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教師后備人才工作總結(jié)（精選17篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的教師后備人才工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師后備人才工作總結(jié) 1
這一年過的可真快，總結(jié)個人得失，心中感觸很多，本年度，我與其他老師一樣立于自己崗位上誠懇教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想，努力完成教學(xué)要求。主要的工作如下：
一、工作有上進心
我首先是熱愛這工作，在開學(xué)后，我就把所有的心思都放在教學(xué)上，為了學(xué)生努力的備課，每天按照學(xué)校要求寫好教案。我喜歡上課，所以我的課堂內(nèi)容很豐富，一是想讓課堂有趣起來，二也是希望學(xué)生可以接觸到除課本以外的知識，豐富他們的知識涵養(yǎng)。我假日的時候，也喜歡研究課文，會把教學(xué)資料與自己的理解相結(jié)合，把課文中的重點都記下來，然后在上課的時候就能夠順暢的講解了。我會主動的學(xué)習(xí)，只要可以跟教學(xué)搭上邊，我都喜歡去學(xué)習(xí)，充分掌握教學(xué)方法。
二、認真開展教學(xué)
我的教學(xué)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合，不僅利用高科技去向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容，同時也會在黑板上進行板書教書，把這兩種方式一結(jié)合，讓學(xué)生了解到科技的發(fā)展有很大的好處，同時也不忘傳統(tǒng)模式教學(xué)，畢竟我是這樣過來的，各有各的'優(yōu)缺點，那么進行結(jié)合，反而都取了各自的優(yōu)點，在教學(xué)時也有很驚喜的效果。課堂上教學(xué)會努力去關(guān)注到學(xué)生，如果有同學(xué)課堂上沒有聽懂的，那我會找另外的時間去給他們進行教學(xué)輔導(dǎo)。努力去提高學(xué)生成績，平時也會多關(guān)心學(xué)生是否能適應(yīng)我的上課方式，如果不能，我會去做調(diào)整，同時也會聽取學(xué)生意見，改進自己的教學(xué)方法。
三、深入學(xué)習(xí)，勤反思
身為老師，我知道自己承載的是什么責(zé)任，所以我有深入的學(xué)習(xí)，自己沒課的時候，會主動的去聽別的老師講課，從其他老師身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，把經(jīng)驗給積累起來。平日里，也會努力的看相關(guān)教學(xué)書籍，在書中找到自己想要的答案。除此之外，我還喜歡反思工作，只要工作上有一點不滿意，我就會去反省，反思自己哪里做的不對，然后去改正，讓自己的工作可以不斷的有進步，進而滿足自己教學(xué)的要求。
面對要到來的新年，其實心中多少有些緊張，畢竟自己做老師的經(jīng)驗還不夠，但是我會努力把老師的職責(zé)做好，為我的學(xué)生們教好知識，積極幫助學(xué)生把成績?nèi)ヌ岣摺?/p>
教師后備人才工作總結(jié) 2
本學(xué)期，圍繞學(xué)校發(fā)展工作要求，結(jié)合專業(yè)特點，主要進行了以下幾項工作。
1、專業(yè)已完成人才培養(yǎng)方案的修訂工作。嚴(yán)格落實完全學(xué)分制，增設(shè)修訂選修課程，調(diào)整課程前后邏輯關(guān)系，并已經(jīng)完成新課程課程說明的編寫任務(wù)分配工作。
2、專業(yè)已完成自評估工作，撰寫了自評估報告。目前專業(yè)在師資力量，實踐場所以及科研教研成果方面都有待提高。目前正在著力補齊短板，準(zhǔn)備相關(guān)資料。
3、課程建設(shè)方面。已經(jīng)完成本學(xué)期所授課程十套試卷試題庫兩次小組任務(wù)相關(guān)建設(shè)工作。結(jié)合省級一流課程，安裝工程計量與計價，進行課程資源的進一步豐富和完善，并著手開始撰寫課程校本講義。
4、實踐教育教學(xué)方面。積極聯(lián)系企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更多實習(xí)就業(yè)機會。與艾立特，正大經(jīng)緯等多家企業(yè)保持密切聯(lián)系，共輸出十余名學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實習(xí)，舉辦專場招聘會2次。邀請校外專家進校，組織召開專業(yè)人才培養(yǎng)論證會一次。組織學(xué)生參加各類雙創(chuàng)比賽，大學(xué)生市場調(diào)查大賽一項，三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽兩項，互聯(lián)網(wǎng)+大賽兩項，經(jīng)濟決策模擬大賽兩項。作為負責(zé)人，組建本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，并制定了比賽承辦和參賽計劃。
5、科研教研方面。繼續(xù)研究在研課題，遼寧省教育廳科研經(jīng)費項目，并發(fā)表論文一篇。繼續(xù)研究在研課題，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項目，已與企業(yè)負責(zé)人見面，并進行深入的溝通和交流。結(jié)合本學(xué)期所授課程，編著專著一部。結(jié)合校級優(yōu)秀課程，組建形成教學(xué)團隊——計價課程BIM改造團隊。
6、學(xué)生工作方面，積極走訪宿舍，了解學(xué)生情況，及時解決學(xué)生問題，進行學(xué)生單獨談話二十余次。在專業(yè)輔導(dǎo)員崗位長期空缺的情況下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)辦的指導(dǎo)幫助下，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)生工作，畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上，本人負責(zé)同學(xué)實現(xiàn)100%就業(yè)，協(xié)議就業(yè)率90%。同時，經(jīng)過這段時間，我也意識到輔導(dǎo)員工作的繁雜，體會到學(xué)生工作的辛苦，也從中積累了許多寶貴的'經(jīng)驗。
以上是本學(xué)期工作的簡單總結(jié)，請各位老師批評指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)帶領(lǐng)造價專業(yè)，努力工作，銳意進取，再創(chuàng)佳績。
教師后備人才工作總結(jié) 3
時光似箭，本學(xué)期即將過去。這學(xué)期我現(xiàn)將個人成長總結(jié)如下：
1、本人對于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)，并且及時采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚恚盏搅吮容^令人滿意的效果。
2、本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對于小學(xué)課堂管理有了新的的認識，同時對于我的以前的教學(xué)管理方式方法進行了反思，并且積極的將自己的認識和思考應(yīng)用到實踐中去，并且在實踐中有不錯的學(xué)生活動效果和教師效果。
