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書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿(通用26篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 1
各位老師:
大家好,我是來(lái)自五年級(jí)(2)班的xxx!
我從小就很愛(ài)讀書(shū),不僅我對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣,還有從書(shū)香四溢的家庭中飄出的書(shū)香味影響到的。讀書(shū)的種子在我的身上埋下后,生根發(fā)芽結(jié)果。讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣,漸漸融入我的生活中。
我的爸爸就是一個(gè)書(shū)迷,盡管他看的書(shū)有些我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我還是興趣盎然的圍著爸爸亂跑。古今中外,有哪些我們知道的大詩(shī)人、大哲學(xué)家……不是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”呢?前幾天,“童話(huà)大王”鄭淵潔的爸爸鄭洪升,寫(xiě)了一篇《我的讀書(shū)觀》。老人家今年己經(jīng)82歲高齡了,但寫(xiě)出的文章依然膾炙人口,里面的一句話(huà)我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩,睡窩吃窩不如自己的書(shū)窩。”書(shū),是補(bǔ)充我們腦子的最佳補(bǔ)品,無(wú)論你心情如何,拿起一本書(shū),總會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我看書(shū)的范圍也就越來(lái)越廣。小時(shí)候剛認(rèn)識(shí)字時(shí),就和媽媽一起看有拼音注釋的童話(huà)故事;再長(zhǎng)大一點(diǎn),看沒(méi)有拼音注釋的所有書(shū)籍,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但還是一本一本地亂翻;近兩年,我嘗試著看一些世界名著,雖有些書(shū)里的意思很深?yuàn)W,但我一聯(lián)系上下文基本上都能理解。爸爸經(jīng)常當(dāng)著別人的面夸我:“我們家盛適讀過(guò)的名著可多了。”搞得我每次都有些不好意思了。
古今中外的名著中,有很多被我細(xì)細(xì)“啃”過(guò)的。《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《飄》、《復(fù)活》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《史記》……這些書(shū)籍都成為了別人夸我讀書(shū)多的“把柄”了。這些書(shū)籍所記錄下的,是那些在我們心中永不能磨滅的,深深地烙在了我們的心里。
讀書(shū)還有一個(gè)重點(diǎn)是——多思考。我們從書(shū)中學(xué)到的知識(shí),要在現(xiàn)實(shí)生活中多試驗(yàn),并且善于提出質(zhì)疑。多打幾個(gè)問(wèn)號(hào),多問(wèn)問(wèn)自己幾個(gè)“為什么?”。多在書(shū)上進(jìn)行批注,寫(xiě)出你自己的`真實(shí)想法。
許多智者雖已逝去,但他們留下的書(shū)籍卻永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。有時(shí)間多讀讀他們的書(shū),就如同把智者的智慧轉(zhuǎn)移到自己的腦子里,那樣會(huì)讓你變得更加聰明,更加具有智慧,和這些智者的腦子一起轉(zhuǎn)動(dòng),與他們交流、交談、交朋友。
看書(shū)雖重要,但看好書(shū)更重要。如果只是無(wú)聊地看一本沒(méi)有任何價(jià)值的書(shū),那還不如不讀。當(dāng)然好書(shū)是好書(shū),但如果你對(duì)它沒(méi)有任何的興趣,被強(qiáng)迫著讀,最后這樣下來(lái),既浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力,是我們最不愿意看到的。
啃書(shū)是快樂(lè)的過(guò)程,每啃完一本書(shū),我們都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí),會(huì)更興奮一點(diǎn),相信在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的啃書(shū)經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來(lái)越高。我啃書(shū),我快樂(lè)!讓我們一起來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的啃書(shū)達(dá)人吧!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
我演講的題目是《多讀書(shū),讀好書(shū),為建設(shè)書(shū)香校園添一份力》。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,書(shū)籍是人類(lèi)智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類(lèi)財(cái)富。讀書(shū)不但能使人明智、長(zhǎng)智,而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此,我們常說(shuō):“讀書(shū)改變命運(yùn)。”
其實(shí),讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運(yùn),從某種意義上說(shuō),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙w成員熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書(shū),據(jù)報(bào)道,美、英、法、日、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書(shū)節(jié)。猶太人每年、每人讀64本書(shū),是全世界讀書(shū)最多的民族。美國(guó)則正在實(shí)現(xiàn)每年、每人讀書(shū)50本的目標(biāo)。可見(jiàn),讀書(shū)能夠使一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不斷進(jìn)步并達(dá)到令人羨慕的文明高度!
但遺憾的'是,目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書(shū)日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示,我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%,而且,我國(guó)的圖書(shū)閱讀者中每年、每人平均讀書(shū)不過(guò)四五本。數(shù)字讓人憂(yōu)慮,對(duì)比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達(dá)禮,不知書(shū)則難以知榮辱。正是由于多年來(lái)閱讀的缺失,社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”,他們?nèi)狈硐搿⑿拍睿晃冻龄嫌谖镔|(zhì)享受,沒(méi)有誠(chéng)信,甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),正處于讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,你可明白讀書(shū)的重要性?你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)?也許有同學(xué)會(huì)說(shuō),功課那么緊張哪里還有時(shí)間來(lái)讀書(shū),和考試無(wú)關(guān)的書(shū)讀了也白讀,上網(wǎng)、看電視比看書(shū)高效得多。其實(shí),這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí),和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾。相反,它正是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些,為了自己的終生發(fā)展而博覽群書(shū)。因?yàn)椋挥心菢硬拍芎穹e薄發(fā),具備多方面的能力,才可能成為高素質(zhì)、有才干、有作為的人。
同學(xué)們,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像我們的日子沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上,書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讓我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)多讀書(shū),讀好書(shū),為自己的心靈掬一捧清泉,也給美麗的校園添一瓣書(shū)香!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 3
尊敬各位老師:
大家好!我是六一班的xxx,一個(gè)極其普通男生,之所以被評(píng)為書(shū)香少年,是因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)。
讀書(shū)是我的最大喜好。這或許是父母的遺傳,因?yàn)樗麄兌枷矚g看書(shū),也或許是他們的熏陶,媽媽說(shuō)小時(shí)候,每天晚上都給我讀故事書(shū),讓我伴著讀書(shū)聲入眠。上學(xué)后只要有空,爸爸媽媽都會(huì)周末帶到新華書(shū)店看書(shū),走時(shí)再買(mǎi)上幾本書(shū)。現(xiàn)在,我的書(shū)已經(jīng)裝滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)柜,從當(dāng)初的畫(huà)冊(cè)、到拼音讀物、再到少兒讀物,從古代經(jīng)典,到世界名著,再到現(xiàn)在流行,都成了我的朋友。讀書(shū)也成了我最喜歡作的事,只要有時(shí)間,我都要拿起書(shū)翻翻,就是吃飯,我也是經(jīng)常端著飯碗,邊看邊吃,雖然媽媽說(shuō)“一心無(wú)二用”,讓我吃完再看,但我依然如故,何況她有時(shí)也是邊吃邊看書(shū)。歐陽(yáng)公說(shuō)讀書(shū)于“馬上”、“枕上”、“廁上”,我現(xiàn)在幾乎也成了這樣,坐火車(chē)看書(shū),睡覺(jué)前看書(shū),上廁所也要看書(shū),所以經(jīng)常有人叫我“小書(shū)迷”。
