學科組長工作總結(精選22篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家整理的學科組長工作總結,歡迎閱讀與收藏。
學科組長工作總結 1
本學期來,在學校領導的支持和數(shù)學科組的老師團結協(xié)作下,全組教師堅持學習教育、教學理論,積極參加開展各項教研活動,完善和改進數(shù)學教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻,并取得了良好的成績。下面將本學期我們科組的工作總結如下:
一、認真學習新課程標準,制定本學期的教學計劃
利用科組活動時間加強理論學習和教學研究,使教育工作始終在理論的指導下進行,使我們的教育目標更加明確。通過學習,我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中,大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,同時又結合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。
二、狠抓教學常規(guī),全面提高教學質量
1、加強課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的`培養(yǎng)。
2、進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課,聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載,并對存在問題的學生及時提醒,限時改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學生作業(yè)態(tài)度。
4、注重每一次的月考,認真做好成績記錄,寫好月考評析,及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題,共同尋找方法措施。
5、注重差生的轉化工作,抓兩頭,促中間,全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學習興趣,通過課外輔導提高差生的學習成績,基本做到了降低低分率,提高及格率優(yōu)秀率。
三、注重教學科研以研促教提高有效教學
1、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結對子活動,互幫互學,取長補短,使新教師能更好地把握教學方法,提高教學質量。
2、繼續(xù)堅持集體備課制度,由科組長牽頭,同級老師互相交流,集體備課,討論授課的方法,相互聽課,取長補短,加強隨機教研。
3、加強教育教學理論的學習,堅持撰寫教學反思,教學后記,教學體會,積極參加市教育教學論文的評比。
四、加強備考精神,提高中考成績
結合我校的工作計劃,本學期開學之初,九年級的數(shù)學老師就結合今年的中考方向及本屆學生的實際,在總結去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上,認真制定備考計劃,研究相應的措施。第四周基本結束了新課,進行了總復習。第一輪系統(tǒng)復習階段,主要夯實基礎,完善知識框架;第二輪專題復習階段,主要強化重點與難點,模擬訓練;第三輪查漏補缺階段,主要進行套題訓練,鞏固提高。
五、存在問題及今后工作
這學期,我們雖然取得了喜人的成績,但是在教學質量管理中還有待解決的問題:譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學水平有待進一步提高等。因此,我們在今后的教學當中,在思想上要轉變教育觀念,把握課改脈搏,讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學質量,從根本上提高教學成績。
學科組長工作總結 2
本學期我在擔任高二歷史學科組長期間,我從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā),盡力充實提高自己,盡心組織和帶動全組教師開展教學研究,取得了一點成績,得到一定效果,現(xiàn)總結如下。
一、刻苦鉆研,以身示范
作為學科組長,我力求多學一點,學深一點。在反復通讀教材的基礎上,我十分注意從多個途徑收集一些與教材知識相關聯(lián)的新知識以及拓展思路的知識,不斷使自己得到充實和提高。同時,我注意把教材教法與三維教學目標相結合,從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學生綜合提高的最佳切入點。我認為作為學科組長,理應是教學教研的示范者,個人的素質修養(yǎng)和業(yè)務水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質量的高低,只有自己帶頭不斷學習新知識,接受新理念,才可能領引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。
作為學科組長,我力求多做一些。在本學期還未開始時我就已經(jīng)把世界史上冊學案準備了一半,開學后以最快的速度整理好了全部世界史上冊學案,因為趕課,我又組織了中國古代史學案,內容達140多頁,還有世界史下冊第一章的學案。關于練習題方面,我自己整理了近80頁的中國古代史同步練習題,多套世界史檢測題。這些都是我通過參考多個資料精選出來后整理的。
二、團結協(xié)作,展現(xiàn)集體智慧
教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,需要發(fā)揮個人的才智,又是集體量的合作,需要群策群力,共同探討,并且教師的勞動更多的是集體智慧的集合,所以我平時比較注意與同組老師的思想交流,情感融通,以期形成團結協(xié)作的集體,我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持,方向一致的合力,鼓勵和引導全組同志積極參與,相互體諒,從而使團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋成為我們備課組活動的`一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、歷史問題上則又充分“爭鳴”有些具體歷史問題之爭從個別探討到小組討論,十分活躍。關于如何突破難題,老師們不僅在每周的備課組活動上討論,在其他時間這種探討也時常進行。并且在教學進度,重點難點突破,練習、測驗等主要工作上全組做到了步調一致。正是這樣,才使得幾個班級的整體水平都有提高。
三、向45分鐘要質量,不搞題海戰(zhàn)
題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡,我們以往也有過教訓,這個學期我們堅持不斷提高學生學習積極性,保護學生學習的積極性,堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。精選練習,加強概念和方法的復習上的教學研討。向45分鐘要質量,不搞臨陣磨槍。
總之,一學期的工作即將結束,本學期,我組教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實,教書育人,取得了一定的成績,可謂一份耕耘,一份收獲。我認為,備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時間內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。所以我們將繼續(xù)本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學科組長工作總結 3
一年來,我們數(shù)學教研組全體教師都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)制定的教研工作計劃,把“五個一”校本教研結合在一起,扎實開展各種工作,以新課程改革標準的基本理念為指導,在課堂上大力進行課堂改革實驗;以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量,并要求每位數(shù)學老師結合教學內容對學生進行環(huán)保教育和安全德育教育。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺舉行青年教師課堂教學比賽。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