3、積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)，進行收集相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗。本人積極的認真在網(wǎng)絡(luò)進行備課，撰寫反思，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上，本人對于自己的教學(xué)設(shè)計，認真撰寫修改，及時發(fā)布。通過教學(xué)博客，結(jié)識了全國各地的教師，通過閱讀他們的教學(xué)博文，了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友中，從這些一線教師的中教學(xué)感觸中，我受到了極大的'啟發(fā)，并對于自身一些認識予以修正。通過學(xué)習(xí)這些老師的和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現(xiàn)在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，彌補自身的缺點，設(shè)計適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計。
4、本學(xué)期，我認真教學(xué)和教學(xué)管理并且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思考和整理，因而沒有具體的教學(xué)進行發(fā)表。我想這個是我這學(xué)期的一個遺憾，正確在下學(xué)期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發(fā)表。
以上是本學(xué)期我對科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié)，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思考和學(xué)習(xí)先進的教學(xué)科研理論知識，提高自己的教學(xué)水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。
教師后備人才工作總結(jié) 4
時光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期，只能說是忙碌而充實。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定的進步，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好的前行，現(xiàn)將我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，熱愛本職工作
態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好。最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對工作的積極，認真負責(zé)的態(tài)度，踏實的干好本職工作。
二、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課
課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場，應(yīng)充分利用，切實做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、教學(xué)為主線。以教學(xué)為平臺開展對話，進入探索和研究，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，加強師生間的信息交流與互動，讓學(xué)生活動起來，把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性、趣味性一體，從而達到教學(xué)目標(biāo)的完成。
三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo)，避免一刀切。對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，首先讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高技能，并認真細致地做好查缺補漏工作。
四、提升自我，豐富儲備
1.全方面裝備。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有自己本學(xué)科的.專業(yè)知識，還需要多方面涉獵。這不僅是對自己的充實，也是對孩子們的負責(zé)。并且課堂知識的延伸，也許會更加激發(fā)學(xué)生們的興趣。
2.提升基本功。當(dāng)了教師以后，才發(fā)現(xiàn)原來自己需要學(xué)習(xí)的東西很多，欠缺的很多。就拿寫字這一點來舉例，當(dāng)板書在黑板上時，自己都覺得不好看，何談可以作為學(xué)生的榜樣？因此我應(yīng)該每日堅持練習(xí)，不斷提升自己的基本功，畢竟“勤學(xué)如春起之苗，不見起增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
3.不斷磨練。契科夫曾說“困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”尤其是新教師，面對磨練時，應(yīng)端正心態(tài)。因為這不是每個人都有的成長機會，只有在逆境中成長，才能飛得更高。
教師后備人才工作總結(jié) 5
20xx年我再次被評為臨澤縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮，我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。20xx學(xué)年，我被安排到縣“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作，下面將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，完善自我，努力提高個人素質(zhì)
我深刻的認識到，教育改革日新月異，教育發(fā)展突飛猛進，只有不斷學(xué)習(xí)，充實自我，才能適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。一是緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的開展，堅持把加強政治學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的始終。二是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深刻領(lǐng)會，積極實踐，用全會精神指導(dǎo)全局干部的思想和行動。三是認真研讀《義務(wù)教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》等教育法律法規(guī)，把握國家對教育的宏觀政策，明晰教育未來發(fā)展的方向。四是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)課程改革的理論專著，通過學(xué)習(xí)掌握了先進的教育教學(xué)理念，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。一年來，我先后撰寫學(xué)習(xí)筆記3多萬字，撰寫心得體會、調(diào)研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肅法制報》、《讀寫算》刊物上發(fā)表。通過不斷強化學(xué)習(xí)，個人的政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)水平進一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻身教育事業(yè)的信念進一步堅定；駕馭工作，應(yīng)對和處理復(fù)雜問題的能力進一步增強。
