舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)（精選18篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我有幸參加了此次音樂教師培訓(xùn)，與各地區(qū)的音樂教師在一起交流、學(xué)習(xí)。
這個(gè)為期四天的教師舞蹈培訓(xùn)的培訓(xùn)班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)培訓(xùn)下來，感覺與以往的培訓(xùn)班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì)，每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽著，并跟隨老師學(xué)著做，由易到難，學(xué)員們都學(xué)得很盡力。雖然我們學(xué)員中有年齡較大的，但是他們那種求知欲、上進(jìn)心令我們在場的所有學(xué)員感動(dòng)。
有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。這次的培訓(xùn)使我感覺自己瞬間成長了不少：從自己對(duì)舞蹈一竅不通到敢于展示自己。
總的來說，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、舞蹈理論實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運(yùn)用等諸多方面仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過一位位老師毫無保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。
二、舞蹈技能訓(xùn)練，陶冶了情操，以舞激情，樂在其中。
在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對(duì)各種舞蹈，尤其是拉丁舞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
三、舞蹈技能訓(xùn)練，開發(fā)了大腦，活化思維。
舞蹈不但能潛移默化地影響著我們的審美觀念，而且還可以啟迪智慧，活化思維。在舞蹈學(xué)習(xí)中，需要全身配合來感知節(jié)奏，感知意識(shí)，這就讓大腦得到全方位、均衡的鍛煉和發(fā)展，在音樂中完成身、心、腦的統(tǒng)一。因?yàn)槲璧杆囆g(shù)的表演，既需要身體各部分的協(xié)調(diào)，又需要思維、聽覺、視覺的完美結(jié)合。每一次舞蹈的訓(xùn)練，都是對(duì)我們智力的一次有效的開發(fā)。
舞蹈有助于鍛煉我們的記憶力和快速反應(yīng)能力。由于舞蹈本身是由許多人體的動(dòng)作組成，在學(xué)習(xí)和完成舞蹈的過程中，要互相配合，才能達(dá)到動(dòng)作的.完美、統(tǒng)一。在面對(duì)觀眾時(shí)，能不恐慌，自信自如的表演，不是一件易事。所以，用舞蹈這種特殊的形式來培養(yǎng)和強(qiáng)化記憶力和快速反應(yīng)能力不失為一種有益的嘗試。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。也覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 2
學(xué)習(xí)舞蹈也有兩三個(gè)月了，因?yàn)槔蠋焸冋J(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，當(dāng)然這一切只是開始，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。最近我們又學(xué)習(xí)了操課類的舞蹈，看似很簡單的程式化的動(dòng)作，但真正的融入其中，真正的跳的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并不是容易的事情。很多動(dòng)作要做得到位，做的準(zhǔn)確，是很需要琢磨和反復(fù)練習(xí)的。這個(gè)時(shí)候又能體現(xiàn)出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復(fù)的去練習(xí)，讓動(dòng)作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)更規(guī)范。
我現(xiàn)在還處在專業(yè)舞蹈培訓(xùn)的初級(jí)階段，以后需要學(xué)習(xí)的還很多很多。以后的路還很漫長，還需要更加的努力和堅(jiān)持�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運(yùn)動(dòng)，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因?yàn)閻酆梦璧付院溃乙驗(yàn)榭梢蕴瓒腋�。我愿意一輩子快樂的跳下去�?/p>
非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓(xùn)，在這短短的幾天培訓(xùn)中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓(xùn)，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂。
我們每天的培訓(xùn)時(shí)間安排的非常緊，學(xué)完一個(gè)組合晚自習(xí)時(shí)就給老師回課，所以在學(xué)習(xí)的過程中我很認(rèn)真，不會(huì)的動(dòng)作就反復(fù)練習(xí)，多請教學(xué)友，休息時(shí)還不忘練練手上的動(dòng)作。像老師教過的`手帕舞中幾種轉(zhuǎn)手帕動(dòng)作不會(huì)，心里很著急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵(lì)說：“慢慢練，這不難，只要把勁用對(duì)就會(huì)了。”我就按老師說的慢慢一遍又一遍練習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)了。通過這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒有過不去的坎。
