觀察螞蟻的作文精選
篇一：觀察螞蟻
記得在夏天的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺(jué)得非常有趣，也參加了進(jìn)去。
當(dāng)我們正挖開(kāi)螞蟻窩的時(shí)候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來(lái)了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米�！蹦昧讼聛�(lái)。扒開(kāi)一看，里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。
剛扒開(kāi)那個(gè)“米�！钡臅r(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲(chóng)了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)�？吹轿胰粲兴嫉臉幼樱婀值膯�(wèn)我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲(chóng)子呀？”爸爸聽(tīng)了大笑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)爸爸這樣開(kāi)心，便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵�！薄奥眩〔豢赡馨桑∶髅骶褪敲籽�！”我反駁說(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻�！蔽掖蠼械馈＿@時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō)：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開(kāi)心。
篇二：觀察螞蟻
說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想做個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子”，那是它們的嘴，用來(lái)吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對(duì)觸角，這就是它們用來(lái)交流的器官。只要遇見(jiàn)伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
篇三：觀察螞蟻
我真正親眼目睹了螞蟻的團(tuán)結(jié)。
星期天上午，我正在桌前寫作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩只小螞蟻在我的作業(yè)本上，我漫不經(jīng)心地用食指將它們按死。一會(huì)兒，我準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書來(lái)參考，正當(dāng)我的目光掃視著桌子，突然，發(fā)現(xiàn)桌角一片黑黑的，一起氣勢(shì)洶洶地往桌子的中心移動(dòng)。我心生奇怪，是什么呢？我把頭探過(guò)去。“啊，是一群螞蟻。”我尖叫一聲。用手一拍，螞蟻死了一大群。但后面的螞蟻又不停地涌來(lái)，我也不停地拍打。但它們聲勢(shì)浩大，我拍得發(fā)酸了，快堅(jiān)持不住了。
這時(shí)，有幾只螞蟻爬上了我的手背，我趕緊用水沖洗，并飛快地打來(lái)一杯水�！皣W嘩”，水把螞蟻淹沒(méi)了，但沒(méi)有被淹沒(méi)的螞蟻繞開(kāi)了水，又朝桌心爬去。我傻眼了，順手拿出打火機(jī)，我要實(shí)行火攻。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的激戰(zhàn)，螞蟻終于敗下陣來(lái)，它們?nèi)姼矞��？勺澜且埠诹艘黄@是一段刻骨銘心的歷史。
我筆尖一動(dòng)，在紙上寫下幾行字：螞蟻，見(jiàn)證了一種精神。團(tuán)結(jié)，讓我感動(dòng)；堅(jiān)持不懈，讓我為之動(dòng)容。我身為班長(zhǎng)，一定要向螞蟻學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五（3）班向高峰進(jìn)發(fā)，把困難踩在我們的腳下，就算失敗，也是邁向成功的第一步！
篇四：觀察螞蟻
昨天，我在爬山的時(shí)候，見(jiàn)到了一條蟻道，上有許許多多的螞蟻，來(lái)來(lái)往往，好像在忙碌著什么。今天，我特意再去爬山，因?yàn)槲蚁胱屑?xì)觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運(yùn)食物，我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”，“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻，它們的數(shù)量比較少，也在走來(lái)走去的，好象在指揮著其他螞蟻工作呢。
