有關(guān)讀書感悟作文（通用54篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書感悟作文 篇1
曾經(jīng)，我很喜歡讀書，只要是能夠讓我看到，能夠借出來(lái)的書，我都會(huì)認(rèn)真的讀，可是讀完了，也就忘得差不多了。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
當(dāng)你遇到挫折，喪失生活信心的時(shí)候；當(dāng)你創(chuàng)業(yè)遇到困境，走投無(wú)路的時(shí)候；當(dāng)你經(jīng)營(yíng)慘淡，負(fù)債累累的時(shí)候；當(dāng)你心煩意亂，跳不出煩惱圈的時(shí)候；當(dāng)你錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，后悔莫及的時(shí)候；當(dāng)你的夫妻感情出現(xiàn)危機(jī)，到了危險(xiǎn)邊緣的時(shí)候；當(dāng)你大腦里一片空白，需要填補(bǔ)一些知識(shí)的時(shí)候；當(dāng)你厭倦一切，想要消遣的時(shí)候……你可以讀一讀書，也許它對(duì)你會(huì)有一點(diǎn)幫助，使你從中受到一點(diǎn)啟迪和鼓舞。
讀書要有心境。在一個(gè)皎潔的夜晚，泡上一杯可口好茶，然后拿出一本好書細(xì)嚼慢咽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書越讀越有味，就跟一大鍋熱氣騰騰的老湯越喝越濃越喝越香一樣的道理。讀書的時(shí)候你不能耳聞著燈下蟲鳴蛙叫，眼望著窗外秀女帥男，要有一個(gè)心境的同時(shí)還要心靜。
有些書，隱約感到讀之無(wú)用，但心中有種欲望，就是想讀，甚至達(dá)到不可不讀的程度；
有些書，當(dāng)初讀不下去，當(dāng)某一天突然讀去一大半，頓覺(jué)彼乃一本難得的好書，常有佛教中的一種頓悟之感。
我認(rèn)為讀書的最高境界是虛空。這種讀書人未必讀書上癮。偶爾，邊上沖一杯茶，端坐在宿舍，隨手翻開(kāi)一本書，精心地讀了下去……書我兩忘。此時(shí)，萬(wàn)般煩心俗事，皆隨書而離。心似乎是空的，只有書香、茶香，和之自鼻而下，又自心而上。縱有宿舍紛繁雜事，我自悠然無(wú)視之。真有一種將要“羽化登仙”之感。
一個(gè)人書讀得多了,所有的心動(dòng)也就隨之多了像這類的文章很多,都是表現(xiàn)人情感內(nèi)含的寫意,有許多地方都令人心弛神往,有許多情節(jié)都令人心旌搖動(dòng),那高潮迭起的唯美的章韻,給人以什么,想必鉆過(guò)書海的人都能體會(huì)的到。
我想，一個(gè)人的很多改變，是隨著時(shí)間的推行而漸漸顯現(xiàn)的。但是無(wú)論怎樣的變化，我想我們不變的是應(yīng)該保持一份平和的心態(tài)，保持一份清醒的思維。認(rèn)真領(lǐng)略人生路上的每一處風(fēng)景，珍惜每一個(gè)與我們有緣的人，好好的善待他們，讓生命之花慢慢綻放的璀璨奪目，認(rèn)真地生活，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一步，少一點(diǎn)虛幻，多一份真實(shí)。我想不是命運(yùn)給我們太多的苦難，而是我們自己給了自己太多內(nèi)心所不能承載的壓力。
我希望自己能在不斷的閱讀中能成為這樣的女子，不驕躁，不自戀，淡泊心靈，寧?kù)o生活；做一個(gè)博學(xué)內(nèi)涵的女子不空洞，不淺薄，充實(shí)而自信；做一個(gè)睿智聰慧的女子，不愚戀，不盲從，理智而豁達(dá)；即便生命漸漸老去，在離世的那一刻，也要走的優(yōu)雅從容。
我希望閱讀能使我，終歸帶著一種了無(wú)遺憾的心情悄悄地成熟，感受成長(zhǎng)經(jīng)歷之后的幸福。我相信人世間永恒的愛(ài)情，便是從紅顏愛(ài)到白頭，從花開(kāi)愛(ài)到花落；執(zhí)子之手，與子偕老的浪漫真實(shí)。我也懂得了，如果愛(ài)，就要愛(ài)得優(yōu)雅！愛(ài)得豁達(dá)！愛(ài)得從容！我也明白了,有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說(shuō)服不了自己的心。其實(shí)，并非我們不懂得那些道理，也并非我們太固執(zhí),太過(guò)堅(jiān)持，只是我們對(duì)自己還不夠了解。
我想這許多的感念也應(yīng)得益于那些哲人書中的思想和豁達(dá)的秉性吧！
午后的那個(gè)下午，陽(yáng)光中，香茗間，音樂(lè)里，安寧的心，靜靜地，靜靜地享受著書中的美好意境，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，純凈而淡泊。
因?yàn)樯系鄄荒苡H自為每一個(gè)人送去智慧，所以就創(chuàng)造了書，書是智慧的使者，它是如此的無(wú)私、偉大、永恒。
讀書感悟作文 篇2
爺爺一直說(shuō)我不喜歡讀書，多次對(duì)我說(shuō)要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，才能學(xué)好語(yǔ)文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣——看書。
這個(gè)好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評(píng)講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。那一天，老師在評(píng)講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí)，我從其中聽(tīng)到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問(wèn)爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，寫了一百零八位梁山好漢的故事，寫得十分精彩。”他邊說(shuō)邊從書房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來(lái)，告訴我：“你可以自己看，但要愛(ài)護(hù)書，不要在上面用鋼筆勾畫。”
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，小心地翻開(kāi)，開(kāi)始看起來(lái)。開(kāi)始我只是對(duì)這本書覺(jué)得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越感興趣了。從這時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)書了。一天下午，我和爺爺去買東西，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱斤賣書的商店，急忙走進(jìn)去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開(kāi)甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》和《同桌冤家》。回到家，我急忙翻開(kāi)一本讀了起來(lái)。啊！真有趣！書中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書……我的讀書習(xí)慣養(yǎng)成了。看書讓我提高了寫作能力，讓我學(xué)到了更多的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。爺爺多次批評(píng)我的閱讀太差，而影響成績(jī)的毛病也有了改變，我的成績(jī)也提高了。
讀書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且受到了表?yè)P(yáng)。讀書真快樂(lè)，我要堅(jiān)持讀書，讓這個(gè)好習(xí)慣，一直保持下去。
讀書感悟作文 篇3
我曾經(jīng)在一本書上讀過(guò)一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：一個(gè)生殘貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
當(dāng)我看完這則故事時(shí)，我真切地感到，感恩，是多么的重要。當(dāng)別人最需要幫助時(shí)伸出援手，這對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)也許并不費(fèi)力，但當(dāng)我們需要幫助時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過(guò)的人同樣也會(huì)盡力的幫助你。因?yàn)椤暗嗡鳎咳鄨?bào)“的信念存留在每一位有良心的人心間。
感恩＝人間偉大的壯舉 感恩＝世間無(wú)限的溫情
感恩＝晚間快樂(lè)的美夢(mèng) 感恩＝同學(xué)之間的交友
感恩＝家人之間的親情 感恩＝朋友之間的報(bào)答
我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩；老師的教育之恩；祖國(guó)的培養(yǎng)之恩；同學(xué)的幫助之恩；社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)他人時(shí)，才懂得去關(guān)心、幫助他人；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)祖國(guó)時(shí)，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)朋友時(shí)，就會(huì)贏的真愛(ài)，贏得友誼；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)自己時(shí)，就會(huì)擁有快樂(lè)的生活，幸福的生活。
感恩之心是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來(lái)愛(ài)和希望，更是帶來(lái)心靈的震撼和感動(dòng)。所以，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去面對(duì)更加美好、和諧的未來(lái)吧！
讀書感悟作文 篇4
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這一古語(yǔ)流傳至今，我對(duì)讀書的熱愛(ài)也是分外濃厚，書中的每一個(gè)字都深入我心坎。
每當(dāng)我考試不如意，就有一種像莎士比亞的《悲慘世界》里冉阿讓流浪街頭一樣不能描述的痛苦；每當(dāng)我拿上一等獎(jiǎng)時(shí)，有著像《綠山墻的安妮》里安妮被收養(yǎng)時(shí)的喜悅；每當(dāng)我感到幸福的時(shí)候，會(huì)像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆被小林老師夸贊一樣興奮不已。
當(dāng)我讀到《天藍(lán)色的彼岸》仿佛我也身臨其境，像一只幽靈一樣，飄來(lái)飄去，時(shí)刻想念著我的親人；當(dāng)我讀到《人間喜劇》時(shí)，才真正地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的黑暗；當(dāng)我讀到《我要做好孩子》才深知一個(gè)人要做到好是多么困難。
當(dāng)我讀到古詩(shī)詞，才知道古人也是那么有智慧。從山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村我知道做事情要堅(jiān)持不懈；從白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)我知道了詩(shī)人也有那么多的憂愁；從好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生才深知春天的美麗與溫柔。
所以，我熱愛(ài)讀書，書中的每一個(gè)情節(jié)都讓我難忘，我愿意永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游！
讀書感悟作文 篇5
讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己的心靈“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。
相信大家都有自己喜歡的書，有的人喜歡“漫畫書”，有的人喜歡關(guān)于歷史的書，有的人喜歡小說(shuō)與散文，有的人喜歡關(guān)于偵探的書……反正每個(gè)人都有自己喜歡的書。
大家讀了這些書，肯定都有自己的體會(huì)與感悟，有些人的體會(huì)跟別人不一樣，就會(huì)吵起架來(lái)。那是因?yàn)橛械娜四潜緯x了很多遍，而其他人只讀了一、二遍，這樣，感悟自然就不同了。
而我家的書柜上放著我最喜歡的一本書——《水滸傳》。本來(lái)那本書媽媽給我買了一本很薄的《水滸傳》，可是，我總覺(jué)得那本薄的《水滸傳》缺點(diǎn)什么，于是，我讓媽媽給我買了一本足足有3厘米那么厚的《水滸傳》。
就為了這一本書，我與爸爸足足吵了3次架，每次吵架都是為了那本《水滸傳》的感悟。因?yàn)槲业母形蚴撬谓胱龉伲活櫺值軅兊乃阑睿绻松w沒(méi)死的話，他當(dāng)“大哥”，肯定去奪王位，打拼出屬于自己的天下。而爸爸的感悟正好與我相反。他認(rèn)為宋江的做法是對(duì)的，只不過(guò)是高俅在皇上旁邊說(shuō)宋江壞話罷了。如果每次不是媽媽在旁邊把我倆拉開(kāi)，估計(jì)我倆會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
呵呵，我與爸爸可都是歷史迷。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，現(xiàn)在回想起當(dāng)年與爸爸吵架的事，我不得不由衷的笑了。
讀書真是人生的一大樂(lè)趣！
讀書感悟作文 篇6
這一個(gè)寒假，我讀了不少書。但因?yàn)槲以谧x書方面很偏愛(ài)歷史書，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這一特點(diǎn)。于是這一個(gè)寒假中我大多數(shù)時(shí)間都沉浸在歷史的長(zhǎng)河中。
這一次，我看的是《漢朝那些事兒》一到五部，但是我發(fā)現(xiàn)這到王莽組建了“新”王朝后就結(jié)束了。那漢朝末期的三國(guó)人物都跑到哪里去“度假”了呢？我百思不得其解，最后才知道漢朝其實(shí)也分兩個(gè)！分別是西漢和東漢。在西漢末年，漢光武帝劉秀登記，東漢歷史從此開(kāi)始了。
書上說(shuō)：漢朝時(shí)中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的王朝之一。我想：在看這幾本書時(shí)，應(yīng)該學(xué)到作者寫人物的方法吧。
懷著這種心態(tài)，我看了書。我的天啊！這哪里是寫歷史，這分明是講故事嘛。但是，雖然作者是用講故事的筆法，還是讓我讀到了一個(gè)一個(gè)深刻的道理。知道了漢朝這個(gè)強(qiáng)大國(guó)家背后的許多事情。
總之，漢朝這其中金戈鐵馬，西征絕域，北擊匈奴的戰(zhàn)場(chǎng)事件我是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。但在朝廷上大臣們呼風(fēng)喚雨，興風(fēng)作浪，完全不把皇帝放在眼里的勇氣更令人驚嘆！
最后，用其他書上的一句話：所有王朝的誕生，正如同結(jié)束一樣。走上了這條路，就不能再回頭。
讀書感悟作文 篇7
今天我讀了《夏令營(yíng)中的較量》，它使我深有感觸。
文中有寫：中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡覺(jué)，而日本孩子病了硬挺著走到底。這一段使我深有感觸。你看中國(guó)孩子病了就回去睡覺(jué)，簡(jiǎn)直脆弱到了不可一擊的地步，這怎么可能未來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走到底。俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持到底，就是勝利。這樣的孩子，未來(lái)肯定是國(guó)家的棟梁之才。
還有一次，是這么說(shuō)的：日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難的帶著兒子拉上車。日本家長(zhǎng)來(lái)了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你肯定以為他會(huì)把孫子接走，可他沒(méi)有，而是把鼓勵(lì)留給孫子。而中國(guó)家長(zhǎng)呢？他來(lái)了就在艱難的路段把兒子拉上車，這是鍛煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的孩子怎么為國(guó)家效勞？
……
