，無助的吶喊……但我卻無能為力。
可這又能怪誰呢？如果小姑娘不為了短短幾秒鐘而沖過馬路，如果卡車司機能慢慢地開，那也不會發生這一幕……交通規則也是我們的生命規則。記住：斑馬線不是起跑線，這里不需要爭分奪秒！
以規則為主題作文 8
“既然你無法改變規則，你就要去適應規則，規則對每個人都是一樣的，學生就是要學習，這是規則。”媽媽的話再次在我腦中回響。
規則，規則！怎么到處都是規則。 在那幾天里，作業出奇的多，我已幾乎是整日都在作業堆里徘徊，在學校要做好多作業，回家要做更多作業，考試幾乎每星期都有。一天下來，幾乎就沒有多少空閑的時間。我也曾不止一次的`向媽媽抱怨學生的命怎么那么苦，于是乎媽媽就說了先前的那一段話。 當時聽了很不耐煩，不過過了這么長的時間再回過頭去想想，似乎還是很有道理的。的確，好像人一出生就被上帝安排進入了一個規則的輪回中，規則對己也對人，好像沒有人能夠逃過這規則輪回。人們自己制定了，就注定了自己要去遵守。于是乎在這個規則輪回中，各種潛規則已在悄然誕生。好像沒有哪一條規則規定說要遵守哪些潛規則，但是在規則輪回中，人們已經養成遵守以及逆來順受的習慣了，所以，人們沒有阻止這些潛規則的形成，而是無聲地默許了，接受了，從而也就遵守了。 再回到前面，對于學生壓力大，老師們也表示過，他們很同情，也很無奈，因為老師們面對現代學習的潛規則，也是無可奈何的。其實，大家都已在無形之中陷入了這種規則輪回，等到人們發覺之時，卻已是無法自拔，只能隨之沉淪，靜默在一片規則的天地之中。 規則，既是社會發展的必然結果，又是阻止社會在某些方面發展的因素。
作為一個同在規則輪回中的人，我也只能是無法可想。只愿，在這規則輪回中的各位，別誤入歧途，在一片潛規則中越陷越深。
以規則為主題作文 9
生活中無處不存在規則，因為有了規則，人們才知道要怎么控制自己的言行舉止。當我自己親身經歷了那一件事后，才明白了各種規則存在的意義。
記得那時我正讀小學三年級，那天是星期二，同學們都排隊來到操場，唯獨我沒有排隊，因為那天早上我在校長室站著，原因是我亂扔垃圾。后來，校長讓我站到操場的旗臺上亮相（讓我當眾出丑），同學看見了，都七嘴八舌的議論著。隨后，校長也走了過來，嚴肅地說：“這位同學因為沒有遵守校規，隨處仍垃圾，影響校容。”這時，我的眼淚像斷了線的珠子，撒落下來。可我心里還是不憤：不就是扔了一點垃圾在草坪上嗎？何必要這樣做。突然，一股力把我推到了同學們面前，原來是校長推我，啊！這可多難為情啊！
這時，校長又嚴肅地對我說：“你認不認錯？”
“認……認……我認”。
“好吧！既然你認錯了，我就罰你掃一個月的'操場。”校長說道，“同學們，這個決定好不好？”
“好！好！好極了！”同學們大聲地說。
放學后，我委屈地回到了家里。見到媽媽后，我情不自禁地撲到媽媽的懷里。“什么事呀？傻孩子，為什么哭呀？”媽媽親切地說。最后，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“傻孩子，誰叫你要去違反校規了，如果校長不那么做，那校規還有什么用？那學校不就亂了套了呀？學生怎么還想學習呢？”
媽媽的話讓我翻然醒悟。這時，我才知道了各種規則的重要性。校長這樣的做法自然有他的道理。他如果不那么做，那學生一定會錯下去的。最后，我不得不說：“校長，你是最棒的！”
以規則為主題作文 10