二、立足本職，嚴(yán)于律已，創(chuàng)造性地完成了各項工作
作為一名拔尖人才和縣級骨干教師，在局機關(guān)工作，我深知自己工作的責(zé)任重大，深知自己的工作作風(fēng)，自己的工作業(yè)績都潛移默化的影響著身邊的教師。在工作中我積極倡導(dǎo)“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，各類會議講到的，自己率先執(zhí)行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作中，我主要承擔(dān)各類材料的撰寫和宣傳工作，對此，我一絲不茍，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“兩基”迎國檢工作的要求和各類會議精神，結(jié)合我縣的工作實際，創(chuàng)造性地完成了各類會議、上報材料的'撰寫，“兩基”迎國檢宣傳展板、《奠基未來》教育畫冊的整體設(shè)計和制作，完成了“兩基”迎國檢電視專題片的腳本編寫與設(shè)計制作。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個到崗，堅持最后一個下班，始終以飽滿的熱情、嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加班加點，任勞任怨，全面完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，為全縣重點工作的順利完成做出了自已應(yīng)有的努力。
三、自加壓力，潛心教研，積極開展幫扶結(jié)對活動
雖然從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)向行政崗位，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改，從事教育的熱情不減。我經(jīng)常在思考學(xué)校教育教學(xué)工作，多年的教學(xué)工作，使我練就了扎實的教學(xué)基本功，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，做為學(xué)科帶頭人，我積極開展幫扶結(jié)對活動。一年來，緊緊圍繞自己主持承擔(dān)的省級重點課題“新課程背景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究”開展教學(xué)研究活動，先后帶領(lǐng)課題組成員王芳君、王東、李琴、魏新等人，深入開展調(diào)查研究，開展教學(xué)實踐，成功總結(jié)了近年來的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報省教育科研所進行結(jié)題、評獎。結(jié)合開展的“青藍工程”和“1+1”幫教活動，我?guī)头銮嗄杲處煻∮衩贰⒗羁嘶ⅲ跇I(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)、在思想上經(jīng)常關(guān)懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級骨干教師和學(xué)科、業(yè)務(wù)骨干，幫扶工作取得了明顯效果。
四、面對成績，正視問題，開創(chuàng)工作的新局面
一年以來，我充分發(fā)揮個人擅長教學(xué)研究的優(yōu)勢，在教研工作方面帶領(lǐng)課題組成員積極承擔(dān)省市縣級課題研究，我們建立了課題研究專題網(wǎng)站，形成了集體攻研課題的機制，課題組成員堅持以學(xué)習(xí)為切入點，以反思為著力點，以課堂為主陣地，堅持在實踐中研究，在研究中實踐，通過課題研究工作，促使廣大教師專業(yè)發(fā)展又上了新的臺階，也為學(xué)校的骨干教師隊伍的形成奠定了堅實基礎(chǔ)。其中我承擔(dān)的甘肅教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題：“數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性評價研究”已通過甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室鑒定，現(xiàn)正在評獎階段。承擔(dān)甘肅教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題：“新課改景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究”現(xiàn)申請結(jié)題鑒定。本年度在省級刊物《讀寫算》上發(fā)表題為“議新課程視角下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績突出，被《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《讀寫算》刊物聘任為特約編輯，負責(zé)組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認真總結(jié)工作經(jīng)驗，提煉工作特色，先后在《中國教育報》、《未來導(dǎo)報》、《甘肅法制報》等報刊上發(fā)表與“兩基”工作、學(xué)前教育有關(guān)的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。
面對成績，展望未來，我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足：對現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠，沒有能處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，對未來教育的發(fā)展缺乏必要的預(yù)見性，對新的工作崗位還未能迅速適應(yīng)，個人工作的業(yè)績與專業(yè)技術(shù)拔尖人才的要求還有一定的差距。今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)，充分發(fā)揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創(chuàng)工作的新局面，做出一個拔尖人才應(yīng)有的貢獻。
教師后備人才工作總結(jié) 6
一、所做工作：
1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作