其實(shí)，這樣的事例還有好多好多，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。所有一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)的人們都想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)說(shuō)明了什么？
這篇文章利用對(duì)比的手法寫出了我們身上潛在的問(wèn)題，給我們打了一針強(qiáng)醒劑，這么看來(lái)，我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵毫不具備抵抗能力。
抵抗起來(lái)吧!中國(guó)未來(lái)的棟梁之才們！中國(guó)的希望就全在你們身上了！
讀書感悟作文 篇8
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書，你讓我知道，多一份包容，世界就會(huì)更加和諧；多一份關(guān)心，世界就會(huì)更加溫暖。你讓我知道，人生是一條每個(gè)人必須要走的路，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去。
讀書，在燦爛的春天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫馨與浪漫，讀書就像讀一個(gè)五彩繽紛的春天，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”當(dāng)我們吹著柔和的春風(fēng)，坐在嫩綠的草坪上，手里捧著一本《草房子》細(xì)細(xì)品味，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它那跌宕起伏的情節(jié)，情不自禁的和書中的人物一起哭，一起笑。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀書，就像讀一個(gè)奔放的夏天，“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本《和樹(shù)談心》握在手心，在酷暑當(dāng)下，每一絲清涼都是珍貴的。與作者一同咀嚼小時(shí)候的趣事，細(xì)細(xì)回想身邊的每一個(gè)人，再一起去尋找蝴蝶翅膀上的“夏天”。讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書，在悲涼的秋天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希望。讀書，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“落雁與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓藗兗词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍ΑＷx一本書，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀書，在寒冷的冬天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷和肅穆。讀書，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。”是啊，冬天不僅僅是寒冷的，同時(shí)也是凄涼的。就像是《復(fù)活》那樣，聶赫留多夫是一個(gè)富有正義感的貴族知識(shí)分子在尋求新生活中，清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶的生動(dòng)寫照。讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！ “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，在四季！讀書使我視野開(kāi)闊，讀書使我情趣高雅，讀書使我心靈美麗，讀書使我思想深邃，讀書使我的人生之路永不迷茫！
讀書感悟作文 篇9
古之立大事者，不為是超事之才，益有藏書百萬(wàn)。
書籍是人類的不老藥，營(yíng)養(yǎng)品，其功效能使人在有書相隨的日子里感到快樂(lè)。
人在書香中長(zhǎng)大，在書香中成長(zhǎng)。兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫卷，我常在金碧輝煌的童話故事中留戀忘返。《漁夫和他的妻子》中，我為妻子的貪婪和漁夫的順從，而嘆息；為灰姑娘以善良而得到的來(lái)之不易的幸福，而為她祝福。我也從中辯明了真善美，分清了假丑惡。
因?yàn)橛辛藭庞辛斯虐＜啊⒐虐捅葌惡凸庞《鹊奈拿鳎灰驗(yàn)橛辛藭庞辛巳A夏五千年的文明；因?yàn)橛辛藭祟惒艙碛辛司竦氖臣Z。在其中我讀得更多，想得更多。書使我漸漸成長(zhǎng)。
古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以豐富知識(shí)，陶冶性情，啟迪智慧。幾年來(lái)，我已與書結(jié)下了永世不滅的情感。因此，朋友，要多讀書，為自己的人生添上一片精彩吧！
讀書感悟作文 篇10
我喜歡讀書，因?yàn)橛辛藭也拍芏酶嘀R(shí)；因?yàn)橛辛藭也拍軐⒆魑倪M(jìn)一步寫好，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我的身上發(fā)生了許多關(guān)于讀書的有趣故事。
有一天下午，我在家中讀書我先看了一個(gè)故事，覺(jué)得這個(gè)故事寫得很好，語(yǔ)句也很優(yōu)美。再看一遍吧，我有些句子還沒(méi)理解呢。于是，我又看了一遍，才看下一個(gè)故事。這樣一個(gè)接著一個(gè)，我看了足足一個(gè)小時(shí)！該到媽媽店上幫忙了，為了不那么無(wú)聊，我把這本書放在一個(gè)口袋里，這樣待會(huì)兒沒(méi)事的時(shí)候就可以拿出來(lái)看了，嘻嘻！此時(shí)，我還在想那些故事的情節(jié)，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關(guān)上了。唉，又得重新把門打開(kāi)。后來(lái)到了店上，我的書果然派上了用場(chǎng)，于是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來(lái)
還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句。可后來(lái)，我讀得太入迷了，讀著讀著，就忘記記筆記了，還在那里不停地看呀看呀，馬上就要到上學(xué)的時(shí)間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時(shí)間快到了！我趕忙快速地找出幾個(gè)句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結(jié)果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了！以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樽x書可以，但不能讀得太著迷了，那樣會(huì)忘記自己該做的事。并且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。
有人說(shuō)：沒(méi)有書的家就像沒(méi)有花的花園，沒(méi)有草的草地。高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒(méi)有前途的。同時(shí)，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的；讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。
讀書感悟作文 篇11
“書富如入海，百貨皆有。”無(wú)書不找書者，是沒(méi)有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛而讀，你才會(huì)感到讀書不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂(lè)事”。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)胃出被無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好哇，讀書真好真好！”
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達(dá)意、話能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的借界，你會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)認(rèn)識(shí)異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識(shí)的瓊漿，獲得巨大的能力！—讀書好哇，讀書真好！
也來(lái)讀讀課外書吧！魯選的書，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的書，讓你認(rèn)識(shí)到倆然中的必然；已爾扎克的書，假、惡、五今你生厭，你會(huì)懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈?duì)柕臅妗⑸啤⒚懒钅阈膭?dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做……讀了這些書啊，就會(huì)凈化我們的心靈，令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……讀了這些書啊，就會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類，也就是在讀書中登上了不斷進(jìn)步的階梯。—讀書好哇，讀書真好！
讀書感悟作文 篇12
讀書，讓我擁有一份絕美的心情。
每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開(kāi)一本書，我從書中，可以隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，通過(guò)讀書可以加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛(ài)，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地面對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情；當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘；當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起；當(dāng)我流連于書墨暗香，聆聽(tīng)諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。讀書，讓我對(duì)生活更加自信。
讀書，讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。
讀了一些書，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自己的所見(jiàn)所感，懷著忐忑不安的心情嘗試著投稿，當(dāng)自己的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺(jué)，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂(lè)趣吧！
讀書感悟作文 篇13
書籍是我們生活的導(dǎo)航，它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约海屫毞推接惯h(yuǎn)離我們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì)讓有所感悟。
打開(kāi)一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…
讀書是一件樂(lè)事，趣事，讓人變得深沉達(dá)觀。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識(shí)，但可以盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門，又何談放射光芒？（人生感悟 ）可見(jiàn)，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結(jié)合的過(guò)程，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹(shù)立更為健康人生觀度，做一個(gè)忠于祖國(guó)，尊老愛(ài)幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答，對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng)，對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，無(wú)疑讀書是回報(bào)她們的最好方式之一。
讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會(huì)仰頭看天，藍(lán)天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂(lè)“，”人到無(wú)求品自高“的教誨，會(huì)注入一般清醒劑，快樂(lè)地生活著。當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的激情；當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力；當(dāng)我抱怨自己一無(wú)是處，”天生我才必有用“這句名言會(huì)告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當(dāng)我志得意滿時(shí)，”一杯水的容量“會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘；當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，就會(huì)在我耳畔響起…
曾經(jīng)書中體會(huì)過(guò)”怦然心跳“；曾經(jīng)在書中有一種”莫名感動(dòng)“；曾經(jīng)在書中進(jìn)行自我審視，也曾經(jīng)在書中看到人生百態(tài)……我只愿心情伴書平和而寧?kù)o，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自己的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書的效果會(huì)好一些。想想自己缺的是什么，就學(xué)習(xí)什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多！
讀書感悟作文 篇14
在我成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)為讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書是一件很快樂(lè)的事情。讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!
翻開(kāi)厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開(kāi)散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
還記曾經(jīng)一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀書本身就是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)我們很認(rèn)真的去讀一本書的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，而是一份無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)!
讀書感悟作文 篇15
自從看了一些書籍讓我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。
人需要目標(biāo)：世界潛能大師說(shuō)過(guò)：“成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解”。一個(gè)人的人生目標(biāo)，就是他的心靈的寄托，有目標(biāo)的人，是以身為箭，以心為弦，將自己的目標(biāo)成功射去。大多數(shù)人之所以不成功不是因?yàn)閼卸瑁菦](méi)有目標(biāo)沒(méi)有動(dòng)力。大家都知道居里夫人吧，她是個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人。尋找其他物質(zhì)有沒(méi)有放射線，每天在煙熏火燎中反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月終于提煉出0.1克鐳。等其他人，我感悟到人不能沒(méi)有目標(biāo)，我也要向他們學(xué)習(xí)向自己目標(biāo)奮斗，像居里夫人一樣為自己的目標(biāo)不斷努力不能半途而廢，要一直堅(jiān)持下去。