規則是一個群體的管理制度，比如：一個國家有著數不勝數的規則，交通規則，消防規則，法律等，這些規則全部結合起來，就是一個社會秩序。若人人都不去遵守它，社會必將大亂。曾經的我面對規則也是手足無措。
那一年，我五歲，我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著小曲，蹦蹦跳跳，一副悠閑自在的樣子，似乎沒誰比我更快樂了。拐彎是個紅綠燈路口，我也不顧是什么燈，仍是又蹦又跳地在斑馬線上走著。突然，一只手將我拉了回來，我大吃一驚，扭頭一看，是爺爺。我疑惑不解地說：“爺爺，您為什么拉我回來呀？”“因為不能闖紅燈。”爺爺神情嚴肅地說道。“那又為什么不能闖紅燈？”我被爺爺激起了好奇心，求知的大眼睛一眨一眨地望著他。“是因為規則啊！孩子。”爺爺蹲下來，雙手搭在我肩上，語重心長地說。
那一年，我九歲，我自己在馬路散步。我踏著輕快的步伐，又走到當年的.那個地方，我的心不禁一震，仿佛記起了些什么。我回想著過去，安分守己的等待著，但是一個人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下，我三步并作兩步，一手將他拉了回來，一輛摩托在他面前飛馳而過。那個人被突如其來的摩托嚇了一跳，回頭一望，是一個小孩。他連聲道謝，我卻只說一句：“不要嘗試去違背規則，否則規則也會去傷害你。”綠燈亮了，我匆匆地離開了。在過道之時，我也心中嘀咕：規則確實重要，若無規則，可能下場就是那個人。
規則，它不僅讓我們成長了，還處處提醒我們：不要試圖去打破規則。
以規則為主題作文 11
俗話說得好：“行萬里平安路，做百年長樂人。”但是，交通規則又是否人人都會遵守呢?
記得有一個晚上，我們吃過晚飯后，便在陽臺上休息。不知道是巧合還是倒霉，就在這時，刺耳的剎車聲在傳來，“有人撞車啦!”我們立刻捂住耳朵，好奇地朝樓下看去：只見一輛藍色的小轎車在拐彎處突然間調頭，后面緊跟著一輛白色的小轎車，因超速而不幸撞上了藍色的小轎車……隔了一會兒，只見兩部車的車門緩緩地打開，幸好的是沒人員傷亡，兩位司機一下車，看見各自的車頭被撞得凹了一塊，隨即目瞪口呆，不知所措，惱羞成怒地看著對方……
隨后，馬路上立刻鴉雀無聲，就連路上的人在竊竊私語，樓上的'人都能聽得一清二楚。行人們紛紛停下，陽臺上擠滿圍觀者，就連我，也為這場突如其來車禍緊張。可是，大家所聽到的都只是這兩位司機互相指責的吵鬧聲……
“是你先撞過來的!”
“不，是你!”
“是你!”
“難道你沒有看見我在調頭嗎?”
……
圍觀者越來越多，可是兩位司機還在肆無忌彈地吵鬧………
這時的我，真為他們的一舉一動而感到羞恥：他們不去報警，在這兒吵什么?只見一位阿姨拿起手中的電話撥打了110，警察叔叔隨后就到，結果證明：兩個人都有錯，一個錯在超速，另一個錯在違法調頭。警察叔叔們為了糾正他們的錯誤，進行當場教育：為兩位“大孩子”講述交通知識，既讓他們吸取教訓，也讓行人們知道車禍的危險性。兩位司機叔叔似乎也知道錯了，臉像蘋果似的漸漸紅了起來……而一場車禍也像風一樣輕輕地飄走了，馬路，又恢復了以往的寧靜……
“車禍猛如虎，安全勝萬金!”好好遵守交通規則吧，為生命買個保險!
以規則為主題作文 12
記得小時候，我和爸爸總是坐在茶幾兩端，眼睛直盯著被我們差遣得筋疲力盡的幾顆棋子。對于三餐，我和爸爸的態度是：誰和飯一般見識啊!