在晚上的自習(xí)中看到個(gè)人才藝展示，我發(fā)現(xiàn)班里的人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專業(yè)舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學(xué)習(xí)時(shí)有一些吃力，但我不恢心，來了就要認(rèn)真學(xué)，要有所收獲，笨鳥先飛，我相信自己。
這次的民族舞蹈培訓(xùn)共學(xué)了六個(gè)舞種，其中膠州秧歌相對(duì)難一些，在學(xué)習(xí)中舞蹈的感覺就不好找，老師講過“你跳的舞要能感染自己，覺得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學(xué)習(xí)讓我在原有的基礎(chǔ)上大大的提高了，讓我在老師身上學(xué)到了很多。
在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團(tuán)結(jié)、有愛、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會(huì)記住你們。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝給我們培訓(xùn)的老師，讓我在這說一聲：“老師你辛苦了”！
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 3
短短一天的舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，雖然很累，但我還意猶未盡，期待著有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我才知道我需要學(xué)的還有太多太多。
一、 舞蹈欣賞
今天欣賞了老師們自編自演的幾段舞蹈。老師們的動(dòng)作都非常到位、表情豐富，他們的表演得到了全體教師的陣陣掌聲，是這次培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。
二、理論知識(shí)學(xué)習(xí)
今天我們學(xué)習(xí)了舞蹈的.概念;
舞蹈分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞;
幼兒律動(dòng)的定義、年齡特點(diǎn)、教育意義、以及如何創(chuàng)編幼兒律動(dòng);
幼兒集體舞的定義、特點(diǎn)、教育意義、形式(單圈舞、多人舞等)
學(xué)習(xí)了這些概念使我們的理論水平得到了升華。
三、動(dòng)作學(xué)習(xí)
我們學(xué)習(xí)了《顏色歌》《吹泡泡》《來吧 姑娘》，第一個(gè)是適合小班的，所以比較簡單老師們很容易就學(xué)會(huì)了。第二個(gè)也比較簡單，第三個(gè)的時(shí)候有些老師就吃不消了，可是沒有一個(gè)老師抱怨過一句話，別管多么累都在仔細(xì)看、認(rèn)真練。每位學(xué)員學(xué)起舞蹈來興趣盎然、全神貫注。
盡管天氣悶熱，我們參訓(xùn)的熱情卻絲毫沒有受到影響。回到家后雖然感覺很累，但是今天得到了很多寶貴的財(cái)富!
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 4
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作xx年，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對(duì)于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情；我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情；因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳌?/p>
今年的暑假，大家覺得格外的長。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新（全區(qū)抗菌藥物合理使用宣傳周活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)）的'保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點(diǎn)趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會(huì)而對(duì)我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻�；“各民族舞蹈串�?lián)”讓我們在悅耳動(dòng)聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞；“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己；雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì)在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿；因?yàn)槲抑�，我做�?dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn)，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 5
一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世界，是幼兒創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。