讀書(shū)增添了我生活的樂(lè)趣。讀古典小說(shuō),《西游記》讓我隨唐僧師徒一起降妖除魔,《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)義薄云天的英雄,《三國(guó)演義》讓我被關(guān)羽的.“一諾千金”所感動(dòng),被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服;讀世界名著,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了英雄人物保爾·柯查金,《魯濱孫瓢流記》讓我和他一道勇敢去冒險(xiǎn),《老人與海》讓我懂得了只要精神在就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗;讀近代名篇,《百草園和三味書(shū)屋》讓我與小時(shí)的魯迅一起學(xué)習(xí)、嬉戲,《荷塘月色》讓我讀出了大自然的馥郁芬芳,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》讓我體會(huì)到了酣暢的愛(ài)國(guó)情懷和我們肩上的責(zé)任。讀現(xiàn)代流行,舍費(fèi)爾的《小狗錢(qián)錢(qián)》讓我克服亂花錢(qián)的毛病學(xué)會(huì)理財(cái),曹文軒的《草房子》讓我讀到了一個(gè)發(fā)生在美麗鄉(xiāng)村的感人故事,沈石溪的《第七條獵狗》讓我知道了動(dòng)物也象人一樣充滿(mǎn)著感情……
讀書(shū)讓我在書(shū)香中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。每次讀書(shū)我都喜歡寫(xiě)批注,劃出一些好詞好句并摘抄到專(zhuān)用本上,每讀完一本書(shū),我都喜歡和爸爸媽媽討論故事情節(jié),動(dòng)手寫(xiě)出讀書(shū)感悟,慢慢地我的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了,我的寫(xiě)作能力提高了,寫(xiě)的文章也有點(diǎn)模樣了,媽媽把我的文章不斷傳到校信通博客上,不僅有100多篇文章被校信通推薦,而且獲得了第97期狀元文,我也慢慢的成了小有名氣的博主,成了第167期“學(xué)生博腕兒”,在校信通第六至九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中,先后榮獲一次“書(shū)香家庭”、一次“閱讀天使”和兩次“金牌閱讀天使”,還得到了十多本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì),一些雜志編輯看到我的博文,主動(dòng)聯(lián)系我刊用我的文章,于是我的文章就出現(xiàn)在《讀寫(xiě)畫(huà)刊》、《琴童》、《少男少女》等雜志上。
有人說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì)很優(yōu)秀,我一定會(huì)堅(jiān)持愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,通過(guò)多讀書(shū),讀好書(shū),學(xué)到了更多知識(shí),增長(zhǎng)了更多見(jiàn)識(shí),在書(shū)香浸潤(rùn)中汲取營(yíng)養(yǎng),在書(shū)香相伴中健康成長(zhǎng)。
我的演講完了,謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 4
尊敬各位老師:
大家好,今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
在我成長(zhǎng)的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有教師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒(méi)有華麗的外表,但卻一向默默陪伴著我成長(zhǎng),它就是書(shū)籍。
俗話(huà)說(shuō)的好:“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。“一點(diǎn)都不錯(cuò),我從書(shū)里不僅僅學(xué)到了知識(shí),還領(lǐng)悟到了應(yīng)對(duì)困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。
我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游;在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及,矗立在雄偉的金字塔前,嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上,和他一起欣賞海上的風(fēng)光,一起應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難······
我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長(zhǎng)乘坐”鸚鵡螺號(hào)“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。
或許,我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕杯具喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的`感情悲痛;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書(shū)不僅僅能夠讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也能夠讓我疲憊的身心得到放松,沒(méi)事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書(shū),坐著我的庭院里,一邊感受大自然的完美,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書(shū),便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說(shuō):”腹有詩(shī)書(shū)氣自華。“讀書(shū)的益處不可能立刻就顯現(xiàn)出來(lái),可是經(jīng)過(guò)日積月累,每一天都積累一點(diǎn)小知識(shí),慢慢的便能夠從書(shū)中領(lǐng)略到人生的真諦,便能夠榮辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。
書(shū),不是讓人血脈膨脹的活力熱舞,而是清新淳樸的幽幽琴聲;書(shū),不是讓人飽餐一頓的山珍海味,而是一壺沁人心脾的清香綠茶;書(shū),不是······
這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝?shū)香作伴!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 5
尊敬各位老師:
大家好!
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,有許多的作家,因不斷的閱讀書(shū)籍而牢記了許多的妙詞佳句,到了寫(xiě)文章的`時(shí)候就得心應(yīng)手了。
記得我讀幼兒園的時(shí)候,十分喜歡老師講故事,看著老師讀書(shū),我非常羨慕,就想自己也要學(xué)認(rèn)字。晚上,我一回家,拿出故事書(shū),向媽媽問(wèn)了起來(lái),媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教,不 久,我就能看懂一小部分的文字了,于是,我漸漸地喜歡上了看書(shū),每一本書(shū),都是我的良師益友。讀書(shū),還提高了我的作文水平。從小我就喜歡讀書(shū)。我是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》等課外讀物讀起的。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄好詞好句。通過(guò)閱讀我的詞匯豐富了。每次,媽媽給我買(mǎi)來(lái)新書(shū),我都會(huì)愛(ài)不釋手,一口氣把它看完,有時(shí)連吃飯都忘了。
閱讀,是一把鑰匙為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén);閱讀,是我人生的向?qū)В瑤臀掖蜷_(kāi)了智慧的源泉;閱讀,是一架梯子讓我蹬得更高,看得更遠(yuǎn)。閱讀一本好的書(shū),就像是你站在知識(shí)的大門(mén)前,你不知道那里面豐富多彩的世界,可當(dāng)你推開(kāi)大門(mén),走進(jìn)這個(gè)世界中去,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的多姿多彩,讓我情不自禁地暢游在知識(shí)的海洋里。
讀書(shū)為我的將來(lái)打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ),也能讓我在以后的人生道路上邁出充實(shí)的一步。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好。我今天演講的主題是“好書(shū)與我共成長(zhǎng)”。
在童年蓬勃的季節(jié)里,一顆年輕的心總是編織著最純潔的夢(mèng)想。書(shū)籍是夢(mèng)想的翅膀。也許是家庭環(huán)境的影響。我媽是幼師,她總是給我一些插畫(huà)和故事書(shū)看。精美的畫(huà)面和生動(dòng)的語(yǔ)言仿佛是一種神奇的力量,我被深深吸引住了。每天,我都熱切地期待媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)。一旦我拿到書(shū),我就像一個(gè)饑餓的人看到美味的食物一樣撲向它。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)越來(lái)越渴望,不斷要求媽媽給我買(mǎi)兒童讀物。《白雪公主》的白雪公主讓我驚喜,《小美人魚(yú)》的小美人魚(yú)讓我感動(dòng),《丑小鴨》的堅(jiān)強(qiáng)小鴨子讓我敬畏。讀書(shū)時(shí),我就是書(shū)中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué),學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開(kāi)眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng),成績(jī)一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強(qiáng);是保爾,讓我積極向上。
尤其到了初中,我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里,房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū),書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數(shù),床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。
記得有一次,老師問(wèn)全班同學(xué),有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái),同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿(mǎn)了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒。看的.書(shū)多,自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水,每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候,心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯(cuò),讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量,我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,但我們能夠拓寬生命的寬度,而讀書(shū),就是拓寬的好方法!
