【精華】初中聆聽(tīng)作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的初中聆聽(tīng)作文6篇,歡迎大家分享。
初中聆聽(tīng)作文 篇1
晚霞映紅了整片天,于是天的顏色不再單調(diào)。客廳的電視里播著《血色浪漫》的宣傳片,巧得很,這與窗外的景致詼諧相映,便更激起了我伏在窗臺(tái)上聆聽(tīng)自然的念頭。
不知何時(shí),窗外的那棵老樹(shù)成了鳥(niǎo)兒的新居,剎那間想起“枯藤老樹(shù)昏鴉”心頭便又是一喜。我很喜歡鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫“媽媽”,給我孤寂的心些許安慰。今天又是我一個(gè)人在家,它們也算是我的伴兒。
鳥(niǎo)巢里總是那么三兩只小家伙,卻也熱鬧。兄弟姐妹們?cè)谝粔K兒討論著鳥(niǎo)媽媽歸來(lái)時(shí)會(huì)帶什么美味。鳥(niǎo)媽媽每天都很準(zhǔn)時(shí),它知道這會(huì)兒孩子們餓了。可這會(huì)兒我的晚餐還有媽媽何故不知所向。鳥(niǎo)媽媽銜著蟲(chóng)子飛回鳥(niǎo)巢,張開(kāi)嘴,小家伙們立刻雀躍起來(lái),唧唧喳喳地說(shuō):“我的,我的,給我,給我!”鳥(niǎo)媽媽撲扇幾下翅膀,憐惜地看著孩子們,小心翼翼地喂給孩子們晚餐。此刻心有些微微刺痛,這生命的呼喚,媽媽您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎?晚餐后,孩子們都顯得格外安靜,也許吃飽了就該睡下了吧。在鳥(niǎo)媽媽溫暖的雙翼下安然地入睡了。這會(huì)兒快8:00了,家里還是我一個(gè)人。來(lái)自于自然的聲音讓我黯然神傷,爸,媽?zhuān)裢砟銈冇忠ぷ鞯綆c(diǎn)?家好孤寂,我好孤單。何時(shí)才能讓家像鳥(niǎo)巢般喧鬧?
第二天天剛破曉,小家伙們便唧唧喳喳地鬧著要起床,這也叫醒了我。站在窗前同鳥(niǎo)兒們問(wèn)聲早上好便去上學(xué)。爸媽還在睡,他們一定工作到很晚,不敢打擾,讓他們好好地睡。媽常說(shuō)新的一天就會(huì)有新的工作,我很理解。
中午12:00學(xué)校便放學(xué)了,我懷揣著快樂(lè)打開(kāi)家門(mén),家依舊是空蕩蕩的,鳥(niǎo)兒的幾聲叫喚令我有些失落。我上樓弄了碗面端到窗臺(tái)上吃。剛剛晴朗的天頓時(shí)變得陰暗,我想大概要吹風(fēng)或是下雨了吧。這會(huì)小家伙們?cè)邙B(niǎo)巢里鬧騰,驟然間雨點(diǎn)打落到屋檐,然后是樹(shù),接下來(lái)是葉子,最后是鳥(niǎo)兒們的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更兇了:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)谀膬耗兀俊边@時(shí)遠(yuǎn)方有一個(gè)黑色斑點(diǎn),接著越來(lái)越明顯,鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了,箭一般的速度飛回了家。然后用身子擋住風(fēng)雨,孩子們由喧鬧的唧喳變?yōu)榘察o。“媽媽回來(lái)了,安全了孩子們。”鳥(niǎo)媽媽唧唧喳喳地叫著。這來(lái)自于母親的安撫聲難道不正是處于風(fēng)雨中孩子們所需要的嗎?
風(fēng)雨后一切歸于平靜。鳥(niǎo)媽媽在巢里陪著孩子們。順屋檐滑下的滴滴答答的雨聲和著鳥(niǎo)兒們唧唧喳喳的叫聲給又一個(gè)傍晚賦予了溫馨與浪漫。賦予我家的喧囂,于是家不再寂寞。
一陣雨后的涼意觸動(dòng)了我,這個(gè)聆聽(tīng)自然的孩子,可是屬于我的家的喧囂它又在哪兒呢?
