精選奉獻(xiàn)的作文400字28篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的精選奉獻(xiàn)的作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的作文 1
在社會(huì)上,奉獻(xiàn)一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽,但被人們所歌頌的卻只有一小部分,但那些無(wú)名英雄卻依然持續(xù)不斷奉獻(xiàn),只為了讓這個(gè)我們的社會(huì)能救助那些弱勢(shì)的族群,只是不知他們有無(wú)接受到,抑或遭到有心人士的侵占,但人們奉獻(xiàn)部會(huì)間斷,人就是因?yàn)榛ブL(zhǎng)存。
奉獻(xiàn)當(dāng)然也有分別,但并不是從金額的多寡來(lái)取決,而是有無(wú)那一顆奉獻(xiàn)的心,畢竟人生來(lái)就是要奉獻(xiàn)人自己來(lái)保存種族的延續(xù),盡管對(duì)其它的生物來(lái)說(shuō)我們只不過(guò)是在屠殺而已,這就是自然呀!有人在自己死后仍然不將多余的財(cái)產(chǎn)捐出,但有些人在還未死前就把自己捐出去,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽的犧牲與奉獻(xiàn)就是偉大的,爸媽在我們未出世前就不停地照顧著我們,就是遭遇挫折也依然不停歇,就算我們抱以孝心,也不及其萬(wàn)一呀!這就是唐孟郊游子吟的真諦吧!“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”。
奉獻(xiàn)是每個(gè)人都必須做的`,即使我們沒(méi)有什么力量,只要有心,就可以將大愛(ài)座小事,而就算因此而遭到責(zé)罵,也要堅(jiān)持,因?yàn)檫@也是一種奉獻(xiàn),希望奉獻(xiàn)的人在需要時(shí)也能受到大家的幫助。
奉獻(xiàn)的作文 2
不論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,只要把頭伸出舒適的窗外,就會(huì)看到幾個(gè)橙色的小點(diǎn)兒在地上慢慢地移動(dòng),他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的“掃地族”——環(huán)衛(wèi)工人。
暑假的一天,太陽(yáng)煎烤著大地,小鳥不知躲到什么地方去了,植物也垂頭喪氣,毫無(wú)生機(jī),知了趴在枝頭不停低叫著,大家紛紛躲進(jìn)了空調(diào)房里避暑。我和媽媽在西湖邊一家茶樓,吹著舒適的空調(diào),喝著可口的冷飲,欣賞著窗外美麗的西湖。
這是,一個(gè)橙色的身影映入了我的眼簾,只見(jiàn)他左手拿著畚箕和鉗子,右手擎著掃帚和簡(jiǎn)易工具在馬路上掃視著地上的垃圾。他時(shí)而蹲下,在椅子下掏一把,時(shí)而彎腰往畚箕里掃一把,時(shí)而用工具在燈箱上鏟幾下……那微微彎曲的背上早已濕透,那長(zhǎng)期日曬雨淋的臉上失去了昔日的光彩,那專注的神情和毫不因?yàn)檠谉岫鴾p緩的機(jī)械式動(dòng)作,看著這一幕,此時(shí)我不禁想起了老師常教我們的話:“只要我們不亂扔垃圾,環(huán)衛(wèi)工人就可以少花一些力氣,城市便會(huì)多一分美麗!”
是啊!如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人,我們就要做好生活在“垃圾之城”中的準(zhǔn)備;如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人,西湖會(huì)變成一條臭水溝,失去昔日的'美麗;如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人,眼前的美景將在我們眼中消失!
啊!環(huán)衛(wèi)工人,你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩!謝謝你們的付出!