做人要誠(chéng)信：魯迅說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本，”是啊，誠(chéng)信是做人的基石，如果一個(gè)人連誠(chéng)信都做不到，就不會(huì)令人喜歡。書中有位有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開(kāi)了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬(wàn)貫。何以至此？因?yàn)樗龍?jiān)信“一毛錢”中有誠(chéng)信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯(cuò)了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過(guò)著多年前的清苦日子，依舊堅(jiān)持“一毛錢”的誠(chéng)信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問(wèn)她為何這樣做，她只是說(shuō)：“我覺(jué)得舒坦。”是啊，做人必須得誠(chéng)信這樣才受人喜歡，才能舒心，回想自己以前做過(guò)不誠(chéng)信的事真不好得向他們認(rèn)錯(cuò)。這個(gè)故事讓我感悟到在人生的道路上要待人誠(chéng)信，這樣才受人喜歡才能讓別人信任。我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。
人需要感恩：我的生命是父母給予的，他們用無(wú)私愛(ài)默默的愛(ài)著我們，不圖回報(bào)，只希望我們能快樂(lè)。可我們何嘗懂得父母的心？看到書中一個(gè)家庭貧窮的女孩知到媽媽為了她付出了很多，努力學(xué)習(xí)考上重點(diǎn)大學(xué)回報(bào)父母。回想自己只會(huì)向父母要特別對(duì)不起父母。我感悟到我們要牢記父母的好，體會(huì)父母的辛苦，在生活中多逗他們開(kāi)心。不忘父母的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)大好好對(duì)父母。
書中讓我感悟到許許多多的道理，我愿成一條小魚在知識(shí)的海洋遨游，感悟其中的道理……我愛(ài)書，我感謝書，讓我從中感悟到這么多。
讀書感悟作文 篇16
“書是人類的階梯。”這是高爾基說(shuō)的，也是我喜歡的名言。因此我愛(ài)讀書，從書里受到了許多感受。
博覽群書的人們輝增加只是，在生活中，如果缺少了書，世界就會(huì)想氣球沒(méi)了氣那樣。我們讀書或看書時(shí)要注意兩點(diǎn)：（1）不要在車上看（讀不要一邊走一邊看（讀），因?yàn)檫@樣會(huì)近視的，就要配一副眼鏡，自己也變成了“四眼龜”，到時(shí)候想補(bǔ)救也不行了。
我們讀書一定要記入腦里，俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”腦子就想一本“寶典”，只要你把只是吸進(jìn)腦里，考試的時(shí)候，你就會(huì)胸有成竹，你千萬(wàn)不要“讀過(guò)萬(wàn)卷書，心中無(wú)事主”哦！
我們讀書要選一些適合自己的書來(lái)讀，不要讀一些不健康的書，以致“走火日魔”模仿心中的大俠做一些傷天害理的事情，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又傷害自己。往往有一些人上課看漫畫書，老師見(jiàn)了一定會(huì)沒(méi)收，但是學(xué)生懷恨心頭可能會(huì)模仿書中的壞人報(bào)復(fù)老師，你說(shuō)，這可惡不可惡，如果出版社沒(méi)出版這些書那多好啊。
讀書可以鍛煉到自己的口才，也可以獲得知識(shí)提高寫作水平，可以為自己心中點(diǎn)起一盞“智慧之燈”，因此，我們與書交朋友吧，讓我們永世受益。
讀書感悟作文 篇17
今天我看了一篇章名叫《豐碑》，這篇文章深深的吸引了我。文章中講述了：“長(zhǎng)征時(shí)期，紅軍隊(duì)伍在寒冷的天氣里艱難的前進(jìn)。突然前面有一位老戰(zhàn)士?jī)鏊懒耍髞?lái)才知道這位是軍需處長(zhǎng)，他為了不讓大家給凍死所以就犧牲自己的生命。最后他成了一座豐碑”。看完這篇文章我的心久久不能平靜，
這篇文章令我感受最深的是第13個(gè)自然段到第15個(gè)自然段，因?yàn)檫@幾個(gè)自然段讓我感受到軍需處長(zhǎng)不想戰(zhàn)士們被凍死就犧牲自己的生命。他凍僵以后一動(dòng)不動(dòng)，身上落滿了雪無(wú)法辯認(rèn)他的面目，但可以看出他的神情十分鎮(zhèn)定，十分安祥。這讓我想起第18課《軍刀》候萬(wàn)山愛(ài)國(guó)愛(ài)民、舍小家保大家，同樣跟軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人。他們的精神讓我十分敬佩，這使我想起一句名人名：“善良的心靈重于華麗的冠冕”。
讀了這篇文章我知道了：我們要做一個(gè)舍己為人的人要跟軍需處長(zhǎng)一樣，不能為了自己而犧牲被人的生命。這使我想起我自己的親身經(jīng)歷：“有一次我去我的朋友家，那時(shí)后是冬天，我們兩個(gè)都覺(jué)得很冷，可是他的家只有一張小的被子。他說(shuō)：“給你蓋”，可是我說(shuō)：“這是你家被子應(yīng)該給你蓋”。我們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后他還是把被子給了我蓋，他忍著寒冷不吭聲”。我覺(jué)得我的朋友她跟軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人。
我希望讀者們看了這篇文章也能當(dāng)一個(gè)舍己為人的人，為人民服務(wù)。
讀書感悟作文 篇18
讀書對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一種享受，它給我?guī)?lái)了精神上的快樂(lè)，增強(qiáng)了我的閱讀興趣。讀書既能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，又能豐富人的課外知識(shí)，它是人類進(jìn)步的階梯。如今，讀書已成為我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
書籍不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，還讓我明白了人生的哲理。我十分喜歡看《意林》。里面的故事，小中見(jiàn)大，寓意深遠(yuǎn)，對(duì)于每一個(gè)故事我都有不同的感悟。記得有一篇文章，讓我記憶猶新，那就是《血型符號(hào)》，這讓我明白了母愛(ài)的沉默是黑暗中的一絲明亮，生命的結(jié)束不因愛(ài)終止。我認(rèn)為這是啟迪我一生的心靈雞湯，乘載著書的海洋，我沉浸在這書的樂(lè)園里。面對(duì)每一篇文章，每一個(gè)故事，我都會(huì)一而再、再而三的理解，努力吸取書中的精華，讓它在我的頭腦里凝聚成一股思想精髓。英國(guó)文學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。”我在思考，也許只有學(xué)會(huì)如何利用知識(shí)去解決社會(huì)上的困難，才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西，真正學(xué)以致用。如今閱讀使我的寫作能力提高了不少。
無(wú)盡的學(xué)涯，書籍引導(dǎo)我成長(zhǎng)的方向，帶領(lǐng)我駛向這無(wú)邊的知識(shí)海洋，我會(huì)在我有限的生命里閱讀更多的書籍，讓它成為我的終生伴侶。
讀書感悟作文 篇19
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我之前看過(guò)很多書，如《八十天環(huán)游地球》《淘氣包馬小跳》要說(shuō)最喜歡的一本書那就是我睡覺(jué)都不放過(guò)的《裝在口袋里的爸爸》。
這本小說(shuō)中，作者的爸爸在做一次實(shí)驗(yàn)中縮小了，作者每天都把爸爸帶到學(xué)校去。作者的爸爸想做機(jī)器人，可是做出來(lái)的機(jī)器人只能給他自己干活。于是，作者的爸爸打消了這個(gè)念頭，決定把機(jī)器人賣掉，可是剛一賣出就被張叔叔買了去，不到十元買的結(jié)果他高價(jià)買來(lái)。
作者的爸爸又做了一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了一種藥水，老爸逼兒子喝下去，第二天早上作者考試的時(shí)候考了全班第一，這令人驚訝啊！以前作者楊樹(shù)都是靠全班倒數(shù)第一的呀！哦，原來(lái)爸爸給楊樹(shù)喝的是機(jī)器人智能藥水啊！
這令楊樹(shù)很震驚，他就一個(gè)勁地問(wèn)爸爸，爸爸被他纏得實(shí)在沒(méi)辦法了就告訴他真相了，爸爸這次的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)人的身體所具有的超能力發(fā)明的，楊樹(shù)恍然大悟，還笑嘻嘻地說(shuō)，我的老爸最好！
通過(guò)這個(gè)小故事讓我們懂得了:實(shí)驗(yàn)不止有成功還有失敗。楊樹(shù)的爸爸就是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做得太多了所以才導(dǎo)致了縮小的癥狀。愛(ài)迪生就是用自己的聰明和才慧來(lái)創(chuàng)造奇跡的，就在他的媽媽生病的時(shí)候愛(ài)迪生才創(chuàng)造了電燈，這是多么偉大的奇跡啊！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。大家一定要多讀書，讀好書。千萬(wàn)不要學(xué)楊樹(shù)的爸爸和楊樹(shù)，這種作弊的行為不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)把自己慣成一個(gè)壞孩子的，再說(shuō)天下有哪個(gè)父母會(huì)同意我們作弊呢?所以我們一定要聽(tīng)父母的話哦！
我看完這本書后心里就有一種不平靜的感覺(jué)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，大家一定要多讀書哦!
讀書感悟作文 篇20
什么，進(jìn)花園？當(dāng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起這本書時(shí)，我滿心驚詫：這個(gè)書名也太另類了吧！仔細(xì)一看，哦，是《鏡花緣》，好一個(gè)清新脫俗的名字！
帶著好奇，帶著期待走進(jìn)《鏡花緣》中，才發(fā)現(xiàn)真是一書一世界。直到合上書本的那一刻，我依然感覺(jué)很奇妙：百花仙子冬季開(kāi)花違反了天規(guī)，被玉帝貶下凡間，成為武則天女侍中的100名才女，她們來(lái)自不同的國(guó)家，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，有著不同的風(fēng)俗和性格，可她們卻因才而聚在了一起，成為知己。她們之間的各種娛樂(lè)活動(dòng)，甚至餐廳游戲中，都是才華顯露，信口吟詩(shī)，隨口對(duì)句，直讓人拍案叫絕。
是的，腹有詩(shī)書氣自華。家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成人成才。作者李汝珍也提醒我們：平時(shí)一定要好好學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，將來(lái)才能成為一個(gè)有用之人。一個(gè)人只有才華傍身，才能有傲然之姿，才能立足于世。我感到一種讀書的使命感和責(zé)任感。
我不禁自愧起來(lái)，平時(shí)讀書學(xué)習(xí)時(shí)，我總覺(jué)得自己所懂得已經(jīng)足夠了，驕傲得聽(tīng)不進(jìn)父母苦口婆心的勸告。可當(dāng)我看到書中的那些十二三歲的少女們已經(jīng)談?wù)撍臅褰?jīng)，發(fā)表她們對(duì)朝政的看法，我就在想，她們也不比我大多少，怎么這么優(yōu)秀，還這么努力？我突然明白：偉大源于平凡，努力就是一種選擇，不甘平庸的心是最重要的。
可影響最深的，還得從開(kāi)頭的細(xì)節(jié)說(shuō)起：百花仙子和嫦娥立下了百花不得齊放的誓約。但百年后，武則天下旨令百花齊放，百花仙子當(dāng)時(shí)恰巧外出，于是眾仙子決定擅自開(kāi)花，待百花仙子得知此事時(shí)為時(shí)已晚，為守誓言，甘愿墮落紅塵！此事作者雖只是一筆帶過(guò)，但百花仙子兌現(xiàn)誓言的那種決然，雖是明知這件事的發(fā)生不是自己的錯(cuò)，對(duì)身為一洞之主的她，為了庇護(hù)自己門下的花仙子，她沒(méi)有為自己辯解，甚至拒絕了百草等三位仙子的求情，毅然下界接受懲罰。這不僅一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓彩且环N言出必行的品質(zhì)。
要知道，這可是人人都需要的品德。誠(chéng)為交往之本，信為立身之德。如果說(shuō)到做不到，誰(shuí)又會(huì)愿意接納一個(gè)言而無(wú)信的人，他怎么可能會(huì)被喜歡呢？除了百花仙子言而有信，書中那個(gè)凡間的君子國(guó)，里面的人不但言出必行，而且還好讓不爭(zhēng)、舉止大雅。堂堂一國(guó)之相，卻能對(duì)外國(guó)平民拱手見(jiàn)禮，住的是茅屋，圍的是籬墻，而不是王宮里的豪華“別墅”。雖然政見(jiàn)不同，對(duì)大唐律法有不同見(jiàn)解，也能不卑不亢地表達(dá)出來(lái)，著實(shí)和謙可藹，可謂脫盡仕途習(xí)氣，若被妄自尊大的凡夫俗子看見(jiàn)，真要愧死呢！
書中還有不少思想如明珠般閃耀光澤，告誡著我們：男女亦平等、保持一顆善心、人貴在自知……它期待世人改掉自身的缺點(diǎn)，雖不求完人，但也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做最好的自己！誠(chéng)如書中最后所言：“鏡光能照真才子，花樣全翻舊稗官。”在此，我亦發(fā)我所思：“手中一本《鏡花緣》，百花齊放感觸深。熙熙不虛度年華，努力向上攀高峰！”
讀書感悟作文 篇21
“人在恐懼中做出的決定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風(fēng)，他就不知道如何使用這些辦法了！”這句名言出自《魯濱孫漂流記》，它使我感受到魯濱孫不畏艱難、頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神品質(zhì)。
《魯濱孫漂流記》講的是：魯濱孫在一次航海中遭遇風(fēng)暴，船被掀翻在一個(gè)荒島上，同伴們都死了，只有他一人幸存了下來(lái)。他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)了二十六年之久的孤島生活，在這期間他用自己豐富的智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造出了一片自己的天地。
讀完了《魯濱孫漂流記》，我不禁感嘆魯濱孫那不畏艱險(xiǎn)、勇敢生存的品質(zhì)。他讓我深深的知道人生的道路上少不了困難和挫折，它們像一片片云霧，一波波風(fēng)浪，等著我們?nèi)荛_(kāi)，去跨越。
想到這兒，我不由得聯(lián)想到自己。我如果流落到荒島上，是否也能像魯濱孫那樣，勇敢鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去？現(xiàn)實(shí)生活中的自己，只不過(guò)是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)，不做家務(wù)的小女孩而已。
我又回想起魯濱孫的經(jīng)歷，他的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄。摔倒了，爬起來(lái)；受了傷，不哭泣。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極樂(lè)觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌人生！
讀書感悟作文 篇22
在《論語(yǔ)》里，“仁”這個(gè)字前后被提到有一百零九處。可以說(shuō)，仁愛(ài)的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。那究竟什么是仁愛(ài)呢？學(xué)生問(wèn)老師孔子，老師只回答兩個(gè)字：“愛(ài)人”。