舞蹈是孩子們最喜歡的一種藝術(shù)，它能訓(xùn)練幼兒健美的身材，靈活性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的追求，提高幼兒的審美情趣，要求我們幼兒教師在舞蹈創(chuàng)編的過程當(dāng)中，有心去體驗(yàn)與感應(yīng)新鮮、神秘、清純、質(zhì)樸、至真至善、冰清玉潔的童心，才能捕捉幼兒生活純真的、濃郁的靈感和靈性，要適應(yīng)幼兒的心理，要走進(jìn)幼兒的情感世界，主題鮮明，內(nèi)容健康，形式新穎，富有時(shí)代感的好作品能夠打開孩子情感的心扉，拓寬幼兒理想的視野，對(duì)他們的成長起著不可忽視的作用
二、用童心追求童趣，是幼兒舞蹈創(chuàng)作的歸宿。
幼兒舞蹈是幼兒心中的一片綠洲，在這方綠色的世界里，幼兒從自身的表演或觀賞到醞釀和吸收豐富營養(yǎng)，從全身心投入到心智與體能的全面，都貫穿著幼兒舞蹈童趣的魅力，童趣就是歡快和開心，天真和活潑，幻想與渴望，一位幼兒教師要重視情趣在幼兒舞蹈中的重要性
三、用幼兒的視角多方位選材；從幼兒的視角出發(fā)，用舞蹈的思維方式去觀察，體驗(yàn)幼兒生活，深入幼兒的心靈，多方位多角度選擇舞蹈題材，是幼兒編導(dǎo)必須遵守的幼兒舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律；
四、內(nèi)容充實(shí)，突出幼兒特；幼兒舞蹈教師必須站在幼兒的角度，去挖掘、探索幼兒們純潔美好的`心靈，和對(duì)未來充滿希望與憧憬，這樣既表達(dá)出孩子們純真、唯美、聰明活潑的可愛形象，又突出了幼兒的情趣和豐滿的想象力，達(dá)到了直觀、形象的藝術(shù)效果
五、造幼兒形象，反映當(dāng)代幼兒精神風(fēng)貌。時(shí)代精神是一切藝術(shù)作品的靈魂，沒有時(shí)代精神的灌注，作品沒有生命力，只有塑造出具有時(shí)代精神風(fēng)貌的幼兒形象，才能滿足人們的審美需求。
舞蹈技能是幼兒教師專業(yè)技能的內(nèi)容之一，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過舞蹈增強(qiáng)幼兒體能的同時(shí)，讓孩子們在快樂中感受事物、認(rèn)知事物，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為此，智力幼兒園在認(rèn)真制定舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃，請資深舞蹈老師桑亞剛老師負(fù)責(zé)擔(dān)任本次培訓(xùn)工作，根據(jù)日常教學(xué)情況，對(duì)教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，旨在通過幼兒教師舞蹈培訓(xùn)，提高教師的整體能力和水平�；顒�(dòng)中，指導(dǎo)老師運(yùn)用現(xiàn)場教學(xué)和動(dòng)作分解練習(xí)，讓教師們初步掌握了舞蹈的基礎(chǔ)手位，激發(fā)了大家都對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，在學(xué)習(xí)過程中，教師們也能揣摩每個(gè)舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，相互切磋，認(rèn)真訓(xùn)練。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 6
“踮起腳尖，提起裙邊······”《愛的華爾茲》這首歌是我對(duì)華爾茲舞蹈的最初印象，只知道是一男一女邊跳邊轉(zhuǎn)圈。上過一學(xué)期的體育課后才知道，原來華爾茲的內(nèi)涵如此豐富，想跳好也并非想象中那么容易。
一直都覺得會(huì)跳舞的人的氣質(zhì)是不一樣的，這也是促使我選報(bào)體育舞蹈課的一個(gè)原因，在簡單地學(xué)習(xí)華爾茲之后更讓我對(duì)此深信不疑。從剛開始的懵懂，到后來對(duì)左腳并換步、右轉(zhuǎn)步、插行步、側(cè)行追步、外側(cè)右轉(zhuǎn)、躊躇步、沖浪步等步法的熟練掌握，華爾茲給我的自信愈發(fā)明顯。從手搭在同伴肩上開始，昂首挺胸，腳下熟練的步伐，與同伴默契的配合，老師鼓勵(lì)的眼神，都讓我體會(huì)到了無與倫比的.成就感。但是掌握方法以后想要跳的更有華爾茲的感覺，卻并非一件易事�？粗蠋焹�(yōu)美的步子，自己也幻想那種感覺，自由、輕快、張揚(yáng)、靈活。不得不說，這是一個(gè)需要下功夫的過程。
老師的授課態(tài)度會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，至少對(duì)我是這樣。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度使我不會(huì)也不能虛度每星期的學(xué)習(xí)時(shí)間。耐心地指導(dǎo)每組同學(xué)的舞蹈動(dòng)作，課后簡短的總結(jié)，都使我獲益匪淺，自己的舞蹈能力和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大提升。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 7
20xx年7月23日，我們參加了舞蹈技能培訓(xùn)。天氣悶熱，夏日炎炎，舞蹈訓(xùn)練即講究技巧又是體力活，老師們的衣服不知道被汗水浸濕的多少遍，但老師們的學(xué)習(xí)熱情絲毫沒有受到影響。最讓我感動(dòng)的是老師們不怕苦、不怕累的精神，很多四五十的老教師們他們都能堅(jiān)持來參加培訓(xùn)，并且不叫苦，不叫累。組織培訓(xùn)的三位老師也盡職盡責(zé)。她們邊示范邊不斷的講解，不厭其煩的一遍一遍的教，直至老師們都能學(xué)會(huì)，實(shí)實(shí)在在的達(dá)到了她們帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)的.目的。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，老師們都能掌握基本動(dòng)作，最后又一起復(fù)習(xí)了一天所學(xué)的內(nèi)容。