1、抓教研組正常活動的開展。通過科組學習,分析新學期教學動向,確定教學總目標及科研主攻目標,布置學期工作,組織教研組制定計劃、落實備課組、教研組的.活動內容。教研活動時間定在每周星期三上午第二、三節(jié)課。
2、抓教學常規(guī)。每學期兩次的學校教學工作常規(guī)質量檢查,分別有備課檢查與學生作業(yè)檢查,定在學期初和學期末進行。一學期內每位教師聽課15節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。每學期進行一次計算能力競賽,評出全級前20名及計算能力成績優(yōu)異班(第一名),以促進師生對計算的重視。
3、落實我校特色同課異構。同年級的教師共同磨一節(jié)課,同課異構,上同一節(jié)課,再進行反思,二次備課,互相研究,以年級為單位,互相聽課,互相評課,取長補短。評課后由年級中的一位老師執(zhí)筆寫這次備課活動的總結。
三、結合“五個一”,扎實開展活動。
1、主題式聽課。第位數(shù)學老師都選定一個聽課的主題,每次聽課都重點圍繞著自己的主題進行聽評課。
2、錄一節(jié)錄像課,記一次課堂實錄,寫一篇教學反思。以課堂教學為突破口,積極探索新課程的教學規(guī)律,充分挖掘內部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設。
3、開展小課題研究。結合自己教學的實際制定研究的小課題,并圍繞著定下的小課題進行一系列的研究活動。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
學科組長工作總結 4
發(fā)揮教研組在課堂教學中的作用,這是提高教學質量,提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史學科的教研組長,一方面,深感有一種壓力,另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地懂得,教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,需要發(fā)揮個人的才智。熟練地架權教材,調動學生;又是集體量的合作,需要群策群力,共同探討新形勢下,課程改策的新理念,探索課堂教學的新途徑。在擔任政史教研組長期間,我以學校的大局為重,從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā),盡力充實提高自己,盡心組織和帶動全組教師開展教學研究,取得了一點成績,得到一定效果,在教研活動中有一些切身體會。
一 、刻苦鉆研,以身示范
多年從教,又長期任教政治學科,我認為學校很大程度上就是從這個角度考慮,讓我擔任學校政史組的組長。教務長,資格老,說起話來年輕人信服,這似乎是一種優(yōu)勢。但我覺得,在課政新形勢下以老自居,固步自封,不求進取,沒有創(chuàng)新,將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學模式和自以為是的“家本經(jīng)”實際上已經(jīng)不能適應目前的教學要求,也不可能引領全組教師完成教學任務。因此,我把因為變?yōu)閯恿ΓM可能地擺脫“老資格”的束縛,力求多學一點,學深一點。在反復通讀教材的基礎上,我十分注意結合當前的社會政治形勢,結合學生的事項實際,收集一些與教材知識相關聯(lián)的新知識,不斷使自己得到充實和提高。同時,我注意把教材教法與三維教學目標相結合,從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學生綜合提高的最佳切入點。我認為作為教研組長,理應是教學教研的示范者,個人的素質修養(yǎng)和業(yè)務水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質量的高低,只有自己帶頭不斷學習新知識,接受新理念,才可能領引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。
二 、努力推新人,甘做鋪路石
我們組年輕教師居多,這隱是一種優(yōu)勢也是學校的希望所在。為了幫助青年教師盡快適應課堂教學,在教研活動中我常常鼓勵青年教師大膽承擔專題教學研討,指導他們首先熟悉教材,了解學生,其次幫助他們學會用教育學和心理學理論探討課堂教學創(chuàng)新模式,讓他們把個人的聰明才智與科學合理的教學方法相結合,提高課堂教學效果。為了推動青年教師快速成長,我鼓勵他們承擔公開課、實驗課,并同他們一起教學重難點,研究突破重難點的方法,為他們搭橋鋪路,當好參謀。
三、團結協(xié)作,展現(xiàn)集體智慧
落實課堂常規(guī)教學,加強集體備課是基礎環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面,我注意按照學校的統(tǒng)一布置,把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課,做好準備工作,另一方面也督促大家事先準備好教研活動的主題發(fā)言,討論重點。平時,我比較注意與同行的思想交流,情感融通,以期形成團結協(xié)作的集體,同時我更注重讓青年教師丟掉包袱,大膽展示自己的才華,以調動全組成員的積極性和創(chuàng)造性。正因為教師的勞動更多的是集體智慧的集合,所以我們組的`集體備課成為了政史教研組完成課堂教學任務,提高教學質量的基本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成相互支持,方向一致的合力,鼓勵和引導全組同志積極參與,相互體諒,從而使政史組工作順利有序的向前推進。
新形勢下的新課改給我們的教研活動提出了更高的要求,辦人民滿意的教育,做人民滿意的教育工作者給自己提出了更艱巨的任務,我深感責任重大。以一個多年從教的老教師的職業(yè)習慣來說,無論何時,對待工作,我都會盡心盡力,盡職盡責。
學科組長工作總結 5
本學期在學校和數(shù)學教研組的領導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了七年級的數(shù)學教學任務。現(xiàn)將前半學期的工作簡單回顧如下。
一、加強集體備課
每周一下午是我們備課組的`集體活動,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)揮集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準備,且做好記錄,然后以中心發(fā)言者為主要負責人,集體參與,每周一次的備課活動認真有實效。除此之外,每天上完課后都會進行交流反思,圍繞怎樣的課是一堂好課,如何上好一堂好課進行課后反思。
二、積極參加校內外的聽課活動
我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。積極參加兄弟學校的聽課活動,并把值得借鑒的方面及時傳達給學校老師。本學期除了參加校內外數(shù)學公開課研討外,我們備課組每位老師都互相聽課,聽完課后及時評課,指出備課中存在的問題,教學過程中存在的疏漏,達到相互學習,共同提高的目的。除此之外,我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度,每個學期至少聽20節(jié)課,并及時對該堂課作出評價。
三、做好單元過關測驗,做好后進生的輔導工作
每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責。
為了提高后進生數(shù)學成績,我們制訂了以下補救措施,一是在課堂教學中要以后進生是否過關為標準,二是利用一些課余時間為后進生進行補習。
四、存在問題及解決方法
1、對新教材的把握不準,上課時容易偏離方向,所以備課組還要加強集體備課力度,爭取做到每堂課都心中有數(shù)。
2、平時都只注重教學,而忽視了自身的發(fā)展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng),為自己的教學提供理論基礎。
3、對練習的設計能力不強,基本都是拿來主義。尤其把握不住練習的難易程度。針對這種現(xiàn)象,下學期在集體備課時不光要備教材、課堂,還要備練習、備作業(yè)。
一份耕耘,一份收獲,我們清醒地認識到工作中還存在不足之處,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務實地工作,再接再厲,把工作做得更好。