奉獻(xiàn)的作文 3
每當(dāng)聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí),我的心情就十分激動(dòng),往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
母愛(ài)如佛,媽媽十月懷胎到我現(xiàn)在十三歲了,十三年來(lái)媽媽不論春夏秋冬,都是那樣無(wú)微不致地照顧我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我。
每次我生病時(shí),媽媽總會(huì)在我身旁;每次我病后,看著媽媽額頭上的皺紋,我的心便涌出一股暖流。
記得那年夏天,我躺在床上,可是悶熱的天氣把我煎熬得汗流浹背,“知了知了……”的聲音把我吵得心煩氣燥。平時(shí)寧?kù)o的夜晚今天在我眼中卻成了“鬧市”。我感覺(jué)臉上熱燙燙的,難受得很。我終于忍不住了,放聲大哭起來(lái),媽媽聽(tīng)到哭喊聲推開(kāi)了房門,一看見(jiàn)我那辛苦的樣子,心疼地自言自語(yǔ):“這種天氣竟把我的'小寶貝熱成這樣!”她趕緊抱起我,給我換了件衣服,頓時(shí)我感覺(jué)舒服多了。媽媽用探熱針給我探熱,針上顯示了“39度”,這是高燒,可是這么晚—醫(yī)院離家很遠(yuǎn)。媽媽抱著我來(lái)到醫(yī)院時(shí)已是凌晨了,醫(yī)生給我打了支退燒針,開(kāi)了些藥。這時(shí)我已累透,但是媽媽抱著我回家時(shí),我看到她臉上的汗珠,不,那是媽媽偉大的母愛(ài)!晚上媽媽整夜未睡,在我床旁給我扇風(fēng)。
“這是心的呼喚;這是愛(ài)的奉獻(xiàn);這是人間的春風(fēng);這是生命的源泉……”再一次聽(tīng)到這首歌時(shí),淚水奪眶而出,沾濕了被子。
奉獻(xiàn)的作文 4
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人,她就是“無(wú)花果”(沒(méi)有耀眼的外表,卻接觸甜美的果實(shí),它象征著你默默為他做好事的品質(zhì))余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛,臉黑黑的,長(zhǎng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人呢?那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天,雨越下越大,道路兩旁的積水匯合成一條條小溪,雨水像珠簾一樣,籠罩著大地,樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹,輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里,水積少成多,同學(xué)們?cè)谏厦孀呗沸⌒囊硪淼模滤(gè)四腳朝天,滿屁股是水。直到中午,雨停下來(lái)了,項(xiàng)老師親切地說(shuō):“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊?”同學(xué)們?cè)谙旅嬷ㄖㄟ砦畹刈h論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲,又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭,而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊,用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了,有的不顧衣褲臟亂會(huì)濕,用手拿著簸箕,等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái),再把水舀起倒入水桶里;有的同學(xué)為了把拖把里的.一點(diǎn)水給弄出來(lái),犧牲了他自己的鞋子,用鞋把水給踩出來(lái);還有的同學(xué)不愿犧牲鞋,就犧牲手,用手把水?dāng)Q出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì)兒,“抗洪行動(dòng)”結(jié)束了,我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水,成了1號(hào)樓5樓的長(zhǎng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng),老師還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了她呢!她,就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
奉獻(xiàn)的作文 5
“年少時(shí)懂得尊敬他人,年老時(shí)才受他人尊敬”。學(xué)校為了培養(yǎng)我們新時(shí)代少先隊(duì)員的愛(ài)心、孝心,組織我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人。我們一大早就穿著整齊的校服,戴上紅領(lǐng)巾,排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,向敬老院進(jìn)發(fā)。
近了,近了,敬老院就在眼前了!我們按捺不住內(nèi)心的.激動(dòng),大老遠(yuǎn)就向爺爺奶奶們打招呼。進(jìn)入院子內(nèi),只見(jiàn)有兩三幢兩層的樓房,可見(jiàn)爺爺奶奶生活得十分舒適。那些爺爺奶奶們坐在長(zhǎng)椅上,早已等候多時(shí)。
隨著楊主任一聲令下,大家便迫不及待地從書包里拿出各自精心準(zhǔn)備的禮品,放在隊(duì)伍前。不一會(huì)兒,每個(gè)班級(jí)前的禮品都堆得和小山似的,有面包,水果,雞蛋……可見(jiàn)每個(gè)班級(jí)都是有備而來(lái)啊。臺(tái)下的那些爺爺奶奶們滿面笑容,臉上是歲月留下的“刀痕”,像菊花一樣盛開(kāi)。
之后,各班便表演起了送給老人們的節(jié)目了。我和胡毅恒為他們表演了相聲《手指頭》,當(dāng)我們結(jié)束表演時(shí),爺爺奶奶們開(kāi)心得眼睛瞇成一條縫,臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)。我心里甜滋滋的,一切疲憊都化為烏有了。
到了下午兩點(diǎn)多了,我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了敬老院。一路上,我腦海中浮想聯(lián)翩;他們都是孤寡老人,是因?yàn)檎尾吆茫沤⒘司蠢显海屵@些老人老有所依,老有所養(yǎng)。老人們孤獨(dú),寂寞,沒(méi)有兒女們的陪伴。我要用正能量去溫暖他們的心。讓他們知道,愛(ài)是永存的。如果人人多一份愛(ài)的奉獻(xiàn),相信世界會(huì)更加美好。
奉獻(xiàn)的作文 6
在學(xué)校里,我有一位默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文課上,它穿了白色衣裳,為我們理解課文和生字,在我們寫錯(cuò)字的時(shí)候,它披上了紅色外衣,為我們改正錯(cuò)題。在英語(yǔ)課上,它又穿上了白衣裳,但變成了英文字母 ,讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上,它變成了一朵美麗小花…… 一天下來(lái),它不知道要做多少事情,讓我們的.學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩,可是粉筆卻慢慢地消耗自己,一直等到自己化為灰燼為 止,但它無(wú)怨無(wú)悔,從不生氣,看到我們的成長(zhǎng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神,不正是我們的老師嗎?老師把自己的精力全部都用在我們身上,就像粉筆一樣,從不計(jì)報(bào)酬。如果我們有困難,老師一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意為我們解答;如果我們有一些壞毛病 ,老師一定會(huì)耐心給我們改正,她還會(huì)還廢寢忘食地我們備課,為我們改作業(yè),直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞,為我們辛苦,為我們貢獻(xiàn),她慈愛(ài),盡職,就像粉筆一樣,所以我愛(ài)我的老師。
奉獻(xiàn)的作文 7
在城市中,有些人在默默地付出,默默地奉獻(xiàn)
清晨,天還沒(méi)亮,有些人就已經(jīng)穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)了。他們拿著黃樹(shù)枝編成的掃把在無(wú)際的大街上清掃。寒風(fēng)呼呼地吹著,他們臉上布滿冰霜,耳朵被風(fēng)吹起了凍瘡。
有些人,穿著防護(hù)服,打開(kāi)地下通道的蓋子,用繩子把自己綁到地下通道深處,疏通管道的糞便。每當(dāng)管道疏通,掏糞工臉上都露出開(kāi)心的笑容。 在一次節(jié)目上,曾有主持人問(wèn)掏糞工:當(dāng)別人說(shuō)你身上很臭,有異味時(shí),你心里是什么感受? 他的回答讓全場(chǎng)觀眾出乎意料:只有我為國(guó)家貢獻(xiàn)了力量,成果。也就是我的榮幸,這有什么不好意思的呢?