開學(xué)伊始的年級組會議上大家向大家傳達要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的精神及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的`鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
3.采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理
(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
(2)堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、取得成績：
1、各科教師順利完成教學(xué)任務(wù);
2、七年級學(xué)生在各位班主任及各科老師的教育下，行為規(guī)范有很大進步增加;
3、充分利用課外活動，監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好效果。
教師后備人才工作總結(jié) 7
一、思想政治方面。
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。
二、師德方面，加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師Ｉ碚為范”這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
三、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性、有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的.評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的政治科成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、爭取更上一層樓。
教師后備人才工作總結(jié) 8
一、課堂教學(xué)
1、嚴(yán)格按照期初方案和教學(xué)進度，將教學(xué)工作有條不紊地實施;從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握根底知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高。
2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。
3、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)根本功。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比方書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。
三、其他方面
在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔(dān)。
教師后備人才工作總結(jié) 9
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認識
本學(xué)期，我根據(jù)教務(wù)布置的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教學(xué)工作
１、備課
俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗！開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，能讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。
２、上課
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進行做好調(diào)整。
４、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的.基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師后備人才工作總結(jié) 10
本人自20xx年x月晉升為小學(xué)一級教師以來，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作情景的總結(jié)。
一、政治思想
自20xx年x月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來，我熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守＂學(xué)高為師，身正為范＂的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)及科研能力
自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、每各公式、每個定理都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勎夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生。
三、工作成績
我熱愛我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎，20xx年x月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人。
＂金無足赤，人無完人＂，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻我的力量！
教師后備人才工作總結(jié) 11
本次工作總結(jié)是對我作為一名教師雙百人才的一年工作進行總結(jié)和反思，回顧過去的一年，我深感充實而又忙碌，收獲與付出成正比。
一、教學(xué)工作
作為一名教師雙百人才，我深知教學(xué)是我的責(zé)任所在。在過去的一年中，我對教學(xué)工作進行了全面的規(guī)劃和組織，針對不同年級、不同學(xué)生的特點，制定了靈活而富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)目標(biāo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，通過生動的教學(xué)方法和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)的過程中，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我注重傾聽學(xué)生的需求和意見，與他們進行積極的互動和交流。我通過鼓勵學(xué)生表達自己的想法和觀點，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和創(chuàng)新思維方式。通過這種方式，我不僅能夠更好地理解學(xué)生，還能夠更好地促進他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
二、科研成果
作為一名教師雙百人才，科研也是我的重要工作之一。在過去的一年中，我積極參與各類科研項目，并取得了一定的成果。我深入開展課題研究，通過實地調(diào)查和實驗研究，獲得了一定的研究數(shù)據(jù)和結(jié)果。同時，我還參與了一些學(xué)術(shù)交流活動，與國內(nèi)外專家學(xué)者進行了深入的學(xué)術(shù)交流和合作。