學科組長工作總結 6
不知不覺和1.1和1.2班的同學們一起走過了這一學期,總結一學期的工作得失感觸很多,和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。踏踏實實完成自己的各項工作,盡自己最大的努力做好每一件事。
一、行動與足跡
(一)備課組長
本學期我擔任一年級數(shù)學的備課組長,作為在低年級待了7年的老教師,在低年級數(shù)學教學中也積累了一些經(jīng)驗,在平時的教研或者課余時間和幾位新教師在教學等方面互相探討、分享自己的一些經(jīng)驗。
1、經(jīng)常組織幾位數(shù)學老師進行數(shù)學課堂管理、三維生態(tài)課堂、以及課堂習慣等方面進行交流。
2、作業(yè)方面的指導:家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、周周清如何布置、批改。
3、數(shù)學教學(口算、解決問題等)內容方面的研討。
4、期末考試的復習計劃和復習措施:組織老師談論出比較合理的一套期末復習方案,并進行分工組織有效的期末復習。
(二)教學和副班主任工作
本學期我擔任1.1、1.2班的數(shù)學老師和1.2副班主任工作。輔助班主任認真管理班級,積極參與班級的各項活動。認真進行二次備課,注重課程的設計,低年級的數(shù)學課盡量安排一些有趣的游戲,以調動孩子學習的積極性,注重每個孩子的課堂表現(xiàn),調動每個孩子學習的數(shù)學興趣,通過鼓勵性的語言,讓每個孩子在數(shù)學課堂上敢于舉手發(fā)言,讓每個孩子在數(shù)學課堂上得到發(fā)展。
(三)社團
本學期,我在武文靜老師的指導下,帶領合唱團的學生進行音樂的社團學習。在學習的過程中,我發(fā)現(xiàn)了很多孩子不一樣的一面,我和同學們都獲得了音樂的`熏陶。
二、成績與經(jīng)驗
(一)數(shù)學教學
期末考試一一班數(shù)學平均分是97.82,第一名,年級前20名,一班有27人。一二班數(shù)學平均分96.46,第四名,年級前20名,一班有29人。
(二)副班主任工作
1、配合班主任做好學籍的錄入工作。
2、配合班主任做好每天的大課間活動。
3、配合班主任組好班級的各項工作。
(三)家長的認可
利用校信通、QQ群、跟家長溝通孩子在校的各種表現(xiàn),做好培優(yōu)工作,幫助后進生得到進步,得到家長的贊揚和充分肯定。
三、展望與推進
1、繼續(xù)做好低年級孩子口算能力培養(yǎng)的工作。
2、堅持做好低年級孩子良好的課堂習慣培養(yǎng)的工作。
3、增加閱讀量,提高自己的業(yè)務能力。
學科組長工作總結 7
時間過得真快,一學期的工作即將結束,在這一學期中,我們五年級的全體數(shù)學老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團結協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要總結如下:
(一)加強理論學習,提高思想認識
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。
(二)深入課題研究,優(yōu)化課堂教學
全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié),經(jīng)常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學科教學中。在教學中,我們能根據(jù)學生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學應用題時,老師們在上課時能結合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。在教學多邊形面積計算時時,讓學生充分動腦、動手、動口,通過親自實驗得出各種平面圖形的面積計算公式。讓學生親自體驗知識的形成過程,便于學生理解知識,掌握知識,合理的運用知識。提高學生解決實際問題的綜合能力。
(三)注重對學生自主學習習慣的.培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
(四)積極開展教研活動,不斷反思提高
本組共有四位老師,結合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平。平時堅持寫好課后記。寫自己在教學中的成功經(jīng)驗及教學中存在的問題。使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。
總之,在今后的工作中我們會始終如一的發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。以如何在新課標下上新上實數(shù)學課為目標,努力做好各項工作。
學科組長工作總結 8
一學期的教學工作又近尾聲,現(xiàn)將數(shù)學教研組工作情況總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了五環(huán)教育新理念,進一步領會新課改的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
作為教研組長,我要認真履行自己的職責,上讓領導放心,下對學生負責。作為一名教研組長,我時刻牢記領導的信任與囑托,時刻把教研組作為我生命中的一部分,發(fā)揮我最大的潛能,力求讓我?guī)ьI的教研團隊擁有最強的凝聚力,以它獨特的魅力感染影響著它的每一個成員,總是以最飽滿的工作熱情投入到它的懷抱,創(chuàng)出更多的精彩與輝煌。
二、立足實際、強化校本教研、以研促教。
作為農村學校,硬件一時我們無法改變,但是立足我校實際,提升教研軟環(huán)境我們要大有作為。一是多學習,走出去向先進學習;坐下來內部觀摩。二是健全教研制度,人人上一節(jié)校級公開課。三是加強校本教研備課活動落到實處。四是注意資料搜集積累,并做到資源共享。用以上形式力促我校教研上臺階,教學上檔次。
從自身做起,養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣,要把學習變成一種自覺的內在需求,一種生存的習慣,通過不斷的學習來充實自己,從而學以致用。立足每天,扎實工作,努力使自己的`每一節(jié)課都做到樸實、平實、扎實。勤于反思,善于總結,我手寫我心,實現(xiàn)自我專業(yè)的發(fā)展。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。以上就是我的一點膚淺體會,希望各位領導老師們給與指正。
學科組長工作總結 9
本學期,我們高二年級數(shù)學備課組按照學校的教學計劃和教學要求,在學校教研處的領導下,根據(jù)我校數(shù)學教研組工作計劃,全體成員認真學習先進的教學模式、教育教學理論,研討數(shù)學新課改,團結協(xié)作,較好地完成了學期初制定的計劃,現(xiàn)簡要總結如下:
一、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋
本學期學校對備課組的工作很重視,設立了備課組制度,積極開展各項備課組活動,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周都能正常開展,處理推磨聽課,課后還要評課,以及討論現(xiàn)階段教學重點難點,學生有可能會出現(xiàn)的問題與解決的辦法。集體備課時,要人參對教材進行逐章逐節(jié)的分析,美味老師具體負責一部分,提出問題,并積極展開討論,課件資源共享,很多老師都有不同程度的提高。
二、追求卓越、銳意進取、有的放矢
數(shù)學課堂要求是要有針對性的,到底應該怎樣制定重點難點,首先要求對于班級的學生有深入的了解,了解學生的實際情況,學生的能力和學習水平,或通過每周的測驗及時了解學生的掌握情況,并根據(jù)了解到的情況及時調整教學進度、教學方法,做到有的放矢,是的教學更加具有針對性。
三、重過程的形成、重習慣的培養(yǎng)
我們學校的生源不是很理想,而他們學習基礎差,學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣太差,因此要求每一位老師平時在課堂上重視培養(yǎng)學生的學習習慣,注重培養(yǎng)學生審題的能力,特別要做到板書工整規(guī)范,要給學生一個良好的示范作用。