十字路上,穿著威武、神氣的軍裝的警察叔叔。指揮著城市的交通,一個(gè)個(gè)復(fù)雜的'手勢(shì),一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,開(kāi)車司機(jī)一定都聽(tīng)從。大家互相配合,這樣一來(lái)道路更加通暢,世界更加美好!
當(dāng)電燈停電,損壞時(shí),修燈員總是第一時(shí)間趕到修復(fù)。如果每一樣?xùn)|西裝錯(cuò)了,或電線接錯(cuò)了,可能會(huì)引出爆炸。如果重心不穩(wěn)很可能從樓梯上摔下來(lái)呢!
干凈的地面,流暢的管道,通暢的車道,明亮的燈光,是他們血汗和智慧凝結(jié)成的結(jié)晶。他們是城市美容師!
奉獻(xiàn)的作文 8
生活中,有許多事物都有自己的特點(diǎn),有的是愛(ài)炫耀,有的是謙虛……下面,我就來(lái)舉一舉事物的.特點(diǎn)。
就先說(shuō)說(shuō)我們最熟悉、也是最常見(jiàn)的東西——樹(shù)吧!它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)就可以奉獻(xiàn)氧氣,等它枝葉茂盛了,還可以提供氧氣,和吸收灰塵等有害物,還可以吸收噪音,但這樣會(huì)使它的壽命變短,還可以供人們乘涼,等到老了,人們卻把它砍下來(lái)當(dāng)木頭燒,等它燃了,人們就獲得了溫暖和熟的食物,它的一生都在為人們奉獻(xiàn)啊!它有怨言嗎?沒(méi)有。即使它被燒成灰燼,也沒(méi)說(shuō)什么,它奉獻(xiàn)著過(guò)完了自己的一生,這種品質(zhì)真可貴!
再說(shuō)說(shuō)雨傘,它在下雨的時(shí)候,可以幫你遮風(fēng)擋雨,可是它有時(shí)卻被遺忘在教室里;回家了,你是不是把雨傘隨手一拋,就去干自己的事去了,它毫無(wú)怨言,可是在驕陽(yáng)似火的夏天,它又十分友好地幫你遮住陽(yáng)光,它卻被賜于同樣的地位,它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真可貴!
我要向它們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我以后一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
奉獻(xiàn)的作文 9
生命的意義是不同的,有的人說(shuō)生命的意義是為別人,也有的人說(shuō)生命的意義是為自己,但是我認(rèn)為生命意義是為別人。
有一次我讀一個(gè)故事使我懂得了這個(gè)深刻的道理,這個(gè)故事的名字叫《盲人心中的明燈》故事是說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候給學(xué)生出了一道題,有一個(gè)盲人晚上出門時(shí)為什么總挑著一盞燈,孩子們的答案五花八門,有的.說(shuō);他是給兒子買的生日禮物。也有的說(shuō):晚上太冷了,他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己,他們沒(méi)有一個(gè)人回答,盲人也許是為別人照亮,這樣別人也不會(huì)撞到他,這些孩子不明白很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)是幫助自己。
通過(guò)這個(gè)故事使我懂得生命的意義在于奉獻(xiàn)、在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取,我一定要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
奉獻(xiàn)的作文 10
在一棵樹(shù)下,一只小鳥發(fā)現(xiàn)了一片奇怪的樹(shù)葉,青綠色的、圓圓的、胖胖的。小鳥想這是什么樹(shù)葉呀,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種圓圓胖胖的樹(shù)葉。小鳥飛過(guò)去想了解了解這片樹(shù)葉。
“圓樹(shù)葉,你好呀,請(qǐng)問(wèn)你是什么樹(shù)葉呀?怎么像一個(gè)蘋果呢?”