晚飯后，我走到陽(yáng)臺(tái)，碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻，在到處走著，我猜它們大概是在找食物吧！我拿了二粒米飯，一丁點(diǎn)餅干，放在它們走的路上，餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了，其它的兩粒米飯被螞蟻們一點(diǎn)一點(diǎn)地叼走。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，螞蟻的一生，只有找食，沒(méi)有玩樂(lè)，整天忙忙碌碌的，就是為尋找食物，填飽整個(gè)蟻群的肚子。小小的螞蟻真的很偉大。
篇五：觀察螞蟻
我是個(gè)螞蟻專家，你們可別笑，聽(tīng)我講完，你們就會(huì)佩服我的了。
小時(shí)候，我是一個(gè)“野”小孩，大人們都管不住我。不是東跑，就是西跑，常常不見(jiàn)人影。一天，我的死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過(guò)去，一手搶了過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是本動(dòng)物書。我翻了幾頁(yè)，準(zhǔn)備還給他時(shí)，一則文章讓我著迷。到底是什么呢？哦，原來(lái)是螞蟻冒險(xiǎn)拼死想離開(kāi)火圈，所以它們?nèi)Τ梢粓F(tuán)，沖出火海。我看著，看著，又被他拿了回去。
第二天清晨，我早早起來(lái)，散步在“公園”里。突然，我看見(jiàn)一堆螞蟻在一條直線上運(yùn)送食物，我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會(huì)兒，螞蟻們開(kāi)始大亂，東跑西奔，潰不成軍。我看著它們那樣，我笑五體投地。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們又恢復(fù)順序，開(kāi)始工作了。我趕緊回家拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻到螞蟻生活一頁(yè)，我左看右看，終于知道螞蟻為什么亂了還能恢復(fù)。所以從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)螞蟻們有了興趣。
現(xiàn)在的我知道了許多關(guān)于螞蟻的知識(shí)，讓我受益匪淺啊，同學(xué)面前也有一些花樣來(lái)耍威風(fēng)。呵呵！
篇六：觀察螞蟻
一只小螞蟻放學(xué)回家，她一臉的不高興。媽媽問(wèn)她：“怎么了？寶貝女兒，你哪兒不舒服嗎？”小螞蟻哭喪地告訴媽媽：“老師不喜歡我。”媽媽覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，接著問(wèn)它：“老師為什么不喜歡你呀？”小螞蟻說(shuō)：“我的'老師看了我寫的作業(yè)，批評(píng)了我，說(shuō)我的字寫得太小了。”媽媽說(shuō)：“把你寫的作業(yè)拿來(lái)給我看看。”小螞蟻把自己的作業(yè)本遞給媽媽，媽媽接過(guò)女兒的作業(yè)本，拿在手里左看右看，覺(jué)得女兒寫的字不算太小。于是她對(duì)女兒說(shuō)：“你的老師是誰(shuí)？我去找他問(wèn)一問(wèn)�！毙∥浵佌f(shuō)：“我的老師是大象先生。”
第二天，媽媽跟小螞蟻一同來(lái)到大象家，還沒(méi)跨入大象的家門，就聽(tīng)見(jiàn)大象老師在大聲地批評(píng)他的兒子：“你太浪費(fèi)紙張了，一張這么大的紙還寫不下一個(gè)字，而且把墨水噴射得到處都是，一點(diǎn)兒也不講究整潔衛(wèi)生。你看人家小螞蟻的字寫得多秀美，你要好好地向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�
螞蟻媽媽聽(tīng)了，一下子完全明白了，知道大象老師不是不喜歡自己的孩子，而是教育小螞蟻克服小家子氣的毛病。于是螞蟻媽媽對(duì)小螞蟻說(shuō)：“你要聽(tīng)老師的話，注意把字寫大一些，要不，別人看不清你寫的是什么呀�！�
篇七：觀察螞蟻
星期六下午,我和爸爸媽媽去爬塘朗山。雨過(guò)天晴，空氣清新，爬山的人特別多。老年人、中年人、小孩子上上下下，川流不息。山腳下，路兩邊停滿了小汽車，好像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
我嫌爸爸媽媽走得太慢，就一個(gè)人先沖到半山腰。我回頭看，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，又只好停下來(lái)等他們。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)石凳子后面有一片黑糊糊的東西，跑過(guò)去一看，原來(lái)是一大群螞蟻，密密麻麻，成千上萬(wàn)，真像一個(gè)螞蟻王國(guó)。它們正在搬運(yùn)三根朱古力棒。可是，朱古力棒對(duì)這些芝麻大的螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太大了，它們?cè)趺窗岬脛?dòng)呢？我正想著，忽然發(fā)現(xiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的朱古力棒在慢慢地移動(dòng)。哇噻，太不可思議了！我驚訝的叫起來(lái)了。引得旁邊的叔叔阿姨都湊過(guò)來(lái)看，爸爸媽媽這時(shí)也趕上來(lái)了，大家都很有興趣地看起來(lái)。