我喜歡下象棋，尤其是喜歡拿著我的棋子吃爸爸的棋子，然后看著爸爸那木訥(nè)的.表情，我會被逗得哈哈大笑。我是個象棋“小天才”，因為我跟爸爸交手從未輸過，即使被逼到絕路，我也總能及時化解。比如，在必要時讓馬過一次走田字的癮，讓車享受一下馬的快樂，誰說象不可以過河?我的象不僅能過河，還能殺敵。如果實在不行，就讓老爸最厲害的棋子神秘消失，憑著這些法寶，我一次次化險為夷(yí)，再斗上幾個回合，我就能抓住將軍的機會，一舉贏得勝利。揣著這些神奇的武器，我戰無不勝，而爸爸總是“出師未捷身先死”。哎!可憐的爸爸。這也是沒辦法，誰讓我是他的女兒呢?
如今我已經六年級了，我們一家人依然圍坐在茶幾邊，棋的局勢是我攻，他們兩個守。這盤棋已經下了半個小時了，還是沒分出勝負，看著激烈拼殺后一片狼藉的戰場，我不知這場戰爭會到幾時才能結束。其實，他們已經走投無路好幾次了，可是他們總能絕處逢生，因為爸爸媽媽不知是什么時候把我當初的絕招學到手了。沒辦法，這么下棋，我怎么能贏呢?果然，沒過多久，一個疏忽，我便在他們的左右夾擊之下一敗涂地。
望著他們得意的樣子，我只好這樣寬慰自己：除了這個結果以外，還能有更好的嗎?誰讓我是他們的女兒呢?
小時候，根本不會下棋的我從不會輸，因為爸爸愛我，我就是象棋的規則;長大后，棋藝不錯的我不可能贏，因為我愛他們，他們就是象棋的規則。
小時候我贏是規則，長大后我輸也是規則。什么是規則?愛便是規則。
以規則為主題作文 13
規則在生活中無處不在。比如說，開車要遵守交通規則，上學要遵守學校規定，就連小朋友們玩的游戲也有游戲的規則。俗話說得好，國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。
規則是每個人要遵守的，如果大家都不遵守規則，那這個世界就亂套了。最近，我學習了一篇課文《釣魚的啟示》，深受啟發，也讓我想起自己經歷的一件事，至今難忘。
記得那是三年級下學期，有一次語文考試，我在做排序題目時遇到了困難。我左思右想也找不出頭緒。此時，坐在我前面的一個同學在檢查卷子時，把卷子舉了起來，我無意間抬起頭正打了個照面。突然我腦海里冒出一個念頭――抄襲別人的卷子。就在我猶豫不決的之時，我眼前忽然出現了一個光明天使和一個黑暗惡魔。光明天使對我說：“千萬不能抄襲別人的'卷子，要遵守學校的規定，不然你會變成一個壞孩子的”。黑暗惡魔對我說：“別理學校的規定，抄別人的卷子吧，不然你會考低分的。”他們說完就消失了。聽了他們的話，我的心里展開激烈的斗爭，到底是抄還是不超呢？我為難了。
突然我想起班主任趙老師說過，學生必須遵守校規，不管是做作業還是考試，都不能抄襲。于是我堅定地選擇了正確的行為，憑自己的思考完成了這道題，終于約束了自己。
經歷了這件事，我懂得了一個道理：規則雖然只是一個普通簡單的正確或錯誤的選擇性問題，但是實施起來并不容易。我們要從小學會自覺遵守規則，同時我們也要提醒他人。如果人人都遵守規則，世界就會變得更美好。
以規則為主題作文 14
讀了《美麗的規則》這篇文章，我體會到了規則之美。
道路上只有一條讓人忽略的白線，卻沒有任何人超過這條白線，這是一種多么美的品德。如果這個世界每個人都擁有遵守規則這種美德的話，我相信這個世界會變的'繽紛多彩。但倘若沒有這種品德，你們可想過后果會如何？后果就是讓這個世界上的美麗蕩然無存。
文中的作者被這種美感動了，我也曾被感動過。
有一次我和爸爸在東方明珠的門口等待進去參觀。等的過程中我一直在吵，因為當時是旅游高峰期，所以我們已經在外面等了兩個多小時了。老爸把我叫住，讓我看看周圍，周圍鴉雀無聲。我心里頓時產生了一種羞愧感，不過我也難以相信，足足兩小時過去了他們居然都沒有出聲。這證明他們是有修養的，看來這世有修養的人并不是沒有，只是我們沒去發現。