“你好,我不是樹(shù)葉,我本來(lái)就是蘋果。”
“蘋果?你沒(méi)生病吧,怎么這么青呀?”
“哈哈”青蘋果笑了:“我沒(méi)生病,我是青蘋果不是紅蘋果。我比紅蘋果要好吃一點(diǎn),要多一點(diǎn)水份,我的水份足夠30只螞蟻吃2年了。
小鳥聽(tīng)了還是半信半疑。
青蘋果接著說(shuō):“我有許多姐妹,它們可以解渴;可以防止嘴上生火……它們對(duì)人類有很大幫助。”
這時(shí),一只口渴萬(wàn)分的小螞蟻正在找水喝,聽(tīng)到這話螞蟻就把青蘋果里的`水份吸的一點(diǎn)也沒(méi)有了,就這樣青蘋果死了,小鳥對(duì)活的青蘋果和死的青蘋果說(shuō):“你們真是無(wú)私奉獻(xiàn)呀!”
奉獻(xiàn)的作文 11
一支蠟燭,燃燒自己,卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠,犧牲自己,卻為大地帶來(lái)了勃勃生機(jī);一只春蠶,奉獻(xiàn)自己,卻為人們帶來(lái)了財(cái)富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻(xiàn)自己,給祖國(guó)以棟梁,給人類以希望。
你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜,當(dāng)你睡的香甜,老師正辛苦的批著卷子或認(rèn)真的備課,只為了明天更好的教學(xué)。
你可知在輕松愉快的課間,當(dāng)你在玩游戲,聊天時(shí),老師在,批改作業(yè),連休息的'時(shí)間也沒(méi)有。
就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,老師從不叫苦,從不喊累。哪怕每天再辛苦,學(xué)生再不聽(tīng)話,老師也沒(méi)有放棄,仍然堅(jiān)守崗位,繼續(xù)擔(dān)負(fù)著教書育人的工作。
老師堅(jiān)持澆灌著我們一根根幼苗,見(jiàn)證一棵又一棵參天大樹(shù)的成長(zhǎng)。這其中包含了多少艱辛付出,多少無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?
老師就是這個(gè)樣子,無(wú)私奉獻(xiàn)付出,而不要求回報(bào),我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
奉獻(xiàn)的作文 12
5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震瞬間摧毀了四川同胞們溫暖的家園,大難面前有大愛(ài),地震雖然可以摧毀四川同胞們溫暖的家園,但是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也摧毀不了我們中華民族的愛(ài)!
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一個(gè)圖片:一位解放軍叔叔跪在一座大樓前,圖片上還有幾個(gè)鮮紅的'大字:“求求你們,在讓我救一個(gè)吧!”我正納悶他為什么要哭時(shí),解說(shuō)員說(shuō):“這位子弟兵面前是一座就要倒塌的大樓,里面還有幾名被困群眾,正當(dāng)子弟兵正要進(jìn)去救人時(shí),被他的同伴們攔住了,他頓時(shí)淚如雨下,說(shuō),求求你們,再讓我救一個(gè)吧!這位子弟兵舍己救人的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!”我聽(tīng)了解說(shuō)員的話頓時(shí)被這位解放軍叔叔深深的感動(dòng)了。
房子毀了可以重建,書本沒(méi)了可以重印,但是,中華民族的精神是永遠(yuǎn)毀滅不了的,同樣是中華民族孕育的兒女,生命同樣脆弱,但是,只要我們眾志成城、心連心,生命一定會(huì)變得更加強(qiáng)大的!
奉獻(xiàn)的作文 13
今天,陽(yáng)光明媚。我和翁昊誠(chéng)他們一起去白石村過(guò)渡房發(fā)報(bào)紙。我們來(lái)到白石村的辦工樓,一位叔叔給了我們一人一頂帽子,上面寫著“志愿者”并給我們一些報(bào)紙,讓我們?nèi)ミ^(guò)渡房發(fā)報(bào)紙。這是我們的第一個(gè)任務(wù)。
我和翁昊誠(chéng)一起去2樓報(bào)紙。我們來(lái)到了第一戶人家,我敲了下門,一位老奶奶開(kāi)了門,問(wèn)我:“干什么?"我說(shuō):“我們是來(lái)發(fā)報(bào)紙的`。”說(shuō)完,我便把一張報(bào)紙遞給了老奶奶。老奶奶謝了我。然后,我又到了第2戶人家,但沒(méi)有人開(kāi)門。于是,我把報(bào)紙放在他們家的門口。不一會(huì),報(bào)紙發(fā)完了。第2任務(wù)開(kāi)工了。
我們一起去圖書館打掃衛(wèi)生。我們先把書柜給擦干凈;然后,我們把地給掃干凈;最后,我們拿起拖把,把地給拖了一邊。當(dāng)時(shí),我們已經(jīng)大汗淋淋了。但可以讓老年人們過(guò)上更好的生活,在累我們也是值得的。只要我們每一個(gè)人都獻(xiàn)上一份力,我們的祖國(guó)將會(huì)變得更加美好。
奉獻(xiàn)的作文 14
親愛(ài)的。多美的詞啊。愛(ài)可能就是“愛(ài)”的真諦。愛(ài)情說(shuō)起來(lái)不難,說(shuō)起來(lái)容易。有愛(ài)的'人無(wú)私付出,沒(méi)愛(ài)的人斤斤計(jì)較。不要把父母對(duì)我們的愛(ài)想當(dāng)然。父母為我們付出了多少,我們回報(bào)了多少?