是的，仁者愛(ài)人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對(duì)人好。一個(gè)有仁愛(ài)之心的人，就算是他身邊只是一個(gè)路人，他的臉色也是溫和的，有一種暖意。如果他心中沒(méi)有仁愛(ài)，就算是面對(duì)他的父母和孩子，他也經(jīng)常會(huì)跟親人發(fā)生沖突，甚至開(kāi)口就罵，舉手就打。有仁愛(ài)之心，一定會(huì)流露在跟別人的態(tài)度上。
我想，仁愛(ài)不是婦人之仁，不是那小恩小愛(ài)，而是一種深刻、雅、有使命、有擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大情懷。它應(yīng)該表現(xiàn)為一種高風(fēng)亮節(jié)，一種胸懷大志的氣度。其實(shí)這也是中國(guó)知識(shí)分子，特別是教育者的基本出發(fā)點(diǎn)。學(xué)生子張問(wèn)孔子，請(qǐng)老師給我說(shuō)說(shuō)怎樣能做到仁。孔子說(shuō)，能夠處處實(shí)行五點(diǎn)品德，你就做到仁了。子張問(wèn)，老師講講是哪五點(diǎn)呢？老師說(shuō)，恭，寬，信，敏，惠。
一、恭。
為什么要恭呢?孔子說(shuō)，“恭則不侮“。就是一個(gè)人對(duì)世界、對(duì)他人保持畢恭畢敬的態(tài)度，那他就不會(huì)輕易招致侮辱。人人皆有尊嚴(yán)，我們都希望被別人尊重，不被誤解，不被攻擊，不被無(wú)端的遭受羞辱。尊嚴(yán)你越拿著它，越看著它，它越脆弱，但是你把它放在心里，表達(dá)為一種從容謙和的態(tài)度，那么他就存在。真正的恭是和敬聯(lián)系在一起的。也就是說(shuō)，能對(duì)別人恭的人，他是松弛柔軟，而不是繃著勁兒的。老要繃出一副完美的姿態(tài)，有時(shí)候就表現(xiàn)為太有攻擊性。這樣的人反而容易招受一些攻擊，甚至是羞辱。因?yàn)樗^(guò)于緊張，過(guò)于挑剔。他人的面容永遠(yuǎn)是我們表情的一面鏡子，你和顏悅色別人就對(duì)你笑語(yǔ)春風(fēng)。你怒目相向，別人對(duì)你就怒氣沖沖。凡人凡事，沒(méi)有功勞還有苦勞，尊重一下別人的辛苦，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)很好的局面。我們對(duì)世界的態(tài)度，也促成了世界對(duì)我們的態(tài)度。所以我們想的到別人的善意，就先要以恭敬之心去面對(duì)他人。
二、寬。
恭敬之心，自然會(huì)帶來(lái)寬和的態(tài)度。寬與窄跟你怎樣看待生活關(guān)系很大。同樣的生活，不同的解釋，境界就大不一樣了。一個(gè)心寬的人，看到的世界一定是寬闊的境界：而一個(gè)心眼小的人，看到的世界一定是狹小的天地。比如說(shuō)，大家一起出去玩，到了一個(gè)旅游點(diǎn)，總會(huì)有人覺(jué)得這個(gè)地方好得不得了，也總會(huì)有人覺(jué)得這兒差得不得了。同樣一個(gè)地方，評(píng)價(jià)會(huì)完全不同，這正是寬與不寬。而你對(duì)別人寬容，你就會(huì)換來(lái)世界給你的一個(gè)回饋，你將到處都會(huì)有朋友，大家都會(huì)喜歡你，這就叫做“寬則得眾”。
三、信。
“信則人任焉”。就是誰(shuí)有信用，就會(huì)得到更多的任用。用今天的話來(lái)說(shuō)，就是你的職業(yè)生涯會(huì)更寬，老有人給你機(jī)會(huì)。恃才傲物的人，可能也就無(wú)法踏踏實(shí)實(shí)的干好一件工作。而為人篤誠(chéng)守信，給一件事情就做好，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不斷給他機(jī)會(huì)。這說(shuō)明誠(chéng)信人品比專業(yè)技術(shù)要重要的多。學(xué)生在走出校門的時(shí)候，有一部分專業(yè)知識(shí)就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，專業(yè)知識(shí)是需要不斷更新的，人品和信譽(yù)則永遠(yuǎn)是人格的基石。
四、敏。
并不是說(shuō)守信譽(yù)，敬業(yè)，苦干就夠了，還要有智慧。這就是“敏而有功”。這句話說(shuō)得很簡(jiǎn)單，誰(shuí)敏銳、敏捷、誰(shuí)就能建功立業(yè)。正如車庫(kù)里的一只小耗子成就了一位大師，成就了米老鼠這個(gè)經(jīng)典的 卡通形象。＂敏“就是能夠抓住無(wú)所不在的機(jī)遇。它不僅僅是表現(xiàn)在這樣一種敏銳、敏捷上，還表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)自己生命的自省，對(duì)環(huán)境的觀察上，能夠防微杜漸。有些人有時(shí)候?qū)ψ児屎惋L(fēng)險(xiǎn)都能先有知覺(jué)，但是也有很多人不敏銳，對(duì)變化一無(wú)所知。人的“敏 ”不能僅僅反映在瞬間的應(yīng)變上，還應(yīng)該表現(xiàn)在防微杜漸上，對(duì)整個(gè)日常生活的覺(jué)醒之中。能夠一生都保持著這樣一種敏感的人，對(duì)瞬間的、日常的生活都能保持敏捷的反應(yīng)，“敏而有功”，他就是能建功立業(yè)的
五、惠。
孔子說(shuō)，“惠則足以使人”。這句話很像是說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，就是用寬惠之心面對(duì)你的下屬，你才能使喚得動(dòng)別人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不但在精神價(jià)值上肯定下屬，還能在物質(zhì)利益上與他們分享。這也就是寬惠之心，有時(shí)候從大局出發(fā)，不計(jì)較屬下的小過(guò)，你就會(huì)得到更多的擁護(hù)。有這樣一種心態(tài)，你就能得到一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的尊重。“惠則足以使人”，有恩惠之心，你就能夠帶得起這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)。
孔子說(shuō)，恭、寬、信、敏、惠，這五點(diǎn)如果都做到的話，“仁”就基本上可以做得到了。“仁”真的很難嗎？不難，它有時(shí)候就是一種行為方式，而這種行為方式會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些改變。有了仁愛(ài)，你才知道怎么跟人打交道。孔子說(shuō)“唯仁者能好人，能惡人。”一個(gè)人有了仁愛(ài)，并不是要去做好好先生，而是只有這樣，他才能夠分辨出來(lái)誰(shuí)是真正的好人，誰(shuí)是真正的惡人。仁者的是非判斷是明確無(wú)誤的。所以孔子提倡的中庸之道、提倡寬容善良并不是毫無(wú)節(jié)制的。真正的仁愛(ài)一定是有原則的，一定是是非恩怨都分明的，所以能夠嫉惡如仇的人才是心中有大仁愛(ài)的人。這就是有是非的人，這就叫“能好人，能惡人”。有仁愛(ài)在心，一個(gè)人就不會(huì)被表面現(xiàn)象所蒙蔽，而是愛(ài)憎分明。
仁愛(ài)最終會(huì)給我們的生命帶來(lái)溫和、雍容、大氣的狀態(tài)。仁愛(ài)就是改變我們生命的狀態(tài)，以歡樂(lè)的信念去面對(duì)世界，在世界跟自我之間建立一種和諧的關(guān)系。
讀書感悟作文 篇23
“人民藝術(shù)家”老舍先生采用最樸實(shí)自然的筆調(diào)寫下了《駱駝祥子》這本書，通過(guò)祥子展現(xiàn)其跌宕起伏的一生來(lái)反應(yīng)人性中的墮落因子以及整個(gè)社會(huì)的弊病與黑暗。
祥子，作為書中的男主人公。他生活在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，以拉車為生。小說(shuō)一開(kāi)始，祥子是一個(gè)年輕力壯的高等車夫，通過(guò)自己每天省吃儉用，外加辛勤工作，成功賺到了一輛車。不過(guò)，祥子的地位依舊十分低下。之后，祥子被迫到了人和車廠上班。但被人和車廠的老板劉四爺和女兒虎妞利用，以達(dá)到各自的目的。最后，祥子家毀人亡，在一處茶館里看到了一個(gè)老年車夫，也仿佛預(yù)見(jiàn)了未來(lái)的自己。最后，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的逼迫，祥子從高等車夫一步步墮落成了個(gè)人主義的末路鬼。老舍先生通過(guò)一系列的情節(jié)，描繪出北京底層車夫的凄慘生活和命運(yùn)。
祥子這個(gè)人物形象和魯迅筆下的閏土有異曲同工之妙。他們都是在年輕的時(shí)候充滿活力，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，并且愿意為了這個(gè)美好未來(lái)不斷努力。可是在封建舊社會(huì)的大背景下，外加帝國(guó)主義與資本主義的剝削與壓迫，一次次的風(fēng)霜刀劍把他們的心頭熱血冰凍、把他們的棱角磨平，最后他們成了一個(gè)個(gè)麻木的，失去靈魂的人。年輕時(shí)的活力與志向都被拋在了腦后，在社會(huì)的下層如僵尸般游走。無(wú)奈，這是當(dāng)時(shí)整個(gè)時(shí)代與社會(huì)背景造成的，祥子與閏土只是千萬(wàn)人中的典型與代表，也是千萬(wàn)個(gè)犧牲品中的兩個(gè)。
合上《駱駝祥子》，內(nèi)心中更多的是悵恨與惘然，還有一些感嘆，畢竟個(gè)人的力量渺小，哪怕他們?cè)?jīng)不懈抗?fàn)庍^(guò)，但是都成為了徒勞。幸運(yùn)的是我生活在美好的現(xiàn)代，美好的中國(guó)。但是我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力提升自我，畢竟這樣我才能為我們的國(guó)家早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
讀書感悟作文 篇24
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便如饑似渴的閱讀起來(lái)，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了，讀完以后，我又仔細(xì)的閱讀了好多遍，此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。
我從“讀寫之窗”欄目中，我學(xué)到了的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美，語(yǔ)句更流暢、條理更清晰；從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己；從“民藝小制作”欄目中，我了解了的民間“小土方”和民間藝術(shù)品，同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類知識(shí)，使自己成為生活中的“有心人”；從“童話與寓言”欄目中，其中有一篇《白頭翁的故事》讓我知道了做事要有毅力不能半途而廢！
當(dāng)代小學(xué)生里還有利于我們校學(xué)生做的奧數(shù)題，提高我們的智力。當(dāng)代小學(xué)生里的漫畫讓我們小學(xué)更加感到學(xué)習(xí)更快樂(lè)，還讓我們更加開(kāi)心。
我每次讀這本書時(shí)，總和媽媽一起讀這本《當(dāng)代小學(xué)生》;當(dāng)我每次寫完作業(yè)時(shí)，書中的故事情節(jié)不斷的吸引著我，我總會(huì)情不自禁的拿上幾本書津津有味的讀當(dāng)代小學(xué)生。自從我讀了當(dāng)代小學(xué)生，學(xué)習(xí)作文提高了不少。寫作文有題材了，好詞好句也用到作文中了。不光如此，我做數(shù)學(xué)題時(shí)也愛(ài)動(dòng)腦筋了。更喜歡學(xué)習(xí)了！
所以，每當(dāng)學(xué)校訂購(gòu)《當(dāng)代小學(xué)生時(shí)》，媽媽總會(huì)積極給我訂購(gòu)，使我課外知識(shí)逐漸豐富起來(lái)！
我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》今后我將繼續(xù)做他的忠實(shí)讀者。
讀書感悟作文 篇25
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書，讀書，再讀書，---教師的教育素養(yǎng)就取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來(lái)，深入地思考”。李鎮(zhèn)西每天的“五個(gè)一工程”讀書不少于一萬(wàn)字。并且給教師推薦的130本書，包括古典，教育，人文，雜志類的。他說(shuō)：“不讀書就會(huì)失眠。讀書總是伴隨著思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來(lái)”。
面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的高要求，時(shí)代賦予我們的新任務(wù)，感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，都要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開(kāi)端。隨著義務(wù)教育制度的改革，和學(xué)苗的減少，民辦教育，更面臨著巨大的挑戰(zhàn)!正如馬校長(zhǎng)講話中提到的那樣，除了我們的先進(jìn)辦學(xué)理念外，打造品牌學(xué)校，打造精品師資隊(duì)伍，創(chuàng)造我們自己的特色，是我們最重要的生存關(guān)鍵。因此，學(xué)習(xí)，完善自我就非常必要。讀書欲望，就是生存欲望，應(yīng)該是源于自身的危機(jī)感。
回想畢業(yè)以來(lái)，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒(méi)有了蹤影。在平凡的日子里送走了5載的風(fēng)風(fēng)雨雨。雖然甘愿青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說(shuō)是個(gè)遺憾!我們的理念必須與時(shí)俱進(jìn)，我們的思想必須與時(shí)代合拍，通過(guò)這次讀書，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠(chéng)的心，感恩生活;用廣博的愛(ài)，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)，發(fā)奮讀書。我們要給學(xué)生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動(dòng)的清泉。及時(shí)充電，提升自我!這是我的第一個(gè)感想。
讀書感悟作文 篇26
都說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我倒是覺(jué)得書中自有“游樂(lè)場(chǎng)”。所謂的游樂(lè)場(chǎng)就是讀書時(shí)的開(kāi)心和感受，我曾看過(guò)一本書，叫《小靈通漫游未來(lái)》。這是一本有想象力的書，我很喜歡想象，因?yàn)檫@樣很有趣，就像在游樂(lè)場(chǎng)里坐過(guò)山車一樣高低起伏。這一本書讓我的眼界迅速的擴(kuò)展到了宇宙的邊界，讓我的想象力也多了幾分“力量”。
這本書讓我體會(huì)到了作者對(duì)未來(lái)的渴望和猜想，讓我覺(jué)得未來(lái)一切都很美好，甚至覺(jué)得未來(lái)是一個(gè)偉大的“世界”。在這個(gè)世界上，什么都有可能發(fā)生。比如說(shuō)在這本書里面曾寫道小靈通坐著一個(gè)飛船來(lái)到了宇宙，在宇宙里生活了一天一夜。現(xiàn)在的一些科研人員都做不到這樣，而未來(lái)的普通人就能做到這樣，這是多大的改變啊！還比如，在這本書里曾寫道小靈通來(lái)到了一家醫(yī)院的頂樓，這一層有許多胖子。這些胖子都在“冬眠”，原來(lái)是未來(lái)的人在熊的身上提取出了一種冬眠素，給那些胖子們植入這個(gè)冬眠素就可以像熊一樣，冬眠消化脂肪。再比如，有一次小靈通，看到他的朋友小虎子居然搬家了。而這里的搬家是真的簡(jiǎn)單，每間房子都像一個(gè)大大的抽屜一樣，當(dāng)搬家的時(shí)候找來(lái)搬家的人，只要把抽屜往外一拉，就可以搬家了，而現(xiàn)在有的人說(shuō)，唉，搬家，要累死人吶，再比如……還有很多很多事情。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了小記者、小靈通，還認(rèn)識(shí)了他的好朋友，小虎子一家人。這本書讓我了解未來(lái)是多么美好，現(xiàn)在的社會(huì)在慢慢發(fā)展，需要我們?nèi)?chuàng)造未來(lái)，開(kāi)拓新的領(lǐng)域，發(fā)展我們的社會(huì)，讓世界變得更加美好。
在這本書里，讓我感悟最深的是：只要我們現(xiàn)在努力，未來(lái)的一切都會(huì)變得更加美好。現(xiàn)在我們眼里的世界，我們覺(jué)得都不夠滿足，只要現(xiàn)在拼搏努力的去奮斗，未來(lái)就能看到不一樣的世界。
讀書感悟作文 篇27
書是我們最忠實(shí)的朋友，讀書能讓人獲得智慧。
你們知道我是怎么喜歡上讀書的嗎?我來(lái)告訴你們吧!
