總結(jié)作文匯編六篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的總結(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)作文 篇1
人生就像一顆種子，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，在這個(gè)過(guò)程中種子會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)大。我也有證明我長(zhǎng)大了的事例——上學(xué)。
那天天氣十分晴朗，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)挑戰(zhàn)將要面臨——獨(dú)自去上學(xué)。原因是：父母不在家。
望著窗外萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，我心中很是猶豫：到底去不去上學(xué)？去，我好害怕，外面有那么多生人。不去，肯定會(huì)遭到父母與老師的批評(píng)。我家在這兩個(gè)“縫”之間，十分為難。終于，我想出了一個(gè)辦法，抽簽，抽完之后是去。心想：如果遇到危險(xiǎn)，就大喊救命，嗯，就這么定了。
我背起書包，帶好鑰匙，打開家門便向?qū)W校走去。出了家門，我便變得逐漸大膽了起來(lái)。發(fā)現(xiàn)別人其實(shí)變沒(méi)有惡意。于是我便放慢了腳步，更留意于路旁邊的風(fēng)景：馬路上的車水馬龍，吸引了我的主注意力，路上人們都急匆匆的趕著去上班，湛藍(lán)的天空鳥兒在自由的展翅翱翔，旁邊兩排大樹在陽(yáng)光下顯得分外有精神，陽(yáng)光從樹葉中間灑下來(lái)，把世間的一切裝扮的那么美好。這些風(fēng)景使我的心情瞬間放松了下來(lái)，我順著公路，終于找到了學(xué)校，我內(nèi)心自感地走進(jìn)了學(xué)校大門。
這次獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷使我受益匪淺：有時(shí)候別把困難想象的特別可怕，無(wú)法戰(zhàn)勝，有時(shí)只要自己稍微努一點(diǎn)力那些看似無(wú)法戰(zhàn)勝的挫折就被你征服了。
每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，其中的過(guò)程是十分寶貴的，使人們從不懂事到懂事的過(guò)程。成長(zhǎng)也有快慢之分，有的很早就懂事了，有的到父母老了還要讓父母操心。
總結(jié)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在山泉，那里花果飄香，山青水秀。
春天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美山清水秀，小草從地下鉆出來(lái)，花兒也盛開了，一張張笑臉讓人們心曠神怡。
夏天，人們都跑去游泳，盛夏時(shí)節(jié)，火辣辣的太陽(yáng)把河水烤得滾燙，似乎會(huì)冒出縷縷青煙，這時(shí)也是小河最迷人的時(shí)候。
秋天，一片片葉子從樹上飄落下來(lái)就像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，果園里的龍眼成熟了，站在樹下就能聞到香香的味道。
冬天，雖然沒(méi)有北方的大雪紛飛，但是我的家鄉(xiāng)依然樹木蔥郁，綠樹掩映。
我愛(ài)我們美麗的家鄉(xiāng)。
總結(jié)作文 篇3
這個(gè)星期咱們班總體來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的，在衛(wèi)生上，除了***角落那里有點(diǎn)臟外，其它各個(gè)地方都打掃得很干凈。這里我要表?yè)P(yáng)一下郭穎淇：星期一下午本來(lái)是牛思宇值日，但她那天生病提前回家了，郭穎淇主動(dòng)替她打掃，而且打掃得很干凈，掃完之后又拖了地，我們大家要學(xué)習(xí)他這種助人為樂(lè)的.精神。
做眼保健操的時(shí)候，咱班有五六個(gè)人是睜著眼睛的，這樣做操不僅使班里扣分，對(duì)自己的眼睛也不好，希望這些同學(xué)改正；另外還有***做眼保健操的時(shí)候朝別人做鬼臉，自己不好好做，也影響別人，在這里提出批評(píng)。
做課間操的時(shí)候也有些同學(xué)不認(rèn)真，動(dòng)作不到位，隨便比劃一下應(yīng)付了事，以后遇到這種情況，這樣我會(huì)走到他的面前看著他做操，一直到他做得標(biāo)準(zhǔn)為止。
希望同學(xué)們以后要認(rèn)真、自覺(jué)“做好兩操”，起到鍛煉身體，保護(hù)視力的作用。
總結(jié)作文 篇4
也許，真的，我真的不知道此時(shí)我該說(shuō)什么，能 說(shuō)什么！面對(duì)著打滿“差”的，寫著“78.5”的語(yǔ)文試卷——我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，，是青澀還是細(xì)膩或許書是傷感，還是悲痛？