前段時(shí)間我們學(xué)校東閣小學(xué)有個(gè)白血病患者,學(xué)校舉辦了一個(gè)慈善活動(dòng)。很多人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài),但還是有人不捐。捐不捐的確是別人的自由,但你不會(huì)覺(jué)得羞恥嗎?我是為了大家,大家都是為了我。如果你不是為了所有人,那么所有人又怎么可能是為了你呢?
在家里,父母給了我們所有的愛(ài)。生病的時(shí)候,父母送我們?nèi)メt(yī)院照顧我們。我們想買書。我們的父母毫不猶豫地為他們買單。我們的父母給了我們食物和衣服。我們必須記住他們。
只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。
奉獻(xiàn)的作文 15
愛(ài)的奉獻(xiàn)在“汶川大地震”后,中央電視臺(tái)播“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這一系列愛(ài)心節(jié)目——地震無(wú)情,人有情。許許多多大企業(yè),大公司都伸出了援助之手。而我們也要獻(xiàn)出愛(ài)來(lái),我們可以捐救濟(jì)金,捐食物藥物,還可以用自己心與連結(jié)著災(zāi)區(qū)人民的心。只要你用心去援助,哪怕再少,在小也是一種愛(ài)的力量。在這次大地震中,有許多孩子失去了親人,有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐,拼命把樹(shù)挪開(kāi),把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師,不顧自身危險(xiǎn),用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂,保護(hù)了四位學(xué)生,而她卻離我們遠(yuǎn)去。當(dāng)看到這一幕幕動(dòng)人的景象,我的'眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn),我不禁說(shuō)道:“我們太幸福了!”朋友們,伸出你們的援助之手吧!也珍惜現(xiàn)在多么幸福的生活!
奉獻(xiàn)的作文 16
轉(zhuǎn)眼,國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)快要過(guò)去了,在這歡快的一周里面,我看到了許多感動(dòng)的人和事。他們?cè)谧约旱膷徫荒墨I(xiàn)出 自己的一份力量。
記得那天:我和老爸老媽在海上公園玩,浩瀚的大海、五顏六色的`花草、各種人文景觀。我們享受者這詩(shī)意的風(fēng)景時(shí),忽然我看到了一個(gè)影子出現(xiàn)在我的面前,他是誰(shuí)?他是—— 環(huán)衛(wèi)工人。他正在掃垃圾,我心想:今天是國(guó)慶,我和老爸老媽出來(lái)玩,可是這位環(huán)衛(wèi)工的孩子又讓誰(shuí)來(lái)照顧?
過(guò)后,我仔細(xì)的想像,其實(shí)國(guó)慶期間為我們付出的不只有環(huán)衛(wèi)工人,還有其他的職業(yè),例如:公共汽車上的司機(jī)、商場(chǎng)里的服務(wù)員、汽車上的售票員等等,同樣,他們的孩子又要誰(shuí)來(lái)照顧?
從這件事情上我知道了:人人都在自己的崗位上努力工作,在自己的崗位上散發(fā)著光和亮,來(lái)照亮和溫暖別人。我們小學(xué)生在家里應(yīng)該做父母的好幫手;在學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí);在社會(huì)上應(yīng)該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。
奉獻(xiàn)的作文 17
秋阿姨帶著清涼和香甜慢慢走向人間,它沒(méi)有春天那么溫暖,沒(méi)有夏天那樣炎熱,更沒(méi)有冬天那樣寒冷,只有色美和香甜帶給人間。
在這迷人的時(shí)節(jié)里,一片片樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái);一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南方去;一片片成熟的高粱好似天際飄來(lái)的晚霞。因?yàn)楣麑?shí)太多,而且又沉,所以使高粱彎下了腰,甚至有幾顆掉下來(lái),撒滿了一地,好像有人在地上撒了一地的米粒。橙子成熟了!一個(gè)個(gè)地掛在枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠,散發(fā)出誘人的香味,“啪啪啪”幾個(gè)己經(jīng)成熟的橙子從樹(shù)上掉下來(lái),像流星從天上掉下來(lái),把橙子樹(shù)包圍在中央,你看!秋天在亂扔果實(shí)了!梨子、桔子、蘋果也學(xué)這樣,紛紛從樹(shù)上落下來(lái)!