初中聆聽(tīng)作文 篇2
自然萬(wàn)物的生命都有著各種奇妙的聲音,如果你去用心聽(tīng),用心看,就會(huì)感受到一個(gè)別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)所有生命發(fā)出的自己的聲音,無(wú)論它是多么渺小,這就是大自然的神奇之處。
你聽(tīng)到過(guò)小草和花兒的對(duì)話嗎?平常時(shí)候,花兒草兒都是安安靜靜與世無(wú)爭(zhēng)的樣子,仿佛可以任人踐踏也無(wú)可奈何。可當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,你用心聽(tīng),就會(huì)感受到小草們的竊竊私語(yǔ),似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò),花兒們也頻頻點(diǎn)頭,對(duì)小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)和月亮的聲音嗎?在一個(gè)晴明的夜晚,西邊的晚霞還沒(méi)有褪去紅暈,月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起,用心聽(tīng),你似乎聽(tīng)到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來(lái)是清風(fēng)捎來(lái)了太陽(yáng)今天帶給月亮的口信,月亮聽(tīng)完幸福地笑了,她也請(qǐng)清風(fēng)捎去自己對(duì)太陽(yáng)的牽掛。風(fēng)過(guò)后,月亮變得更亮了,好像在為太陽(yáng)傳來(lái)的好消息暗暗高興著。第二天一早,太陽(yáng)剛剛升起,清風(fēng)就送來(lái)了月亮的消息,太陽(yáng)聽(tīng)了也似乎高興起來(lái),連陽(yáng)光都變得更溫暖了。太陽(yáng)和月亮就這樣互相關(guān)心著,清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。
你聽(tīng)到過(guò)蒲公英的聲音嗎?蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā),那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上,你用心聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到蒲公英媽媽對(duì)孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說(shuō)服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長(zhǎng)途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候,孩子們互相輕觸,發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響,似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間,它們義無(wú)反顧的飛向了遠(yuǎn)方,開(kāi)始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽(tīng)到過(guò)自然萬(wàn)物的聲音嗎?只要你用心聆聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)這些美妙的天籟之音,它豐富著我們的生活,帶給我們心靈上的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
初中聆聽(tīng)作文 篇3
心靈的花園,絢爛多彩。純潔的善良之花,盎眼的寬容之花,挺拔的舍得之樹(shù),盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好,卻也有惡毒、貪婪、爭(zhēng)名奪利的雜草。其實(shí)善與惡,美與丑,寬容與嫉妒,都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云:人之初,性本善。人并非天生邪惡,而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽(yáng)光普照大地,邪惡好比陰暗的角落,陽(yáng)光終會(huì)到達(dá)。一個(gè)善良的人,用人生譜寫(xiě)愛(ài)的篇章,用愛(ài)感化麻木的世界,喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團(tuán)卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間,善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻,便成了永恒。請(qǐng)用心傾聽(tīng)善良之花開(kāi)的聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國(guó)的傳統(tǒng)美德:謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì)寬容,放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間,德國(guó)總理下跪一念之間,人民寬容之心在那一瞬間化為永遠(yuǎn),而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過(guò)。寬容了仇人,仇恨之心不在;擁有邪惡之念,冤冤相報(bào)何時(shí)了。世界需要和平,需要人們學(xué)會(huì)寬容。