在科研工作中，我不僅注重自身的.學(xué)術(shù)研究，還注重指導(dǎo)學(xué)生進行科研活動。我鼓勵學(xué)生積極參與科研項目，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索能力和創(chuàng)新意識。通過這種方式，我不僅能夠提高自己的科研水平，還能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的青年科研人才。
三、教學(xué)改革
作為一名教師雙百人才，我深知教學(xué)改革是推動教育發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量重要的一環(huán)。在過去的一年中，我積極參與學(xué)校教學(xué)改革項目，探索教學(xué)改革的新模式和新方法。我關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，研究如何利用互聯(lián)網(wǎng)和電子教育資源提高教學(xué)效果。通過不斷嘗試和實踐，我在教學(xué)改革方面取得了一些成果，并得到了同行的肯定和認可。
四、師德師風(fēng)
作為一名教師雙百人才，我深知師德師風(fēng)對于教師的重要性。在過去的一年中，我秉持敬業(yè)、愛崗敬業(yè)的原則，盡心盡責(zé)地履行教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)謹細致地備課和批改作業(yè)，認真負責(zé)地完成學(xué)校交辦的各項工作。同時，我注重自身的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。我努力做到做人正直、為人師表，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。
五、深化交流合作
作為一名教師雙百人才，我深知交流合作對于教師的成長和學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。在過去的一年中，我積極參加學(xué)校組織的各類交流活動和研討會，與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的志愿服務(wù)活動，與各界人士建立良好的合作關(guān)系。通過這些交流合作，我不僅增長了教育知識和教育理念，還促進了學(xué)校的發(fā)展和進步。
總之，作為一名教師雙百人才，我在過去的一年中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，積極投身于教學(xué)科研和教學(xué)改革中。我堅守師德師風(fēng)、奉獻愛心，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長條件。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師后備人才工作總結(jié) 12
20xx年3月，我很榮幸地被輝縣市委授予“市專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”稱號。作為一名普通的青年教師，做出的成績能得到市局、市政府的充分肯定，并給予這樣高的榮譽，實在是榮幸之至。但在欣喜的同時，我也深深地意識到“優(yōu)秀人才”不僅僅是榮譽，更意味著責(zé)任和義務(wù)。之后的一年來我更是絲毫不敢怠慢，勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，求實創(chuàng)新，積極進取，勇于探索，敢于實踐，無愧于“輝縣市專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”稱號，真正的做到了教書育人，為人師表。
一、無私奉獻，做良好師風(fēng)師德的楷模
作為“市專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”，不僅是教育教學(xué)、科研工作的能手，更應(yīng)是師風(fēng)師德的楷模，具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)。身為一名教師，在工作上我勇挑重擔(dān)，本年度我擔(dān)任“市首屆‘十二五’小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班”的班主任工作并講授《小學(xué)教師工作藝術(shù)》課程；在“小學(xué)語文教師提高班”和“小學(xué)教師學(xué)業(yè)水平測試提高班”中講授《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》課程，每周授課6課時；擔(dān)任“省培計劃―新鄉(xiāng)市初中青年教師遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師；”擔(dān)任幼師班（長班）《教師口語》講授，每周授課15節(jié)。自覺遵守坐班制度，每天堅持“早到校，晚離校”，勤勤懇懇地做好了每一項教育教學(xué)工作。受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的稱贊和擁戴。切實地做到“學(xué)為人師，行為世范，為人師表，教書育人。”
二、勤學(xué)苦練，做好教育教學(xué)的“引領(lǐng)”工作
作為市“專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”，作為輝縣市教師培訓(xùn)的踐行者，作為課程的實施人，我深知必須了解課程改革的`發(fā)展趨勢，掌握課程改革的進程，積極探索和總結(jié)課程改革的經(jīng)驗，敢于戰(zhàn)勝課程改革中遇到的困惑與困難，堅定課程改革的目標(biāo)與方向，才能真正做好課程改革的引領(lǐng)人，才能做好學(xué)生個人發(fā)展的領(lǐng)路人。因而，我特別注重加強自身的理論學(xué)習(xí)。平時積極的學(xué)習(xí)各種教育理論專著并涉獵各種教育雜志，積極參加了“國培計劃―縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)者遠程培訓(xùn)并獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號；20xx年7月又參加了“市中小學(xué)農(nóng)村骨干教師語文專業(yè)市級培訓(xùn)。”同時，我還認真地進行教學(xué)實踐，承擔(dān)學(xué)校公開課、實踐課、示范課的教學(xué)。在課堂上突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位、教法靈活多變、勇于創(chuàng)新而給聽課教師以不少啟迪。經(jīng)常深入課堂聽課、評課，與老師討論在課堂中出現(xiàn)的問題。有時，還深入各所小學(xué)聽課，為輝縣小學(xué)教育的發(fā)展實施把脈。
三、勇于探索，做好任期內(nèi)的科研工作。
“科研能促教，科研能興校”。作為“市專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”，在科研工作方面應(yīng)該走在廣大教師的前面，應(yīng)該成為教育科研的帶頭人。因此，2011年9月，我和同事共同選取了《提高高中學(xué)段心理健康教育有效性的研究》這一科研課題。20xx年9月獲河南省教育科研三等獎。20xx年自編自演的心理劇《奔向陽光》獲新鄉(xiāng)市心理劇二等獎。