備課組在每次的備課組活動中,都要求老師積極思考怎樣才能有效地發(fā)揮學生的主題作用,怎樣才能真正地解決問題,使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗操作、觀察歸納,對新信息的處理、表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構知識,掌握解決問題的方法。
四、認真組織,落到實處
每周三下午開展集體備課活動,認真討論教學重點難點,研究重難點的突破,做到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內容,認真上好每一堂課,做好每月至少一次的.聽課評課工作,互相切磋,教學相長。并且積極參加市、縣、校級的聽課及學習活動。
認真做好每天限時訓練的選題、打印、批改、評講等工作,合理分工,讓每位都能參與進來。認真做好每周六的周周測的出題、閱卷、評卷工作,要求做到題目基礎、典型、精煉。
本學期備課組所有成員本著求真務實的原則,積極開展各項活動,在全組老師的共同努力下,取得了比較好的成績,但在工作中仍有很多不足之處,在以后的工作中要努力向優(yōu)秀備課組學習繼續(xù)揚長補短,充分發(fā)揮每位老師的才能,讓學生真正地自主發(fā)展,在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式,關注全組教師自身綜合素質的可持續(xù)發(fā)展。
學科組長工作總結 10
時光飛逝,又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了,回顧這一學期我們五年級數(shù)學教研組的教研工作,我們深感累并快樂著,經(jīng)過我們的努力,我們組數(shù)學教研氛圍更濃了,每個人都有不少的收獲。下面就這學期的數(shù)學教研工作做簡要回顧與總結,主要有以下幾個方面。
一、遵守教育教學常規(guī)
本組老師工作態(tài)度認真,能夠按照學校的各項規(guī)章制度認真完成學校的各項工作,服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價等基本常規(guī),保證按時高效的'完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸,熱愛每一位學生,關心每一位學生的學習、生活、行為習慣等,扎扎實實做好常規(guī)工作。
二、注重自身業(yè)務學習
在繁忙的教育、教學工作間隙,我們組老師非常重視業(yè)務學習。學習的形式有:在閱讀雜志的同時,我們學習教育、教學理論;從網(wǎng)上查閱相關資料,在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內的各類研討課、展示課,并能展開積極的討論與交流。每位教師都能達到聽課16節(jié)以上并認真做好評課記錄。本學期,我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設課堂大賽獲得了一等獎的好成績。
三、集體備課鉆研教材
本學期,我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上,繼續(xù)采用集體備課這一形式,通過集體備課加強了教師間的合作交流,每周三下午的組內集體備課,我們還隨時進行著教學上的討論。結合學校、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動,2位教師上了研討課,其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺,馬琳老師在雞西市中小學課堂教學大賽中獲一等獎。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
四、認真落實后進生轉化工作
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點,每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高,學生兩級分化現(xiàn)象更加明顯,而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課,有的還兼帶了班主任工作,教學任務很重。但我們還是通過多方努力去轉化這些后進生,比如利用課余時間給學生輔導,發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導,經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。
五、今后努力的方向
“沒有最好,只有更好”我們五年級數(shù)學教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作,為了孩子,為了學校,把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間,提高學習、工作效率,力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境,我們會更加努力地學習新的先進知識,在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們教研工作更上一層樓。
學科組長工作總結 11
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。轉眼一學期接近尾聲,本學期我校全體數(shù)學老師團結協(xié)作,工作勤勉,繼續(xù)推進課堂教學改革,認真完成教育教學任務,努力提升教育教學質量。現(xiàn)將本學期數(shù)學教研組工作總結如下:
一、堅持理論學習,推動教師整體素質提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟地進行校本培訓,要求教師深入學習《新版課程標準解析與教學指導》,觀看優(yōu)秀課堂教學實錄,組織教師學習討論教學中的熱點問題,從而使教師不斷更新教學觀念,探求教學新策略,讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。
二、加強常規(guī)管理,確保教學工作有效開展
本學期,數(shù)學組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進教學質量進一步提高。期初學科組認真學習了《中小學教師教學常規(guī)》,對照要求,每月進行一次備課組內常規(guī)檢查,及時查漏補缺。
三、搭建展示平臺,助力青年教師快速成長
青年教師是學校教育的新生力量,對青年教師的培養(yǎng)是學校教育教學質量可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。數(shù)學組在青年教師的培養(yǎng)上力爭為每位教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,以課堂教學研究為抓手,積極開展專題研討活動。本學期先后有8位青年教師進行了課堂教學展示。老師們扎實的教學基本功、嫻熟靈活的教學方法、獨特的教學魅力和對教材的深度解讀能力,都給聽課者留下了深刻的印象。課堂上那富有激情的演繹,充分展現(xiàn)了我校青年教師的.活力。
在備戰(zhàn)區(qū)青年教師優(yōu)課評比時,組內骨干教師群策群力,多次參與磨課,最終青年教師陸曉燕、王衛(wèi)鑫均獲得一等獎的好成績;在港閘區(qū)“改課,從心開始”課堂教學評比中,走上工作崗位不滿三年的單佳穎老師在賽場上鎮(zhèn)定自若、勇于展示,雖獲得二等獎,但在比賽中積累到了很多經(jīng)驗,收獲滿滿。
四、開展各項競賽,促進師生素能不斷提升
學科組積極開展“青年教師素能提升”競賽活動,對五年內參加工作的教學新手們進行粉筆字、即興演講、獨立備課等方面水平和能力的考量。活動不僅激發(fā)了老師們自身學習的積極性,更在教師之間營造了濃濃的學習氛圍,促進青年教師隊伍的整體發(fā)展。
各年級備課組積極開展數(shù)學趣味活動:
低年級“尋找口算達人”;
中年級“挑戰(zhàn)速算達人”;
高年級“借圖發(fā)揮”等活動的開展,讓學生進一步感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,真正體驗到“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。
回首過去,進取點點星鋪路;展望未來,步履穩(wěn)踏共成長!我們深知:學習之路,只有起點,沒有終點。讓我們腳踏實地,且行且遠!