讀書(shū)之趣在于寄托心靈,讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū),是我形影不離的好朋友,我的成長(zhǎng)因書(shū)而美麗。書(shū),陪伴我度過(guò)了完美的青春年華,是書(shū),讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀;是書(shū),讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;是書(shū),讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
書(shū)是一片望無(wú)際的海洋,為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書(shū)是一座燈塔,為你指引前方明確的道路。僅有置身于書(shū)中的人,才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái),讀書(shū)給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書(shū)養(yǎng)性,讀書(shū)能夠陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就能才思敏捷;讀書(shū)能夠提高理解能力,只要深思熟慮,就能夠明白其中的道理;讀書(shū)能夠使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之。總而言之,書(shū)的好處很多,多讀便有收獲。
怎樣讀書(shū)也是很重要的,要想把百思不得其解的書(shū)讀得透徹,那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書(shū)方式。首先是把書(shū)讀個(gè)幾遍,了解書(shū)中的大致資料;接下來(lái)有目的地讀,思考這本書(shū)的結(jié)構(gòu),主要講了什么,然后再讀一遍,思考書(shū)中的人為何這么做,做完這些,再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的.一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡這些片段;最終,我會(huì)列個(gè)單子,再回顧一遍,這就是我的讀書(shū)方式。
愛(ài)書(shū),就要多讀書(shū),讀好書(shū)。《笑貓日記》讓我浮想聯(lián)翩;《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑,引得我喜笑顏開(kāi);《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書(shū),我就廢寢忘食。
“書(shū),是人類(lèi)禮貌的長(zhǎng)生果”,這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮,書(shū)的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
古人云:“胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”閱讀是對(duì)人類(lèi)文化精神的集體守望,是啟迪心靈的最好方式,是構(gòu)建幸福精神世界的根本途徑。我們家一直在積極營(yíng)造書(shū)香氛圍,只因:
有一種陪伴叫親子閱讀
有一種暖心叫我懂你心
有一種幸福叫與你同行
在我們家,每個(gè)角落都是書(shū),書(shū)房、客廳、臥室、床頭。書(shū)裝點(diǎn)了我們的每一天的生活,讓我們每天都充滿(mǎn)力量,充滿(mǎn)陽(yáng)光!
我愛(ài)我家同悅書(shū)香
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,閱讀是孩子最珍貴的寶藏,陪伴是孩子最好的成長(zhǎng)禮物。親子閱讀可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣,提高閱讀能力,同時(shí)也能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,融洽親子關(guān)系。為此,市社創(chuàng)文辦、關(guān)工委特向廣大干職工發(fā)出如下倡議:
我們倡議:家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持每天共同閱讀半小時(shí)。愛(ài)因斯坦說(shuō):“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,會(huì)使我們的`孩子終身受益。無(wú)論我們的工作有多么忙碌,請(qǐng)每天拿出半小時(shí)作為親子閱讀時(shí)間,離開(kāi)電視,放下手機(jī),與孩子緊緊依偎在一起,共同享受幸福的閱讀時(shí)光。
我們倡議:家長(zhǎng)和孩子把親子閱讀作為基本生活方式。家庭中建立“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣,家長(zhǎng)和孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃,讓書(shū)香充溢在每一個(gè)家庭。家長(zhǎng)努力成為孩子閱讀的好榜樣,引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀,傳遞良好的家風(fēng)家教。
我們倡議:家長(zhǎng)和孩子不斷豐富閱讀方式,分享閱讀快樂(lè)。家長(zhǎng)和孩子每月至少進(jìn)一次書(shū)店,進(jìn)一次圖書(shū)館,感受書(shū)籍的芬芳,享受閱讀的快樂(lè)。嘗試多種形式的創(chuàng)意閱讀,演繹閱讀的無(wú)限魅力,通過(guò)配樂(lè)朗誦、成語(yǔ)接龍、書(shū)畫(huà)歌舞、角色扮演、體會(huì)感言等形式,分享家庭閱讀的快樂(lè)瞬間。
播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲未來(lái)。希望機(jī)關(guān)干職工珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光,充分享受和孩子一起閱讀的快樂(lè),營(yíng)造濃濃的親子氛圍,感受親子閱讀的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓閱讀成為樂(lè)趣!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好,今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
書(shū),蘊(yùn)含著真理,蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚,能道出世間的不平,揭發(fā)社會(huì)的黑暗,畫(huà)出家庭的溫馨。
書(shū)香是我充實(shí),書(shū)香讓我陶醉,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”,這是絕對(duì)真理。說(shuō)到故事,大家應(yīng)都會(huì)想起,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母念出的一篇篇童話(huà)。在我小時(shí)侯,每次睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話(huà)中,聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話(huà)。聽(tīng)著,聽(tīng)著,便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字,但總能從母親的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué),從那方格里了解文字的美妙。回到家,翻開(kāi)那本格林童話(huà),再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次,從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí),翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話(huà)。聽(tīng)著教師的講解,才發(fā)現(xiàn),書(shū)中竟有更深的奧秘。在書(shū)中,我有讀的興起,拍案叫絕的愉悅,在書(shū)的海洋中,我來(lái)回穿梭,來(lái)回游泳,感受著名人對(duì)我的`熏陶,聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香,使我心曠神怡。
書(shū),你是我的親人,你是我的朋友,你如同我的影子,和我形影不離,你的香味伴我成長(zhǎng)。讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿(mǎn)在我的生活!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 10
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中,讀書(shū)是我對(duì)壓力的一種釋放,再大的壓力只要一讀上書(shū)也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出,而消失在九霄云外。所以說(shuō),讀書(shū)是我精神生活的支柱。
難得清閑,總要帶上幾本愛(ài)看的書(shū),背靠在后院子那棵碩壯的榕樹(shù)。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā),讓那零星的陽(yáng)光親撫我的肌膚,讓那悅耳的鳥(niǎo)聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景,讀書(shū)別有一番滋味。
書(shū)是一個(gè)五彩斑斕,奇異美妙的世界。在那里有真善美,有假丑惡,有值得學(xué)習(xí)的,也有值得批判的。一翻開(kāi)書(shū),就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍?zhuān)菢闼剞r(nóng)民手里的鋤頭,還是惡霸地主手里的皮鞭?書(shū)給了我們很多正面的答案,不看《紅巖》不知紅軍有多偉大,不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難,不閱《過(guò)去的歲月》不知地主的惡毒。書(shū)是我人生的指明燈,它教我如何明辨是非,樹(shù)立正確的世界觀。
