《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀答案

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《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀答案

  酹江月·和鄧光薦①

《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀答案

  文天祥

  乾坤能大②,算蛟龍,元不是池中物。風雨牢愁③無著處,那更寒蟲四壁。橫槊題詩,登樓作賦,萬事空中雪。江流如此,方來還有英杰。

  堪笑一葉漂零,重來淮水,正涼風新發。鏡里朱顏都變盡,只有丹心難滅。去去龍沙④,江山回首,一線青如發。故人應念,杜鵑枝上殘月。

  ① 1297年8月文天祥和鄧光被俘后押送大都途經建康。鄧因病滯留,文天祥將繼續北上,鄧作《酹江月·驛中言別》相贈,文寫此詞相和。②能:這樣。如許。③牢愁:憂愁。④龍沙:指塞外沙漠之地。時作者被俘北解。

  (1) 詞的上闋作者的情感經歷了怎樣的變化?(4分)

  (2) 下闋使用了哪些修辭手法,請簡要分析。(4分)

  (3)本詞結尾“故人應念,杜鵑枝上殘月。”與《渡揚子江》中“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”都表達了對祖國至死不渝的忠誠,兩者在手法和效果上有何不同?(2分)

  (1)(4分)開篇表達了期冀早脫牢籠,奮發有為的信心;然后抒發對國土淪喪的.沉痛。“橫槊題詩”三句寫自己轉戰東南,卻慘遭失敗的無限感慨。最后表達了對光復大業后繼有人的堅定信念。

  (2)(4分)對比,將年華老去與丹心未滅對比,表達了對祖國至死不渝的忠誠。(2分)比喻,將自己比作飄零的落葉,表達了身不由己抗敵失敗的悲哀;將遠逝的天邊景物比作絲絲青發,表達了對江山無限留戀之情。(2分,兩處比喻答對一處即可得分。)

  (3)(2分)本詞結尾用典抒情,較含蓄;《過揚子江》運用比喻,直抒胸臆

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