成績進(jìn)步演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的成績進(jìn)步演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成績進(jìn)步演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
周一早晨到校,來到校園里,只見雙休兩天的時間,地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛(wèi)生區(qū)里,幾個孩子早早就到了,穿著雨衣,有的拿著掃帚掃落葉,有的拿著鐵銼子除去冰雪。走過他們身邊,我忍不住豎起大拇指,摸摸他們的小腦袋,夸獎一番。
因天氣不好,今天早晨的早集會改為廣播會。廣播會結(jié)束,我先表揚(yáng)這些值日的學(xué)生:天氣如此不好,但他們還是提前到校,因為他們知道自己的職責(zé)和任務(wù),他們的責(zé)任心值得所有的人敬佩。
數(shù)學(xué)課,我對這次的期中測試進(jìn)行總結(jié),總結(jié)以表揚(yáng)為主,先表揚(yáng)那些一直態(tài)度認(rèn)真,努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀的孩子,然后表揚(yáng)這次成績進(jìn)步的學(xué)生,最后我重點表揚(yáng)了三個孩子。
表揚(yáng)的第一個小男孩是偉,在他身上,我真正體會到了“教育是慢過程”,昔日的這個孩子上課會鉆到桌子底下玩,作業(yè)幾乎沒有按時完成過,但卻會信誓旦旦地告訴老師我寫作業(yè)了,就是找不到了,老師的教誨常常是左耳進(jìn)右耳出,家長頭疼,老師無奈。但家長和老師都沒有放棄,一日日、一月月、一年年,現(xiàn)在的他終于能按時寫作業(yè),基本上能認(rèn)真聽講,有時還會拿著一道題向老師請教,功夫不負(fù)有心人,這次考試他考了62分,終于脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中,他的成績還不太理想,但對于這個孩子來說,已經(jīng)是一個很大的進(jìn)步,所以我在他的試卷上寫了一個大大的棒字,并獎勵他一張綠星卡。偉的進(jìn)步大家是有目共睹的,每次測試,批改他的試卷,我都盼望出現(xiàn)奇跡,一直希望他能取得60分,讓我在班里好好地夸獎他一番,這次愿望終于實現(xiàn)。這個孩子的轉(zhuǎn)變,用了整整兩年的時間。孩子們說從偉身上,他們明白了只要轉(zhuǎn)變態(tài)度,只要付出努力,就一定會有進(jìn)步。
第二個受表揚(yáng)的孩子是政,這個孩子從五年級下學(xué)期開始無論紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步,我也不止一次地表揚(yáng)他。于是他的數(shù)學(xué)成績從六十多分到七十多分,又從七十多分到八十多分,再從八十多分到九十多分,一次比一次有進(jìn)步,這次成績是96分。孩子們說,從政身上,他們感受到了毅力和堅持的力量,只要堅持,就一定會取得成功。
第三個受表揚(yáng)的孩子是琪,這個孩子平日里有些靦腆,成績并不太突出,但他踏實,愛學(xué)習(xí),這次考試取得了100分。孩子們說,從劉子琪的身上,他們相信了每一個人都可以創(chuàng)造奇跡。
雖然改變一個孩子沒那么容易,教育也不是那么簡單的事情。
但是,在孩子成長的路上,我們一定不能吝嗇表揚(yáng)和鼓勵,表揚(yáng)孩子,賞識孩子付出的努力,引領(lǐng)他們更好地成長!
成績進(jìn)步演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在人生的成長道路上,酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘,那就是進(jìn)步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進(jìn)步,才會有改變,才會有快樂。
大家都知道,初中的考試科目比小學(xué)多了一門社政,雖說社政這門課考試時可以看書,但我卻總是考不好,成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點兒也不緊,而且我回家也不經(jīng)常看這本書。導(dǎo)致我對這本書一點都不熟悉。考試自然而然就考不好了。
為此,班主任也找過我好多次,常常對我說,千萬不能偏科,社政這門課在中考時也要占很大的分?jǐn)?shù)的。如果這門課考不好,是很難上一個好高中的。回家多看看書,把分?jǐn)?shù)給提上去。
眼看期中考試就要到了,我開始擔(dān)心起來,若這次社政又考砸了,我該如何去面對老師和家長呢?于是,我下定決心,這次社政考試一定要考好。每天晚上,只要我作業(yè)一做好,就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上,在粘貼在對應(yīng)的書邊上,把題目露在外面,這樣翻書時就方便多了,不用再看目錄了。果然,這個辦法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累,考試時就更得心應(yīng)手了,也可以有更多的時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終于出來了。我心里默默地祈禱著。其實我對自己的要求并不高,只希望在80分以上就足夠了。可當(dāng)老師報到,“小麗,95分。”時,我嚇了一跳。我的第一反應(yīng)是,一定是老師報錯了。但領(lǐng)過試卷一看,真是95分,我有一種說不出的激動、興奮。老師還對我說:“這是我目前看到的最高的分?jǐn)?shù)了。”老師這一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來,并且大聲說:“我做到了!”
進(jìn)步的滋味真是太好了!若讓我用一個字來概括的話,那就是“爽”!不過,我知道我不能因為這就驕傲,而應(yīng)該虛心謹(jǐn)慎,不斷進(jìn)步。我相信,一個人只要努力了、付出了,再找到合適的`方法,就一定會嘗到進(jìn)步的滋味!
成績進(jìn)步演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在行走中不斷經(jīng)歷,不斷放棄,不斷進(jìn)步,你的人生將更加完美!
從你出生在這個世界起,你便踏上了人生的旅程,人的一生無時無刻不在行走,或許雙腿的行走你能停下,但人生道路上的行走你能停止嗎?
地球在轉(zhuǎn)動,社會在進(jìn)步,生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景,畏懼前方的危險而停下腳步,就將會錯過更好的風(fēng)景,被時間狠狠地甩在后面,那時,不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們!
你要知道,這條路不是平坦的陽關(guān)大道,而是充滿泥濘,荊棘的崎嶇小路,行走的過程中的艱難,是你無法想象的,而且,它只能靠你自己獨(dú)立走完,摔倒,不會有人將你扶起,你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走!
作為一名學(xué)生,我曾想過放棄學(xué)習(xí),想過要停下前進(jìn)的腳步,趴在地上不再爬起,因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強(qiáng)迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識,使我漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少,而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時,我對學(xué)習(xí)充滿迷茫,我不知道學(xué)習(xí)有何用處?也許將來的根本就不會用到,那時,我想過停止前進(jìn)的腳步。
但是,每當(dāng)想放棄時,心中總有一個聲音偷偷告訴自己:起來,不要倒下!不要向任何事物低頭!要主宰你自己的生活,主宰你自己的生命,包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地,我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡,也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣,這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力,但也使我對學(xué)習(xí)漸漸重視起來,不再想以前那樣充滿迷茫,使我由被動逐漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成績提升,這使我知道小路雖然崎嶇,但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多!
兩邊的風(fēng)景不斷后移,行走在學(xué)習(xí)的道路上,生活雖依舊是三點一線,但卻早已不復(fù)往日那般無聊。
我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險等待著我們,也不知我能否到達(dá)最后的終點,但是,我要盡我最大的努力去行走,不求走完全部旅程,只求不要為自己的人生留下任何遺憾!
向終點努力前進(jìn)吧!一路上會有許多的磕磕絆絆,但只要我們堅持,永不言棄,就一定會到達(dá)自己想要到達(dá)的終點!
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