讀書(shū)如喝茶,讀不同的書(shū)如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章,就如一杯濃苦的功夫茶,澀苦點(diǎn)滴在心頭;那活潑可愛(ài)的小散文集,就如喝一杯清爽淡甜的小詩(shī)文,又如一杯清新淡香的茉莉花茶,余香回味口中。書(shū)的“味道”不同,書(shū)的意境也就不同,那些悲情慘劇的`,就如身處于四面冰封的肅殺中,讀它的每一個(gè)字有如一股寒風(fēng)刺痛心頭;那些明麗抒情的,有如身處于竹林那種山雨欲來(lái)的感覺(jué),輕聲朗讀它們,就如一陣陣春雨滋潤(rùn)著我的心扉。當(dāng)然還有那詼諧幽默的小短篇,讀起來(lái)快樂(lè)自在,不用想太多,就如和一群天真無(wú)邪的小孩談笑……
我深?lèi)?ài)讀書(shū),不像有些人一樣把書(shū)當(dāng)作消遣時(shí)間的工具,也不象另一些人成天埋頭苦讀,借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然,以我的學(xué)識(shí),我不敢說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),我之所以讀書(shū),是為了自己能健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿,人也如此,一個(gè)人要經(jīng)過(guò)“書(shū)”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此,我不斷用書(shū)來(lái)雕鑿自己,寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”,“飯很香”;這很香,那又很香,似乎沒(méi)有人用“香”來(lái)形容書(shū)籍。在這里,讓我說(shuō)一句:“書(shū)很香。”
我的演講完畢。
謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上學(xué)期,班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》,一讀之后,我就愛(ài)不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國(guó)的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過(guò)去讀起來(lái)枯燥無(wú)味的朝代講得活靈活現(xiàn),人物刻畫(huà)得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述,我們能體會(huì)到古人的喜怒哀樂(lè)。
其中有愛(ài)民如子的漢文帝、足智多謀的`諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅(jiān)貞不屈的文天祥……在這些君王將相中,我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當(dāng)上皇帝后,并沒(méi)有自以為是,而是虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。他的謀士魏征,總是向唐太宗提出不同意見(jiàn),有時(shí)搞得唐太宗下不來(lái)臺(tái)。
有一天唐太宗上朝歸來(lái),怒氣沖沖道:“我非殺了那個(gè)鄉(xiāng)巴佬不可!”他的妻子長(zhǎng)孫皇后忙問(wèn):“陛下在說(shuō)誰(shuí)?”
太宗委屈道:“就是那個(gè)老家伙魏征啊!”
長(zhǎng)孫皇后一言不發(fā),默默退下,換上了禮服,來(lái)拜見(jiàn)太宗。太宗很驚奇,長(zhǎng)孫皇后卻說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)主公賢明,大臣才會(huì)正直。今天魏征能夠如此正直,全是因?yàn)槟阗t明的原因,我怎么能不向你道賀呢?”一句話(huà)點(diǎn)醒了唐太宗,從此以后,他更加尊重魏征了。
后來(lái),魏征去世時(shí),唐太宗含淚對(duì)大家說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以知得失。現(xiàn)在魏征走了,我失去了最寶貴的一面鏡子啊!”正是因?yàn)樘铺诘奶撔募{諫,開(kāi)創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是:以史為鑒,可以知興衰。我們要多讀歷史,才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 12
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我所演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》,我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?或許,這個(gè)答案,只有去書(shū)中找尋。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,書(shū)中未必有黃金屋,但一定有更好的自己,腳步無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方,是我們未曾領(lǐng)略過(guò)的詩(shī)和遠(yuǎn)方,但文字可以到達(dá),書(shū)可以到達(dá)。讀書(shū),是為了更好的自己,人生茫茫,歲月漫長(zhǎng),每一頁(yè)都算數(shù),每個(gè)字都是黃金。
少時(shí),我們?cè)阢露疅o(wú)知中品味書(shū)中的故事,是《靜夜思》中的懷親之情;是紅豆生南國(guó)的愛(ài)慕;是沉甸甸的書(shū)本中,隱藏的故事與真理;是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子,“太陽(yáng)一直都在的,如果,他消失了,不必?fù)?dān)心,它只是騎著小車(chē),去遠(yuǎn)方踏青了”,我們?cè)谧x中長(zhǎng)大,頭腦在變化,知識(shí)在增長(zhǎng),在油墨芬芳中,在指尖與書(shū)的磨挲中心生歡喜!
生活繁瑣,惟有讀書(shū),可靜心,它可使你忘乎煩惱,忘乎與父母的爭(zhēng)吵,忘乎周遭的噪音,一本好書(shū),就像一根火柴,照亮你腳下的路;一本好書(shū),就像一把鑰匙,打開(kāi)了溫暖的'文學(xué)世界;一本好書(shū),就像生靈的窗口,助你生活更快樂(lè),歲月更美好。我有時(shí),在東野圭吾的人性真相中嘆惋;有時(shí),在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游,在四大名著的輝煌中驚嘆;在小眾文學(xué)中,品味每一個(gè)歲月,每一個(gè)指縫中的美好。書(shū)中有光,和燈一樣。你若讀書(shū),它可助你身處困境,仍然不忘看那柳梢的月,檐角的星。讓平凡的`生命,身在井隅,心向璀璨,追尋屬于自己的不平凡。
正是讀書(shū),讓我認(rèn)識(shí)到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原;那位僻居荒村、守志安貧,潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明;那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠(yuǎn)的司馬遷;那位飛與巨鳥(niǎo)、舞與迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子;那位忠守信仰、吾輩上下仍求索,雖九死而猶未悔的江姐;那位我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖的譚嗣同;那位沖天香陣透長(zhǎng)安,滿(mǎn)城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。
多讀書(shū)吧,在山重水復(fù)時(shí)尋得柳暗花明;走進(jìn)書(shū)中的世界吧,那能使你不忘初心,方得始終。
閱無(wú)止境,行以致遠(yuǎn);
字里行間,汲取養(yǎng)分。
謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。
書(shū),是人類(lèi)貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,大地失去了光明。
縱觀古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書(shū)的'人。中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華,熱愛(ài)讀書(shū),用書(shū)籍豐富我們的知識(shí),提升我們的思想,完善我們的人格;用書(shū)籍和歷史對(duì)話(huà),用書(shū)籍和世界交流。但是,在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中,也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書(shū)籍,這些書(shū)籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),還會(huì)危害到我們的身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí),我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書(shū),讀益書(shū)。
書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū),可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái),可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們,更應(yīng)該努力讀書(shū)。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);把書(shū)作為人生成長(zhǎng)的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書(shū)為友,將讀書(shū)作為一種良好的生活習(xí)慣;讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行!讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園!
謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開(kāi)書(shū),可是在買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買(mǎi)一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書(shū)嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過(guò)去了。一放學(xué)我馬不停蹄的'跑回家中,欣喜若狂地說(shuō):“媽媽?zhuān)ソ憬慵野伞@蠋熥屛覀冑I(mǎi)的書(shū),姐姐……”沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就接過(guò)話(huà)題:“不用去了,姐姐去旅游了。書(shū)嘛——,就去書(shū)店買(mǎi)一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看電視,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰(shuí)讓我提到書(shū)呢?沒(méi)辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書(shū)。我們?cè)跁?shū)店中轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到。我開(kāi)始后悔把買(mǎi)書(shū)告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問(wèn)題不放,樣子不對(duì)不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家。可書(shū)仿佛在跟我們捉迷藏,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話(huà)就響了,是姑姑打來(lái)的,說(shuō)讓我們?nèi)ニ麄兗易隹汀0ミ希瓉?lái)已經(jīng)回來(lái)了啊!
“踏破鐵鞋無(wú)匿處,得來(lái)全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來(lái)我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天我要講話(huà)的題目是紅塵之上,翰墨書(shū)香”。杜甫曾有言:“燈前往往大魚(yú)出,聽(tīng)曲低昂如有求。”年輕的朋友們,浩瀚的書(shū)海、完整的教育體系已為你們點(diǎn)起了明燈,試問(wèn)你們求索的是何物?是高考時(shí)的完美答卷,抑或是一一僅僅是達(dá)到家人和我們教師的期望?不,都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求,那便是紅塵之上的書(shū)中黃金屋。
翻開(kāi)心愛(ài)的課外讀物,我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字,看到過(guò)往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛;看到大惹一揚(yáng)傾江海,看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們,當(dāng)你透過(guò)文字看到一個(gè)河清海晏的時(shí)代,當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相,當(dāng)你與費(fèi)爾明娜悲歡相通,你便于無(wú)形中上升到一個(gè)新境界,一個(gè)平靜、雋永、無(wú)聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價(jià)值,悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。
年輕的朋友們,正如舒婷所說(shuō),“不是一切呼吁都得不到回應(yīng),不是一切深淵都是毀滅”,不是一切的課外讀物都是你們家長(zhǎng)所說(shuō)的“閑書(shū)”,不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對(duì)課外閱讀,你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對(duì)知識(shí)、對(duì)愛(ài)好的渴望,不是只能得到否認(rèn)。茶余飯后,你們不妨翻開(kāi)一本優(yōu)秀的課外讀物,結(jié)交無(wú)聲的良師益友,“與經(jīng)典一起蕩漾,一起芬芳”。在卷帙浩繁中,一個(gè)人窮其一生也無(wú)法讀完所有作品,于是選擇便尤為重要。
你如愛(ài)盛唐的風(fēng)骨,這時(shí)代多的是諸如謫仙對(duì)月?lián)朴耋傅妮W事;你如愛(ài)仙境的渺茫,大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”,試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”;詭譎莫測(cè)的神鬼故事如吸引你,自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞;才子佳人的故事如太老套,不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過(guò)岡打猛虎:世代傳承的.黃金精神、殘疾青年從負(fù)到零的成長(zhǎng)、為反抗命運(yùn)的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲,都足以作為成長(zhǎng)的啟迪!讀書(shū)只為應(yīng)對(duì)考試的,是庸人。
似飲牛飲螺而無(wú)選擇的,是愚人。
讓粗淺的娛樂(lè)麻痹心靈的,是蠢人。
從書(shū)中提煉警覺(jué)的,是人上人,亦是智者。
愿你們?cè)诩t塵之上、書(shū)海之中到達(dá)全新的境界,找到平靜、雋永與智慧!
我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 16
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)使我獨(dú)立自主、仔細(xì)認(rèn)真。我在小時(shí)候,也算是被嬌生慣養(yǎng)的,一有什么我不稱(chēng)心的事,就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》,文中魯賓遜的經(jīng)歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長(zhǎng)、獨(dú)立自主。而不是在父母的庇護(hù)下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以?但結(jié)果卻不盡人意,以前每次上學(xué)前檢查書(shū)包都是媽媽幫我檢查,讀過(guò)這本書(shū)后我便每次都爭(zhēng)著自己檢查。到學(xué)校后不是忘帶了語(yǔ)文書(shū),就是落下練習(xí)本。常常讓媽媽哭笑不得,也讓我臉紅。從此我做事更加仔細(xì),也更加獨(dú)立。
讀書(shū)使我堅(jiān)持不懈、百折不撓。這段時(shí)間我在讀《紅巖》,文中通過(guò)描寫(xiě)共產(chǎn)黨地下組織與國(guó)民黨的對(duì)抗,表達(dá)了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神。這部書(shū)給我的感覺(jué)是他太著重描寫(xiě)人物的感情,不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動(dòng)魄的.情節(jié)那樣吸引我。這樣一比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這倆本書(shū)雖然都描寫(xiě)革命人員的情感,但寫(xiě)作方法卻不同。同時(shí),使我更加理解堅(jiān)持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來(lái)形容刻苦讀書(shū),我屬于只"廢寢"不"忘食",當(dāng)廚房里飄來(lái)一陣陣飯香,我正讀書(shū)時(shí)。我就拿著書(shū)向餐廳走去,邊吃邊看。過(guò)了一會(huì)兒,從媽媽那傳來(lái)一陣笑聲,我奇怪了"你笑什么?"媽媽又笑:"你快把碗吃了"低頭一看,碗里只剩一點(diǎn)飯粒在碗壁上,而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書(shū),不知看了多長(zhǎng)時(shí)間,從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺(jué)","知道了",過(guò)了幾分鐘,她又催我睡覺(jué),我沒(méi)回話(huà)。然后臥室門(mén)突然被推開(kāi),書(shū)被奪了過(guò)去,我這才戀戀不舍地睡去。
"書(shū)中自有黃金屋",書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏碡S富的知識(shí)。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將多么寂寞空虛。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 17
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是“論世界,書(shū)畫(huà)香”。杜甫曾說(shuō):“燈前常有大魚(yú)出海,聽(tīng)音樂(lè)是低要求的。”小伙伴們,浩瀚的書(shū)海,完備的教育體系,為你點(diǎn)亮了一盞明燈。你要買(mǎi)什么?是高考的完美答案,還是只是為了實(shí)現(xiàn)你家人和我們老師的目標(biāo)?期待?不,不應(yīng)該。你應(yīng)該有更高的追求,那就是紅塵之上的金書(shū)屋。
翻閱可愛(ài)的課外讀物,我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝字,看到書(shū)院里人們的目光過(guò)去和現(xiàn)在;看到?jīng)坝康暮@耍L(fēng)和浪。那絕對(duì)不是你遭受的無(wú)聊訓(xùn)練,我已經(jīng)咀嚼了幾十年。可以與教科書(shū)相提并論。
年輕的朋友們,當(dāng)你通過(guò)文字看到一個(gè)何青海燕的.時(shí)代,當(dāng)各種生靈出現(xiàn)在你面前,當(dāng)你與費(fèi)爾米娜在悲歡離合中交流時(shí),你就可以隱形了。它上升到一個(gè)新的境界,一個(gè)寧?kù)o、永恒、寂靜勝過(guò)聲音的境界。作者以痛苦為砝碼,以生命為尺度來(lái)衡量生命的價(jià)值,都展現(xiàn)在你的眼前。
小伙伴們,正如舒婷所說(shuō),“并不是所有的訴求都去沒(méi)有答案,不是所有的深淵都被摧毀”,不是所有的課外讀物都是你父母所說(shuō)的“免費(fèi)書(shū)籍”,不是所有的教育都必須以傳統(tǒng)的方式使用你們每個(gè)人都不是為了考試而生的。你對(duì)知識(shí)和愛(ài)好的渴望不能只被否定。晚飯后,不妨開(kāi)一本優(yōu)秀的課外讀物,結(jié)交無(wú)聲的良師益友,“與經(jīng)典一起蕩漾,一起芬芳”。在浩如煙海的卷中,一個(gè)人不可能一輩子讀完所有的作品,所以選擇尤為重要。
如果你喜歡盛唐這個(gè)人物。在這個(gè)時(shí)代,流亡仙人在月中捉玉蟾等軼事不勝枚舉。你就像仙境的朦朧。 《藍(lán)調(diào)春》;如果變幻莫測(cè)的鬼鬼故事吸引你,《聊齋志異》、《鏡花緣》等你欣賞;才子佳人的故事太老套了,不妨欣賞一下花炮、風(fēng)雪摘葫蘆、哨棍打虎:黃金精神代代相傳,成長(zhǎng)壯大從負(fù)到零的殘障青年,為反抗命運(yùn)的背叛而演奏的安魂曲,都足以成為成長(zhǎng)的靈感!讀書(shū)只是為了考試,他是個(gè)平庸的人。
喝牛蟆螺沒(méi)有選擇的人是傻子。
讓膚淺的娛樂(lè)麻痹心靈的人是傻子。
從書(shū)本中提煉戒心的是君子和智者。
愿你在人間之上,在書(shū)海中找到一個(gè)新的境界,并找到和平、意義和智慧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 18
各位評(píng)委老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我為大家演講的題目是《叩開(kāi)書(shū)門(mén),聆聽(tīng)教育》。
偉大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”是的,讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界,讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作槳,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,沐著晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它綻放時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的`淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
書(shū),帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;書(shū)。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永駐青春!
