第二單元 圓柱和圓錐
第十一課時 測量物體的體積 總第22課時
教學內容：教材第37頁測量物體的體積
教學目標：
1．通過學習，使學生所有的物體都有一定的體積，并學會求同一種物體的體積。
2．通過學習，使學生了解不規則物體的計算方法，并提高靈活應用計算方法解決一些實際問題的能力。
教學重點：學會求不規則物體的體積。
教學難點：進一步掌握同一種物體的體積計算方法。
預習作業：
1、回家找一塊土豆，并計算它的體積。
2、回家找同一種鐵塊大小不同的3塊，并算一算它的體積。
教學過程：
-、預習效果檢測
1、計算下面物體的體積
圓柱：底面直徑5厘米，高7厘米
圓柱：底面直徑15厘米，高7厘米
圓柱：底面直徑5厘米，高14厘米
圓柱：底面直徑5厘米，高21厘米
圓錐：底面直徑5厘米，高7厘米
圓錐：底面直徑5厘米，高21厘米
圓錐：底面直徑5厘米，高14厘米
通過計算，你發現了什么？
二、合作探究
1、出示準備好的圓柱形容器1個，土豆1個，小組合作，用下面的方法測量物體的體積，并填寫表格。
實際操作時應注意什么？
2、出示準備好的2塊鐵塊，并用天平稱出它們的質量，并填寫下表。
比較測量和計算的結果，你有什么發現？
三、教師小結
同學們，同一種材料，質量與體積比的比值時一定的。應用這一知識，我們就能算出另一塊鐵塊的體積。
四、課堂小結
通過這節課復習，你進一步明確了哪些知識？