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描寫弟弟的作文經(jīng)典【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫弟弟的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫弟弟的作文 篇1
今天一起來，弟弟就不知怎么了哭了起來。我只好爬起把弟弟放好，我想弟弟可能是餓了于是我馬上去廚房拿了奶瓶，又在里面放了一些奶粉，然后我又把水倒進(jìn)了奶瓶里，再把熱的.奶攪拌好，我又馬上跑進(jìn)房間把弟弟抱起來放到我的腿上，然后我又把奶瓶放進(jìn)弟弟的嘴里，就這樣弟弟把一整瓶的奶都好喝完了，我開心了，喝完了以后我就把弟弟抱到鏡子邊，弟弟立刻笑了，而且他笑得可開心了我看著他也小了。弟弟就是很討人喜歡，我十分喜歡他，他太可愛了。
描寫弟弟的作文 篇2
弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實(shí)，小平頭簡(jiǎn)潔利索，方正的臉龐層次分明，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的眼睛常常擠成了細(xì)縫兒。
弟弟大大咧咧不拘小節(jié)，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無奈，只好以步代車走回家。有時(shí)，見了親友他仿佛沒看見，金口難開，只因想著諸如“天外來客”方面的問題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛因斯坦自喻，好不得意。
弟弟能文能武，頗有才氣。看書、練書法時(shí)沉穩(wěn)老練，靜如處子；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼殺，動(dòng)如脫兔。上課回答問題思維敏捷，受老師稱贊；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學(xué)羨慕。
弟弟脾氣倔強(qiáng)，遇到難題，不探個(gè)究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個(gè)植物標(biāo)本；他曾翻閱資料奔走書店，只為尋一個(gè)正確答案。
弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛打抱不平，愿為朋友兩肋插刀。雖有時(shí)難免橫生枝節(jié)，有時(shí)難免為雞毛蒜皮之事爭(zhēng)得面紅耳赤，但悔悟之快無人能及，于是，很快就又有說有笑熱情周到。
弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風(fēng)喪膽，生怕一時(shí)頭腦發(fā)熱招來厲聲呵斥。
弟弟表面堅(jiān)強(qiáng)如鋼，昂頭高唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，但觸了霉頭仍會(huì)兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后，他又會(huì)信心倍增熱血激蕩，并下決心要干出名堂。
弟弟逐漸成熟了。當(dāng)他獲知自己的遠(yuǎn)寄日本的書法作品獲獎(jiǎng)，獲知自己的`‘豆腐塊’上了報(bào)，獲知數(shù)學(xué)競(jìng)賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥云，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創(chuàng)佳績(jī)，應(yīng)當(dāng)‘不須揚(yáng)鞭自奮蹄”！
弟弟就是這樣，風(fēng)風(fēng)火火又坦坦蕩蕩。
弟弟有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不過，我相信他會(huì)在風(fēng)雨中逐步長大的。
描寫弟弟的作文 篇3
我不知道你家有小弟弟沒？自從我家有了這個(gè)小寶貝，嗬，我們的生活可變得多姿多彩了！這不，光弟弟尿尿這事，就給我添了不少的'笑料！
NO、1
有一次，弟弟睡在床上突然大哭起來，憑感覺，爸爸覺得弟弟可能要解小便了，便趕忙掀開被子扒開雙腿查看，正當(dāng)爸爸扒開弟弟雙腿的那一刻，弟弟便尿了爸爸一手。爸爸嗔怪著甩著手，可把我給笑得呀，趴下去了，哎喲，肚子都疼死了！
NO、2
還有一次，我陪弟弟睡在床上逗他玩兒。我們玩藏貓貓，玩得可高興了。我正趴在那兒想讓他看不見我，突然，就感覺頭上猛地?zé)岷鹾醯模忠幻剑瑵駶竦模姨ь^一看，“我的媽呀！”原來是弟弟在尿尿，真像一股噴泉涌了上來，又像鯨魚在出水呼吸。我的寶貝弟呀，你怎么也不提前說一聲呢?唉！誰讓他只是個(gè)一歲小毛孩呢？
NO、3
那天早上，媽媽抱著弟弟逗他玩兒，爸爸興致來了也要抱，媽媽把弟弟丟給爸爸之后就去做飯了。當(dāng)爸爸把弟弟舉起來正笑著時(shí)，弟弟卻像是茶壺往茶杯里倒水那樣尿了爸爸一嘴，爸爸哭笑不得，趕緊去洗手間里洗嘴，我卻笑得站都站不起來了。
我的弟弟好笑吧，這可是我家的至尊寶喲！
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