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,作文也寫(xiě)得一點(diǎn)也不通順,讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是,他們并沒(méi)有想過(guò)放棄我,在老師的精心引導(dǎo)下,讓我經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)室里面去閱讀有關(guān)如何寫(xiě)好作文的書(shū)籍,并且給我單獨(dú)布置了特殊的課外作業(yè)——摘抄讀書(shū)筆記。同時(shí),爸爸媽媽也給我了很大的支持,給我買(mǎi)了很多關(guān)于作文的書(shū)籍和光碟,耐心地陪著我一起觀看光碟,并時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)我記下經(jīng)典語(yǔ)句,讓我受益匪淺。在老師和父母的關(guān)心和幫助下,讓我的作文水平有了很大的提高,老師和爸爸媽媽再也不擔(dān)心我的作文問(wèn)題了,關(guān)鍵是培養(yǎng)了我喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,讓我從讀書(shū)中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!
現(xiàn)在的我,已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)著一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界。書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。宋真宗趙恒的話(huà),這不就是說(shuō)明書(shū)可以認(rèn)我們認(rèn)識(shí)大千世界么?
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)由于彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書(shū),讓我的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在讀書(shū)!
但要沉下心來(lái)認(rèn)真讀點(diǎn)書(shū),卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣鷩蹋鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,生存的壓力也越來(lái)越大,我們身邊吸引眼球的事物太多了,如今諾大的世界,很難放得下一張安靜的書(shū)桌了。
有調(diào)查顯示:中國(guó)國(guó)民的閱讀率呈下降趨勢(shì)。不是嗎?在電視上歌手大獎(jiǎng)賽的綜合素質(zhì)考核中,有的歌手連我們中國(guó)古代的四大名著是什么都說(shuō)不出來(lái),還不要說(shuō)解讀和賞析那些經(jīng)典名著了!國(guó)民的閱讀越來(lái)越顯示出功利性和實(shí)用性目的,與自己前途和命運(yùn)無(wú)關(guān)的書(shū)還讀他干什么?有人說(shuō)現(xiàn)在是“讀圖時(shí)代”,興的是快餐文化,真正讀書(shū)人越來(lái)越少了,讀的書(shū)也越來(lái)越少了,這不得不引起我們的重視!
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),快樂(lè)成長(zhǎng),走向人生發(fā)展的最高境界吧!
謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 19
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,我為大家演講“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。書(shū),可以讓你更加聰慧;書(shū),可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),書(shū),可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示,書(shū),可以讓你知識(shí)淵博。
選擇什么樣的'讀物,往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,選擇合適的讀物。當(dāng)然,一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)的。
書(shū)還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間,什么時(shí)候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)的讓人們感到敬佩的故事。
書(shū)是你的朋友,你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn),肯探索。你一定能從書(shū)中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒(méi)有的知識(shí)!讓我們一起在書(shū)的世界書(shū)里知識(shí)的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 20
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品,我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海,我就像一塊小小的海綿,盡可能多地吸取書(shū)中的"營(yíng)養(yǎng)"。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了知識(shí),我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)更能讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。
認(rèn)真去讀一本書(shū),讀出主人公的心情,仿佛自己就是故事中的主角,書(shū)中的一切,就是那漫天的煙花,五彩斑斕,綻放的是熱情,是美好!留下的是精彩,是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花,也有凋零的時(shí)候,可一本好書(shū),卻能讓你愛(ài)不釋手,它能令你看了一遍又一遍,越看越有味道,每看一遍都會(huì)有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順利過(guò)關(guān),所以,每天都要練習(xí)2—3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過(guò)程中,只要彈錯(cuò)一個(gè)音,就要從頭到尾重新來(lái)幾遍,真是相當(dāng)?shù)腵恐怖。我往往為了要練習(xí)這個(gè)讓我"垂死掙扎"的"恐怖"東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí),我甚至不想練習(xí),而且,我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣,不能玩耍,只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴,為此,我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣,我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn),就好像是陌生人一樣,每次來(lái)到琴凳前,我就唉聲嘆氣,真不知道,什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是,當(dāng)我想到保爾·柯察金為了練習(xí)拳擊,不知摔了多少跤,但他依舊勁頭十足,堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒,我就感到特別慚愧,對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō),居然連這點(diǎn)困難都不能克服,不能堅(jiān)持下來(lái),我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻,即使雙目失明、四肢癱瘓,保爾·柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。于是,我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。
今后 ,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。今天我演講的題目是《濃濃書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》。
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的.翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界:而在我的心靈深處,,最依戀的是書(shū),是書(shū)給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。
記憶中,我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí),我還沒(méi)讀小學(xué),每天晚上睡覺(jué)前,媽媽就捧著書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等,我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢。在故事中,我漸漸長(zhǎng)大,腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn):大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)?魚(yú)兒為什么不會(huì)凍死?為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫?睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,在書(shū)中給我尋找答案。于是,我知道了,原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。從此,我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師,不斷啟迪我;她又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將不能生活,不能進(jìn)步,不能發(fā)展。萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(zhǎng),真好。
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天。
我的演講完畢,謝謝大家。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 22
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,今天我國(guó)旗講的話(huà)題是“讓心靈沐浴書(shū)香”。
莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書(shū)籍。
走進(jìn)書(shū)里去,與書(shū)中的人物相識(shí),你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單,他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。 在《水滸傳》里,你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里,你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷,感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì),會(huì)讓我們的`生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩,特別飽滿(mǎn)和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。 一本好書(shū),能凈化我們的心靈,讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū),更能夠給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。最后讓我借用教育家魏書(shū)生集中精力讀書(shū)的四個(gè)字送給大家,一是松,身體放松;二是靜,心靈寧?kù)o;三是勻,呼吸均勻;四是樂(lè),情緒快樂(lè)。只要讀書(shū)的時(shí)候能做到松靜勻樂(lè),我想,我們就會(huì)好讀書(shū),與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,就會(huì)讓書(shū)香充滿(mǎn)我們整個(gè)校園,讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)生命,讓書(shū)香沐浴我們的心靈。
謝謝大家!