我始終相信著一句話——態(tài)度決定一切！什么樣的態(tài)度做出什么樣的事。當(dāng)我回某幾個(gè)星期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，“不覺(jué)呀然驚恐”。為社么，三個(gè)字——不認(rèn)真。我無(wú)法用文字來(lái)形容那幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，尤其是語(yǔ)文課堂上……第二次雙周考，我語(yǔ)文考了，數(shù)學(xué)考了89，英語(yǔ)考了86.5；可以說(shuō)那次我心情同樣也很糟糕。也就是從那天——第二次雙周考成績(jī)公布的那天。我下定決心要把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)提上去。又在兩個(gè)星期的奮斗中，我卻造成了一次“致命”的疏忽——看看兩次語(yǔ)文雙周考，還不錯(cuò)，就開始對(duì)語(yǔ)文有點(diǎn)松懈了，想：“總歸會(huì)考90分一上的！”
事實(shí)上，我錯(cuò)了。記得，曾經(jīng)，我小學(xué)的班主任常常對(duì)我們說(shuō)那么一句話——只要有付出，才會(huì)有回報(bào)。現(xiàn)在想想，這真的可以讓我們受益一生。平時(shí)語(yǔ)文課上，我總是認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不做其他事情，所以前兩次語(yǔ)文雙周考就會(huì)考得好；而自從產(chǎn)生那想法后，我就開始松懈語(yǔ)文，所以第三雙周考的成績(jī)才會(huì)很糟。其實(shí)第三次數(shù)學(xué)雙周考就是一個(gè)最好的離子，平時(shí)，在課上一直認(rèn)認(rèn)真真的聽講，使得我從八十幾分一直到九十六分。看來(lái)，我真的錯(cuò)了，錯(cuò)得不輕。同時(shí)，對(duì)語(yǔ)文和其他任何科目，都要認(rèn)真、專心，用端正的態(tài)度對(duì)待 。最中要的還是上課認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)。最原始的辦法，有時(shí)就是解決一件事的最好辦法！
同時(shí)，我還明白，任何一門功課都不能偏，都要全面發(fā)展。如果某次考試考砸了，不要灰心，更不要?dú)怵H，要相信自己，一切皆有可能！
明天，我會(huì)考出更好的成績(jī)！
總結(jié)作文 篇5
昨天老師在放學(xué)時(shí)告訴我們“同學(xué)們，明天就是五一勞動(dòng)節(jié)了，要放假三天，大家要做些有意義的事”
我在想做什么有意義的事呢？
我在床上玩手機(jī)，看著媽媽去倒垃圾，我用了九牛二虎之力翻身下床，跑向媽媽，搶過(guò)垃圾桶“媽，你給我做飯去吧，垃圾我倒”隨后，我就下樓去到垃圾。
正在吃飯時(shí)，手機(jī)在我的手里被我不停的翻動(dòng)著，看見(jiàn)同學(xué)們出去玩了，就我一個(gè)人在家，生氣生氣！我對(duì)爸爸說(shuō)：“粑粑，今天可不可以出去玩”誰(shuí)知道平常總是答應(yīng)我的粑粑卻說(shuō)：“去去去，干活去，爸爸有事”我又閑了，看到妹妹正在疊被子，我跑過(guò)去幫助她疊。
我發(fā)現(xiàn)弟弟在寫作業(yè)，抓耳撓腮的，我過(guò)去說(shuō)到：“我教你吧”幾分鐘后，弟弟頭上金鎖的眉頭解開了，又開始“精筆素描”了，接著我又幫我家的表哥倒歲，幫我大姨洗菜。
這幾天我都在家沒(méi)有出去，一直在幫家里干活，得到了很多贊揚(yáng)，我懂得了——多多勞動(dòng)，勞動(dòng)人民最光榮。
不過(guò)要?jiǎng)趧?dòng)之前要看看作業(yè)有沒(méi)有寫完哦。
總結(jié)作文 篇6
一、獨(dú)特的視角
庸俗、陳舊、平淡是考場(chǎng)作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了，老師下班后還義務(wù)給他補(bǔ)課……諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺(jué)。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑、選材新穎的文章。每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的，要善于從生活素材中，看見(jiàn)別人見(jiàn)不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨(dú)特感受的材料寫出來(lái)，就會(huì)令人耳目一新。比如有一篇以“關(guān)愛(ài)”為題的作文，這篇文章很容易把視覺(jué)定格在親情之間，最多不過(guò)是陌生人的關(guān)愛(ài)。但也有的考生能聯(lián)想到關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)我們賴以生存的地球。能以豐富的知識(shí)展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀，給讀者送去了知識(shí)和情感的雙重體驗(yàn)。