一天的學(xué)習(xí)在快樂中不知不覺的度過，大家都很辛苦，但也很積極。我感到意猶未盡，期待著明天下一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我們充電的好機(jī)會(huì)，特別是我這個(gè)幼教新人。讓我在快樂的實(shí)踐中提升了技能，收獲了經(jīng)驗(yàn)。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 8
此次的舞蹈培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，感覺與以往的培訓(xùn)有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一.舞蹈理論實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運(yùn)用等諸多方面要仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對(duì)舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過此次的培訓(xùn)和專家老師的毫不保留、熱情揚(yáng)溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓(xùn)結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場答凝解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二.舞蹈技能訓(xùn)練，陶冶了情操，以舞激興樂在其中。在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對(duì)少數(shù)民族的粗獷毫放、鋼柔并濟(jì)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵。此次學(xué)習(xí)中看到老師的優(yōu)美動(dòng)作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓(xùn)練中給我們提供了一個(gè)感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓(xùn)中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給每一位學(xué)生的愿望。舞蹈陶冶了我的'情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓(xùn)中，老師給了我們許多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅(jiān)定了我對(duì)本專業(yè)的熱愛。
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈的概念有了更高的認(rèn)識(shí)，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學(xué)到的舞蹈知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高榆陽區(qū)校外教育而努力奮進(jìn)。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 9
做為新疆軍區(qū)聯(lián)勤部幼兒園的一名老師，有幸參加了由中國民族民間舞蹈等級(jí)考試中心舉辦的中國民族民間舞蹈教師等級(jí)考試培訓(xùn)班。經(jīng)過歷時(shí)八天的封閉式培訓(xùn)，終于完成了一至六級(jí)60個(gè)舞蹈。這八天來，感觸頗多，體會(huì)頗深。
對(duì)一向熱愛跳舞的我來說，這次集訓(xùn)是不能錯(cuò)過的，盡管我從一開始就下定決心要盡全力去完成!也忍受著從一個(gè)未受過專業(yè)舞蹈培訓(xùn)的幼兒教師起步的艱難，但每天高負(fù)荷的訓(xùn)練幾乎達(dá)到我的極限!
面對(duì)舞蹈水平參差不齊的我們，要定額完成每天的將近8個(gè)舞蹈教學(xué)任務(wù)，我的老師們付出了較專業(yè)學(xué)員更多的心力!為了同一個(gè)目標(biāo)，師生之間努力配合對(duì)方，學(xué)習(xí)氣氛和諧，融SJ炫舞工作室龍灣分店洽，學(xué)員之間也相互鼓勵(lì)，在老師們指導(dǎo)和協(xié)助下一直練到天黑，所有的學(xué)員都非常努力，無論多晚，每一個(gè)人都盡力一個(gè)不漏地完成當(dāng)天所學(xué)的全部舞蹈動(dòng)作。在這樣氛圍中，如果不愿悄悄離開,就只能咬牙堅(jiān)持下去，偷懶的現(xiàn)象從沒出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!
我們多數(shù)不是舞蹈專業(yè)出身，因不知道學(xué)習(xí)舞蹈的竅門，對(duì)剛開始的訓(xùn)練內(nèi)容每一個(gè)學(xué)員都感到很困難。第一節(jié)舞蹈課，門焱老師給我們講了一些舞蹈常識(shí)之后，我們的“魔鬼”集訓(xùn)就正式開始了!
課堂上，老師教我們要怎么怎么做，注意一些什么，要點(diǎn)等。每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽著并跟隨老師學(xué)做著，因一時(shí)很難達(dá)到像老師那自然流暢，心里都很著急。雖盡了全力，但一開始做的動(dòng)作讓老師很不滿意，第一天的課結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身心俱疲，忍受著并且抱怨著，都想要找自己親人傾訴。
課堂上的哭與笑，是為了同一個(gè)目標(biāo)。有些年輕的小學(xué)員在一開始訓(xùn)練時(shí)有些退縮，但是最終她們沒有放棄，是一種團(tuán)隊(duì)的精神在影響著她們，是大家在相互鼓勵(lì)支持著!雖然學(xué)舞蹈很難，但我們一直相信自己和團(tuán)隊(duì)，只要繼續(xù)努力就一定會(huì)做到最好!