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
潤(rùn)澤心靈,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說(shuō),是香茶伴經(jīng)典。的確,讀書(shū)妙處無(wú)窮,潤(rùn)澤心靈。心靈只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的潤(rùn)澤,生命才會(huì)更豐富厚重,魅力無(wú)窮。
讀書(shū),能豐富知識(shí),愉悅身心;能開(kāi)闊眼界,陶冶性情;能提升品位,升華精神。讀書(shū),能曉天地之大,知人生之艱。讀書(shū),能不為己而悲,不為物而喜,淡定從容。當(dāng)讀書(shū)成為生活的狀態(tài),成為精神的必需時(shí),人就能夠“抽身而出,透過(guò)艱辛”。人路多不平,書(shū)香常相引,正是這種滋養(yǎng),讓人生充盈,就是這種滋養(yǎng),讓世人覺(jué)醒。
就讀書(shū)來(lái)說(shuō),我不敢稱(chēng)自己是真正的讀書(shū)人,因?yàn)槲业讱膺不夠,但我真的知道,書(shū)真的是太好了,它是最高檔的“身心保健品”!可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史,有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝,朋友易去,書(shū)卻始終相伴,讓我們的心永葆青春。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,書(shū)中有出乎想象之外的'奇特風(fēng)景,超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼,讓生命的歷程陡然加寬。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心,好書(shū)是心靈的鈣片,隨意翻閱,便可撥開(kāi)彷徨的迷霧。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在交流感悟,每一次閱讀都是同偉大靈魂的碰撞,與高尚精神的交流,從中汲取了搏擊命運(yùn),抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊R槐颈緯?shū)籍,一次次感悟,不斷超越,不斷成長(zhǎng),不斷成熟。
有人說(shuō):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。那么,一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園,一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。“書(shū)香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào),而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài),成為精神的必需品,成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。有了書(shū)香薰染,我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書(shū)香飄溢,我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻,更加端莊大氣。
孔子說(shuō):“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之同化矣;與不善人交,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之同化矣”。足可見(jiàn)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。老師們,同學(xué)們,讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 24
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,今天我演講的主題是《書(shū)香潤(rùn)澤心靈》。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,在宋代大詩(shī)人陸游的筆下,讀書(shū)不僅是閱讀課內(nèi)書(shū)本,更是擴(kuò)大讀書(shū)范圍,走進(jìn)廣闊書(shū)海。書(shū)籍傳承著中華民族的文明,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀書(shū)籍更是光榮無(wú)比,是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必經(jīng)之路。不閱讀,你就沒(méi)有了廣闊的視眼,不閱讀,是你人生中最大的損失!不閱讀,生活的底色就沒(méi)有了光彩。
學(xué)生要閱讀,老師愛(ài)閱讀,偉人更是手不離書(shū),孫中山以書(shū)籍豐富自己的認(rèn)知。毛主席老年時(shí)眼睛不好,還要堅(jiān)持讀大題板書(shū)。他們都有書(shū)的陪伴,也熱愛(ài)讀書(shū)。作為小學(xué)生的我們,又有何理由不去閱讀書(shū)籍呢?上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,下課時(shí)拿起一本書(shū)看看,挖掘其中奧秘。在周末期間,走進(jìn)廣闊書(shū)店,選取心中之愛(ài),讀出心中所想。在有陽(yáng)光的時(shí)候,拿著凳子到陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。與大自然一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。
“力學(xué)如力耕,勤惰爾自知”。沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū),只有書(shū)中讀自己,或檢查自己。讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn),一門(mén)很有價(jià)值的學(xué)問(wèn)。往往有成就的.人,不論在什么時(shí)候,手中都有一本書(shū)。雖然是這么說(shuō),但還有許多小學(xué)生不愛(ài)看書(shū),在父母的嚴(yán)格監(jiān)督下,才拿起書(shū)本。閱讀時(shí)一目十行,大概讀懂其中內(nèi)容便一掃而過(guò),那和沒(méi)讀又有什么區(qū)別呢?一個(gè)人可以沒(méi)有物資上的財(cái)富,但不能沒(méi)有精神上的財(cái)富,閱讀書(shū)籍,獲取知識(shí),是每個(gè)人都要擁有的財(cái)富。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,人們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛。想要在廣博的書(shū)山書(shū)海中尋得更廣的知識(shí),“潛心”和“勤奮”是兩個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。希望同學(xué)們多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 25
各位親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
今天我講的題目是《書(shū)香感動(dòng)心靈,經(jīng)典來(lái)滋潤(rùn)人生》。
閱讀是一個(gè)老生常談卻又常被忽視的問(wèn)題,“閱讀經(jīng)典,提升素養(yǎng)”的觀點(diǎn),放之四海而皆準(zhǔn)。
可現(xiàn)實(shí)情況呢?我們不談社會(huì)上的人,就談我們?cè)趫?chǎng)的各位。每一年能讀幾本書(shū)呢?讀了教材規(guī)定的6本外,能否再閱讀呢?每一學(xué)期,能完整看完一本的又有幾個(gè)人呢?