這種美麗是多么渺小，但是如果你能用心去好好體會肯定也會被這種沒感動的。這種規則之美在如今的世界上已經微乎及微了，就是因為現在不遵守規則的人太多了，闖紅燈、車超速、酒駕造成的傷亡絕對不止一次，這也讓我想到了《美麗的規則》里面，人們不會為了圖方便而超線，這樣不僅沒給別人造成傷害自己也非常安全。
有了“海納百川”的規則，溪流才練就了洶涌的波濤；有了“百折不撓”的規則，小樹才造就了蒼天的偉麗；有了“天高任鳥飛”的規則，雄鷹才成就了翱翔的夢想……
正是有了各種規則，這大千世界才會變得生機盎然。
一家有規則，一家強。一國有規則，一國強。天下有規則，天下強。
以規則為主題作文 15
黑格爾說過：“秩序是自由的第一條件。”正是有了秩序，有了規則，我們的社會才會運行的如此順暢，每個人才有現在的自由生活。
寒假的某一天，我走在馬路邊聽到別的同學說今天有一部非常好看的電影要上映了，那部電影正好是我一直想看的電影，我高興壞了，別的同學說那個電影非常搞笑，有的人看了還會笑的肚子疼，我迫不及待想看這部電影，但是我一個人是不可以私自去的，必須征求一下媽媽“寶貴”意見。媽媽說：“可以呀!去吧!”我一聽歡呼雀躍，覺得這世上再也沒有比這更高興的事了。
我拿著嶄新的錢來到電影院，發現人很多很多，排了一條長長的隊，像一條五顏六色的長龍，這可是天大的失望。再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過了票的數量!這下可糟了，我心想：快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄氣了。這時我突然聽到一個人興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭一看，那不是我的好朋友嗎?我問她干什么?她說讓我站在她前面，我一看她是第三個，我一下子高興地笑不攏嘴，還不時地說：“真是我的好姐妹!”我正準備過去的`時候，發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，想到我不應該插隊，我應該遵守規則，我婉言拒絕了朋友的好意。不一會兒，我看到一位叔叔又送進來一沓票，我高興極了，我肯定能買到。不一會兒輪到我了，終于買上了，我拿著電影票飛一般地跑進去看上這部好看的電影。
這件事讓我想到紀律是達到一切雄圖的階級。規則給我上了一課，那是多少錢也買不來的……
以規則為主題作文 16
有兩個關于規則的故事。
其一不斷更換的“警示牌”某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪！”語言簡潔明了，無人不懂，無人不曉，可惜，無效。于是改用婉轉語，寫道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動人心，但沒過多久，依然失效，最后，工作人員不得以而采用“欺騙之術”，警告：“草坪下面有電線！”什么，有電線！可不敢再踩了——可惜，后因一頑童誤入草坪安然無恙而于是失效。君子曰：“制度規則，難矣！其二如何分粥某甲乙丙丁戊，個個貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選—名大家認為最公道的人主持分粥；方案二：從別處找個人來分粥；方案三：每人輪一次，最后商議而定；方案四：選一個人分粥，另一人監督，方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。君子曰：方案五，甚妙！如此關于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作，而秩序需要規則維護，協作亦需規則的保障，勸說教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的'規則，讓人們“不得不”自覺遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率——譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經典規則呢？孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。