每當(dāng)寫作文的時(shí)候，我的腦海里空空如也，詞匯匱乏的很，不知道從哪開(kāi)始下筆寫。實(shí)在沒(méi)辦法了，就東拼西湊地拼一篇起來(lái)，總之寫得一踏糊涂。
老師和媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“聚沙成塔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一天會(huì)有成果”之類的話。我只好妥協(xié)了，就這樣我被她們“逼迫”著讀書。每天都堅(jiān)持讀一篇好文章，并認(rèn)真地做好摘抄記錄。就是這樣的堅(jiān)持使我現(xiàn)在寫作文時(shí)，腦子里一下子冒出好多優(yōu)美的詞句，能行云流水，一氣呵成了。現(xiàn)在讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不單單是一種任務(wù)、一種堅(jiān)持，更是一種習(xí)慣了。
我發(fā)現(xiàn)，讀書不一定要死背，只要有心，沒(méi)有不可能的事。所以別太快否定自己，要持續(xù)下功夫，不和別人作比較，但要期許自己比昨日的自己好。總而言之，要想有傲人的寫作能力，就要打好基礎(chǔ)，一起來(lái)讀書吧!
讀書感悟作文 篇28
“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，這是多么富有哲理的一句話呀!沒(méi)錯(cuò)，書是我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，離開(kāi)了書，也就莫過(guò)于不吃飯。由此可見(jiàn)，書對(duì)我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?
魯迅先生作為一代文豪，一生都酷愛(ài)讀書，他曾說(shuō)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書上”，正是他這種對(duì)知識(shí)的孜孜追求，才奠定了他深厚的文化底蘊(yùn)，從而為我們流下了諸如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”等膾炙人口的不朽絕句，也使我們今天還能繼續(xù)領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內(nèi)涵。作為少年兒童，我們要多讀書，讀好書，只有在書中我們才能找到真理，才能用先進(jìn)的知識(shí)、思想武裝自己。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，每一次科學(xué)發(fā)明、社會(huì)進(jìn)步不都是人類從書——知識(shí)的海洋中遨游所探索創(chuàng)造的嗎?
由此可見(jiàn)，書與我們的生活是密切相關(guān)的。在書海中，我們可以學(xué)習(xí)和掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，從而為我們的社會(huì)服務(wù)。現(xiàn)在，國(guó)家提倡“科教興國(guó)”，作為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們更應(yīng)該努力讀書，用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，真正將書中的各類知識(shí)化為己有，這樣我們才會(huì)真正成為“知識(shí)少年”，“少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，國(guó)家的繁榮昌盛需要我們用知識(shí)去創(chuàng)造，未來(lái)將由我們焊接!
讀書感悟作文 篇29
讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己心靈的“花園”，并且給這座心靈的”花園”點(diǎn)上智慧之燈。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，讀書不僅僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還帶來(lái)了許多傷悲。還記得每次因讀書忘了吃飯而被爸爸媽媽訓(xùn)的我嗎？每當(dāng)我讀到那公主為了王子甘愿用自己寶貴的聲音交換時(shí)，我情不自禁地流淚了，他們的愛(ài)是那樣的珍貴，那樣的偉大。可最后卻以公主化成泡沫結(jié)束了，就那樣結(jié)束了。
還記得那句名言嗎？書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊！書籍的確是人類進(jìn)步的階梯，有多少詩(shī)人、名人曾經(jīng)贊美過(guò)書籍啊！可又有多少人唾棄過(guò)書籍呢？就是因?yàn)榻Y(jié)局沒(méi)有自己想像中的那么完美。可世界上有什么完美的結(jié)局呢？
讀書是永恒的話題，我想我會(huì)繼續(xù)下去。
讀書感悟作文 篇30
如果有人問(wèn)我最喜歡干什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：我最喜歡讀書，更喜歡它帶給我的感悟。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像夾著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，樹(shù)上的秒詞佳句就像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的，智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人警醒著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱覽中變得空前的開(kāi)闊……我不知道如果世界上沒(méi)有書，我的生活將會(huì)變得怎樣的貧乏和單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書，從三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡到書店看書，我總是坐在一個(gè)角落里，貪婪地讀著，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)新鮮的草地。也有時(shí)，我被鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
讀書，讓我感悟到，它是一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，你可以從中品嘗到酸甜苦辣的美食；它是一片田野，你可以從中領(lǐng)取智慧的種子；它是一排奇妙的音符，你可以從中欣賞到全世界最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我最喜歡讀書，更喜歡讀書帶給我的感悟。
讀書感悟作文 篇31
讀書能讓我們的人生充滿快樂(lè)，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡；如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千；如同條條魚兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂(lè)不思蜀，徜徉在書的海洋中。
近幾天，我讀了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)們法布爾寫的《昆蟲記》。我覺(jué)得昆蟲有時(shí)候很有趣，很勤勞：如果沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，我們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的鮮花……
昆蟲也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它們?cè)谙奶炜偸且愿吒瑁藗儾⒉幌矚g；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來(lái)都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的象征，但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道，它們會(huì)將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。
讀完這套書，我深深地感悟到：看問(wèn)題不能光聽(tīng)別說(shuō)，要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面，找出最正確的答案。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事物、研究問(wèn)題。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
讀書感悟作文 篇32
提到無(wú)言，很自然想到禪宗公案。其中往往以無(wú)言為最高境界。著名的'不可說(shuō)等強(qiáng)烈地傳達(dá)出了某種無(wú)言的意味，神秘且令人無(wú)法把握。但對(duì)于很多類似的玄機(jī)，宗教方面文學(xué)方面，哲學(xué)方面藝術(shù)方面，人們都有一套專業(yè)的解決方案，或生硬附會(huì)字面意思或給予做作模糊的解釋。似乎只要裝備了語(yǔ)言與文字這兩樣武器，就可以破解無(wú)言的困境，讓原本晦澀的意味浮出水面，任何人都能輕易理解。
于是，自以為是的人們?cè)噲D從表面文字開(kāi)始，將它一點(diǎn)點(diǎn)淺化剝離。當(dāng)下，各方面的鑒賞書籍在市場(chǎng)中大肆泛濫，其中充斥低俗的理解與趣味，大量的抄襲套用。古詩(shī)詞也可能全部被肢解為具象的概念。殊不知無(wú)言的本質(zhì)往往高于表象，這本質(zhì)是不能通過(guò)說(shuō)、寫來(lái)展現(xiàn)的，具有無(wú)可言說(shuō)的況味。
在書中看到，21歲的史鐵生在一個(gè)靜謐的夜晚來(lái)到地壇，隱約間聽(tīng)到漆黑的廟宇中傳出凄涼的嗩吶聲；李修文在《韃靼荒漠》中塑造了一個(gè)獨(dú)居荒島、飼養(yǎng)孔雀的15歲的童男子蓮生的形象。在雷雨交加的夜晚，蓮生為保護(hù)他新種的幼苗不被大雨打濕，將被子高懸于樹(shù)上，然后放聲高唱。
一幅幅難忘的畫面，潔凈得甚至沒(méi)有任何語(yǔ)言，卻有熾熱沉郁的情感從中迸濺，以無(wú)言的姿態(tài)，如花一般在讀者心頭烈烈盛放，綻出精神的火花，感動(dòng)彼此。
可若是讓我此刻說(shuō)出點(diǎn)什么，或是找到恰切的詞語(yǔ)來(lái)形容它時(shí)，有種力量讓人保持緘默。這大概就是無(wú)言的力量，它來(lái)自情感的積累，譬如孤寂，悲傷，希望，欣喜。一旦它們?cè)谛闹谐恋矸玻炊Y打磨，最終流露，那這樣凝重深刻的情意自然會(huì)超越語(yǔ)言，超越任何表達(dá)的載體奔涌而出，變得無(wú)法說(shuō)出。當(dāng)思緒的光芒淹沒(méi)了文字，便是無(wú)言的境界。
濮水邊垂釣的莊子，流連于瓦爾登湖畔的梭羅，寫出了執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎的柳三變。他們的無(wú)言絕非無(wú)話可說(shuō)。相反，恰恰是充沛的情意溢出了文字的框架。這不同于那些吐沫橫飛的演說(shuō)家，不同于專門玩文字的文藝青年。前者的情意高于文字，后者則用情感裝點(diǎn)文字，一大串精美的話語(yǔ)間了無(wú)真情，十足虛浮。
記得安妮寫過(guò)，無(wú)言恰如黑暗的大海，波濤洶涌。唯在讀者作者心靈相互知會(huì)的瞬間，文字會(huì)發(fā)出微光，照亮彼此泅渡的海面。
或許真是如此。暗處的東西一旦從口中說(shuō)出，被分析得頭頭是道，其原有的意境，那作者努力傳達(dá)的意境會(huì)蕩然無(wú)存。而我們所能做的，是認(rèn)清這浪花翻滾下還有這種難以被發(fā)覺(jué)的、激涌的暗流，摸索它，嘗試讓自我發(fā)出與作者這相互知會(huì)的光芒。我想，無(wú)言正是一種類似于搖曳的陰影的美，
它只可被昏黃的燭光成全，卻不會(huì)融于白晝刺目的陽(yáng)光。
讀書感悟作文 篇33
有人說(shuō)，優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。的確，書籍這一座智慧的殿堂，這一思想的森林，這一片文明的珍藏，它包羅萬(wàn)象，使一些讀者不禁被它深深的吸引。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的讀書，我覺(jué)得我也深陷其中。
“鈴鈴……”下課鈴一響，教室中便走了大部分人，有的上廁所，有的背書，還得去找宏哥問(wèn)題。留在教室的同學(xué)除了一些作業(yè)沒(méi)有做完正在寫作業(yè)的，剩下的基本上都人手捧一本書，細(xì)細(xì)的翻閱。有的正襟危坐，有的目不轉(zhuǎn)睛，還有的拿著熒光筆勾畫。我也捧起了一本三體細(xì)細(xì)的閱讀，讀著讀著，我自己仿佛成了王淼，帶著“V領(lǐng)具”，在三體的世界中遨游，又仿佛成了葉成潔，打擊著鍵盤，希望能讓外星的生命再次聽(tīng)到地球的聲音。還仿佛成了老史在接到汪淼信息后的驚訝，浮于言表。
