分享的快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-02-15 13:20:06 分享 我要投稿

分享的快樂(lè)作文集合10篇

分享的快樂(lè)作文1

  如果快樂(lè)不能與人分享,這不算是真正的快樂(lè)了。

分享的快樂(lè)作文集合10篇

  ——題記

  期盼已久的生日那天終于到來(lái)了,我抑制不住興奮,高興的跳了起來(lái),盼星星盼月亮終于盼到了中午,邀請(qǐng)的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)相約來(lái)到了我的家里。一個(gè)個(gè)提著禮物走進(jìn)門,牛玉鑫來(lái)了,給了我一個(gè)擁抱,提著禮物進(jìn)了門。而吳鵬宇提著一袋東西神秘的東西沖我笑了笑,便走開(kāi)了。楚燁軒邁著輕快的步伐,拿著一罐黑色的東西不緊不慢的到來(lái),人來(lái)齊了,我們便先準(zhǔn)備吃飯,熱騰騰的飯菜引出了我的食欲,大家開(kāi)開(kāi)心心,有說(shuō)有笑的便開(kāi)始吃飯。

  精致的帶著花邊,上面有一只小羊的蛋糕端了上來(lái),吳鵬宇喊了一聲:“生日快樂(lè)!”蠟燭便點(diǎn)了起來(lái),我拉上窗簾,關(guān)上燈。燭光閃爍著搖來(lái)?yè)u去,照亮了屋子,楚燁軒臉上洋溢著笑容。“唱生日歌!”牛玉鑫喊起來(lái),大家一下子炸開(kāi)了鍋,在這張雖然不是非常大,但充滿著歡樂(lè)的桌子上,大家共同唱起了生日歌:“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”快樂(lè),如同一片雪花,被大家傳遞來(lái)過(guò)來(lái),又傳過(guò)去。我閉上眼睛開(kāi)始許愿。心里的幸福臉上好像滴出來(lái)了一樣。然后,奮力一吹,將蠟燭吹滅。便高高興興的分起蛋糕來(lái)。

  飯后,大家?guī)е淇斓男那殚_(kāi)始玩耍起來(lái),我開(kāi)始拆禮物,在“嘩啦,嘩啦”的響聲中禮物被陸續(xù)拆了出來(lái),哇!有書——我一直想要的一本書。可是自己總也買不到。吳鵬宇又沖我眨了眨眼睛,我十分感激。這邊又有一輛黑色的遙控車,靈活的轉(zhuǎn)彎、變向,讓我禁不住感嘆:“太厲害了!”一個(gè)方方正正的盒子里,裝著最新的拼裝玩具……

  就這樣,愉快的一下午很快就過(guò)去了,大家都十分開(kāi)心的傳遞著快樂(lè),美好的時(shí)光總是短暫的,大家就要告別了,氣氛一下子凝重起來(lái),大家都很依依不舍。

  快樂(lè),是需要分享的,這樣,你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè),分享是一種幸福,分享是一種快樂(lè)!

分享的快樂(lè)作文2

  快樂(lè),一個(gè)多么美妙的字眼。快樂(lè)時(shí)什么呢?不同的人有不同的回答。快樂(lè)可以是努力堅(jiān)持后獲得的鮮花和掌聲;快樂(lè)可以是一家人的團(tuán)聚和親情的呵護(hù);快樂(lè)也可以是讀書……我認(rèn)為,快樂(lè)很簡(jiǎn)單,下面我和大家分享一下我的快樂(lè)。

  我快樂(lè),那是因?yàn)槲覉?jiān)持。那次我校準(zhǔn)備開(kāi)展第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我心里暗暗自喜:跑步是我的強(qiáng)項(xiàng),這一次我一定要大展身手,為我們班爭(zhēng)光。每天放學(xué)后,我都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí),即使累得我上氣不接下氣,我都會(huì)堅(jiān)持到達(dá)目的地。因?yàn)榕懿揭彩菍?duì)自己意志的鍛煉。一個(gè)星期后,八百米賽道上也有了我矯健的身影。八百米對(duì)準(zhǔn)備充分的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟。可是,半途中,我被石頭絆倒了,腳還起了個(gè)大包。旁邊同學(xué)們的加油,老師那鼓勵(lì)的眼神讓我堅(jiān)持地站起來(lái),強(qiáng)忍疼痛,努力地向前沖著。這一刻,好像心跳都停止了,只知道要努力地往前沖,好刺激呀!終點(diǎn)就在前方,我把一個(gè)個(gè)對(duì)手拋在身后。最終,經(jīng)過(guò)努力的我終于站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),拿了一個(gè)令我欣慰也令人羨慕的名次——第一名。

