編制人：蔡 娜 時間：2010 . 08 .22
課題：《倒 數(shù) 的 認(rèn) 識》 NO.2-7
班級 姓名 小組 小組評價
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。
2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在探索活動中，培養(yǎng)觀察、歸納、推理和概括能力。
3、激情投入，陽光戰(zhàn)示，全力以赴，挑戰(zhàn)自我。
重點：求一個數(shù)倒數(shù)的方法。
難點：1和0倒數(shù)的問題。
使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：
先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)的過程，并獨立完成自主學(xué)習(xí)部分，通過獨立思考及小組合作，能夠理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。并獨立完成導(dǎo)學(xué)案，然后學(xué)習(xí)小組討論交流，讓同學(xué)們進行展示，小組間互相點評，對于有疑問的題目教師點撥、拓展。
一、自主學(xué)習(xí)：x kb1.co m
1、自學(xué)課本P24頁
思考：1）倒數(shù)的意義。
2）找倒數(shù)的方法。
3）關(guān)于1和0的倒數(shù)，有什么發(fā)現(xiàn)？
2、填空：
二、合作探究：
例1、先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律？
小結(jié)：1、尋找的規(guī)律是：
2、得到的結(jié)論是：
3、倒數(shù)的表訴方法是：
例2、下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？
小結(jié)：找一個數(shù)的倒數(shù)的方法：新課 標(biāo) 第一網(wǎng)
我的發(fā)現(xiàn)：真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ ）它本身；
假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ ）它本身。
例3、找出下面數(shù)的倒數(shù)
0.8
小結(jié)：求小數(shù)倒數(shù)的方法：
求帶分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法：
我的發(fā)現(xiàn)：比１小的小數(shù)的倒數(shù)都（ ）本身，并且都（ ）１。
比１大的小數(shù)的倒數(shù)都（ ）本身，并且都（ ）１。
帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ ）本身。
例４、討論：上題中的１和０都沒有找到倒數(shù)，它們有沒有倒數(shù)？如果有，又是多少呢？
我的發(fā)現(xiàn)：１的倒數(shù)是（ ），０（ ）倒數(shù)。
一、學(xué)以致用：
1、填空
１）、 ×（ ）＝１ ×（ ）＝１
２）、 和它的倒數(shù)相乘，積是（ ）。
３）、 的倒數(shù)是 ，a是（ ）。
４）、Ａ除以Ｂ，商正好是Ｂ的倒數(shù)，Ａ是（ ）。
５）、 與它的倒數(shù)的和是（ ），差是（ ）。
６）、一個數(shù)乘 所得的積是１，這個數(shù)的倒是（ ）。
２、我能辯對錯。（對的打“ ” ，錯的打“ ” ）
1）、所有自然數(shù)都有倒數(shù)。 （ ）
2）、因為 ，所以 互為倒數(shù)。 （ ）
3）、有倒數(shù)的數(shù)一定是非零自然數(shù)。 （ ）
4）、如果一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于原分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)一定是真分?jǐn)?shù)。（ ）
5）、一個數(shù)的倒數(shù)小于１，這個數(shù)就大于１。 （ ）
6）、Ａ是一個整數(shù)，它的倒數(shù)一定是 。 （ ）
7）、 是倒數(shù)， 也是倒數(shù)。 （ ）
３、想一想，寫出下列各數(shù)的倒數(shù)。
４、列式計算
1）、4個 的和的倒數(shù)比6個 少多少？
２）、一個自然數(shù)和它倒數(shù)的和是5.2, 這個自然數(shù)是多少？
３）、 的倒數(shù)與 減 的差的倒數(shù)相乘，積是多少？