時(shí)間總是過(guò)得如此之快，一眨眼十分鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，上課鈴響了，同學(xué)們涌入了教室，我也只好收拾好書本，期待下一節(jié)課間的閱讀。
一本書總是不能承受我的輪番轟炸，接著便是這個(gè)月的第二本，《解憂雜貨鋪》。在這本書中，我又仿佛成為了“月兔”，用圓圓的字體向多年后的翔太等人，訴說(shuō)著自己的身世。又仿佛成了松岡克朗，在輕哼著未來(lái)經(jīng)典的《重生》。還仿佛成了貴之，看自己的父親浪矢，一字一頓地為人們解憂。
也許讀書就是這樣，珍惜時(shí)間，在一段時(shí)間中細(xì)細(xì)閱讀，把自己帶入書中，獲得別樣的感悟。
季羨林說(shuō)過(guò)“如果讀書也算是一個(gè)嗜好的話，我唯一的嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚(yáng)人的智慧。人之所以能進(jìn)步，靠的就是能讀書的本領(lǐng)。”是呀，我覺(jué)得我的嗜好便是讀書。
讀書陶冶了我的性情，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，給予我人生的啟迪。與書相伴的日子，人生就會(huì)有大不同，高爾基曾說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，我想書是我無(wú)窮的財(cái)富，使我走向光明的未來(lái)，更是我孤單的時(shí)候最好的朋友。
書，是我永遠(yuǎn)的朋友，也是我快樂(lè)的源泉，正是因?yàn)樗盐乙蚬饷髑巴镜牡缆罚?/p>
讀書感悟作文 篇34
讀書是一件快樂(lè)的事。通過(guò)讀書，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且還可以增強(qiáng)修養(yǎng)。因而，我非常的喜歡讀書。
書是知識(shí)的海洋，很多科技發(fā)明都是建立在科學(xué)家廣博讀書的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)讀書，自己還可以制作一些東西，如我們可以制作遙控飛機(jī)，等等。特別是通過(guò)讀書，還可以了解中國(guó)的文化歷史，如爸爸老早給我買的《三國(guó)演義》，使我知道了三國(guó)主要指魏、蜀、吳，同時(shí)我還知道了曹操并不是戲曲所描寫的是個(gè)大奸臣，而是一個(gè)有膽魄的政治家。通過(guò)讀書，我們的確可以增長(zhǎng)知識(shí)。
認(rèn)真讀書，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。當(dāng)然，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，必須通過(guò)教育，廣泛讀書，學(xué)會(huì)如何為人處事，如我們學(xué)一篇關(guān)于雷鋒叔叔的課文，我被雷鋒叔叔出差一千里，而好事做了一火車的精神深深感染，我心想：“如果我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)全心全意為他人服務(wù)的人，那我們這個(gè)世界將變得更加和諧。”我暗下決心，我以后一定要做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人。
讀書是偉大的，讀書也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。我喜歡書，更喜歡讀書。
讀書感悟作文 篇35
21世紀(jì)是靠知識(shí)生活的世紀(jì)，每一個(gè)人都得有知識(shí)。知識(shí)不僅讓人獲得財(cái)富，而且讓人變得聰明。想要擁有知識(shí)就得好好讀書。
讀書是一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程，需要付出艱辛的勞動(dòng)。因此，有人說(shuō)讀書是痛苦的，是單調(diào)枯燥的。但我認(rèn)為讀書正如培根所說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才……當(dāng)你徜徉在書海中，定會(huì)被博大精深的知識(shí)所陶醉。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。只有讀書，才能真正感悟到讀書的好處。
曾幾何時(shí)，我是出口成“臟”，也曾因此遭多人指責(zé)和嘲罵。但當(dāng)我開(kāi)始讀書后，書慢慢改變了我。書，它使我真正的出口成章，雖然我所說(shuō)的每一句話，并非優(yōu)美生動(dòng)富含哲理，但它至少不是臟話。我的這張嘴曾讓我失去了很多，如今讓我收獲了，尤其是進(jìn)入職高后，我在語(yǔ)文活動(dòng)課中的演說(shuō)贏得了們的陣陣喝彩。
讀書不僅使我出口成章，也使我揮筆自如。記得杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”經(jīng)過(guò)近十年的讀書體驗(yàn)，我終于明白了這句話的含義，也親歷過(guò)這種境界。七八年前，我所認(rèn)識(shí)的字不足百個(gè)，近幾年寒窗苦讀，不但使我認(rèn)得生字，理解詞句的含義，也使我的寫作能力大大提高。雖然我不能寫出經(jīng)世之作，但我能寄情感于文章之中。
不僅如此，讀書還能使我心明眼亮。曾幾何時(shí)，我幼稚懵懂，常遭人騙，但當(dāng)我讀了書以后，不再上當(dāng)受騙。書，教會(huì)我明辨是非，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷，開(kāi)闊眼界；書，使我不斷完善自我。
讀書似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書似耕耘，汗水流得越多，收獲就越多。讀書雖苦，但可以讓你我學(xué)會(huì)諸多有用之識(shí)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信，只要付出辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈地努力，一定能到達(dá)成功的彼岸。堅(jiān)信，明日之我，是一個(gè)全新的我，一個(gè)知識(shí)淵博的我！
讀書感悟作文 篇36
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基的名言。我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書，可以給予人類人類更多，更豐富的知識(shí)，可以多方面的為人類的心靈打造更多完善徹底的美麗形象。使許多人陸陸續(xù)續(xù)的攀登上文學(xué)的高峰，成為萬(wàn)人之上的龍頭佼佼者。
讀書，能使一個(gè)受傷的幼小心靈得到撫慰；能使正處在人生低谷里的人得到知識(shí)的洗禮而獲得的鼓勵(lì)與自信；能使一個(gè)犯錯(cuò)的無(wú)知人類迷途知返，通向成功的彩虹；能使漂泊在外的流浪人士或海外僑胞得到一份盼望與尋找已久的溫暖；能使剛步入文學(xué)殿堂的稚童接到知識(shí)的接力棒，獲取力量，為國(guó)家的未來(lái)步下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)……
很多人都說(shuō)，書是人們學(xué)習(xí)的最佳途徑。是的，書中有著學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，有你從未接觸過(guò)的精彩世界，有著人人口中頌揚(yáng)的無(wú)畏精神。在我的眼里，書是一塊“膏藥”。它會(huì)吸取我的煩惱，激化一切不該存在的煩惱。讀書則是一種習(xí)慣，一種人人都應(yīng)該有的習(xí)慣。讀書有一種無(wú)窮的力量，使我在文學(xué)的殿堂中不停地奔跑，這種力量給予了我無(wú)限的動(dòng)力，一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著我，控制著我奔向，或者說(shuō)“光速似得飛了過(guò)去”更形象，下一扇們，就這樣，被我強(qiáng)大的力量打開(kāi)了。正是讀書，我童年的生活才得以更加有趣。
“讀書使人明智，讀書使人聰慧。”這是培養(yǎng)閱讀的闡訴。每一本書都有屬于自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谧x書的前提，也要思考這本書的價(jià)值與意義，因?yàn)椤霸撟x”與“不該讀”會(huì)造成兩個(gè)不同的結(jié)果。一本好書可以使人情感深華，增加情趣，豐富了知識(shí)，在知識(shí)的天空遨游，將人帶入“彩虹之巔”；而一本不良書籍。只能使人生存在惡劣的環(huán)境中，徘徊于顫顫巍巍的山頂碎石邊兒，稍有不慎，便會(huì)永遠(yuǎn)的沉睡在峽谷之中。
讀書其實(shí)也是一種享受，讀書之人可分享書的歡與愁，保留書中的那份精彩，帶走心中的那份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，這就是讀書。
讀書感悟作文 篇37
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我感到很有樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候我并不喜歡讀書，一有不明白的問(wèn)題就纏住爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講故事。
后來(lái)，爸爸媽媽工作太忙，就沒(méi)有時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸媽媽給我講故事時(shí)，爸爸媽媽就把一大堆的連環(huán)畫和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽-逼著，只好心不在焉地亂翻;該死的書，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣，還打了幾下書來(lái)出氣。但是，我卻慢慢被書中的告訴吸引住了：有八仙過(guò)海 、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，看書的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期我都要到書城去尋找新的知識(shí)。每當(dāng)遇到一本好書，我都好把好詞好句摘錄下來(lái)，并時(shí)常溫習(xí)。看書多了，好詞佳句就會(huì)積累得多;詞匯豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被老師拿出來(lái)念給同學(xué)們聽(tīng)，其他學(xué)科也取得了較好的成績(jī)。讀書還讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí)，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡------讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我眼界，令我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
在學(xué)校里，因?yàn)槲易x的書多，同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。你說(shuō)是不是有點(diǎn)身為尊師的味道?我經(jīng)常跟同學(xué)們一起談學(xué)習(xí)，談愛(ài)好，談理想------同學(xué)們跟我很和得來(lái)。在家里，因?yàn)槲易x的書多，外公外婆也愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題，多么開(kāi)心啊!爸爸媽媽空閑時(shí)，也常常聽(tīng)我講些動(dòng)腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書，讀書的樂(lè)趣伴隨著我的每一天。古人說(shuō)：書可“醫(yī)愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書，乃人生一大樂(lè)趣。
讀書感悟作文 篇38
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失?不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的 表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書?怎不是一種樂(lè)趣?我問(wèn)自己，人為什么要讀書?如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣?