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō),爸媽不讓看閑書(shū)。要不就說(shuō),作業(yè)太多,做完做完還哪有時(shí)間看?要不又說(shuō),學(xué)校自主時(shí)間太少,自修課老師都來(lái)輔導(dǎo)講題。要不又說(shuō),語(yǔ)文兩周的那節(jié)閱讀課,老師還用來(lái)閱讀指導(dǎo),完成閱讀任務(wù)。要不就說(shuō),我吃過(guò)飯想在12:10前讀幾頁(yè),還要提防校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或者理科老師沒(méi)收。是的,你的理由都成立,你說(shuō)的現(xiàn)象也都存在。
父母、老師都有他們的職責(zé)所在。父母的職責(zé)是督促你的學(xué)習(xí),他們希望你高質(zhì)量完成作業(yè),不至于被科任教師在班級(jí)群點(diǎn)名。老師和校長(zhǎng)的職責(zé)是你的各科成績(jī)均衡,在這三年考出理想的成績(jī),看得見(jiàn)的題目都沒(méi)有做,實(shí)實(shí)在在的作業(yè)都不去完成,看書(shū)不能顯性地幫助考試,再說(shuō)你看的書(shū)是不是好書(shū),有無(wú)壞影響,很難作出判斷,只好如化療一樣全部清除為上,你拿出數(shù)學(xué)科學(xué)英語(yǔ)做幾道題總不會(huì)出錯(cuò),讓大家都心安一點(diǎn)。
讀大量的書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū),這是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的要求。每位中小學(xué)生都需要海量閱讀,爭(zhēng)分奪秒地讀,“連滾帶爬”地讀。勢(shì)利一點(diǎn)講,如果你不讀,你的語(yǔ)文成績(jī)上不去。你不讀,你的閱讀興趣培養(yǎng)不起來(lái),你不讀,你好的大學(xué)考不上!橫向來(lái)看,你不讀,你甚至連復(fù)雜一點(diǎn)的理科論述題都不看懂。經(jīng)常會(huì)有老師問(wèn)我,現(xiàn)在的學(xué)生連題都讀不懂,其實(shí)潛臺(tái)詞是語(yǔ)文老師是怎么教的',學(xué)了這么多年的語(yǔ)文題都看不懂。我們只能說(shuō),這些能力是潛移默化的,是大量閱讀自然而然形成的,你沒(méi)有把書(shū)讀薄又讀厚的一遍遍經(jīng)歷,怎能刪繁就簡(jiǎn)快速獲取題目中的重要信息呢?
試想,愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子,要成為世界聞名的發(fā)明大王,他的知識(shí)從何而來(lái)?必然是閱讀,只有通過(guò)閱讀才會(huì)引發(fā)思考,激發(fā)研究的熱情;那個(gè)從小就高位截癱的張海迪,最終獲得博士學(xué)位懂得多門(mén)外語(yǔ),她的樂(lè)觀精神從何而來(lái),她面對(duì)困苦生活的毅力從何而來(lái)?肯定是閱讀。
人的認(rèn)知很有限。我就以大家熟悉的《海底兩萬(wàn)里》加以闡述。我們知道太陽(yáng)月亮能發(fā)光,但你知道海底的鱗狀的植物和動(dòng)物靠什么發(fā)光的嗎?你明白海底的海藻能吃,但用來(lái)做衣服,做被褥為什么行呢?海魚(yú)、大鯨作為食物,為什么會(huì)增強(qiáng)人的免疫力會(huì)讓體質(zhì)更好呢?你知道冰凍住了會(huì)讓船寸步難行,但是尼摩船長(zhǎng)卻能在南極順利戰(zhàn)勝大浮冰,讓鸚鵡螺號(hào)自由航行這是為什么嗎?這里涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、生物等知識(shí),有了這個(gè)閱讀的經(jīng)歷,你會(huì)對(duì)壓力、浮力更感興趣,你會(huì)對(duì)氣候環(huán)境有興趣,你會(huì)為了搞清楚其中的原理而不但探索。再加之《海底兩萬(wàn)里》外國(guó)作品,你想了解翻譯的作品是否確切,你就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更感興趣。所以,閱讀,可以提高人的思考力,可以提高你對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)習(xí)是一件漫長(zhǎng)而艱苦的差事,猶豫彷徨動(dòng)搖放棄都在所難免,學(xué)累了,難以堅(jiān)持了怎么辦?阿龍納斯和龔塞伊可以告訴你興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要;尼摩船長(zhǎng)會(huì)告訴你毅力對(duì)所追求目標(biāo)的重要。面對(duì)困境、遇到挫折怎么辦?尼德蘭的經(jīng)歷會(huì)告訴你,與人為善無(wú)私助人的可貴。無(wú)需說(shuō)教,你會(huì)從他們身上汲取到堅(jiān)強(qiáng)的營(yíng)養(yǎng)和毅力的熏陶。生活平鋪直敘、枯燥無(wú)味文明解?作家上天入地腦洞大開(kāi)的敘述會(huì)讓你沉浸其中心游萬(wàn)仞思接千里,給你平淡的生活涂上絢爛的色彩。所以閱讀能約束自己的行為,成就自己的品格,能給與你精神支持,會(huì)你的生活更加充實(shí)有趣。
讀書(shū)看似無(wú)用,其實(shí)無(wú)用之用乃大用。它讓你精神充實(shí),毅力堅(jiān)強(qiáng),提升認(rèn)知,提高素養(yǎng),讓你懂得與人相處,懂得“可為與不可為”,讓你知道尊敬別人是對(duì)自己的最大尊重,讓你知道自尊自強(qiáng)應(yīng)是刻畫(huà)進(jìn)骨子里的素養(yǎng)。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香飄逸生活,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)籍可以讓人氣質(zhì)華美。讓我們把閱讀作為一種生活習(xí)慣,讓閱讀成為一種生命需求,讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園。謝謝。
書(shū)香涵泳潤(rùn)澤心靈演講稿 26
老師們,同學(xué)們:
早上好!
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”的確,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!
熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書(shū)籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
同學(xué)們,我們都知道周總理說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)。”一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新,要?jiǎng)?chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書(shū)。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì),面對(duì)洶涌而來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮,我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí),需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本,否則,將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故,讀書(shū)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”開(kāi)卷有益!讓書(shū)籍,成為我們一生的朋友,在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才!
我們學(xué)校正努力以“書(shū)香”營(yíng)造書(shū)畫(huà)的校園特色,打造“書(shū)香校園”文化。老師們、同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng),投身于火熱的讀書(shū)活動(dòng)吧。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的'季節(jié),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)
老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!作為市一小的一員,讓書(shū)籍成為我們的精神食糧,泛舟書(shū)海,親近書(shū)本,閱讀書(shū)本,為精神打底,為人生奠基;與好書(shū)為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書(shū)的快樂(lè),譜寫(xiě)詩(shī)意的人生,愿我們的校園書(shū)香飄溢。最后,我要把朱永新教授的一句話(huà)送給大家,以此共勉。“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀,讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀,讓國(guó)之精魂永世傳承!”
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