可能有的同學(xué)要說(shuō)，我們的生活太單調(diào)，只能唱唱老調(diào)。其實(shí)老調(diào)可以新唱，關(guān)鍵是怎么個(gè)唱法。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料，也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛(ài)子之心是老題材，但作者選取新的表現(xiàn)角度，采用特寫的方法，突出表現(xiàn)父親的幾次背影，獲得成功。
二、新穎別致的手法
一般性材料用新穎別致的手法來(lái)表現(xiàn)，可以達(dá)到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚(yáng)先抑、明貶暗褒的手法，可以避免平鋪直敘，增強(qiáng)吸引力。《荔枝蜜》中對(duì)蜜蜂便是由否定到肯定直至贊美，而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”，能襯托文章中心，產(chǎn)生較強(qiáng)的表達(dá)效果。《小橘燈》中對(duì)小橘燈的說(shuō)明與贊嘆，使讀者對(duì)人物加深了認(rèn)識(shí)并獲得美感。此外，運(yùn)用對(duì)比、烘托的手法，誤會(huì)、沖突的手法，以及恰當(dāng)?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。
三、寫好開頭與結(jié)尾
開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽(yáng)光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭，對(duì)于一篇文章所起的作用是不可低估的。
結(jié)尾應(yīng)該是文章的圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系。結(jié)尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到余音繚繞、回味無(wú)窮，達(dá)到掩卷而長(zhǎng)思的閱讀效果。但有些同學(xué)草草結(jié)尾，隨便了事，這樣會(huì)大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
四、要有具體描寫
記敘文離不開描寫，因?yàn)榫唧w、形象的描寫可以讓人“如見(jiàn)其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強(qiáng)文章的感染力。尤其是細(xì)節(jié)描寫，它賦予人物以生命；賦予情感以活力；賦予中心以光華。五、駕馭好語(yǔ)言如果說(shuō)好的題材是作品搏動(dòng)的心臟的話，那么優(yōu)美的語(yǔ)言該是美麗的面龐。一篇考場(chǎng)作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個(gè)別句子表達(dá)，句式多樣靈活，長(zhǎng)短結(jié)合，整散相間，不同語(yǔ)氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外，恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言，格言警句，都會(huì)給文章增色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
總之，亮點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的，在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn)，就可以起到一俊遮百丑的作用。
【總結(jié)作文匯編六篇】相關(guān)文章：
暑假總結(jié)作文(匯編15篇)02-08
暑假總結(jié)作文匯編15篇02-08
寒假總結(jié)作文匯編15篇01-15
【精華】寒假總結(jié)作文匯編八篇02-06
月考總結(jié)與反思作文匯編5篇01-10
數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(匯編15篇)02-28
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(匯編15篇)03-04
小學(xué)教學(xué)總結(jié)(匯編15篇)03-02
教師年度總結(jié)(匯編15篇)03-08