100以內的進位加法和退位減法 教學案例(北師大版一年級上冊)

發布時間:2016-3-25 編輯:互聯網 手機版

 教學內容:《小小運動會》

教學目標:

1、進一步練習100以內的進位加法和退位減法,逐步熟練。

2、學會用數學的眼光看待周圍的事物,并能發現數學問題,提出數學總是解決數學

3、感受與同伴合作解決總是的體驗,初步學會表達解決總是的大至過程和結果。

4、感受數學與日常生活的密切聯系,對學好數學有信心。

教學重點:引導學生發現問題、提出問題、解決問題。

教學過程:

一、開幕式中的數學問題。

1、宣布運動會開幕(課件演示)

2、欣賞大型空中表演(課件演示)

讓學生找出圖中有哪些圖形。

二、運動場上的數學問題

1、出示圖片提問:從圖中你能了解列哪些信息?

根據這些信息你能提出哪些數學問題。

選幾道自己喜歡的問題獨立解決。

四人小組內交流,說 說是怎么想的,怎么做的?

代表匯報,反饋交流。

三、送運動員回家中的數學問題

1、(課件演示)學生討論。

送運動員回家,要租幾輛車?

哪些運動員坐一輛車比較合理?

2、匯報交流。

五、總結。

 

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