學科組長工作總結 12
20xx至20xx學年度第二學期已經(jīng)結束,在這個學期中,我們七年級數(shù)學備課組,在學校和張金珊組長的領導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。現(xiàn)將一學期的工作總結如下:
一、深入學習新課程標準,鉆研新教材
我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。剛開學,我便組織組內老師互相聽課學習。按學校教科室統(tǒng)一安排,輪流派組內教師外出聽課學習。4月初,我們備課組接到學校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學活動的通知,我很快召集組內教師開會,要求他們做好充分的準備。之后,我和張老師進到每個數(shù)學老師的課堂聽課,先后進行了三次磨課,最終確定由我們組內年輕教師何冬梅老師擔當本次活動的展示任務。在學校和年級組的大力支持下,在張老師和肖老師的精心指導下,我們備課組教師團結一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老師因為準備充分,從容淡定,學生積極主動配合,贏得了在場聽課老師的一致好評,為學校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動,擬定教案,確定教學方法,課后進行分析總結,總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外,平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的'聽課活動,本學期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清
根據(jù)學校教務處要求,我們學校每周四都要進行數(shù)學和英語周周清(當周有大型考試則周周清取消)。在開學初,我就擬定了每周的命題人,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結分析,測后的總結分析報告由試卷命題教師負責,報告主要包括:
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
(2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作
本學期,繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作,各班確定尖子生和后進生的名單,并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生吃得好。課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”——基礎題,第二層:“選做題”——中等題,第三層:“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給予相應的題目進行練習和講解,以達到循序漸進的目的。這學期,初一學生學習數(shù)學的興趣較濃,數(shù)學成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析
在本學期,我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,我們初一數(shù)學無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,我便組織備課組教師開展試卷分析,找出學生失分的地方,總結教學不足的地方,并寫好期中和期末試卷分析,有利于以后教學得到更好的開展。
總之,在以后的工作中,我會繼續(xù)做好各項工作,讓我們年級數(shù)學備課組成為一個為學生服務的備課組。
學科組長工作總結 13
一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結:
一、堅持理論學習,促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質,讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。
本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策,認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學過程的常規(guī)本學期,教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細礁。教研組尤其重視評課與思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內開展認真的`評課活動。家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質資源共享。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。
在切實抓好教學常規(guī),面積提高教學質量的同時,我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作,堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。
加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,多數(shù)老師都能自制教學課件,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
教育,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓
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在20xx-20xx學年度下學期,經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐,我們組內的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,在教育、教學、科研等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結如下:
一、朝氣蓬勃,積極進取,關系和睦
我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課教師,大部分是朝氣蓬勃的青年教師,也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習,積極進取,骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),是一個團結的集體,組內的氣氛融洽,人際關系和諧。組內的教師之間互相幫助,互相關心,互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,組內的教研風氣濃厚,教師治學嚴謹,彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,探討問題,為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術氣氛濃厚的環(huán)境。
二、落實自我反思,積極聽評課
第一學期開始,全組教師首先通過對上年度組內工作的反思,總結做得比較成功的地方,以及不足,根據(jù)學校在本年度工作的重點,并結合本組的學科特點,然后共同制定本學年組內的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標,同時也制定了很多措施,保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的'內容與主題,老師們都非常重視組內的每次活動,提高了教研組活動的實效,使之成為學習、交流、提高的機會。備課組配合學校工作,積極開展“說課——聽課——評課”的活動,精心設計每一節(jié)課,大家積極聽課、評課,老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。在本學期的對比教學中席燁、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評。
三、組長發(fā)揮帶頭作用,強化教學“四統(tǒng)一”
充分發(fā)揮備課組的力量,強化集體備課,做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內容)。進一步發(fā)揮備課組長作用,利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,在集體充分討論的并達成共識的情況下,精心制訂教、學案及課后作業(yè),做到了教學資源共享,使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四、學習新理論、新方法,教研實踐相結合
不斷提高教學質量,關鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。因此,組內每位教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,則需要運用于具體的教學實踐之中,并在實踐中找出符合自己實際的教學法,如何找準切入點,切實有助于教學質量的提高,這也是我們教研工作重點關注的目標之一,教研就應在具體的教學中研究,邊教邊研,在研中促進教學水平的提高。在本學年經(jīng)過老師的不懈努力,李景安和張登峰指導的學生在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異的成績。
最后,我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段,尚未形成自己的固定的特色,組內老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,論文寫作方面相對不足,骨干教師還偏少,不利于發(fā)揮引領和帶頭作用,故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時,借助學校大力建設學校文化的東風,結合自身實際和學科特點,積極學習先進的教育教學理論,樹立科學的教育教學質量觀,更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念,圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié),爭創(chuàng)數(shù)學教學特色,將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取,充分發(fā)揮組內優(yōu)勢,使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人。