當(dāng)然，與其它“市專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”相比，我所取得的成績是微不足道的。但是，我會把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣繼續(xù)搞好教育教學(xué)科研工作，充分發(fā)揮“市專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”的“引領(lǐng)”和“示范”作用，一如既往地為教學(xué)教研導(dǎo)航，為教育盡一份微薄之力。
教師后備人才工作總結(jié) 13
在過去這段寶貴的時光里，作為教師后備人才，我全身心投入到教育教學(xué)工作中，不斷磨礪自己，力求成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。以下是我對這段時間工作的總結(jié)。
一、教學(xué)工作成果
我積極承擔(dān)了多個班級的教學(xué)任務(wù)，始終秉持著認真負責(zé)的態(tài)度備課、授課。在備課環(huán)節(jié)，深入研究教材與教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計教學(xué)方案，確保每一堂課都能生動有趣且富有成效。通過多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、實驗演示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。在本學(xué)期的期末考試中，所教班級的平均成績較上學(xué)期有了顯著提升，優(yōu)秀率也提高了[X]%，這讓我深感付出得到了回報。同時，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不少學(xué)生反饋在我的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)效率得到了大幅提高。
二、專業(yè)能力提升
深知教育是不斷發(fā)展的事業(yè)，我持續(xù)學(xué)習(xí)以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類線上線下的教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的教育理念與教學(xué)方法。例如，參加了“基于項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐”培訓(xùn)，將所學(xué)理念運用到實際教學(xué)中，設(shè)計了多個項目式學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成項目的`過程中，綜合運用知識，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，閱讀了大量教育領(lǐng)域的專業(yè)書籍和期刊，如《教育心理學(xué)》《中國教育報》等，并撰寫讀書筆記與心得感悟，不斷豐富自己的知識儲備，為教學(xué)工作提供堅實的理論支撐。
三、參與教研活動
積極投身于學(xué)校組織的教研活動，與其他教師共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。在教研會議上，多次提出關(guān)于優(yōu)化課堂教學(xué)流程、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計等方面的建議，得到了同事們的認可與采納。參與了學(xué)校的一項教研課題“提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略研究”，負責(zé)數(shù)據(jù)收集與分析工作。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，為課題研究提供了有力的數(shù)據(jù)支持，目前該課題已取得階段性成果，相關(guān)研究成果有望應(yīng)用到全校的教學(xué)實踐中。
四、自我反思與改進
定期對自己的教學(xué)工作進行反思，通過課堂觀察、學(xué)生反饋、教學(xué)成績分析等方式，查找教學(xué)中存在的問題。例如，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在復(fù)雜知識的理解上存在困難，經(jīng)過反思，調(diào)整了教學(xué)進度與講解方式，采用更通俗易懂的語言和更多的實例進行教學(xué)，取得了良好的效果。同時，反思自己在班級管理中的不足，加強與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求與想法，努力營造更加和諧、積極的班級氛圍。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升教學(xué)水平，深化專業(yè)研究，積極參與學(xué)校的各項工作，為成為一名卓越的教師而不懈奮斗。
教師后備人才工作總結(jié) 14
時光荏苒，作為教師后備人才的我，在這段時間經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長，收獲頗豐。以下是我對近期工作的全面總結(jié)。
一、課堂教學(xué)實踐
在教學(xué)實踐中，我努力將教育理論與實際課堂相結(jié)合。針對不同學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多樣化的教學(xué)手段。在語文課堂上，開展角色扮演活動，讓學(xué)生深入理解課文中的人物形象與情感；在數(shù)學(xué)課堂，引入生活中的數(shù)學(xué)案例，讓抽象的知識變得生動具體。通過這些方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，課堂氛圍更加活躍。在最近的課堂表現(xiàn)評估中，學(xué)生主動發(fā)言次數(shù)增加了[X]%，小組合作學(xué)習(xí)的效率也大幅提升。同時，注重教學(xué)反饋，及時批改作業(yè)，針對學(xué)生的問題進行個別輔導(dǎo)，幫助他們查漏補缺，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量有了顯著改善。
二、教育技能提升
為提升教育技能，我積極觀摩優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧與課堂管理經(jīng)驗。在觀摩過程中，認真記錄教學(xué)環(huán)節(jié)的`設(shè)計、師生互動的方式等細節(jié)，并在自己的課堂中嘗試應(yīng)用。參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽，通過精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計、課堂展示等環(huán)節(jié)，在比賽中鍛煉了自己的教學(xué)能力，最終獲得了二等獎的好成績。此外，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)軟件的使用，如制作精美的PPT、運用希沃白板進行互動教學(xué)等，豐富了教學(xué)資源，提升了課堂的趣味性。
三、班級管理協(xié)助