  我的快樂(lè)還來(lái)自于父母親的呵護(hù)。每次上下學(xué)媽媽都會(huì)騎著車來(lái)接送。我不會(huì)像其他同學(xué)一到星期五就要為自己的車費(fèi)擔(dān)憂。我家雖然不富裕,但父母親臉上總洋溢著笑,因?yàn)樗麄兿敫腥疚遥幌胗绊懳业男那椤2幌胱屛业娜松飞锨斑M(jìn)的我?guī)е^。媽媽也從來(lái)不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn),每次考試后,她從來(lái)不會(huì)追著問(wèn)我分?jǐn)?shù)。總是說(shuō):女兒,盡力就好,好好分析,爭(zhēng)取下一次考得更好。每次回憶到這句話,我都有很深的感悟,自己真的盡力了嗎?同時(shí),也會(huì)反思自己,這對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。父親每天風(fēng)吹日曬,但也毫無(wú)怨言,看著爸爸那飽經(jīng)滄桑的容顏,駝了的背,我深感心酸。同時(shí)也為自己擁有這樣的父母親而感到快樂(lè)。讀書也給予了我很大的`快樂(lè)。我認(rèn)為讀書可以充實(shí)自己。熱愛(ài)讀書的我堅(jiān)持每天讀三到五篇作品、雜志等,這讓我在寫作水平有了很大的提高。曾經(jīng),它也帶來(lái)了我無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲,如今,還能參加這次競(jìng)賽,我深感榮幸。不論結(jié)果如何,至少寫作給了我快樂(lè),也正是我的書讀多了才有這種寫作的快樂(lè),考試時(shí),同學(xué)們都咬著筆在絞盡腦汁地想不知作文該如何下筆,而我卻下筆如有神。讀書可以讓人忘記一切煩惱,找到真正的快樂(lè),在此,我呼吁同學(xué)們要多讀好書,尋找你們的快樂(lè)。

  快樂(lè)無(wú)處不在,它可需要人們用心去感受,我快樂(lè)那是因?yàn)槲覉?jiān)持,我擁有父母的愛(ài)。我相信我還會(huì)獲得更多的快樂(lè),那是因?yàn)槲叶皿w會(huì),懂得分享,這就是我的快樂(lè)——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)!

分享的快樂(lè)作文3

  給予是快樂(lè),收獲是快樂(lè),學(xué)習(xí)是快樂(lè),玩耍也是快樂(lè)。但是,我卻不同,認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。

  分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家?guī)椭豢梢允峭瑢W(xué)不會(huì)題時(shí),大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

  那是小學(xué)的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人!

  分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn),在生活中也比比皆是。在公交車上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……

  我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節(jié)省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次,因?qū)W校有會(huì)議,時(shí)間被耽誤了,到車站后,離開(kāi)車的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車。

  這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的!