通過這次集訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：
1、舞蹈可以讓身體得鍛煉，審美得到提升，情操得到陶冶。
舞蹈是我們說話的另一種語言，它是運(yùn)用肢體所表達(dá)出來的情感。初學(xué)舞蹈時(shí)，覺得吃不消，渾身疼痛。這都是學(xué)習(xí)舞蹈的正常現(xiàn)象，所以剛開始的時(shí)候，誰都會(huì)感到不適應(yīng)。不過只要繼續(xù)下去，你就會(huì)慢慢覺得疼痛不會(huì)在想剛開始那樣了，逐漸能適應(yīng)了。所以學(xué)好舞蹈主要要靠對(duì)自身的刻苦鍛煉，基本功扎實(shí)了，后面不管學(xué)習(xí)哪些類型的舞蹈，你都不會(huì)再覺得像開頭那么難了。相信我的學(xué)友們，都會(huì)與我有相同的感受吧!
2、幼兒舞蹈教學(xué)中不可忽視舞蹈對(duì)孩子的教育內(nèi)涵。
音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部份，幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的.一部份，它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇。在現(xiàn)代社會(huì)的藝術(shù)生活中，音樂與舞蹈各是一門獨(dú)立的藝術(shù)，然而幼兒在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)，音樂與身體動(dòng)作常常是不能分割的。瑞士音樂教育家達(dá)爾克洛茲說過：人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂與情感的各種能力。因此學(xué)習(xí)音樂的起點(diǎn)，不是鋼琴等樂器，而是人的體態(tài)活動(dòng)。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段，開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，借助身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂的能力。而中國熱舞舞蹈松江店民族民間舞蹈所編的這套教材非常適合幼兒舞蹈教學(xué)。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 10
傾聽鳥語蟲鳴，我們會(huì)沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛來，思考舞蹈培訓(xùn)的歷程，我真切的體會(huì)到了收獲的喜悅與滿足。今天我們在魏琪老師為首的培訓(xùn)教師隊(duì)伍。對(duì)舞蹈進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)全體教師的培訓(xùn)，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時(shí)的教學(xué)工作中所缺少的，所以在學(xué)習(xí)過程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問題。在整個(gè)活動(dòng)中，由三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動(dòng)表演，律動(dòng)在平時(shí)的教學(xué)過程中，最能用到的，但看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，律動(dòng)的動(dòng)作不像我在工作中，用幾個(gè)簡單的動(dòng)作拼在一起，這幾個(gè)律動(dòng)倒有點(diǎn)像小舞蹈，尤其是李文老師的.動(dòng)作即優(yōu)美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標(biāo)。
通過今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度吧，她們在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都不放松，在休息室還切磋動(dòng)作，應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
在訓(xùn)練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動(dòng)作，不是那么優(yōu)美，但我會(huì)用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動(dòng)的樂趣中。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 11
首先，我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我參加為期一周的培訓(xùn)，我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
一直以來對(duì)舞蹈的愛好和學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂感染周圍每個(gè)人。在剛開始的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。
在剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，沒有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂風(fēng)格的獨(dú)特理解，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。都說早期藝術(shù)教育要從娃娃抓起，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。幼兒的興趣培養(yǎng)不可忽視。
現(xiàn)在社會(huì)生活水平質(zhì)量的提高，使很多家長注重從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)�，F(xiàn)在很多幼兒園也開始普及舞蹈藝術(shù)教育。而中國舞蹈家協(xié)會(huì)的.這套考級(jí)教材就很有潛力也很有發(fā)展市場，它在針對(duì)社會(huì)舞蹈類考級(jí)發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)新上和對(duì)不同年齡段孩子對(duì)舞蹈興趣潛能的開發(fā)上使教材的音樂和編排組織不斷更新、創(chuàng)新；才幾年的時(shí)間就已經(jīng)改編到第三版教材。
家長們往往抱著以培養(yǎng)孩子興趣愛好為主少練基本功的想法報(bào)名參加業(yè)余班的培訓(xùn)，而中國舞這套教材又恰恰適合業(yè)余培訓(xùn)班的需求。生動(dòng)鮮明且具有訓(xùn)練價(jià)值的小組和，可以讓孩子們在跳組合的同時(shí)訓(xùn)練到了基本功，快樂的同時(shí)忘卻了痛苦；教材中每個(gè)組合的音樂和編排都可以當(dāng)成一個(gè)小劇目完成，可以讓孩子門在任何一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上施展自己的才藝，釋放自己的快樂。跟以往的其他教材相比少了單一、枯燥、乏味；孩子們不再是為了考級(jí)而來學(xué)習(xí)舞蹈。