學科組長工作總結 15
我們備課組共有五名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學年以來,我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力。
一、抓好教學常規(guī)的學習與實施,提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理,狠抓組風建設。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認真做好教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材,挖掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律,結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課,授課。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。做到“取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內容詳實,格式規(guī)范。按學校要求,做好集體備課記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。
二、重視教學交流
備課組加強集體備課,抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。”因此,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的.好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。上完課后經(jīng)常會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材。
三、及時檢測,鞏固提高,認真做好試題研究,爭取最好的復習效果。
為了掌握學生實際情況,檢查教學效果,單元結束我們及時檢測,對試卷進行分析,找出共性問題,及時解決,從而也反思自己在教學中的失誤,提高教學的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績,試題研究非常重要,復習前備課組先對以往試題進行分析研究,確定復習方向,組內成員分工合作,整理知識要點、習題配備,并出有針對性的試題。針對我校學生情況確定哪些知識是學生必須掌握,哪些知識是還需要拓展延伸的,通過知識歸納梳理,使復習更有針對性,既縮短了復習時間,又能取得較好的教學效果。
在過去的一學年中,我們收獲了不少,但也有許多不足,如后進生轉化一直比較緩慢,過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在,隨著學生認知的變化,課堂組織的模式也要不斷的更新,有關探索還不是很到位等等,我們將在以后的實踐中,創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。我組全體教師在新的一年里,決心更加團結協(xié)作,樹立主人翁精神,為提高教學質量而發(fā)奮努力。
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緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育,是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生,引發(fā)學生的內在機制,使學生生動活潑自主地進行學習,在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,我們組從三方面改變教學理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學生素質培養(yǎng)的要求;
(2)注意研究有效的教學方法,培養(yǎng)學生的能力;
(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
4、不同的學生,對教學內容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學生,給予不同的要求和幫助。認真制卷,堅持每月一考。考后認真改卷、評卷,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。如因特殊原因不能考試也每周都有一到兩張的數(shù)學練習。要求學生寫學習心得,談自己的學習體會,總結自己的學習得失,懂得數(shù)學新教材該如何學,怎樣去學?實施以來,收到了較好的效果。
5、九年級的老師們還在每一次備課時認真研究討論20xx年、20xx年中考有關的資料,把握中考動向。例如:研究《20xx汕尾中考數(shù)學總復習》和《廣東省20xx中考總復習提綱》,對照20xx年中考找出其中的變化;仔細分析廣東省20xx年和20xx年的中考真題,對比題型的變化及分值分布的改變,做到資料共享。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮
對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用晚修及下班后的'時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學期以備課組為單位,做一個教學的案例研究,通過這個活動,讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結合自己的教學實踐,積累反思的素材,調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,提高課堂教學效益。
五、團結協(xié)作
數(shù)學組是一個團結的集體,通過這一年的工作體會更深。尤其是我們初三備課組,準備示范課時,老師之間互相出主意想辦法,毫無保留地把各自的好點子提供給大家。試講時,各位老師主動讓出自己的課時,并為講課的老師做好內容上的鋪墊。一摸以后,各區(qū)的練習卷子多了,試卷印好之后,總是很快就有老師數(shù)好并分到各班,從未出現(xiàn)過差錯。平時的備課、練習大家也都能主動承擔任務,分工合作。在本學期,我們每一位老師都在學校范圍內推出了一堂公開課。
一學期來,通過全體師生的共同努力,我校的數(shù)學組得到了很大的進步,優(yōu)秀率在上升,合格率也在上升。相信有我們的努力,會在今年的去期末考及中考中取得輝煌成績的!
學科組長工作總結 17
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。我們四年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀,轉變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學期的工作回顧如下。
一、加強理論學習,提高思想認識。
開學初,我們組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上,圍繞第八冊教學內容進行了認真的討論。通過這樣的學習,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論,閱讀有關教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動,從而不斷提高我們的`理論水平和業(yè)務素質。
二、認真進行集體備課
集體備課是發(fā)揮集體的智慧,提高課堂效率,保證教學質量的有效措施。每上一個新單元之前,我們組都會利用科組學習時間針對每一單元的教學內容、某一課時教學內容或疑難問題進行集體備課,充分分析教材、挖掘教材,不僅備教材、備教法,還備學生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源,加上自己的教學思想,再整理成篇,可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了所講內容的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后,大家補充意見,把自己的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來交流、討論,思考,大家取長補短,最終達成共識。只統(tǒng)一思想,不統(tǒng)一教案,倡導把集體備課和獨立備課有機結合起來。從本班學生的實際情況出發(fā),設計并撰寫自己的教學方案。
三、積極開展教研活動,不斷反思提高。
我們組的每位教師上好每一節(jié)課,科學合理布置作業(yè),認真及時批改作業(yè),積極參與學校組織的各種教研活動。這學期在本年級開展了優(yōu)質課教學活動,我們都能主動地參與授課、聽課、評課,這學期我們組的授課老師都經(jīng)過精心準備,多方查找資料,精心制作課件。而聽課的教師則能認真做好記錄,結合課標的理念,結合教材的重難點,結合學生的學習情況,積極參與評價。
在學生方面,為了拓寬學生的視野,擴大學生的知識面,我們還組織了四年級的學生進行一次數(shù)學綜合知識競賽。通過本次活動,學生們一致認為這次活動很富有挑戰(zhàn)性,每個參賽的同學都希望自己能夠為班級爭光,從中也讓他們感受到了自身課外知識的膚淺,平時學習的不足,以后應得以加強。
四、存在的不足
1.在進行年級優(yōu)質課的教學活動中,在同一個星期內安排幾個老師上公開課,沒有過多的時間進行評課,沒有及時地集中大家在一起進行討論、交流, 。
2.我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面進行綜合分析評課。
五、努力的方向
1、加大教研力度,注重教研實效,不僅要開展好每周四的教研活動,平時在教學中遇到什么問題都得及時提出,大家一起討論交流,盡早解決。
