感受的作文范例（6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
古人有云：父愛如山，父親的愛是至高無上的。說到這兒，我不由得想起了最近發生的一件關于父親的事。
事情就發生在上個禮拜四：那天，我的數學考了93分，爸爸打了我一頓就讓我去睡覺了，我乖乖的鉆進被窩里，“呼呼大睡”起來，突然，”“砰”一聲開燈的聲音響起來，我瞇眼一看，呼，原來是爸爸呀！爸爸來干什么呢？只見爸爸輕輕地拿出我那張考了93分的.試卷認真的看起來，哦，原來爸爸是在給我分析試卷上那些錯誤的題目呢！“叮鈴鈴叮鈴鈴...”十點了，爸爸關掉吵鬧的鬧鐘，繼續分析試卷上的錯題，“沙沙...”一陣鉛筆的聲音響起我抬頭一看，時間已經大約11點了，但爸爸仍然在幫我分析錯誤題目。這時，我的眼眶頓時“充滿”了眼淚，我親切的叫了一聲：“爸爸！”爸爸嚇了一跳，急忙問我：“怎么了？”“爸爸，你先去休息吧！不然身子會受不了的!”“呃....不...呃..好吧！”說完，把爸爸燈關了，便回房間睡覺了。“呼呼...嚕嚕....”以前我覺得這是煩人的噪音，可從現在聽起來就是一首美妙的交響曲，讓我十分開心！
爸爸對我們的愛是沒有人能代替的，是無人能比的，是至高無上的！讓我們對著爸爸真誠的說一句：“爸爸，我愛你！”
感受的作文 篇2
鏡頭一：在路上，回家的路
車水馬龍，人來人往，笑容滿面，回家，回家。大街小巷，熙熙攘攘，過年的喜悅表現在每個人的臉上，回家的溫暖，刻畫在每個人的心靈。火車站的候車大廳人山人海，那廳堂雖寬廣，已被回家的熱情擠滿，那廳堂歲莊嚴，已被團圓的喜悅所渲染。終于，終于踏上了回家的旅途。火車搖搖晃晃地開動了。一路上，坐在我們對面的母女倆一直在談論著如何過一個美好的團圓年，如何美好團圓一整年，一個小弟弟蹦蹦跳跳，吵鬧著買最大的爆竹……春運不應成為“人多”、“擁擠”的代名詞，春運是“喜悅”、“憧憬”的詮釋。
鏡頭二：下火車，回家的車
霧氣朦朧，下了車，尋覓是否有親人迎接，霧雖大，但仍離老遠就看見大舅，一邊往車上尋覓，一邊抽著煙，見到了我們，簡單交代了幾句，這時大哥跑了過來，先向長輩拜了年，見了我，喊道：“小屁晉！”，“小屁哲！”，“哈哈！”我們緊緊抱在一起。提上行李，回家，回家。
鏡頭三：到老家，我們的家
霧蒙蒙，心砰砰，已可透霧望家中，四周雪白是霧凇，前方花紅是故園。蹦蹦跳跳奔進家，一眼就看見姥姥躺在炕稍，我上去一把抓住老人家的手，姥姥竟哭了起來，我連忙給姥姥擦眼淚，這是激動的'淚，姥姥的心情也許我們這些年輕人還無法體驗，但我知道，這是真正的愛。每逢佳節倍思親，哪個長輩不盼望著子女回家過年，哪個長輩不真心盼望著子女回家過年啊？平時，回家總掛在嘴邊，現在，回家的夢已實現，親人團圓，有多少話要說，有多少事要做。讓一顆顆相思的淚流出來吧，流出來就不思念了。
鏡頭四：團聚，在家團圓
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠酥。正是今年風景美，千紅萬紫報春光。包餃子，放鞭炮，年味十足，樂趣多多。今年買了好大一個大禮花，結果放到了，崩了起來，反而比正著放更喜慶。包餃子自然要放象征著財富的錢和象征著蒸蒸日上的花生了，我們都對此垂涎三尺，餃子出鍋了，哥哥姐姐尋找著，使勁往碗里夾餃子，可都一無所獲，我故作鎮定的說：“你們先夾吧，你們夾剩下的就是有錢的。”然后我又隨機拿了一個，我迫切地拿筷子，空空的，又一夾，硬梆梆，錢，哈哈。其實誰吃到錢，都是一家人財源滾滾。
沒有月亮，還有星星在閃爍，城里沒有的星星。
感受的作文 篇3
快樂跟開心的暑假結束了，新的學期又來到了。我又回到熟悉的校園，準備開始迎接新學期畢業班的學習跟生活。今年，我終于步入了六年級的門檻，距離初中這個高的年級已經很近了。
六年級是小學生活的最后一道管卡，學習的過程中一定會出現很困難，但是，沒有任何的難關是不會被攻克的，只要上課認真地聽老師講，把課文讀透，就不怕學習上的每一道難題。我還聽說現在升初中競爭十分激烈，各所的學校是擇優錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經做好了充分的準備，迎接接下每一個的挑戰。我要更加嚴格要求自己，對學習上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語文方面我的'閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書，這樣才能更加充實自己，提高寫作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個關鍵，因為三好學生要德、智、體全面發展的。當然，在數學、英語方面，我會更加用心，上課認真地聽老師講，遇到不懂的問題及時問老師，盡量把當天的問題當天解決。
就讓我在新的學期，新的起點開始，跑向下一個終點。
感受的作文 篇4
經過了嚴格艱苦的軍訓生活，我們迎來了正式的開學，這意味著我們將開始全新的生活，在這個充滿歡喜而又陌生的環境中學習、成長。