但是，朱古力棒實(shí)在是太大了，螞蟻們想把它抬進(jìn)洞里也太難了，它們抬過(guò)來(lái)抬過(guò)去，就是進(jìn)不去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們都看得不耐煩了，爸爸說(shuō)：“我們先上去走走，過(guò)一會(huì)兒下來(lái)再看。”
大約過(guò)了40多分鐘，我們下山了。我急忙跑過(guò)去看，奇跡出現(xiàn)了：朱古力棒被弄成一截一截的，有的還搬進(jìn)洞里啦！
篇八：觀察螞蟻
世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話的精神竟然在螞蟻身上體現(xiàn)。
一次我們一家去爬山，我們累了就坐在山中休息，這樣爬著，過(guò)一會(huì)我們就爬上了山頂，我很累,這時(shí)我看到一個(gè)臺(tái)階，我就坐在上面，我看著地上，發(fā)現(xiàn)與歐一只螞蟻，它準(zhǔn)備爬到臺(tái)階上，它慢慢的爬過(guò)去，等上臺(tái)階了，它先把自己的前腳爬在臺(tái)階的下側(cè)，然后，后腳也跟上，慢慢地爬著，這時(shí)我覺(jué)的它爬的很好玩，就用一個(gè)棒子，把它趕了下去，我看到它下去了，還以為它不爬了呢，這時(shí)那只螞蟻，沒(méi)有退縮，還是向臺(tái)階方向爬去，一步一步艱難向上爬，我不相信螞蟻它還會(huì)爬，我就再把它弄下去，這時(shí)想：“哈哈這下你可退縮了吧！”可那只小螞蟻還是向那個(gè)臺(tái)階上爬，一步、兩步、三步、、、看到了這只螞蟻它居然堅(jiān)持不懈，為了上去，不怕任何困難，這只螞蟻的品質(zhì)多么好呀！真是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
篇九：觀察螞蟻
今天，老師上了一篇《花的勇氣》，這讓我想起了微不足道的小螞蟻。一天，我奉媽媽之命來(lái)到樓下取東西。我一邊走一邊吃面包，不經(jīng)意間，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊，一只小螞蟻在“分享”我掉下去的面包屑。我毫不猶豫地把它判了“死刑”——一腳踩了下去，心想：難道你區(qū)區(qū)一只小螞蟻都可以吃我掉下來(lái)的面包屑？做夢(mèng)去吧！于是，踩了之后，我頭也不回地走了。當(dāng)我回家時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在原來(lái)的地方，還是那只螞蟻，正堅(jiān)強(qiáng)地弓起后背，它爬起來(lái)了！它爬起來(lái)了！它爬向遠(yuǎn)方，去尋找那被我踢遠(yuǎn)了的面包屑，我略一遲疑，再次把它踩到腳下，然后在一旁等待。過(guò)了許久，它還是毫無(wú)動(dòng)靜。我想：它一定是“靈魂升天”了吧？我還是走吧。正當(dāng)我要起身回家時(shí)，看見(jiàn)那只螞蟻顫動(dòng)了一下，之后慢慢地支起身子，慢慢爬遠(yuǎn)了，我驚訝極了。還有一次，我在一個(gè)大雨天里回家，在路上的一個(gè)小水坑里，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。它死命地掙扎著，似乎想要上岸。雨越下越大，天絲毫沒(méi)有要轉(zhuǎn)晴的意思。這里，我伸出雙手，把小螞蟻捧到時(shí)岸上，我被它求生的勇氣給感動(dòng)了。兩只小螞蟻感動(dòng)了我。雖然它們微不足道，但它們尋求生命的勇氣令人敬佩，令人贊嘆......
篇十：觀察螞蟻
一天晚上，我吃過(guò)了晚飯，感到有些口渴，便走到飲水機(jī)旁喝點(diǎn)兒水。
走到飲水機(jī)旁，一個(gè)景象出現(xiàn)在我眼前：在飲水上的出水管下面，有一群紅螞蟻在喝水，可是這些水是哪來(lái)的呢？我不知道。它們大概有十幾只。它們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，依然在飲用那甘甜的“泉水”我輕輕地?fù)芰艘幌滤鼈�，它們嚇得四散奔逃。其中有一只紅螞蟻，走了一會(huì)不走了。我猜想它可能是一位長(zhǎng)輩吧。只見(jiàn)那位“長(zhǎng)輩”退到路邊，好像在說(shuō)：“大家快逃，到了家就沒(méi)事了，這有我呢！”這時(shí)我想出了一個(gè)惡作劇。于是，我左手把那位“長(zhǎng)輩”一把抓起，放到了切菜用的案板上，右手順勢(shì)抄起一把菜刀，向那位“長(zhǎng)輩”砍去，只見(jiàn)那只紅螞蟻斷為兩截，我開(kāi)始本以為這位“長(zhǎng)輩”“為革命事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的生命”了�？墒橇钗覜](méi)想到的是，那只紅螞蟻又拖著半截身子跑了起來(lái)。 這就是紅螞蟻給我的啟示：生存的欲望會(huì)使自己更加頑強(qiáng)，因?yàn)樗猩锒家蛏省?/p>