分享的快樂(lè)作文4

  昨天中午上網(wǎng)去學(xué)生日志板塊打探學(xué)校的新聞,看到杭寶,小過(guò),陽(yáng)陽(yáng),庭庭已經(jīng)獲得第一批戴綠領(lǐng)巾的資格,祝賀這些我孩子的同時(shí),心里不禁納悶,怎么聰聰回家只字未提,肯定是報(bào)喜不報(bào)憂,如果他也有資格,肯定回家小喇叭開(kāi)始廣播了。說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始我有點(diǎn)郁悶,但是還是不斷提醒自己要淡定淡定再淡定,肯定聰聰在某些方面還做的不夠好,慢慢也就釋懷了。晚上打電話回家,聰聰很開(kāi)心地告訴我他已經(jīng)獲得第二批戴綠領(lǐng)巾的資格,我也喜笑顏開(kāi)。晚上到家和聰聰躺在床上開(kāi)臥談會(huì),“寶貝,先祝賀你今天獲得第二批戴綠領(lǐng)巾資格,但是為什么昨天沒(méi)有告訴媽媽你沒(méi)有獲得資格呢?”“媽媽,我覺(jué)得沒(méi)有面子,所以就不想告訴你們了。昨天評(píng)選結(jié)束,我一個(gè)人到操場(chǎng)默默的流淚了。”“聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)闆](méi)有推選自己(要求自己站起來(lái),如果有小朋友說(shuō)不出你的缺點(diǎn),可以當(dāng)選)?”“媽媽,我站起來(lái)了,但是后來(lái)又坐下來(lái),因?yàn)槲矣X(jué)得我的體育還不夠好,所以就坐下了。”“寶貝,你有勇氣站起來(lái),又很誠(chéng)信很真實(shí),媽媽要表?yè)P(yáng)你。但是你也應(yīng)該要讓我分擔(dān)你的憂愁,好

分享的快樂(lè)作文5

  一直不接受群居生活的我,認(rèn)為這樣會(huì)讓自己發(fā)暈的。看來(lái),這真是大錯(cuò)特錯(cuò),一群人一起出發(fā),把心底深處的快樂(lè)都翻出來(lái)了。走路不累,快樂(lè)相伴。

  集體就餐結(jié)束后,小倉(cāng)奇跡般地從口袋里抓出一把糖,我們哄笑著、興高采烈地?fù)屵^(guò)糖,迫不及待地塞到口中,咦,怎么這么甜?

  只有三站路,連跑帶走,散步到目的地,如何?首長(zhǎng)提出建議,贏得一片贊賞。

  笑著,跑著,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,分享著快樂(lè),分擔(dān)著學(xué)習(xí)中的疑惑。平時(shí)搭公交車,這一路塞車讓我頭疼,而今天它卻成了一條快樂(lè)之路。

  今天晚上的集體之旅,讓我發(fā)現(xiàn)了融入集體的快樂(lè)。一份快樂(lè),與朋友分享,就會(huì)產(chǎn)生多份快樂(lè),使快樂(lè)加倍,原來(lái)真諦就在這里。老師把知識(shí)與我們分享,才有豐富的課堂。

  一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我變了,獨(dú)自藏著一份快樂(lè)、一份心情,還不如與大家分享,快樂(lè)不會(huì)減少,反而增添了許多美妙的色彩,擁有更廣闊的天空與胸襟。

  如此美好,何樂(lè)而不為?

分享的快樂(lè)作文6

  寒假的時(shí)候,發(fā)生的事情特別的多。

  有一個(gè)星期天,爸爸和媽媽叫我起床,我說(shuō):“能不能在睡一會(huì)。”爸媽說(shuō):不行,我說(shuō):那么早干什么?爸爸和媽媽說(shuō):今天要去姐姐家去吃飯,還要去幫忙洗菜、煮飯!

  我說(shuō):你們?nèi)兔ξ矣植蝗兔Γ銈兿热ィ疫^(guò)一會(huì)再去,到了吃中飯的時(shí)間我和姐姐說(shuō):要吃火鍋,他們說(shuō)桌上不好放了,就放在放火鍋的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃著東西。

  因?yàn)槲艺f(shuō)在姐姐家會(huì)有點(diǎn)不自在,他們就說(shuō):今天你都站著吃還說(shuō)不自在。

  我說(shuō):“昨天你們?cè)谖壹也灰彩亲植皇桥恐缘模麄冃α恕N艺f(shuō):你們笑什么?他們說(shuō):“狗才趴著吃!”