協(xié)助班主任進行班級管理工作，積極參與班級日常事務(wù)的處理。組織了多次主題班會，如“學(xué)習(xí)方法分享會”“文明禮儀教育”等，通過這些活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德與學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的心理健康，與個別學(xué)習(xí)壓力較大或情緒波動的學(xué)生進行談心，了解他們的困擾并給予幫助。在與家長的溝通方面，定期通過家長會、電話家訪等形式，向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，同時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，形成家校教育合力，共同促進學(xué)生成長。
四、教育創(chuàng)新探索
嘗試在教學(xué)中進行創(chuàng)新探索，引入跨學(xué)科教學(xué)理念。例如，在科學(xué)課程中融入語文的寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生在觀察實驗后撰寫實驗報告，提高他們的文字表達能力；在美術(shù)課程中結(jié)合數(shù)學(xué)的幾何知識，引導(dǎo)學(xué)生進行圖形創(chuàng)意繪畫。這種跨學(xué)科教學(xué)方式受到了學(xué)生的喜愛，也拓寬了學(xué)生的思維視野。同時，探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式，利用在線學(xué)習(xí)平臺布置預(yù)習(xí)任務(wù)、開展課后拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠隨時隨地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。
回顧過去，我在教學(xué)與成長的道路上邁出了堅實的步伐。未來，我將繼續(xù)砥礪前行，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。
教師后備人才工作總結(jié) 15
作為教師后備人才，這段時間我在教育教學(xué)的各個方面努力耕耘，不斷成長，以下是對工作的詳細總結(jié)。
一、教學(xué)質(zhì)量提升
在教學(xué)過程中，始終將提升教學(xué)質(zhì)量放在首位。深入鉆研教材內(nèi)容，把握知識的重點與難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。通過課堂提問、小組討論、課堂測驗等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評估中，所教班級的整體成績在年級中名列前茅，平均分高于年級平均分[X]分。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，開展多樣化的課堂活動，如英語角、歷史故事演講等，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的'熱情，學(xué)生對該學(xué)科的喜愛程度顯著提高。
二、課程開發(fā)與設(shè)計
積極參與學(xué)校的課程開發(fā)工作，結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)生需求，參與設(shè)計了一門校本課程“傳統(tǒng)文化鑒賞”。在課程設(shè)計過程中，查閱大量資料，精心挑選教學(xué)內(nèi)容，涵蓋詩詞、書法、傳統(tǒng)節(jié)日等多個方面。通過圖片、視頻、實物展示等多種方式進行教學(xué)，讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化的魅力。該課程受到了學(xué)生的廣泛歡迎，選課人數(shù)超出預(yù)期。同時，對現(xiàn)有的課程進行優(yōu)化設(shè)計，根據(jù)學(xué)生的反饋與教育發(fā)展趨勢，更新教學(xué)案例與教學(xué)方法，使課程內(nèi)容更加與時俱進，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、教育技術(shù)應(yīng)用
緊跟時代步伐，積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育技術(shù)。熟練掌握了在線教學(xué)平臺的使用，如騰訊課堂、釘釘?shù)龋谝咔槠陂g順利開展線上教學(xué)工作，保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。利用教育技術(shù)軟件進行教學(xué)數(shù)據(jù)分析，通過對學(xué)生作業(yè)、考試成績的分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點，進行有針對性的輔導(dǎo)。例如，使用智學(xué)網(wǎng)分析學(xué)生的答題情況，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀理解和計算能力方面存在問題，隨后制定了專項訓(xùn)練計劃，幫助學(xué)生提升這方面的能力。此外，運用動畫制作軟件制作教學(xué)動畫，將抽象的知識直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。
四、教育實踐反思
定期對自己的教育實踐進行反思，通過撰寫教學(xué)反思日記、與同事交流等方式，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗與不足之處。針對教學(xué)中存在的問題，如部分學(xué)生課堂參與度不高，進行深入分析，發(fā)現(xiàn)是教學(xué)活動設(shè)計不夠新穎，無法吸引學(xué)生的注意力。于是，重新設(shè)計教學(xué)活動，增加互動環(huán)節(jié)與趣味性元素，學(xué)生的課堂參與度得到了明顯提升。通過不斷反思與改進，自身的教育教學(xué)能力得到了持續(xù)提高。
在未來的工作中，我將繼續(xù)在教學(xué)質(zhì)量提升、課程創(chuàng)新、教育技術(shù)應(yīng)用等方面努力，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量。
教師后備人才工作總結(jié) 16
在擔(dān)任教師后備人才期間，我在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域積極進取，努力提升自己，以下是對這段時間工作的總結(jié)。
一、教學(xué)成果展現(xiàn)
承擔(dān)教學(xué)任務(wù)以來，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，注重因材施教，針對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心與輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙；對于學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。在本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級的合格率達到了[X]%，較上學(xué)期提高了[X]個百分點。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽與實踐活動，在最近的數(shù)學(xué)建模競賽中，所指導(dǎo)的學(xué)生團隊獲得了二等獎的好成績。