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快。
我愛(ài)讀書，書可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
讀書感悟作文 篇39
人生似一條蜿蜒曲折的路，而嗜讀的心緒則在腳下延伸讀一部充滿豪氣的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩(shī)，讀一段段不可磨滅的歷史印痕，讀一次次經(jīng)典的人生感悟，總之，讀書真好。
晨起，晨曦縈繞，望著窗外朦朧的萬(wàn)物，此時(shí)此刻，正是讀書的最佳時(shí)期，翻開(kāi)手中的書卷，一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)涌上心頭，思緒也隨之飄揚(yáng)
置身于紅花綠野之中，四周芳香流溢，讓人不禁對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬。倏地，聽(tīng)到遠(yuǎn)方有歌聲輕吟，輕輕走過(guò)，那醉人的歌聲漸近。置身于花紅柳綠中讀書的你定會(huì)感到心曠神怡。
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。啊！原來(lái)是他，李煜那情思綿綿的詩(shī)句令我無(wú)法忘懷，我被他的才情所深深吸引。
踽踽獨(dú)行，不知走到何處，只見(jiàn)枯黃的落葉在空中紛飛，引發(fā)著動(dòng)人的絮語(yǔ)。那是誰(shuí)？一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者，望著眼前荒草遍野的景象，在靜心思忖。也許是我驚擾了他，他緩緩地回過(guò)頭，看到了臉上充滿詫異的我。他邀我同行，共賞這難忘的景象，他告訴我人生應(yīng)生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。我明白了泰戈?duì)枲敔斣诟嬖V我，面對(duì)死亡應(yīng)如此從容。此刻，我從讀書中感悟了生命的真諦。
在書海中，我與李太白共賦詩(shī)篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，體會(huì)那撕心痛楚；我與文天祥共舞，領(lǐng)略他寧死不屈的品格。
已至午夜，我輕輕合上手中的書卷，臉上帶著甜美幸福的微笑。讀書真好，我懂得了什么叫做書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書真好，今后的日子，我仍要與書相伴。
讀書感悟作文 篇40
書籍，是人婁的精神食——題記書是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
讀書感悟作文 篇41
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我也這么覺(jué)得，因?yàn)闀芙o我來(lái)快樂(lè)
——題記
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，而讀書，正是我們獲取知識(shí)的途徑，我經(jīng)常延長(zhǎng)我讀書的時(shí)間，因?yàn)槲蚁矚g看書，想要看好書就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書的時(shí)間是擠出來(lái)的。
讀書可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書的時(shí)候，當(dāng)我們看到書中精彩內(nèi)容的時(shí)候會(huì)不由得會(huì)心一笑，這不是很美麗嗎？那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書能豐富我們的內(nèi)容，讓我們看上去更有內(nèi)涵。
讀書不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實(shí)，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，除了看電視玩電腦，能否想到讀書呢？讀書既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們遇到優(yōu)美的片段時(shí)，不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下，一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫作文時(shí)，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫什么，你卻可以心安理得地寫下一句又一句美文。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。
有人說(shuō)“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書。用心體會(huì)，就能感受到讀書的魅力。
我讀書，我快樂(lè)，我享受。
讀書感悟作文 篇42
從上學(xué)起，書就一直陪伴我走過(guò)了成長(zhǎng)歷程。無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，讀書都是我唯一的愛(ài)好，是書籍陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我認(rèn)識(shí)這世上形形色色的人，讓我有了豐富多彩的心靈體驗(yàn)。讀書，已成為我生命中不可分割的部分。
因?yàn)樽x書，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人。我得知了李白的曠達(dá)飄逸，了解了他“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，我感受了杜甫的“感時(shí)化濺淚，恨別鳥驚心”的沉郁。因?yàn)樽x書，我領(lǐng)悟到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù)，我欣賞到辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的閑適心情，還是因?yàn)樽x書，我看到了田園村舍，草木鮮果，飛鳥蟲魚，傾聽(tīng)風(fēng)的吟哦，魚的呼喚，遙見(jiàn)了山的巍峨，水的波瀾--
因?yàn)樽x書，我懂得了許許多多的道理。讀《生命，生命》，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。讀《最后一課》，我理解了人們的愛(ài)國(guó)情感，相信它的爆發(fā)可以摧毀世間的一切。
我快樂(lè)時(shí)，愛(ài)讀《愛(ài)的教育》，感受人間處處涌動(dòng)的溫情；憂傷時(shí)，愛(ài)讀《心靈的燭光》，體驗(yàn)?zāi)欠輰庫(kù)o與溫和；成功時(shí)，愛(ài)讀《理想》，確定我下一個(gè)努力的目標(biāo)；失敗時(shí)，愛(ài)讀《假如生活欺騙了你》，增強(qiáng)面對(duì)困難的信心。
我讀了很多的書，覺(jué)得讀書憂在其中，樂(lè)在其中。讀書的快樂(lè)是一種充實(shí)的快樂(lè)，能把握自己的快樂(lè)。
讀書可以明智，讀書可以理緒，讀書可以清心。感悟讀書，感受青春血液的奔流；感悟讀書，享受人間的處處春風(fēng)。
同學(xué)們，讀書吧，讀出燦爛的明天，讀出輝煌的未來(lái)，書是人類知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，讀書是一種樂(lè)趣，一種情懷，因?yàn)樽x書，使人感悟著生活，豐富著自己。
讀書感悟作文 篇43
光陰似箭，日月如梭。我已度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。伴我一同走過(guò)來(lái)的，是親近而又陌生的老朋友——書籍。
記得兒時(shí)，母親常常給我講故事，那動(dòng)人的情節(jié)，在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。我時(shí)常做著童話般的美夢(mèng)，幻想著和白雪公主、灰姑娘一起嬉戲打鬧。
上小學(xué)時(shí)，我最先接觸到的書籍是中國(guó)四大古典名著，那時(shí)候看的是彩色插圖注音版的，透過(guò)那一幅幅形象生動(dòng)的彩圖，我仿佛置身于故事之中，我感受到了梁山水泊一百零八名好漢的正義感，齊天大圣的機(jī)智勇敢，諸葛孔明的足智多謀與林妹妹的嬌小柔弱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書籍也漸漸多了起來(lái)，我也從廣泛的閱讀中學(xué)會(huì)了很多。
讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我懂得了要勇于探索；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了做人要有鋼鐵般的意志；讀《愛(ài)的教育》我感受到了人間真情……
心情也隨著主人公的變化而改變，《哈里波特》使我既緊張又喜悅，《狼圖騰》我隨著狼的死去而傷感；《中外名人故事》使我的心情無(wú)比激動(dòng)。
一本本散發(fā)著油墨香味的書籍，一篇篇生動(dòng)感人的文章，使我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了理解，是她（書）豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩。
讀書感悟作文 篇44
書，是一個(gè)可以吐訴心聲的好朋友；書，是一個(gè)為人正直品德高尚的人。我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”，瞧！我又從浩如煙海、五花八門的書海中“淘”到一本好書。這本讓我百看不厭的書的書名是《快樂(lè)精靈》這本書的大概內(nèi)容是：小主人公把自己的快樂(lè)賣給了憂愁國(guó)的收購(gòu)大臣——毛毛蟲，換來(lái)了100分，新玩具和冰激凌。從此，他成為了一個(gè)擁有一切但并不快樂(lè)的人。于是，小主人公羅小卜幸尋找快樂(lè)的過(guò)程，妙趣橫生，奇遇疊出：屎殼郎城堡中的一段歷史；睡蓮里的奇異夢(mèng)境；健步如飛的大榕樹(shù)“““經(jīng)過(guò)、沖破了重重困難終于使快樂(lè)回到了自己的身邊。
在整個(gè)世界上有多少人不快樂(lè)呀！不說(shuō)別的，光光就說(shuō)我們學(xué)校，幾千人吧！就因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教育以及其它都算得上好了，所以，經(jīng)常有家長(zhǎng)認(rèn)為自己辛辛苦苦賺錢共他（她）上學(xué)，孩子的成績(jī)必須是數(shù)一數(shù)二的，否則就不讓吃飯甚至還掐自己的孩子，哎！這光光是學(xué)校里，世界各地有那么多人呢！家長(zhǎng)們我請(qǐng)你們思考一下，如果你們的孩子天天快樂(lè)的學(xué)習(xí)，喜歡上了學(xué)習(xí)，不用你們?nèi)ゴ叽伲杂X(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)不定直線上升，用不了多久你還怕他（她）不在班上數(shù)一數(shù)二名列前茅出列拔萃嗎？
快樂(lè)，從自我做起；從城市做起；從國(guó)家做起“““希望在XX年的北京奧運(yùn)會(huì)之前，所有的人都能快樂(lè)生活！如果有這么一天的話，我相信，天空一定會(huì)向書中說(shuō)的先呈現(xiàn)出一種透明的玫瑰色，一朵朵紫色的云霞在微風(fēng)中翻涌起舞，大地披上了一層光華，像一枚紫水晶般晶銀透亮；
天空像一個(gè)試新衣的小姑娘那樣，欣喜的變幻出一層層絢麗的色彩，從起初的玫瑰色轉(zhuǎn)為粉紫色，漸漸的，又化作了橘紅。
我愿：快樂(lè)永遠(yuǎn)！
讀書感悟作文 篇45
讀書，重在有感，有感才能有悟，有悟才會(huì)有成。一本好的書，看完之后，你可能會(huì)深受啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)；但也許你因書中的描述形成自己的思想，得出自己的感悟。相比之下，后者比前者更加難能可貴。
讀書，重在感悟，而感悟，首先要精讀原本。不讀書百遍，沒(méi)有必要發(fā)表言論。通過(guò)閱讀和思考，便可以使你心生感悟。
讀書，重在感悟，形成自己的見(jiàn)解，不必太過(guò)迷信書本，智者千慮也會(huì)有一失，不必太過(guò)懷疑自己，愚人千慮也會(huì)有一得。況且人看問(wèn)題的角度不同，結(jié)果也會(huì)不一樣，甚至可以更加全面，更為精徹。我看過(guò)這樣一篇文章，作者對(duì)孔子提出的“勇者不懼”的觀點(diǎn)進(jìn)行激烈的反駁，并指出：勇者亦有懼，或懼戰(zhàn)亂禍?zhǔn)拢驊謬?guó)破家亡，而正因其所懼，才生勇也。讀完之后，我倒認(rèn)為孔子看問(wèn)題時(shí)太過(guò)片面，論述過(guò)于膚淺；而文章對(duì)問(wèn)題的思考則更為注入，論述更為精辟。這樣讀書，才能使你的思想更上一個(gè)階梯，你的精神才能提升一個(gè)層次。
讀書，重在感悟，在感悟中堅(jiān)持，在感悟中奮發(fā)，在感悟中拼搏。即使在宗教的“地心說(shuō)”盛行的時(shí)代，哥白尼仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持“日心說(shuō)”的理論；即使在宗教的威脅和迫害下，伽利略仍頑強(qiáng)地喊著：“地球在轉(zhuǎn)！”；即使是在神創(chuàng)論和物種不復(fù)論兩座大山的壓迫下，達(dá)爾文仍頑強(qiáng)地創(chuàng)作《物種起源》；即使是在資產(chǎn)階級(jí)的兇腥鎮(zhèn)壓下，僅是一本《資本論》，便使無(wú)數(shù)英雄為建立自己理想中的美好社會(huì)，奮身而成為一名無(wú)產(chǎn)者，不惜生命，向著光明前進(jìn)，永不止步……
讀書，重在感悟，閱讀，然后你才能有所感悟；感悟，然后你就會(huì)奮發(fā)搏擊，搏擊，然后你才能有所成就。
讀書感悟作文 篇46
打開(kāi)一本簇新的書，不經(jīng)意地瀏覽著，我在一頁(yè)散發(fā)著濃濃墨香味的紙上找到了三個(gè)字：李清照，我想起了在語(yǔ)文書上看到過(guò)她——一個(gè)充滿傳奇色彩的女子，這兒有一篇她的詞呢！原本從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)宋詞的我，竟被他吸引了，捧起書，迫不及待地讀了起來(lái)。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”多么凄慘的語(yǔ)句，這不正是李清照輕柔婉麗的作風(fēng)嗎？也難怪，她一個(gè)弱女子，卻在短短的幾年之內(nèi)，經(jīng)歷了何等多的事情：夫死，家破，國(guó)亡，終日只得空守那夫君留下的一所陋居，每日無(wú)所事事，總覺(jué)得心里空落落的，仿佛少了些什么，處處尋找，卻只找得滿心悲哀。想到這里，我的心也似她一般悲傷起來(lái)。
李清照也一定想著要像丈夫一樣，穿上盔甲，騎著戰(zhàn)馬，上疆場(chǎng)，為了自己的國(guó)家，與敵人對(duì)抗到底。可是，她不能，她只能呆在家中盼，盼著丈夫帶兵勝利歸來(lái)，宋朝大軍打敗了匈奴的好消息。而令她失望的是，盼了那么久，盼來(lái)的只是丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng)的噩耗以及宋朝不戰(zhàn)而敗的消息。
這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)倚著窗梗獨(dú)自嘆息的人兒，她怨，她恨，她恨那些匈奴的軍民，好好相處為什么不行，為什么偏偏要靠戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)奪這根本就不屬于他們的的土地，害得無(wú)辜的人民家破人亡。
她怨宋朝的君王，竟為了自己的性命，聽(tīng)信了一些貪生怕死的小人的進(jìn)言，全然不顧那些正直大臣的忠言，還沒(méi)有被打敗，就下了命令，答應(yīng)了匈奴的要求，宋朝軍隊(duì)投降，他哪里知道，自己在鶯歌燕舞的王宮里尋歡作樂(lè)的時(shí)候，他的臣民已經(jīng)處在水深火熱之中。
“黃花滿地堆積，如今有誰(shuí)堪摘。”李清照一定是想起了她與丈夫在一起的時(shí)候，那時(shí)的她還是一個(gè)純真無(wú)邪的少女，每日在外游玩，與丈夫?qū)︼嫞餐ǎ患胰似錁?lè)融融，哪里能想到這一切到最后只能化作以往的回憶，不可能再回來(lái)。
“這次第，怎一個(gè)愁字了得。”我讀到了最后一句，仿佛已經(jīng)與李清照面對(duì)面，坐在陋居里，聽(tīng)她敘述著在她身上發(fā)生的故事，和她無(wú)盡的愁思。
過(guò)了一會(huì)兒，我拉回了思緒，不知怎地，我心里突然生出了一絲欣喜，原來(lái)，宋詞也與唐詩(shī)一般，讓人有身臨其境的感覺(jué)。
通過(guò)今天讀的這本書，我悟出了這樣一個(gè)道理：不管什么書，只要是對(duì)我們有益的，就要認(rèn)真地看。
讀書感悟作文 篇47
一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界
---讀《影響教師的一百個(gè)好習(xí)慣》有感楊廷廷讀書，讀一本好書，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，這是讀書的好處。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，以及外國(guó)朋友高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶”這些都是對(duì)于讀書的肯定，也都是推不倒的真理。作為一名光榮的人民教師，更需要讀書。
《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》這本書里所傳達(dá)的真知灼見(jiàn)，到今天仍值得我們細(xì)細(xì)品味。每部分都有許多的精華，給我很大的振動(dòng)，在這里，我想就其中的一篇，讓我們一起細(xì)細(xì)地品讀、感悟。
讀其中一篇《切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界》，其中對(duì)我印象和影響較深的是作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同個(gè)性，精心呵護(hù)這些生命，走進(jìn)他們獨(dú)特的個(gè)性世界，對(duì)他們加以引導(dǎo)和幫助，給予悅納和確認(rèn)，予以延伸和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光雨露，在溫暖、滋潤(rùn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
“記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界”“一個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)鮮活的生命，而且是一個(gè)豐富多彩的世界，教師要像慈母一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”這是《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》中的
學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)，和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫。懷著愛(ài)與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒(méi)有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。而且在幼兒園不用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)孩子的優(yōu)劣，所以每個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望。對(duì)于這些尚未開(kāi)放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛(ài)給特別的他們，百花齊放才能迎來(lái)滿園的春色！