推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？任何一種精彩的規則，無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁——此為公平；掌握權力者無法公為私用——此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。君子曰：規則社會，多一些聰明的規則。
以規則為主題作文 17
規則，兩個熟悉的詞，經常出現在我們的生活中。俗話說，國家有自己的法律，家庭有自己的規則，各行各業都有自己的特殊規則。如果沒有規則，世界將變得一團糟。說到這里，一個過去的事件涌上我的心頭，引起了波瀾。那是一個溫暖的秋天。風慢慢吹向我的臉，一種清晰的情緒出現了。
我和姐姐哼著小曲，慢慢走在圖書館的路上。不久之后，我們換到了圖書館。走進閱覽室，一大堆令人眼花繚亂的書站在我們眼前。這些書就像貪婪的食物，向我招手。我立即跑過去開始閱讀。姐姐看著我狼吞虎咽的樣子，無奈地聳聳肩，笑了。嘿，我妹妹去哪了？過了一會兒，我不情愿地放下書，尋找我姐姐的同類回來。我妹妹在那里！
我在風中奔跑，但馬上停下了車。我看見我妹妹偷偷地把書拿到一個沒有人的角落。我妹妹在那里做什么？好奇心驅使我走到角落。突然，我聽到一聲尖銳的嘶嘶聲，讓我大吃一驚。我妹妹似乎注意到了什么。回頭看，她看見我在后面。她急忙把撕破的紙放進書包，然后匆匆離去。我邁著沉重的腳步走回自己的住處，回憶起剛才的.情景。我不敢相信我的妹妹，她喜歡讀書，會做出這樣的舉動？是什么讓我妹妹變成這樣的？這一刻，想了很多
最后，他決定去找管理員，向她解釋一切。經理抓住我妹妹，帶她去交罰款。經理沖我笑了笑，但我姐姐惡狠狠地盯著我。我無奈地聳聳肩，尷尬地笑了笑。我的心里充滿了遺憾，但我很堅定，因為我做了正確的事情！這些規則讓人們別無選擇。我妹妹違反了規定。即使她是我妹妹，我也會舉報她。“規則”這個詞說起來容易做起來難。沒有規則，就沒有方圓。
規則可以讓世界更加有序。只有那些遵守規則的人才能成為高尚的人！
以規則為主題作文 18
德國的門把手，一律“一”橫。因為“扭”力比“一”橫的柄大，結果故障率高。“一”橫柄，往下按，輕輕推，豁然洞開。用力小，損耗低，最符合工程經濟學。
德國的窗，都是往里開，而且從上部開，這樣上寬下窄，兜住所有輕輕揚起的室內濁氣、塵埃，落于窗外，又不讓落葉、雨水漏入室內。倘若側開窗，雨就會從側面斜入。風，不管從哪個側面飄，側開窗的上面豁開的角度肯定會滲入。
在歐洲，有教堂的地方未必有廣場，那是小鎮：有廣場的地方一定有教堂，那一定是個大鎮， 而號稱法蘭克福南京路上的廣場，卻不在教堂門前。原來，第二次世界大戰，法蘭克福幾乎化為廢墟，所以那里的古建筑少，高樓多。這是座重新規劃的城市，所以在這里廣場不再是教堂的附屬物，而體現出現代市政的理念。廣場是人流、車流中轉，更是商業聚合中心。那個廣場是地鐵出口，四周都是“豁”口，而不是只有十字路口，這樣便于抄近路去到每個方向，但任何“豁”都不會堵車。每個“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店鋪，左右過客都能一目了然的店鋪。過去上海法租界這樣的`商鋪較多，可謂是“龍額上的珍珠”，在上海是“可遇不可求”，租金明顯高于隔壁沿街店鋪。站在法蘭克福的廣場，環顧橢圓四周，包口店鋪盡收眼底，這樣的店鋪開角更闊、收視率更高，租金也更高。路口越多，包口越多，顧客越多，消費越多，政府稅收就越高。
在德國，凡事都很合理，合理的背后就是規劃，規劃的結果是規則，有了規則，就按照規則做，哪怕看上去有那么一點兒迂腐。