啊!秋天,你真是個(gè)豐收的季節(jié),無(wú)償給我們那么多香甜的'果實(shí),讓我們的家變成水果攤,我愛(ài)你,秋天無(wú)私的奉獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)的作文 18
為大家奉獻(xiàn),不留名字,會(huì)感到快樂(lè),感到欣慰。有無(wú)數(shù)英雄曾經(jīng)為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生,也有些人在各種崗位默默地做出奉獻(xiàn)。我一個(gè)九歲的孩子能奉獻(xiàn)什么呢?我也試著嘗試一下奉獻(xiàn)的感覺(jué)。
有一次,我很早就到了學(xué)校,一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。校園里一片寂靜,只聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。我想,應(yīng)該體驗(yàn)一下奉獻(xiàn)的感覺(jué)了吧。我毫不猶豫地拿起拖把,把走廊、清潔區(qū)全都拖了一遍;又拿出書包里的抹布,把門、窗臺(tái)和衛(wèi)生區(qū)的扶手擦得干干凈凈。這時(shí),我看見(jiàn)吳天志走來(lái)了。我裝著一副若無(wú)其事的.樣子。他疑惑地問(wèn):“是誰(shuí)把衛(wèi)生打掃得這么干凈?”“不知道。”我裝著什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
到后來(lái),我一直沒(méi)有把這件事告訴別人。但,一想起這事兒,心里總是甜滋滋的。
奉獻(xiàn)的作文 19
我對(duì)蠶很了解,因?yàn)槲易约吼B(yǎng)過(guò)蠶。蠶給我們帶來(lái)了很多貢獻(xiàn)。
有一次不養(yǎng)蠶的時(shí)候,不知道蠶有什么用,蠶能干什么?蠶怎么幫我們?蠶長(zhǎng)什么樣?我用這些問(wèn)題問(wèn)了我父親和我的理科老師。爸爸說(shuō):“蠶對(duì)我們的貢獻(xiàn)很大。吐出來(lái)的絲可以用來(lái)做衣服。我們的棉衣是蠶吐絲做的。它吐出的絲顏色是白色的。”后來(lái)上理科課,老師說(shuō):“蠶吐出來(lái)的絲大部分是白色的,有的是淡黃色的,甚至有的是金色的!”后來(lái)養(yǎng)蠶,也了解了蠶知識(shí)。
蠶,雖然外表不好看,卻為我們做出了不小的貢獻(xiàn)。它吐出來(lái)的'絲可以給我們做衣服,給我們做很多手工藝品,冬天還能保暖。
人們經(jīng)常用“春天的蠶會(huì)織到死,蠟燭會(huì)變成灰燼和眼淚。”要贊美蠶的無(wú)私奉獻(xiàn)!這種無(wú)私奉獻(xiàn)值得學(xué)習(xí)。只要我們有這種精神,社會(huì)就會(huì)更好。
奉獻(xiàn)的作文 20
在喧鬧的大街上;在美麗的公園里;在危險(xiǎn)的樓頂上,你是否看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人:
他們穿著橘紅色的衣服,頭上滿是汗珠,背上赫然寫著幾個(gè)大字:桔紅舞動(dòng),城市清潔!
——對(duì)!他們,就是不畏寒暑,默默工作的清潔工人!
他們對(duì)每一個(gè)地點(diǎn),每一個(gè)角落都不放過(guò);他們不怕苦活、累活,把你丟下的每一個(gè)垃圾都帶走。有時(shí),他們的背上直冒汗,腳也磨起了泡;有時(shí),他們?cè)谀闵磉叄o靜地?fù)炱鹉闳拥舻睦伤麄儚牟晃s。他們,是為人民,為國(guó)家,乃至為世界做出貢獻(xiàn)!他們,那種默默奉獻(xiàn)、不怕辛苦的精神,值得我們學(xué)習(xí)!
