空間與圖形、可能性復(fù)習(xí) 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(西師版四年級(jí)上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-12-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

空間與圖形 可能性

教學(xué)內(nèi)容:

第135頁至136頁總復(fù)習(xí)中第12~16題;第140頁至141頁第17、18、20題。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)直線、線段、和射線的理解,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)周角、平角的概念及

周角、平角、鈍角之間的大小關(guān)系。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面上兩條直線的平等和相交關(guān)系。

3、提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 自主修改修改意見

一、引入課題

二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)

三指導(dǎo)練習(xí):

四、全課小結(jié) 空間與圖形 可能性

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