以規則為主題作文 19
所謂家有家規，國有國法，我們生活中也有規則：行車有交通規則，就連玩也有游戲規則。可以說是規則無所不在，但真正的完完全全的遵守呢？答案是否定的，我們難免會因為什么而不經意間違反了“規則”。就拿排隊來說吧，大家可能都有違反排隊規則的紀錄，而在香港卻是不一樣的景象。
前幾年去香港游玩，這種遵守規則的氛圍在機場便出現了，而且之后對我的影響越來越大：在機場拿行李時，無論是穿著筆直西裝，手提公文包的白領，還是休閑著裝的游客，都很優雅地站在一旁排隊等待拿取行李，絕對不因個人原因而亂擠，有條不紊。受到感染，本來準備“搶占先機”拿行李的.人們也停了下來，井然有序地排起隊來，本來要花15分鐘拿的行李，不一會兒大家便拿著行李走出機場。而這，得益于排隊，來自于規則。
過后，去香港海洋公園時我帶著一絲憂慮：此時正放假，游玩的人肯定很多，里面十分擁擠，那游樂項目不就玩不了幾個而已，怎么辦？事實卻出乎我的意料：每個游樂項目的入口都沒設欄桿，但人們都十分自覺地排起“長龍”，盡量地往里靠，以免影響樂園里行人走路，極有秩序，而且等待的時間比散亂無規則地擁擠的時間短得多。坐在游覽車上俯覽全園，每個游樂項目旁邊都有一條長龍，有的蜿蜒盤繞，有的似箭直沖向前……形態各異，游動在人群中，甚是好看。
我突然明白：沒有規矩，不成方圓。正因為了這些看似繁雜的規則，我們的生活才能有秩序地進行下去；正因有這些規則，人與人之間減少了不必要的摩擦；正因這些規則，我們的生活才會和諧。
規則，是世界的一道風景線，遵守規則，更是人生美麗的風景線。
以規則為主題作文 20
隨著社會的快速發展，我們的交通現在發達了，有無數的火車、汽車和飛機，給我們帶來了前所未有的便利和速度。但與此同時，可怕的交通事故也在一系列發生。它就像一個強大的炸藥。一瞬間，我們生活中埋伏的炸藥就會爆炸，導致悲劇。因此，我們必須遵守交通規則，保護我們的生命。
前幾天老師念了一個很可怕的交通事故：四川省巴中市南江縣發生一起嚴重的道路交通事故，造成51名乘客和司機死亡。2008年9月13日13時40分，一輛從四川省巴中市開往浙江省寧波市的長途客車在經過南江縣陳家山時撞上高速公路護欄，翻車墜入100多米深的懸崖，導致車輛解體。船上有51人沒有生還，包括48名乘客和3名司機。這個令人震驚的數字為交通安全敲響了警鐘。請遵守交通規則，珍惜我們寶貴的生命！
在我們的生活中，交通事故的隱患還是比較多的`。特別是我們小學生有的在路邊追著玩，有的兩三個排成一排，周圍的汽車喇叭都不理會。有些調皮的孩子就更神奇了。他們把自行車放在路上，騎得很快，有些人還和同學聊天.據了解，每年，由于各種事故，成千上萬的無辜兒童死亡。這場交通事故太可怕了，以至于在一瞬間奪去了人們的生命。如今，路上的車輛越來越多，道路越來越擁擠，交通事故越來越多。每年都有多少生命被奪走，多少家庭被摧毀，多少人失去親人。如果我們心里都有交通法，大家都可以自覺遵守。我相信許多悲慘的交通事故是可以避免的。
讓交通法規在常州市民和小學生心中扎根，讓我們牢記遵守交通法規就是珍愛生命！
以規則為主題作文 21
每當我看到這個題目，就會想起我的英語老師曾經告訴我們：“如果你無法改變規則，那么就要先掌握規則，并且不斷積累實力，將來你可以成為制定規則的人。”這句話深深地烙在了我的心中，意味著如果我們不能改變現有的規則，我們應該努力創造新的規則。
俗話說："有規則才能夠保持秩序和成就事業。"這是智者們流傳下來的至理名言。因此，在求學階段，學生必須恪守老師們所制定的規章制度。如今，老師們用學生是否遵守規則作為評判他們優劣的標準，這使得學生們成為了尊重規則或者不尊重規則的兩類人之一。
當然，如果每個人都只是一味地遵守規則，不知靈活變通，那么這個世界將會失去很多樂趣。我們應該適時地利用規則，才能開創出新的領域。于是，第二類人——善于利用規則的人就應運而生。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產生的呢？