不管你丟掉的是什么,不管你的.職業(yè)是什么,他們都會(huì)把你丟掉的東西撿起,他們,是城市里的“光榮戰(zhàn)士”!勞動(dòng)最光榮!從勞動(dòng)里得到快樂(lè),從勞動(dòng)里忘掉煩惱!他們就是這樣!默默奉獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)的作文 21
“不論平底與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”這是一首贊美蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī),這首詩(shī)是唐代詩(shī)人羅隙的作品。
蜜蜂最多可活一年。蜜蜂分為幾百種,如:黃蜂、黑小蜜蜂、黑大蜜蜂等,唯獨(dú)黃蜂擁有一雙寶石般的`眼睛,有著一對(duì)透明的翅膀,它的尾巴有許多層,第一層是黃的,第二層是黑,第三層是黃的,以此類推。黃蜂在吸收花粉的時(shí)候,會(huì)從嘴里吐出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,然后再傳播給下一朵花,每當(dāng)它們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),一陣微風(fēng)就輕輕佛過(guò)花朵,葉子便輕輕擺動(dòng)著,仿佛在說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們。”蜜蜂的房子很奇怪,每個(gè)房間都是菱形的。蜜蜂采的蜜都是奉獻(xiàn)給人們的,每當(dāng)人們嘗蜂蜜味道時(shí),味道是甜甜的,蜜蜂們卻是心里甜滋滋的,這正好應(yīng)了“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
蜜蜂在昆蟲中是勤勞的保姆,連為人們捕捉害蟲的蜘蛛,螳螂都自愧不如,我們一定要學(xué)會(huì)蜜蜂這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
奉獻(xiàn)的作文 22
“哎,榆茜呀,你的數(shù)學(xué)還是不好,要補(bǔ)補(bǔ)‘營(yíng)養(yǎng)’了。”媽媽說(shuō)。于是,我進(jìn)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
第一次進(jìn)補(bǔ)習(xí)班時(shí),我真得很吃驚。因?yàn)槟蔷谷皇窃谝粋(gè)很小的地下車庫(kù)里,老師都已經(jīng)70多歲了。但學(xué)生很多,連過(guò)道上都坐滿了學(xué)生。
那個(gè)老師姓鄭,鄭老師是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺,圓圓的眼睛上戴著一副方方正正的眼鏡。他講課時(shí)很親切,一節(jié)課兩個(gè)小時(shí),我們都覺(jué)得好像只過(guò)了10分鐘;每道題他都會(huì)給我們講幾遍,深怕我們不懂;站起來(lái)回答問(wèn)題錯(cuò)了,他也不會(huì)批評(píng),只會(huì)耐心地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)他還編了不少關(guān)于數(shù)學(xué)的書呢!不知道為什么,連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué),在他的課上都乖巧了很多。
一般70多歲的老爺爺,平時(shí)都會(huì)打打太極,走走公園。但他卻仍然在教書育人,一個(gè)禮拜四節(jié)課。他把他的'一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績(jī),才是對(duì)他最好的回報(bào)。
老師,您辛苦了!
奉獻(xiàn)的作文 23
打開(kāi)我記憶的大門,在我記憶的長(zhǎng)河里我想起了一件令我感動(dòng)的一件事。
記得有一天我像往常一樣去上學(xué),交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了,這使我想起一件事:課堂作業(yè)還有兩項(xiàng)沒(méi)有寫完呢,于是我飛快的`打開(kāi)書包把要寫的課堂作業(yè)拿了出來(lái)。
寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)這道題后面的題我全不會(huì),怎么辦呀?我心里無(wú)比著急:誰(shuí)能幫助我呀?當(dāng)時(shí)我真象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀,豆大的汗珠從我的頭上掉下來(lái)。
這時(shí)只聽(tīng):“張博洋,你哪道題不會(huì)呀?我抬頭一看原來(lái)是郝厚幫再問(wèn)我。我小聲的說(shuō):“我這道題不會(huì)。”后來(lái)郝厚幫就一道一道得給我講……
后來(lái)我不記得了只記得,我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來(lái)了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但我仍記得他說(shuō)的每一句話每一個(gè)動(dòng)作。
奉獻(xiàn)的作文 24
1997年10月29日,在人民大會(huì)堂舉行的全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血表彰大會(huì)上,張金泉、宋安琳夫妻雙雙榮獲衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)授予的金杯。
張金泉是北京地鐵總公司的一名普通干部,到1997年10月止,他共計(jì)無(wú)償獻(xiàn)19次、3800毫升,義務(wù)獻(xiàn)血15次、3000毫升。宋字安琳是北京拖拉機(jī)公司醫(yī)務(wù)室大夫,目前她已無(wú)償獻(xiàn)血26次、5200毫升,義務(wù)獻(xiàn)血13次、2600毫升。