二、專業(yè)素養(yǎng)精進
持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討會。參加了“核心素養(yǎng)下的學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并將所學(xué)理念應(yīng)用到實際教學(xué)中。在學(xué)術(shù)研討會上，與同行們交流教學(xué)經(jīng)驗與研究成果，拓寬了自己的.教育視野。此外，參與了一項省級教育科研課題“基于信息化教學(xué)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究”，負責(zé)課題的調(diào)研與部分研究工作。通過參與課題研究，提高了自己的教育科研能力，相關(guān)研究成果已在省級教育期刊上發(fā)表。
三、學(xué)生指導(dǎo)與關(guān)懷
除了課堂教學(xué)，還注重對學(xué)生的全方位指導(dǎo)與關(guān)懷。擔(dān)任學(xué)生社團指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生開展社團活動，如文學(xué)社團的讀書分享會、科技社團的小發(fā)明制作等，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好與團隊合作精神。關(guān)注學(xué)生的心理健康，與學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師合作，開展心理健康講座與心理咨詢活動，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的心理問題。通過與學(xué)生的密切溝通，建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們愿意向我傾訴心聲，這為更好地開展教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
四、教育資源整合
積極整合各類教育資源，為教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持。收集整理優(yōu)秀的教學(xué)課件、教案、試題等資源，建立了學(xué)科教學(xué)資源庫，方便自己與同事們在教學(xué)中使用。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生推薦優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺與學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。同時，與家長保持密切聯(lián)系，整合家庭教育資源，定期組織家長培訓(xùn)活動，指導(dǎo)家長如何在家中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，形成家校共育的良好局面。
回顧這段時間的工作，我在多個方面取得了一定的成績。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的智慧與力量。
教師后備人才工作總結(jié) 17
作為教師后備人才，這段時間在教育教學(xué)的道路上不斷探索前行，以下是我對工作的總結(jié)。
一、教學(xué)方法創(chuàng)新
在教學(xué)中，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。嘗試采用項目式學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生通過完成具體的項目任務(wù)，綜合運用所學(xué)知識，培養(yǎng)解決實際問題的能力。例如，在物理教學(xué)中，組織學(xué)生開展“自制簡易發(fā)電機”項目，學(xué)生們在項目實施過程中，深入理解了電磁感應(yīng)原理，提高了動手能力與創(chuàng)新思維。引入小組合作學(xué)習(xí)法，將學(xué)生分成小組進行討論、探究與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神與溝通能力。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們相互交流、相互啟發(fā)，學(xué)習(xí)效果顯著提升。通過問卷調(diào)查，超過[X]%的學(xué)生表示喜歡這種創(chuàng)新的教學(xué)方法，認為對自己的學(xué)習(xí)有很大幫助。
二、教育活動組織
積極組織各類教育活動，豐富學(xué)生的校園生活。組織了校園文化節(jié)，涵蓋文藝表演、書畫展覽、科技展示等多個板塊，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好與創(chuàng)造力。在文化節(jié)期間，學(xué)生們積極參與，活動取得了圓滿成功，受到了師生與家長的一致好評。開展學(xué)科競賽活動，如英語單詞拼寫大賽、數(shù)學(xué)解題競賽等，通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在競賽過程中，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵，鼓勵更多學(xué)生積極進取。
三、教師團隊協(xié)作
注重與教師團隊的協(xié)作，積極參與集體備課活動。在集體備課中，與同事們共同探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)進度，分享教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)資源。通過集體備課，不僅提高了備課效率，還促進了教師之間的交流與合作。參與教師培訓(xùn)活動的組織工作，協(xié)助培訓(xùn)講師做好培訓(xùn)準(zhǔn)備、組織學(xué)員簽到、收集反饋意見等工作，為教師培訓(xùn)活動的順利開展提供保障。同時，與新入職教師結(jié)成幫扶對子，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，分享自己的教學(xué)心得與教學(xué)技巧，共同成長進步。
四、自我提升發(fā)展
持續(xù)進行自我提升與發(fā)展，閱讀大量教育教學(xué)書籍與期刊，如《給教師的'一百條建議》《教育研究》等，不斷更新教育理念，豐富教育教學(xué)知識。參加教育教學(xué)技能培訓(xùn)，如課堂管理技巧培訓(xùn)、教學(xué)評價培訓(xùn)等，提升自己的專業(yè)技能。此外，反思自己的教學(xué)實踐，通過觀看教學(xué)錄像、分析學(xué)生反饋等方式，查找教學(xué)中存在的問題，并及時進行改進。通過不斷地自我提升與反思改進，自身的教育教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高。
在未來的工作中，我將繼續(xù)在教學(xué)方法創(chuàng)新、教育活動組織、團隊協(xié)作等方面努力，為成為一名優(yōu)秀的教師而不斷奮斗。
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