其實，在這個世界上本來就沒有固定的規則，所謂的規則只是隨著時間的推移而產生的一種行為準則。然而，有些“有心人”將這些準則整理起來，并制定成了一系列規則。與之相比，那些前面提到的`兩種人態度不同。前者被動地接受規則的存在，后者則積極地利用規則。但事實上，真正能夠創造規則的人才是生活中的強者。
在封建王朝時期，那些君主是制定規則的創造者，他們不僅僅是判斷他們所制定的規則對百姓是否有利，而且他們具備了資格和能力來進行規則制定。他們付出的努力值得我們尊敬。
面對規則，弱者應順應規則，而強者則能夠運用甚至創造規則。我們應先適應規則，然后通過自身努力利用它們，并且有可能創造出全新的規則，成為真正的生活強者！
以規則為主題作文 22
我們大家想必都有乘坐火車的經歷，看著那擁擠的人流，每個人都有一個共同的愿望：搶到座位。可這并不是人人都能做到的。座位，永遠是先來者的權利。
不知什么時候起，出現了這樣一種人：他們帶著草帽，等火車一到，馬上將草帽從窗口扔到座位上。這樣一來，先到的人會認為有更早到的人留下的記號。大家就都不去坐那個座位。直到扔草帽的人慢悠悠的走進車廂，拿起草帽，心安理得的坐下。這種做法無疑破壞了“先來后到”的規則，損害了群眾的利益。
于是，出現了對策：他們走進車廂，看見座位上的草帽，拿起就扔到窗外。以無理對待無理。放草帽的主人自知理虧，正是“賠了夫人又折兵”，只好作罷。于是這種投機取巧的行為居然被改掉了。
自古以來，規則，總是被破壞和反破壞。在黎民百姓的眼里，規則就是高壓線，是萬萬碰不得的，因此，他們不能容忍別人鉆規則的空；在達官貴人眼里，規則是形同虛設的圍墻，只要對自己有利，動一動也沒關系。
于是，這兩派的長期斗爭開始了。但是，這斗爭都是在同等的條件下進行的。比如說故事中的草帽，就是在百姓等級的斗爭。以低斗高的成功率是很低的'。
規則是人設立的。無數反對破壞規則的人因為反對無果，也加入到了破壞規則的行列中。而更多的只是保持一個中立觀點。而在這漏洞百出的規則上，越來越多的人加入了這破壞規則和鉆規則空的行列中。
古語云：無規矩不成方圓。沒有規則就不會有文明。讓我們行動起來，維護規則，做一個遵守規則的文明人。
以規則為主題作文 23
大自然里有許多秘密，在文中的海龜幼崽就有一個“偵查員”一有危險就往回走，讓別的幼龜不出去，這樣就能安全入海了。然而，原本可以這樣，事情遠沒有那么簡單。
四五月間，作者和同伴及一位向導到加拉帕戈斯群島觀察幼龜離巢入海，看到一只幼龜快被叼走了，出于同情把他引向海邊，而隨后成百上千的幼龜離巢，最后都被食肉鳥啄食，從而悟出一個道理自然萬物都有其生存和躲避災難之道。
我想，人也是一種動物，也應該遵循自然法則，大自然早就安排好了食物鏈，原本可以讓任何一種物種生存下去，是公平的，也有弱肉強食的規則，還安排了許多許多的規則。
我家里養了一些金魚，都很小。為了讓它們快點長大，我就想給它們多吃一點說不定也能像人一樣越吃越肥，也許還能長得長一些。于是，我把小半袋魚食都倒進去了。它們嘴一張一張地吃這些米粒大小的魚食，不一會兒就吃得差不多了，但似乎還想要一些。為了滿足它們的要求，我又倒了一些魚食進去。過了一會兒它們也許是吃多了，吃食的'速度慢了一些，游一會兒，吃一粒，我就走開干別的事兒了。當我再去看的時候，他們的肚子脹得鼓鼓的側著浮在了水面上，他們死了。媽媽告訴我，金魚不能一下子喂太多的食物，而且，喂多了也不能起到長大的效果，沒有能讓他快速長大的秘訣。是啊，誰能一下子就長大，大自然也安排了動物的生長過程，沒有快速長大的方法。
大自然有許多許多的安排，許多許多的秘密，自然界里的生物都該遵守，包括我們人類，不然一切都會走向反面。
以規則為主題作文 24
