三位數連續進位加法練習課 教案教學設計(人教新課標三年級上冊)

發布時間:2016-9-22 編輯:互聯網 手機版

                 練習課

教學內容:練習八7、8、9、10

教學目標:

    1、進一步掌握加法的計算法則,并能熟練地進行萬以內連續進位加法的計算。

2、培養學生形成認真細心地進行計算的習慣。

教學重點:

能應用法則準確地計算三位數進位的加法題。

教學難點:

能正確進行三位數連續進位加法的計算。

教學步驟:

一、復習

1、口算。 

43+25=      530+290=      35+49=      450+280=      45+30=

6+84=       540+360=     380+430=     74+9=        46+24 =

160+470=    450+170=     70+16=       86+5=         190+430=

610+30=     27+73=       320+280=     58+19=        470+160=

400+120=    70+480=      49-28=       74-47=        950-540=

350-260=     67-46=      53-36=      560-380=      460-170=

42-25=        57-28=     820-430=    810-690=      71-38=

720-370=      97-63=     810-160=     310-90=       63-51=

810-460=     650-230=    80-12=      480-150=

二、練習過程

1、筆算376+284

指名板演,其余學生在練習本上做。

指名說一說它的計算方法。在計算的時候要注意什么。

如果要驗算,你認為用什么方法?

2、完成P40  7

先算一算,再用鉛筆和直尺連一連。

3、完成P40  8

先獨立完成第1小題,然后照第1小題完成后兩小題。

4、完成P40  9

小組討論可以怎么走,哪條路近,匯報。

5、引導學生思考完成P40  10

三、作業設計

1、加法運算。 

(1)467+354         (2)563+761        (3)158+280   

(4)365+918         (5)348+736        (6)486+734   

  (7)294+48          (8)57+467         (9)383+274  

2、筆算下面各題并驗算。 

  (1)527+173        (2)806-428          (3)459+164

四、板書設計

練習

376+284=660

3  7  6

+   2  8  4

6  6  0

 

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