寬容與仇恨只在一念之間,寬容之花盛開(kāi)的瞬間,仇恨將悄然熄滅。請(qǐng)用心傾聽(tīng)寬容之花開(kāi)的聲音。
舍之花與得之樹(shù)
舍,才會(huì)得。學(xué)會(huì)放棄,才會(huì)收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園,失去了親人,但從此磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的'意志,堅(jiān)韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中,知難而退未嘗不是件好事。先易后難,才會(huì)收獲更佳的成績(jī)。
舍與得,只在一念之間。放棄意味著收獲,只有學(xué)會(huì)舍,才會(huì)有得。請(qǐng)用心傾聽(tīng)舍得之花開(kāi)的聲音。
心靈的花園,絢爛多彩。善良之花,寬容之花,舍得之花,都在悄然開(kāi)放。那花香溢滿花園,將真善美傳遞人間……邪惡之花,貪婪之花,嫉妒之花亦悄然轉(zhuǎn)化,在一念之間成為真善美的代言。邪惡,貪婪,嫉妒永不在。
你聽(tīng),花開(kāi)的聲音只在一念之間。
初中聆聽(tīng)作文 篇4
踩著泥土,踢著石子,游走在小路間,聆聽(tīng)湖面微波的密語(yǔ),側(cè)耳高山長(zhǎng)風(fēng)的浩嘆,仰望天空的壯闊,我置身于自然的廣闊中,接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃,生機(jī)勃勃。我走入了春的溫暖。低頭,稚嫩的小草迎風(fēng)起舞,為破土而出歡歌。它碰碰我的手,我側(cè)耳聆聽(tīng)“一切事物都要經(jīng)過(guò)努力才有成果啊,像我,也是經(jīng)歷了黑暗,才窺見(jiàn)到黎明啊,不要放棄,不要放棄……”是它的堅(jiān)定使它獲得了光明。
蟬聲?shū)Q叫,綠樹(shù)成蔭。我踏入了夏的炎熱。無(wú)由地,來(lái)了一陣暴風(fēng)雨。我來(lái)不及躲閃,只能咒罵著這鬼天氣擾了我的興致。樹(shù)木呢,矗立著接受風(fēng)雨的洗禮,似乎樂(lè)在其中。我疑惑。它堅(jiān)定地告訴我:“有些事物,你必須要去面對(duì),即使不喜歡,也要找到樂(lè)趣,山不過(guò)來(lái),你就過(guò)去。既然無(wú)法改變,就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,眼中多了堅(jiān)定。
遍地紅葉,碩果累累,我步入了秋的成熟。置身于楓葉的海洋,我憂傷地看著楓葉片片搖落,凄美得讓我心痛。溫?zé)岬囊后w濺到葉的身體,激活了它的靈魂。我落寞的心聽(tīng)它訴說(shuō):“人生潮起潮落是正常的,有些事我們無(wú)法挽留,那么就要學(xué)會(huì)成全。”它消失了,去成全來(lái)年的繁華。
冷風(fēng)刺骨,銀裝素裹,我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片,襯托出我的卑微。遠(yuǎn)處一枝梅,孤苦伶仃。我走近它,它倔強(qiáng)地說(shuō):“因?yàn)楣陋?dú),感到難過(guò),但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上風(fēng)卷云舒。”我沒(méi)有那份灑脫,但我有自然賦予的堅(jiān)強(qiáng),有成全別人的心意,有學(xué)會(huì)適應(yīng)的心境,有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個(gè)滿分,甩甩頭,向前方走去,前方光明一片。
初中聆聽(tīng)作文 篇5
花開(kāi)的一瞬間,是花用一生孕育的美麗時(shí)刻。
--題記
每個(gè)生花命都有一段屬于自己的樂(lè)章,而生命綻放的時(shí)刻,便是樂(lè)章的最強(qiáng)音。
記得那些花開(kāi)
記得黑澤明說(shuō)過(guò),他為了證實(shí)卻有蓮花開(kāi)放的聲音,在不忍池旁靜靜地等候,終于等到一份纖弱的聲音。很小很脆弱,仿佛不經(jīng)意的顫抖,那份靜謐,那種神秘,隨著露珠一聲“叮咚”,喚醒了那份羞澀的美麗,池間升起一陣幽靜的芬芳……纖弱映襯下的羞怯,那是一份怎樣的柔情蕩氣回腸。