作為新老師一開(kāi)始，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為上的不理解，總喜歡以成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，慢慢發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來(lái)，我懂得了學(xué)生和成人之間是存在著很大的差異，學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn)等與成人有明顯的不同，由于受各種傳媒信息的影響，現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊，思想開(kāi)放，講究情趣，重視表現(xiàn)，對(duì)外界事物反映迅速而敏捷，追求新異和時(shí)髦。從某種意義上來(lái)講，現(xiàn)在的學(xué)生已走在了時(shí)代的前面，比許多成年人更具有時(shí)代信息。再用上代人的觀念和行為來(lái)約束學(xué)生，很難取得預(yù)期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度，所以老師在教育學(xué)生時(shí)更應(yīng)把握好學(xué)生的心理動(dòng)向，了解學(xué)生的內(nèi)心感受，正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。
閱讀書籍的過(guò)程，是教師豐富自我的過(guò)程，是專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在悄然無(wú)息中領(lǐng)略著教育的真諦，在默默的耕耘中播撒著希望，收獲著幸福。
是書籍改變了教師的人生。如果沒(méi)有書籍，生命是乏味的，教學(xué)是死板的，認(rèn)識(shí)是膚淺的，課堂是低效的，是讀書推動(dòng)了教學(xué)！
讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。
讀書感悟作文 篇48
提起讀書，我可謂深有感悟。因?yàn)椋x書在我成長(zhǎng)的歷程中有著重要的作用。
書就像雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。看書，是一種別有滋味的樂(lè)趣。書，在我們幼年時(shí)，有啟蒙作用；在我們少年時(shí)，可以使我們明白一些哲理，還可以勵(lì)志；長(zhǎng)大了以后，可以使我們學(xué)會(huì)應(yīng)變。
讀書，要有三到：手到、眼到、心到。手到，就是要勤奮，學(xué)會(huì)做筆記，不要懶，要把精華提取出來(lái)。眼到，就是要精準(zhǔn)，不要放過(guò)任何一個(gè)好詞、好句。心到，這最重要。讀書，要用心體會(huì)，用心感悟。在你眼睛掃過(guò)的時(shí)候，你的心也要一排不差的跟上，去合作。
總而言之，書，是成長(zhǎng)的階梯，是成長(zhǎng)中不可或缺的因素。用心體會(huì)，你的靈魂會(huì)得到升華。用細(xì)心提取，你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)有所提升。
讓我們?cè)跁谐砷L(zhǎng)！
讀書感悟作文 篇49
爺爺一直說(shuō)我不喜歡讀書，多次對(duì)我說(shuō)要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，才能學(xué)好語(yǔ)文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣——看書。
這個(gè)好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評(píng)講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。那一天，老師在評(píng)講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí)，我從其中聽(tīng)到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問(wèn)爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，寫了一百零八位梁山好漢的故事，寫得十分精彩。”他邊說(shuō)邊從書房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來(lái)，告訴我：“你可以自己看，但要愛(ài)護(hù)書，不要在上面用鋼筆勾畫。”
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，小心地翻開(kāi)，開(kāi)始看起來(lái)。開(kāi)始我只是對(duì)這本書覺(jué)得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越感興趣了。從這時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)書了。一天下午，我和爺爺去買東西，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱斤賣書的商店，急忙走進(jìn)去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開(kāi)甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》和《同桌冤家》。回到家，我急忙翻開(kāi)一本讀了起來(lái)。啊！真有趣！書中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書……我的讀書習(xí)慣養(yǎng)成了。看書讓我提高了寫作能力，讓我學(xué)到了更多的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。爺爺多次批評(píng)我的閱讀太差，而影響成績(jī)的毛病也有了改變，我的成績(jī)也提高了。
讀書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且受到了表?yè)P(yáng)。讀書真快樂(lè)，我要堅(jiān)持讀書，讓這個(gè)好習(xí)慣，一直保持下去。
讀書感悟作文 篇50
有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從這句話里知道，只有書，才能讓我們長(zhǎng)大成材。通往成功的道路，書就是我們的伙伴，讓我們受益一生。
書就是精靈，把你引入充滿智慧的世界里；書就是一匹馬，帶你遨游在書的王國(guó)里，領(lǐng)略人世的真諦。讀一本好書，可以讓你獲得不盡的感悟、啟發(fā)，這些東西，就可以讓我們擁有高尚的品德。讀完一些好書，也讓我有了不少的長(zhǎng)進(jìn)，進(jìn)一步懂得新知識(shí)。讀完這些，我的感悟也不少。下面我就給大家講講吧！
我國(guó)的四大名著，里面的東西很豐富，雖然有些是“小兒科”，但是足以讓人陶醉，把自己想象成這本書里的好角色。有的書籍，讓我們讀得很入迷，把自己也卷了進(jìn)去，讓人愛(ài)不釋手。這四大名著，讓我懂得了；要善于計(jì)謀，為后路著想；善于觀察，要看清事物的本質(zhì)，也不能冤枉好人，相信壞人。雖然看故事不重要，但是看完后，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，這個(gè)經(jīng)濟(jì)，就是我們看后懂得的道理，體會(huì)到的感悟。我能總結(jié)感悟，就是仔細(xì)去讀，耐心去讀的結(jié)果。俗話說(shuō)得好：“只有自己的辛勤勞動(dòng)，浸透了汗水，最終才能結(jié)出美味的果子來(lái)。”
我讀了冰心奶奶寫的名著后，深受啟發(fā)：要體貼自己的父母，不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)父母發(fā)火，因?yàn)楦改附o了我們生命，如果沒(méi)有父母，我們就不可能來(lái)到這個(gè)世界上了；要懂得尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人，別人也會(huì)尊重你。在學(xué)校里也是，老師叫別的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，自己就不能插嘴，有什么不足，等這個(gè)同學(xué)回答完時(shí)，再說(shuō)一說(shuō)自己的建議。
讀書，是我們幸福的一件事，所以我們要好好珍惜，不能浪費(fèi)這段美好的少年時(shí)光。讀書，有可能讓我們長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)的棟梁。所以，也要認(rèn)真讀書，為祖國(guó)而奮斗！
讀書感悟作文 篇51
我愛(ài)讀書，讀的書不計(jì)其數(shù)。但如果你問(wèn)我最喜歡的書是哪一本，你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字：《我要做好孩子》。
自從我看到這本書，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來(lái)，最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書啊，正如書上所寫：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
這本書的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因?yàn)榉逝郑鴮?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但她卻特別有愛(ài)心，愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。
在讀這本書的時(shí)候，我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑，特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，而且把16+9寫成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因?yàn)榇中亩斐傻模磥?lái)在這個(gè)方面，我和金鈴還真是同病相憐啊！這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書了，它像我的好朋友一樣，沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì)把它拿出來(lái)讀，就像我和好朋友玩一樣。
隨著我讀的書越來(lái)越多，我交的“朋友”也就越來(lái)越多，整個(gè)房間里都是我的“朋友”，我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了，因?yàn)橛袝芭惆椤痹谖业纳磉叀２粌H這樣，書還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，使我從書中受益，找到了樂(lè)趣，豐富了知識(shí)，在生活中能夠靈活的運(yùn)用，我已經(jīng)與書結(jié)了深厚的“友誼”。書是我最好的朋友。
與書結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說(shuō)話的老師”。
讀書感悟作文 篇52
生活中想必大家都離不開(kāi)書吧，而對(duì)于一個(gè)愛(ài)書的人，書極其重要。在讀書方面，并不是什么書都要去讀，我們也要有選擇的去讀書，就像人生的道路一樣，要慎重的去選擇！
書就像一把“金鑰匙”，為我們開(kāi)啟成功的大門，也是人類的“營(yíng)養(yǎng)品”，讓我們更好地成長(zhǎng)，還是我們的“生長(zhǎng)果”，特別是有益的書籍，使我們受益匪淺！
在我的學(xué)習(xí)道路上，可以說(shuō)是美好的，因?yàn)橛袝臀易靼椋也⒉还陋?dú)。在書的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多。
記得我讀書中的一次經(jīng)歷，因?yàn)樾那椴缓茫幌褡寗e人知道，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光，做起事情來(lái)也是心不在焉的，真是比以往更糟。就這樣半天就過(guò)完了。在我實(shí)在是無(wú)事可做的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本書，并打開(kāi)了它，仔細(xì)的看了起來(lái)，書中豐富多彩的內(nèi)容已經(jīng)讓我忘記了剛才的事情了。哇！這本書真不錯(cuò)！這篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我卻有點(diǎn)自責(zé)，我不應(yīng)該不把事情做好，更不應(yīng)該因?yàn)樾那椴缓镁蜖砍兜竭@么多……
因?yàn)檫@次書的教導(dǎo)，我從那以后喜愛(ài)上了看書，書給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣！讓我知道讀書的重要性，也讓我認(rèn)同了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說(shuō)法！
真所謂“開(kāi)益卷，有益處！”，書是我們的朋友，讓我們和它作伴吧！去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美！
讀書感悟作文 篇53
讀書總能讓我有許多的感悟： 讀書就像交朋友，有些書略略翻過(guò)即可，是點(diǎn)頭之交;有些書必須精讀細(xì)讀，是知心至交。
讀書如交友。不必說(shuō)直言不諱的諍友，也不必說(shuō)情意深重的死友，單是益友，就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日，至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著父親出海，遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解，魯濱遜這是何必呢?在家有吃有喝還能有份好工作，何必這樣呢?可爸爸說(shuō)人就要樹(shù)立自己的理想并不斷追求才能成功。這個(gè)朋友教會(huì)了我什么叫執(zhí)著。
讀書如交友。凡這類友，都必是有可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。
老友杜甫帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)交書友。一覽眾山小”的快樂(lè);世友歐陽(yáng)修與我同游“游人知從太守游而樂(lè)，而不知交友之樂(lè)而樂(lè)也”的樂(lè)趣;石友李白的“桃花潭水深千尺，不及讀書助我情”使我的生命充滿激情……
其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友：字典像老師，漫畫書像朋友，教科書像父母，古典名著則像爺爺奶奶……
讀書給我的感悟遠(yuǎn)不止這些。生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎。”我愿好友青春永駐，好書源源不斷!
讀書感悟作文 篇54
我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個(gè)故事。
“要開(kāi)會(huì)啦，要開(kāi)會(huì)啦！”螢火蟲一邊連夜發(fā)通知，一邊叫喊著。“原來(lái)是開(kāi)昆蟲讀書會(huì)啦！要介紹正確的讀書方法。”螞蟻看著通知說(shuō)，“時(shí)間：明天下午，地點(diǎn)：昆蟲大草坪。”“是嗎！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地說(shuō)。
下午還沒(méi)到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)的，螳螂帶來(lái)了兩把“大刀”，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來(lái)的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來(lái)了……“昆蟲讀書大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”金龜子大聲宣布：“先有蝴蝶小姐介紹經(jīng)驗(yàn)。”蝴蝶姑娘滿臉通紅地站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)繼承家庭的傳統(tǒng)‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧！”‘蝴蝶挑花式’讀書法就是挑自己喜歡的書看。”蝴蝶解釋著說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣。”大伙恍然大悟。“好了，第二位是蜻蜓姑娘介紹。”金龜子大聲說(shuō)。“我讀書的速度最快，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地說(shuō)。“我一本書不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到哪兒跳著看的，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書法。”“那你最感興趣的是哪本書呢？它講的是什么呢？”金龜子追問(wèn)著。“這……”一連串的問(wèn)題把蜻蜓姑娘問(wèn)得啞口無(wú)言。
“我可跟你們不一樣，我讀書可慢了，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才看完一張紙。”螞蟻對(duì)大家說(shuō)，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書法。”
“我來(lái)說(shuō)幾句。”一直沒(méi)吭聲的蜜蜂飛起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為讀書不應(yīng)該挑揀，只要是有益的，就要多看讀書應(yīng)該認(rèn)真，不能囫圇吞棗，而且要反復(fù)思考，認(rèn)真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書法”
哦，對(duì)了，我是一名學(xué)生，也愛(ài)讀書。我的讀書方式還真與眾不同。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點(diǎn)水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過(guò)目不忘的記性，我非常喜歡讀書，常常應(yīng)為讀書而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書在我耳畔都好像若虛若實(shí)。我喜歡讀書，就連下課寶貴的時(shí)間都用來(lái)讀書了。就連放學(xué)后寫完做業(yè)，睡覺(jué)前5分鐘都在看書。
在我身邊有人是“蜻蜓點(diǎn)水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。
我的讀書方法是這樣的，你呢？
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