說(shuō)起丈夫何以“落后”,宋安琳解釋道:“那是1990年12月16日深夜,他在回家途中被劫匪打傷了頭部,做了兩次開(kāi)顱手術(shù),植入一塊有機(jī)玻璃,過(guò)了一段時(shí)間才徹底痊愈。”
夫妻每次獻(xiàn)完血后,好好地休息一下午,第二天什么事也沒(méi)有,照常上班。無(wú)償獻(xiàn)血,已成為他們生活中不可缺少的.一部分。
奉獻(xiàn)的作文 25
有一天中午,我寫作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)在我家的一個(gè)放著許多珍貴物品的抽屜里放著一包蠟燭,我問(wèn)媽媽:“媽媽,你怎么把這破東西和珠寶放在一起呀?更何況現(xiàn)在都什么時(shí)代了你還要這東西,趕快扔了算了!”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。
又一天晚上,我和往常一樣在寫作業(yè),嗖的一下,全樓都停電了,在這危急關(guān)頭,我的充電臺(tái)燈也沒(méi)電了,全家都十分著急,只有媽媽一點(diǎn)也不急,我問(wèn)媽媽:“媽媽,你難道一點(diǎn)也不急嗎?”只見(jiàn)媽媽不慌不忙的.走到抽屜前,拿出了最不起眼的蠟燭點(diǎn)燃,它的光雖小,卻照亮了我們?nèi)遥医柚灎T的光完成了我未完成的作業(yè),媽媽也去做她未做完的飯。當(dāng)我看到那不起眼的蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)得流失時(shí),我才明白它從出生到死去全是為人們服務(wù),它沒(méi)有一點(diǎn)怨言,卻始終默默無(wú)聞。
這時(shí),我對(duì)蠟燭生起了敬佩之情,是啊!蠟燭沒(méi)有華麗的外表,但它卻擁有讓人敬佩的心。
奉獻(xiàn)的作文 26
“這花真美!”聽(tīng)到一位小女孩如此的評(píng)價(jià),我也經(jīng)不住誘惑,湊上前去使勁聞聞這朵“仙花”。那是一叢耀眼而又溫馨的康乃馨,生長(zhǎng)的極為美麗,在我正陶醉在這美妙的世界里時(shí),卻無(wú)意中踩到花叢中的一個(gè)不起眼的井蓋。咦,這里怎么會(huì)有一口井?仔細(xì)看了個(gè)究竟后,最后我才明白原來(lái)這就是用來(lái)澆灌和撫育這朵花的源泉。
我默默的注視著那個(gè)不太起眼的.井蓋,想到康乃馨開(kāi)得那么優(yōu)美自在,始終會(huì)吸引人們的眼球;仔細(xì)想想那個(gè)默默無(wú)聞的井蓋,就是這種默默無(wú)聞的精神養(yǎng)育了那叢光彩奪目的康乃馨,可惜卻沒(méi)有人會(huì)太多的注意它,也許只有我罷了,它只有被人遺忘。接下來(lái)的日子里,它只有默默地為美麗的花兒奉獻(xiàn)著,我在心里下決心要用實(shí)際行動(dòng)讓它以及它的精神在接下來(lái)的日子里開(kāi)出更美麗的花朵來(lái)……
奉獻(xiàn)的作文 27
有一種愛(ài)像滔滔江水,連綿不斷;有一種愛(ài)像黑私自的亮光,給人期望;有一種愛(ài)像勤勞的園丁,默默耕耘;還有一種愛(ài)出于無(wú)法,使人心酸……
爸爸媽媽對(duì)兒女的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡,哪怕孩子成果很差,脾氣很倔,長(zhǎng)相很丑,也始終不離不棄,愿意把自己的愛(ài)毫無(wú)保留、連綿不斷的給予孩子。政府給貧窮山區(qū)的公民帶來(lái)期望,為了協(xié)助老百姓脫節(jié)貧窮,他們持之以恒,就算只需一戶人家仍處在貧窮的`家境中,他們也絕不放棄。教師和學(xué)生就好像園丁和花草,既是親人,也是朋友,教師的言語(yǔ)像一縷清風(fēng)吹走塵土,像一道陽(yáng)光溫暖心房,像一顆糖塊送去甜美,像一位工程師架起溝通的橋梁。螳螂之間的愛(ài)令人心酸,為了給孩子滿足的營(yíng)養(yǎng),母螳螂無(wú)法的吃下自己的老公,而公螳螂也為了自己的孩子,無(wú)怨無(wú)悔的貢獻(xiàn)出生命。
國(guó)際上有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài),不管是甜美仍是心酸,都給人們帶來(lái)幸福和高興,只需咱們細(xì)心腸調(diào)查愛(ài),用心腸領(lǐng)會(huì)愛(ài),愛(ài)就在咱們身邊無(wú)處不在。
奉獻(xiàn)的作文 28
人間處處有真情,人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律,它存在于世界的每一個(gè)角落!
就說(shuō)為我們付出的老師吧。
老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大,當(dāng)你背著書包進(jìn)教室的時(shí)候,是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫?是我們的老師,當(dāng)你開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)候,是誰(shuí)在批改作業(yè)?依然是我們的老師,當(dāng)你熄燈入夢(mèng)以后,是誰(shuí)在備課,仍然是我們的`老師啊,同學(xué)們,當(dāng)你被批評(píng),在后面說(shuō)老師的壞話時(shí),和老師頂撞時(shí)老師會(huì)怎樣想,請(qǐng)你換位思考,如果你就是那位被說(shuō)壞話的、被頂撞的老師,你又會(huì)怎樣看,哎!可是每次老師都忍了,還在父母面前說(shuō)好話,表?yè)P(yáng)你,老師是多么偉大,平凡啊!
老師就像蠟燭,為祖國(guó)的未來(lái)點(diǎn)亮著;老師就像辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師就像高高的航標(biāo)燈,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程!
是啊!老師奉獻(xiàn)的精神,可以說(shuō)是一種獨(dú)特的美,只講奉獻(xiàn)不講索取的典范!
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