2.繼續(xù)向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進,隨著年級的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備,努力做到精講精練,追求課堂教學高效率。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們還要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,積極研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
學科組長工作總結 18
時光飛逝,學期即將結束。本學期,學校領導的領導下,在教研組長的精心安排下,我們組結合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。以課改為核心,注重課堂教學的時效性,從細節(jié)抓起。積極推進基礎教育課程的實踐工作,全面提高教師專業(yè)素質。在全體老師的共同努力下,使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學期教研工作總結如下:
1、以課教學質量切入點,加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
本學期,我校堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的'良好學風的形成。認真落實集體備課制度。切實提高備課質量努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學思。進一步規(guī)范學生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準確,饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數(shù)學教學質量的進一步提高。
2、以課改為核心,加強校本活動。
教研組重視校本教研活動。學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習,學習別人先進的教學方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。家一致認為,要充分應用多媒體教學,重視學生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的情趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強聽課、評課活動。
積極開展教研組活動,開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。每次研討課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細礁。我們教研組尤其重視評課及思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點評,接著家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,最后教研組長做主題總結發(fā)言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中,我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
3、存在的不足和前進的方向。
1)聽課及評課的制度、方案有待于改進。
2)指導教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡媒體教研活動,進一步深鉆新課程標準,給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學生積極主動的去學習
3)進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。有耕耘,就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。
今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝前進。使我校數(shù)學教研工作更上一層樓,再上一個新臺階。
學科組長工作總結 19
本學期數(shù)學教研組的工作,在校領導和教科研組的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、加強理論學習,不斷提高教師水平
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料,不斷提高教師的思想素質,增強集體意識,更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學習活動,更加深入的領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動,使教研活動活躍在校園中。
4 、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。七年級數(shù)學組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài),體現(xiàn)出多媒體輔助教學的優(yōu)越性。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學
本學期教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求,積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質量分析,對出現(xiàn)的問題及時反思,深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查,更好的`督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課,取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課,我組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時評課寫好聽課反思或隨感,以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。
四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂的效益。
2、改變學生單一的接受性學習方式。提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變。把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究,重視信息技術的理論學習,通過集體學習運用多媒體教學,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,真正實現(xiàn)以科研促教學。
五、今后工作設想
隨著課程改革的深入開展,積極適應今后教研工作的要求,我們擬在新的學年里再接再厲,積極創(chuàng)新,努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設,以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向,探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺,在交流中促進教師成長。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。 時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重面道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
學科組長工作總結 20
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地,也是同仁們相互切磋、相互提高的一個有利的環(huán)境,對于喜愛文學的人來說又是“知音相聚,何樂而不為呢“?
這學期我擔任教研組長工作,深感每個老師擔任兩個班的教學工作看似立的,但就一個學科來說,它的整體性又是很強的。況且,高中三年不必須是一位老師教,全組的老師一起學習,探討,不僅僅使自己有所提高,而且對整個高中的教學環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學初,我們制定組了工作計劃,一學期下來,我們全組老師在新的課改精神及學校領導、教務處、教科處的指導下,用心地工作,發(fā)奮地實施著計劃,并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個方應對本學期的教研組工作做個總結。
一、立足“課改”,追逐知識前沿教學
開學初,我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》,了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,并以多種方式來學習新課程,把握新課程。從而忙教師轉變觀念,構成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀,認識到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀念的轉變和教法的改變:“以學生發(fā)展為本”。透過不斷的學習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,我們對語文教改有了這三個方面的打算:學好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。讓學生擴篇章的積累,培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習慣,教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動,讓學生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學上充分利用網(wǎng)絡教學與課堂教學的整合,既有了容量,又有了效率。