在正式開學的第二天，我們發了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學習中了。而憂愁的.是：小學和初中并不一樣。我能適應這里嗎？適應這里的環境、適應這里的生活、適應這里的學習。這些問題一直困擾著我。后來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會適應的，在我曾上七年級時，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的方法加上學校的作息時間，規定了我的學習、生活，在不知不覺中，我適應了新的生活。”姐姐的話使我豁然開朗，不再為這些問題耽誤時間，又重新振作努力學習。
在經歷過這正式開學的一周后，我深深地感到：初中科目多，時間緊，總是沒有時間完成全部作業。正式科目由四科變成七科，光是作業就不能全部做完。而我又是一個喜歡學習，不容的自己的學習有一點錯與的人，我買了許多能夠輔導我的課后作業和卷子，可是卻沒有時間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學不一樣，初中知識多，不認真聽就會跟不上，而小學則完全不同。在小學課堂上我可以一邊做作業一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示。“不管困難多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實地的，最終就會克服困難，取得成功。”初中生活也是如此，一步一步來，終有一天，我會克服最大的困難，取得驕人的學習成績！
感受的作文 篇5
這些“親人”用著各種名字，一種獨特的記憶讓我將他們銘記，不必去在意那個人是男是女，不出拘束禮貌文明，甚至對著他說一些臟話，可當你發覺你對這個人說出這些“毫無防備”的話，其實，在不知不覺中，你已經把這個人當做朋友銘記，對著朋友來開一些友善的玩笑。在那些曾經的游戲中，我獲得太多太多寵愛，讓我忘記了哭泣，一種莫名的默契，我們這幾十個人的團隊竟不約而同地選擇了同一個頻道，甚至，買一樣的裝備，不知道的還以為我們認識多久了呢，或許是這種天真引來了嫉妒，后來，我們這群結伴的朋友因為學業，因為事業，都失去了聯絡，但我一直抱著一種期待等著。
離開了“冒險”的日子，我又迷上了“勁舞”，當我再一次又被這種快樂包圍的時候，上帝終究抵擋不住開心的蔓延，當我看著那一句句左下角冒出的'話語，我總會想起冒險的日子，一樣的溫暖，一時間我想沉醉與這種美好，盡管，有一天會再次重演悲劇，但我仍想記住他們的樣子。
或許也有一種幸運降臨在我的身上，我沒有因為他們而遺忘我的學業，而是帶著這種期望學習，如果他們再次與我相遇，而我卻墮落了，我不允許自己那樣，也不愿意那樣去面對他們，我要讓上帝無法再次控制我的生命。
每次與他們談心，像是被一種幸福圍繞，在溫暖自己的同時也在為他人送上溫暖，就算天再寒冷，你能說他不能燒起火爐嗎?世界有奇跡，有遙遠，但心不會枯萎，人活著為了一段精彩的故事，屬于自己的夢，在日子下寫下那種遙遠的溫暖，讓那種觸摸不到的感動，在心頭縈繞。
我在我的世界生活，他在他的世界耀眼，但我仍然感受得到，他給的溫暖。
我要來到蔚藍的天空，;爸爸的胡子長得很“茂盛”。如果我是沸羊羊，我會改掉我野蠻、任性、強迫別人的壞毛病。也許你會問，老朋友――楊銀慧呢；在回家的途中，我和媽媽遇見了一位要飯的老爺爺，我把我的零花錢給了那位老爺爺，媽媽夸我有善心。夏天的夜幕漸漸降下來了。"抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁"，只有放開煩惱，才會獲得真正的快樂？
感受的作文 篇6
放學了，終于能回家了！
走在回家的路上，心想：不是只有人類的學校才開家長會嗎？為什么動物學校也開家長會呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打籃球了。
回到家后，寫完了老師布置的作業，想趁還沒到開家長會時間的時候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門，爸爸早已去開家長會了。對了，可以讓媽媽陪我玩！
“媽媽，陪我玩吧！”我問媽媽。
“不行不行，小猴濤濤，你都那么大了，媽媽要陪妹妹。”媽媽立刻回答。
“每天除了寫作業，就是學習；除了學習，就是看書；除了看書就是寫作業；今天剛想到要跟爸爸下象棋的時候，又要開家長會，而且為什么動物學校都要開家長會……？”
說著說著，我就去陽臺看星星了。
突然，一顆流星往我家的方向飛了過來，完了，我家要被炸毀了！于是我趕緊去叫媽媽，“小猴，不要跟媽媽說，我不會傷害你的……”我聽到了一陣聲音，猛一回頭。發現那顆流星已經變成了一個機器人。
機器人向我匯報情況，原來它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派來陪我玩的，聽說它的伙伴ONE、TWO也去陪小動物玩去了。
我把ZERO領回我的`房間，陪它下了幾局象棋，幾局軍旗，幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那么強勁的對手，使我很開心。
“咚咚咚。”原來爸爸回來了。
ZERO突然消失不見了，就感覺，爸爸就是ZERO所說的宇宙星神——宙斯。
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