高中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看高中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)策略，希望有所幫助！
一、高中英語(yǔ)生詞學(xué)習(xí)策略
1、反復(fù)朗讀生詞；
2、反復(fù)朗讀生詞的拼寫(xiě)；
3、在腦海里反復(fù)重現(xiàn)生詞的形象；
4、在腦海里重復(fù)生詞的發(fā)音；
5、在腦海里重復(fù)生詞的拼寫(xiě)；
6、反復(fù)寫(xiě)下生詞；
7、反復(fù)看生詞；
8、聯(lián)想一個(gè)與生詞發(fā)音相像的熟知的詞一起記；
9、聯(lián)想一個(gè)和生詞拼寫(xiě)類似（或有一部分拼寫(xiě)相同）的熟知的詞一起記；
10、聯(lián)想生詞的同義詞一塊來(lái)記；
11、聯(lián)想生詞的反義詞一塊來(lái)記；
12、把生詞按語(yǔ)意分類記如：動(dòng)物、蔬菜、日常用品等；
13、通過(guò)分析生詞的前綴、詞根和后綴來(lái)幫助記憶；
14、把生詞及其中文解釋重復(fù)寫(xiě)或讀許多遍以幫助記憶；
15、把生詞及其英文解釋重復(fù)寫(xiě)或讀許多遍以幫助記憶；
16、在腦海里編造一句話把生詞放在一個(gè)具體的'語(yǔ)境中；
17、在腦海里編造一句話把生詞和一個(gè)熟詞聯(lián)系在一起；
18、記某些生詞時(shí)（如，stinking臭的），把感覺(jué)和意義一塊記；
19、把生詞按詞性分類記。
二、高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略
1、根據(jù)上下文的線索猜測(cè)詞的含義；
2、運(yùn)用常識(shí)以及一般性知識(shí)來(lái)推測(cè)詞的含義；
3、查字典得到詞的準(zhǔn)確意思和用法；
4、將詞及它的意思記在筆記本上；
5、將詞及它的用法記在筆記本上；
6、通過(guò)口頭重復(fù)記單詞；
7、通過(guò)反復(fù)默讀記單詞；
8、通過(guò)英文或中文釋義來(lái)記單詞；
9、通過(guò)聯(lián)想一個(gè)和所記單詞相似的熟悉的詞；
10、在頭腦中通過(guò)拼寫(xiě)以幫助記憶；
11、通過(guò)發(fā)音記單詞；
12、把生詞和它出現(xiàn)的上下文一起記；
13、通過(guò)分析詞的構(gòu)成記憶，如詞根、前后綴等；
14、盡量在說(shuō)和寫(xiě)時(shí)運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞；
15、盡量在想象的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞；
16、盡量在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞；
17、用學(xué)過(guò)的詞造句；
18、通過(guò)閱讀運(yùn)用記過(guò)的詞；
19、對(duì)不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記；
20、有計(jì)劃地定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞。
【高中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)策略】相關(guān)文章：
高中學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)01-28
中學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究的文獻(xiàn)綜述09-21
高中學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)06-12
人教版高中第五冊(cè)一單元作文：中學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究的文獻(xiàn)綜述-30009-09
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-28
人教版高中第五冊(cè)第一單元綜合敘述作文：中學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究綜述06-30