記得那個(gè)寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),我呵著氣,守候著一個(gè)花苞,等待這一次綻放,它那樣小,卻孕育著希望;它那樣纖柔,卻包藏著一個(gè)執(zhí)著待放的夢(mèng)想。夜,很靜……恍惚間,聽(tīng)到了花苞的呼吸,它顫抖著,這是它積蓄的夢(mèng)想,將要在此刻綻放!夜,很靜……仿佛“叭”的一聲,花瓣一片一片舒展,宛如少女,朱唇微啟;絲蕊一根根地?fù)u晃,飄逸間散發(fā)出怡情的清香,沖淡了周?chē)氖浪讱庀ⅲ澙@在我身旁。可惜,曇花那美似菡萏的容顏,卻只有短短的一瞬間用來(lái)呈現(xiàn)。曇花的美,掩映著一份失落、感傷。
記得有一種很火的花--曼珠沙華。據(jù)說(shuō)其生活在奈何橋旁,忘憂水畔,五百年開(kāi)花,五百年長(zhǎng)葉。花葉不共存。殘缺的它,卻能喚起人前生最刻骨銘心的回憶。花,是那樣紅,紅得那樣?jì)善G。然而,妖嬈的美麗下,卻有一份悵怨,穿越千年。花開(kāi)之時(shí),滿目璀璨,花瓣上貌似露珠的水滴,卻夾帶著千萬(wàn)年積攢下的絲絲點(diǎn)點(diǎn)思念,滴落在逝去的枯葉之上--花的美,源于葉的枯萎--同樣,葉的青翠,映襯的花兒的破碎。恍惚間,聽(tīng)到了沙華對(duì)曼珠的思念,又飽含著曼珠的款款怨懟。一段戀情,要如何,才這般哀怨惆悵。
有人說(shuō):青春是一束花,花要開(kāi)得轟轟烈烈。我們每天的奮斗不息,就是為了追求盛開(kāi)的美麗。青春一逝不回,花兒一綻最美。寒窗苦讀宛若曇花的積蓄;默默的等待,愿似曇花在綻放的一刻,在天地間,傾吐芬芳。聽(tīng)啊,我們的青春,在歌唱!
尾聲
花開(kāi)總會(huì)敗,只為綻放的精彩。
花兒,再嬌艷,也是會(huì)凋零的,但第二年仍會(huì)有更多的生命涌現(xiàn)。
縱使,被遺忘在某個(gè)角落,沾滿塵埃。至少我們盛開(kāi)過(guò),擁有過(guò),綻放的精彩。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?花開(kāi)的聲音,是一曲生生不息的旋律,譜寫(xiě)著綻開(kāi)剎那輝煌的永恒。
初中聆聽(tīng)作文 篇6
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,他們一個(gè)個(gè)都金壁輝煌,把皇帝高興壞了。可是這三個(gè)小國(guó)的使者,同時(shí)給國(guó)王出了一道難題,他們問(wèn)國(guó)王這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?
皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,結(jié)果都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?
最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),這便是正確的答案。
記得有一位美國(guó)女作家曾說(shuō)過(guò),溝通的最高境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確,聆聽(tīng)所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格,也展示了對(duì)他人的尊重。
當(dāng)我們誤入歧途時(shí),需要一個(gè)善意的聲音指點(diǎn)我們走出山重水復(fù)的迷境;當(dāng)我們走向成功時(shí),需要一個(gè)善意的聲音將我們頌揚(yáng),而這些聲音,是需要我們聆聽(tīng)的。
是的,聆聽(tīng)是人與人之間溝通時(shí),最重要的東西。每個(gè)人的人生,都可以說(shuō)是一部璀璨的長(zhǎng)卷,炫麗的書(shū)頁(yè),需要每個(gè)人的心靈,共同去關(guān)注。聆聽(tīng)不僅是最重要的,更是最美麗的、最精彩的。花開(kāi)的聲音,輕快歡悅;花落的聲音,溫柔延緩,這一切,需要我們聆聽(tīng)。心靈的聲音,靜謐安詳;言語(yǔ)的聲音,妙不可言,這一切,需要我們傾聽(tīng)。春的生機(jī),夏的激情,秋的歡悅,冬的寂靜……這一切都是歌曲,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),時(shí)刻伴隨在我耳邊!喜的歡悅,怒的恐怖,哀的憂愁……這一切都是詩(shī)篇,抑揚(yáng)頓挫,時(shí)刻縈繞在我的耳畔。這些,都宛如人間最和諧的音符,都倘若人間最美妙的樂(lè)聲,這些來(lái)自大自然和人們心靈的妙音,簡(jiǎn)直妙不可言。
聆聽(tīng),也是生物在生活中很簡(jiǎn)單的一種行為。簡(jiǎn)單的動(dòng)物社會(huì)也是懂得言語(yǔ)和聆聽(tīng)的,飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活,游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息。而我們,隨時(shí)隨地都能聆聽(tīng)到有價(jià)值的東西,大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯。
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