人人都應該遵守社會公德，可是有些人卻不屑一顧。在外面，我們常常看到這樣的“景色”：綠茵茵的草地上明明立著“小草依依請勿轔轢”字牌子，但是還有良多人無視告示，依舊我行我素，轔轢草坪，使綠茵茵的變得烏煙瘴氣；還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無視離自己幾步之遙的垃結果使大街上變得骯臟不堪；還有的人在排隊的時候非但不按順序，自己龍，這可是天大的失望，再看看片子票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的'數目！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我沒精打采，像泄了氣的氣球。
這時，我忽然聽到一個人正高興地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問她干什么？她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子興奮地笑不攏嘴，還時不時地說：“真是我的好姐妹！”可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅圍巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著想著，我自覺跑到最后。可心中卻還抱著一種但愿，能夠買到票，固然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，恰好，我買上了票，買上了“難求”的票，高興奮興地看片子了。
遵守社會公德是一個人性德的基本要求，這對保持社會和諧不亂有積極的影響。作為社會的一員，我們應該牢記這些紀律和要求，做一個有道德的人。那次，我做到了，我真為自己感到驕傲，感到自豪。
這件事，使我深刻地意識到規則的錦繡，固然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚疑地發現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
以規則為主題作文 25
行走在熙熙攘攘的街道上，看到街邊一群人正在愉快地做游園活動，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假，有一天，我到圖書館參加書法比賽。比賽結束后，接著開展游園活動。參加活動的人很多，排成了一條長龍。我也站在隊隊伍里，隨著人流慢慢地向前移動……
“最后十根棒棒糖！前十名有糖，后面的`很可惜，沒有棒棒糖了！”一個尖刺的聲音傳來，使排在后面的人垂頭喪氣，我也不例外。我看了看前面，人頭攢動。“人真多，看來沒機會了，我還是回家吧。”我有些悶悶不樂，走出隊伍，準備回家。突然，一個響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦！來我這兒！來我這兒啊！”我轉過頭，循著聲音傳來的方向看去。“是小淇！排在第五個！”我欣喜若狂，興奮得像泄了氣的氣球一下子又充滿了氣似的，用盡全身力氣向小淇奔去。“小淇，你排在第五啊！”我激動地說。“快快快，站到我前面來，這樣就有機會得糖了”小淇緊張地說。聽了小淇的話，我二話不說，迅速插到小淇的前面。我終于有機會得糖了！高興之余，我轉頭看了看后面那條長龍似的隊伍，耳畔突然響起平時媽媽和老師教育我要自覺遵守規則的話語。“不行！我不能插隊，我要遵守規則！”我一邊搖頭，一邊堅定地說。我告別了小淇，毅然走出了這一條五顏六色的“長龍”，走出了圖書館，走回了家……
這件事雖然過去差不多一年了，但時常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守規則，社會才會更加和諧、美好。
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