二、堅持育人先礪志,事事認真的原則,扎扎實實的做好教學工作
作為一位語文教師,要將優(yōu)秀的`文章、人文思想說給學生,要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人,否則是教不好書的。我們組里的老師,在平時的工作學習中,在一言一行中,都很注意礪煉自己的品格,用高標準嚴格要求自己,在學生面前能以身作則,不遲到不早退,常讀書、勤學習,在學生中樹立起勤奮好學的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室,都能看到他們埋頭備課、學習、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認真參加學校及教研組的活動,踏踏實實的完成教務處布置的任務,認真地分析月考、期中考試等試卷,找差距、找原因、訂措施,爭取下一步的.工作有所進展。在教學過程中,我組成員,都能認真?zhèn)湔n,開學時每位老師都制定了自己的教學計劃,高一還做了新課程拓展課的計劃,在教學過程的設置上,各位老師,都能精心的選取教學方法,設計專題訓練。
總之,我組全體成員在這一學期中,都能夠認真堅于職守,在自己的工作崗位上,用飽滿的學習熱情和強烈的工作職責感、社會職責感去教學,也以此“為人師表”,培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設人才。
三、本學期我組開展的各種活動
這學期以來,我組在校領導及教務處的帶動下,為“配合二期教改”,將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來,從生活實踐出發(fā),開展了多項活動,以豐富語文學習的資料,使語文學習真正成為社會性、人文性的語文。
1.舉行了兩個研究性學習結題報告會。
2.本學期我組迎奧運作文競賽活動。
四、眾手澆灌科研之花
科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標志。要更好地教學,務必去研究教育,研究教材,研究教法,研究教學過程、手段等等。雖然家的日常教學工作都很忙,但全組老師還是用心投入,認真去做。
這學期每次組內活動教師都是一召即到,家在一起認真的研討,相互指正,相互肯定,相互促進,我們雖然不能稱為“文人”,但我們都是學、教中文的,都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標準”,使自己的學業(yè)更加廣博深厚。
總之,這學期,我組的教師,用心地投入教學、教改及教研活動中,家齊心協(xié)力,使我組成為一個真正的整體,每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題,整個語文教學的職責。
下學期我們會更加發(fā)奮建設一個有中華文化精神的有特色的教研組。
學科組長工作總結 21
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。我們低年段11個班級,但數(shù)學老師只有8位,其中劉建梅、左曉英、李琳三位老師任教兩個班級。總體看,低年段全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在積極落實小課題的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,收到很好的效果。
一、教育理念與時代接軌
本組在理念上圍繞學校教務處制訂的方案執(zhí)行開展教研教學活動。積極著手落實武夷山小課題,盡量做到人人有課題。暑假劉建梅老師參加夢想課堂培訓,本期她參加了市里開展的夢想課堂示范課,她上的《我的自畫像》獲得市里二等獎。彭清妹、李琳兩位老師到福洲外出培訓學習,回來后都寫了相應的學習心得,并發(fā)表在新豐小學的網(wǎng)站上。
二、日常教研活動落實到位
1、本期的教學時間是5個月,也就是20周,除了開學的兩周,國慶節(jié)和期末復習共四周,剩下的只有16周,而我組共開展了16次教研活動,可以說做到期初制訂的每周一次的教研活動。活動的內容是豐富多彩的,有制訂期初方案、探討班級管理、解讀新課標、如何做小課題、如何錄制微課、期末如何復習,當然公開課是少不了的,做到每位教師每期上一節(jié)公開課,還組織了教師參加了市片區(qū)教研活動。好學的李琳老師主動聽取了李桂榮、彭清妹、劉建梅等老師的常態(tài)課,課后做了針對性的探討和交流。新來的小姑娘熊丹苑,邊上課邊學習,李桂榮老為她上了常態(tài)課下的示范課,課后耐心地交流指導。在組里起到了傳幫帶的引領作用。本學期我錄制了《梯形面積公式的推導》的微課,還錄制了一堂1:1數(shù)字環(huán)境下《人機交互中的口算比賽》的課例。
可以說我們組的教研氛圍非常濃厚,課間常看得到為了某個知識點的突破,教師在相互探討,甚至會爭得面紅耳赤;平時上課進度盡量做到各平行班同步,這樣就好探討課堂上遇到的問題,到了期末就連如何復習,基本上每天都在交流,包括晚上的`作業(yè)布置都有一起分享。就舉個例來說吧,如期末復習沒什么作業(yè),她們就會問我:你是怎么布置作業(yè)的?我說:我一般是發(fā)信息告訴家長針對課本第幾頁第幾題出兩題類似的內容出在統(tǒng)一的本子上給孩子練習,第二天我再收來改。這樣做是為了讓家長引起關注,同時孩子小不會抄題,但知識點得到了有效的落實。我的理念是老師不布置無回收或是不檢查的作業(yè),因為這樣的作業(yè)得不到反饋,只是給孩子增加負擔。
2、教師日常工作踏實
從期末常規(guī)檢查中可以看出,教師聽課的節(jié)數(shù)能按學校制訂的18節(jié)落實。備課都做到一課一反思,課后作業(yè)按課時及時批改,并有針對性的鼓勵性的評語。
每個單元的試卷批改完,同學科的教師積極分析學生丟分的原因,并相互參考別班分數(shù),剖析自己班存在的問題,找出要強化的方法。如李琳老師她還會在單元成績冊上按分數(shù)段給差生做上不同的記號。
3、評課議課積極
在我印象中,以前的評課礙于面子,盡量往好的說,而現(xiàn)在評課,教師認為是一種探討,能從科研科學的角度來議課,這點轉變是最大的,希望老師能邁出更大的步子:不僅是議課,還走向辯課。
4、家校聯(lián)系緊密
課間除了探討教學,老師就是給家長掛電話,可以說每位老師都是非常負責任的。我更喜歡以信息的方式和家長互動,主要以表揚某孩子家長做得好的形式來促進家長的主動,沒受到表揚的家長也會意識到自己做得不好,從而起到助推的作用。因為我覺得電話掛多了,家長會怕老師的電話,甚至有的家長看到老師會躲開。
三、今后努力方向
1、如錄制微課,年輕老師參與熱情不高,可能是想到生疏怕麻煩,或是覺得還沒走到那步,缺少這方面的激情。
2、教師改作業(yè)書寫評語要工整些,因為我組是低年段,評語是寫給孩子看的,因為平時也要求孩子書寫工整,給孩子一個效仿作用。
學科組長工作總結 22
我們初三數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真研究教材教法、學生學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況,較為圓滿地完成了本學期數(shù)學教學工作,下面總結一下本學期的工作情況。
一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理
要求本組教師抓課堂教學,在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結構在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達,利用多媒體來輔助教學,激起學生學習興趣,學生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學效果。
每個周三下午備課組集體抓備課,課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導的內容和過程統(tǒng)籌設計,哪怕在上課時所做的設計和實際不一定相吻合老師們也認真設計好,因為這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上,堅持備課組集體研究;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
二、關于考試和練習
對于考試,我們認真研究了今年新教材的目標和要求,分析了開始要求,多做數(shù)學試題,從提高教學質量的目的出發(fā),改進考試方式,把握考試尺度,講究考試效果,不出偏題、怪題,注意代表性,強調覆蓋面,以盡量反饋出學生掌握知識的情況,暴露出教學中存在的問題。基本上每周陳慧娟老師出一份試題,考試以后,大家能及時交流,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時解決,從而使數(shù)學教學質量的不斷提高。
在平常教學中,我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體。“堂堂清”是基礎,“日日清”是必不可少的一個補救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的.保障,有了“周周清”,才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”,現(xiàn)在,“三清”已成為我校的一種學習習慣。
三、重視抓差,落實“三清”
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念,努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結構,所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
四、根據(jù)學校要求,做好日常工作
我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內和校外的公開課和講座,通過學習與探討,有力的提高了我們的教學水平,同時本學期末,臨近期末考試,本備課組每人至少出了一份有質量的期末模擬試題,提高了教師把握教材、理解教材的能力,學生通過模擬考試,對期末考試也有了充足的認識和準備。
經(jīng)過備課組各位老師的團結努力,期末考試取得了優(yōu)秀的成績,下個學期我們更會再接再厲,爭取中考取得好成績。
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