一位數(shù)同兩位數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)乘(人教版二年級教案設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-12-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)目標(biāo) 

  1.通過教學(xué)使學(xué)生理解一位數(shù)同兩位數(shù)(每位乘積不滿十)或幾百幾十?dāng)?shù)相乘的口算乘法算理.

  2.培養(yǎng)和提高學(xué)生的理解能力和計算能力.

  3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  教學(xué)重點

  理解算理,掌握口算方法.

  教學(xué)難點

  正確口算一位數(shù)同兩位數(shù)或幾百幾十相乘(每位結(jié)果不滿十)的乘法,并具備一定的速度.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:

  1.提問:

  (1)2個十、8個一組成幾?

   (2)35里面有幾個十和幾個一?

  (3)240里面有幾個十?

  (4)490由幾個百和幾個十組成?

  2.口算

                              

                        

  二、指導(dǎo)探索:

  1.動手操作,理解算理.

  師敘述引出例子:小紅在桌上擺了一排12個木塊,擺這樣的3排一共有多少塊?

  問:這個問題是要求什么?該怎樣列式?(這個問題就是要求3個12是多少,列式是  )

  板書:  

  師:  等于幾呢?我們也用木塊來擺一擺,邊擺邊說你是怎樣想的,再把你的想法說給旁邊的同學(xué)聽.(學(xué)生操作、交流、教師巡視)

  學(xué)生匯報得出:要算  ,可以先把12分解成12和2,先算3個十是30,再算3個2是6,然后把30和6兩部分合并起來就是  的結(jié)果36.

   教師演示動畫“口算乘法(例3)”驗證. 

  板書:想: 

        

         

  問:不擺方塊,你能口算下面各題嗎?

                                           

  要求學(xué)生獨立寫出得數(shù),再說說是怎樣算的.

  2.主動探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握算法.

  (1)出示例4:120×3,問:這道題與上一題有什么不同?會算嗎?

  (2)分組討論:這道題該怎樣算?為什么這樣算?學(xué)生自愿組合成小組,討論交流,然后匯報.

  可能有以下兩種想法:

  ①先把120分解成100和20,100×3得300,20×3得60,再把300和60合并在一起就得360,所以120×3得360.

  ②因為12×3=36,那么120×3就是12個十×3得36個十,就是360.

  師強調(diào):你認(rèn)為哪種方法好算,就用哪種方法.

  (3)用你喜歡的方法口算下面各題:

  120×4     140×2    230×3

  問:還有不同算法嗎?(還可以用這個一位數(shù)依次去算幾百幾十各個數(shù)位上的數(shù),再接順序?qū)懗鰜恚纾?20×4,個位0×4得0,十位2×4得8,百位1×4得4,從右往左順序?qū)懙脭?shù)即480.)

  (4)比比誰算得又準(zhǔn)又快.

  130×2    410×2    430×2   110×7    130×3    20×4

  三、鞏固提高:

  1.填空:

  (1)32×3=(   )

  想:32等于(    )加(    ),30乘3得(    ),

  2乘3得(    ),(    )加(    )是(    ).

  (2)240×2=(   )

  想:(    )乘2得(    ),_______________________.

   (這道題可以有不同的思路,讓學(xué)生展開思維,只要結(jié)果正確,方法合理,就要加以肯定和鼓勵.)

 

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