分享的快樂(lè)作文7

  今天是國(guó)慶長(zhǎng)假后開(kāi)學(xué)的第一天,同學(xué)們都好久不見(jiàn)了,大家都很想念老師和同學(xué)們,一大早,大家都背著書包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校。 下午張老師請(qǐng)盛勵(lì)、徐欣怡、徐旸毅三位同學(xué)來(lái)分享他們旅行帶回來(lái)的禮物——糖、鑰匙扣和書簽,同學(xué)們拿到禮物都非常驚喜。

  非常感謝這三位同學(xué),出去玩的時(shí)候還牽掛著大家,我們不僅分享到他們帶來(lái)的禮物,更重要的是還分享到他們的快樂(lè)。

分享的快樂(lè)作文8

  她——太平小學(xué)四(1)班袁靖雯,一個(gè)平凡的小女孩。同時(shí),她也是一個(gè)喜歡與別人分享的女孩兒。對(duì)于她來(lái)說(shuō),分享是一種最大的快樂(lè),在平日里,她有什么東西,總喜歡與別人分享。

  把自己的東西分給別人,就是把一份快樂(lè)變成兩份。自己唯一的食物她愿意與別人分享;就是在最饑餓的時(shí)候,也舍得和別人共食一個(gè)青蘋果。分享,對(duì)袁靖雯來(lái)說(shuō),是一生中最快樂(lè)、最幸福的事情。

  有一次,媽媽買了一個(gè)健達(dá)曲奇蛋,因?yàn)樯岵坏贸裕园堰@個(gè)蛋給了孩子,自己看著孩子吃,好像自己也在吃一樣。可是,袁靖雯也好像看透了媽媽的心思,便叫媽媽過(guò)來(lái),吃曲奇蛋,媽媽說(shuō):“你吃吧,我不餓!”她說(shuō):“媽媽,你吃一口,我才吃。”無(wú)奈之下,媽媽終于答應(yīng)了她的請(qǐng)求。看,你一口,我一口,母女倆吃得多開(kāi)心呀!

  分享是快樂(lè)的,用自己唯一的東西分享更是快樂(lè)的,盡自己所有的東西與人分享是最快樂(lè)的。

  她——一個(gè)愛(ài)分享的女孩,一個(gè)從分享中得到快樂(lè)的女孩。

分享的快樂(lè)作文9

  在人生的旅途中,永遠(yuǎn)也忘不了一些童年趣事,在童年生活中,又會(huì)遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些美好的事情,總會(huì)使人流連忘返,陶醉其中。

  我認(rèn)為,世界上最美好的事情莫過(guò)于“分享”,分享可以讓快樂(lè)加倍,讓痛苦減半。只要你愿意把你的快樂(lè)分享出來(lái),你一定會(huì)加倍快樂(lè)。從此,做個(gè)快樂(lè)的孩子。我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的小孩,我曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是:養(yǎng)完世界上所有的動(dòng)物。在總結(jié)出我的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)物的習(xí)性。好讓所有的人養(yǎng)好動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

  在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我獨(dú)自來(lái)到寵物店,買了一對(duì)一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著快樂(lè)。但是我不光要快樂(lè),也要讓別人快樂(lè),所以我?guī)е@一對(duì)兔子,去拜訪我的朋友。剛走進(jìn)朋友的家門,朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過(guò)了小兔子,轉(zhuǎn)身去拿青菜,喂小兔子,然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹,親密無(wú)間。特別是小兔子的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情,都讓我們高興得想飛。

  隨后,小兔子聽(tīng)見(jiàn)我的話,馬上跳下來(lái)表演節(jié)目。它們先是跟著我們,我們走一步,它們就跟著我們跳一步;我們跑一跑,它們就和我們一起跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動(dòng)時(shí),它們則給我們表演。這時(shí)它們來(lái)了一個(gè)“穿針”。一只從上面“飛”過(guò)去,另一只從下面鉆過(guò)去。形成了一個(gè)“雙兔十字架”真是又好看又好玩。這時(shí),我轉(zhuǎn)身一看。朋友的臉上掛著會(huì)心的微笑。這才真正明白:分享快樂(lè)才是最大的一種快樂(lè)。

分享的快樂(lè)作文10

  一朵小花悄然綻放,她將盛開(kāi)的喜悅與同伴們分享,便收獲了滿園芬芳;一縷清風(fēng)微微拂面,它將醉人的涼意與同伴們分享,便得到了徐徐秋風(fēng)。分享,是一種傳遞快樂(lè)的力量,人們正是因?yàn)槎梅窒恚艅?chuàng)造了無(wú)盡的快樂(lè),也收獲了無(wú)邊的喜悅。

  培根說(shuō)過(guò):“將你的快樂(lè)與別人分享,你便得到了兩份快樂(lè)。”誠(chéng)然如此。當(dāng)我拿著滿分的考卷,或是捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看時(shí),笑意便蕩漾在他們臉上。于是,我將自己的快樂(lè)傳遞給了他們,一份快樂(lè),換來(lái)了三分喜悅;當(dāng)好友在課間拿出好吃的點(diǎn)心與大家一起品嘗時(shí),她將自己的快樂(lè)傳給了我們,于是,一份點(diǎn)心,收獲了無(wú)數(shù)笑聲;當(dāng)我把自己的書捐給其他需要幫助的同學(xué)時(shí),在無(wú)形之中,也在書墨飄香中,我把一份希冀延續(xù)。

  生活中,無(wú)數(shù)事物需要一雙美的眼睛來(lái)欣賞。一滴再普通不過(guò)的水珠,如果帶著無(wú)色眼鏡,你會(huì)覺(jué)得它如蕓蕓眾生般平凡。但是,倘若你有雙快樂(lè)的眼睛,你會(huì)發(fā)現(xiàn),小水珠也折射了大智慧,一滴露珠,潤(rùn)澤草木。于是,在不經(jīng)意間,水珠將快樂(lè)傳與你,你也在霎那間明白了“滴水藏海”……

  時(shí)光荏苒,光陰如白駒過(guò)隙,瞬息而已。作為初中生的我們?cè)缫迅鎰e了稚嫩與童真。課業(yè)的小小壓力下,若想讓自己輕松快樂(lè),就必須學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)傳遞一份快樂(lè)。與好友交流學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可以收獲無(wú)窮趣味,可以得到無(wú)盡寶藏。不是嗎?分享,想來(lái)便是分擔(dān)與享受,我們可以分擔(dān)同伴們的煩惱,亦可以享受無(wú)窮逸致。而在我看來(lái),分享更有一種傳遞快樂(lè)的巨大力量。

  一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)。也許你看過(guò)《讓愛(ài)傳遞》。主人公小男孩為了向老師證明笑與愛(ài)是可以傳遞的,便制定了一個(gè)計(jì)劃。他站在大街上,對(duì)每一個(gè)匆匆行人都投以最誠(chéng)摯的微笑。于是,一股笑意迅速蔓延開(kāi)來(lái),這些得到小男孩微笑的人又將喜悅傳遞給他們所碰到的人……于是,不久之后,小男孩成功地讓微笑傳遞。由此可見(jiàn),分享是一種巨大的能量,它能讓一切美好的事物傳遞。

  偈語(yǔ)曰:投之以木瓜,報(bào)之以瓊瑤。今天你將自己的快樂(lè)與十個(gè)人分享,明天,他們就會(huì)回報(bào)你更多的快樂(lè)。

  漫漫蹉跎歲月流淌的盡是此去經(jīng)年的芳華,但我們卻無(wú)法將這些逝去都牢牢握住,可是,心中總會(huì)有一片凈土固守那些曾經(jīng)美好的回憶,而這些回憶中定會(huì)有分享的快樂(lè),定能夠永駐心間。就讓自己為別人創(chuàng)造快樂(lè)吧,因?yàn)檫@可以讓你在日后的回憶中平添一份微笑……

  相信分享,相信快樂(lè),更要相信,有一股力量將會(huì)把分享的快樂(lè)傳遞。只有你每時(shí)每刻把“分享”二字牢記于心,別人才會(huì)像你一樣,與你分享一切。一個(gè)良好的氛圍和群體需要的是歡聲與笑語(yǔ),傳遞快樂(lè)是我們每個(gè)人的職責(zé),分享每個(gè)人不可或缺的一部分……

  分享,讓快樂(lè)傳遞。

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