這次出去學(xué)習(xí)雖然每天很累但很充實(shí)，也是對(duì)自己的一種提升！
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 12
20xx年10月開始，我有幸參加了玉門少兒美育工程的教師舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn)。在這里，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝金老師和小白楊學(xué)校其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多在正常的工作和生活當(dāng)中難以學(xué)習(xí)到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的老師，從他們身上也學(xué)習(xí)到了許多難能可貴的東西。
此次美育工程舞蹈培訓(xùn)到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)培訓(xùn)下來，感覺與以往了解到的培訓(xùn)有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對(duì)生活的積極態(tài)度，對(duì)于和隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)、互助、相互學(xué)習(xí)也有了更深刻的體會(huì)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深感自己的不足，要學(xué)的知識(shí)和技能太多，通過這次培訓(xùn)，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵。我在培訓(xùn)中，看到金老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。金老老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它是用人體語言來表現(xiàn)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，讓人在興趣中學(xué)習(xí)基本功。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美，追求美的一個(gè)廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生的愿望。當(dāng)然，在培訓(xùn)中也有些老師把舞蹈的培訓(xùn)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，卻忽略了在舞蹈的集體訓(xùn)練中能給我們帶來什么，金老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目的不是為了比賽，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種方式，一種途徑，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎樣與人相處，怎樣敢于面對(duì)困難，提升自己綜合素質(zhì)，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
通過這幾次的培訓(xùn)，我接觸到了東北秧歌、蒙族舞、藏族舞、新疆舞、小蘋果等幾個(gè)舞蹈組合。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對(duì)于一向熱愛生活的我來說，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動(dòng)。但對(duì)于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的.熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓(xùn)有累有辛苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能的和諧。”正如金老師所開展的這個(gè)美育工程活動(dòng)，對(duì)參加舞蹈培訓(xùn)的老師們是一個(gè)很難能可貴的機(jī)會(huì)，對(duì)接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓(xùn)的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
通過這幾次的培訓(xùn)，我覺得我不僅學(xué)到了專業(yè)的舞蹈知識(shí)和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，今后，我將把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到這項(xiàng)美育工程學(xué)生舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 13
參加這次舞蹈培訓(xùn)，對(duì)我來說就像是開啟了一場奇妙的身體與心靈的雙重修煉之旅。
在培訓(xùn)初期，身體的酸痛是最直觀的感受。那些看似簡單的基本功練習(xí)，如壓腿、下腰、開肩等，每一個(gè)動(dòng)作都像是對(duì)身體柔韌性和力量的極限挑戰(zhàn)。每次拉伸肌肉時(shí)的疼痛，都讓我不禁懷疑自己是否真的有能力堅(jiān)持下去。然而，正是在這種不斷克服疼痛的過程中，我逐漸感受到身體的變化。原本僵硬的肢體開始變得柔軟而靈活，每一個(gè)關(guān)節(jié)仿佛都被喚醒，能夠更加自如地配合大腦的指令，做出各種優(yōu)美的動(dòng)作。這種身體上的蛻變，讓我第一次深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和努力所帶來的實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。
隨著培訓(xùn)的深入，我越發(fā)意識(shí)到舞蹈不僅僅是身體的舞動(dòng)，更是心靈的表達(dá)。在學(xué)習(xí)各種舞蹈風(fēng)格和作品的過程中，我學(xué)會(huì)了用身體去詮釋音樂的情感和故事。當(dāng)音樂響起，我不再只是機(jī)械地跟隨節(jié)奏擺動(dòng)，而是能夠深入其中，將自己的情感融入每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神和每一次呼吸。比如在學(xué)習(xí)一段抒情的現(xiàn)代舞時(shí)，我需要用心去感受音樂中蘊(yùn)含的憂傷與希望，然后通過身體的緩慢伸展、旋轉(zhuǎn)和微微顫抖，將這種情感傳遞給觀眾。這種身心合一的境界，讓我感受到了一種前所未有的自由和暢快，仿佛在那一刻，我能夠擺脫一切束縛，用舞蹈與世界進(jìn)行最純粹的對(duì)話。
除了個(gè)人技巧和表現(xiàn)力的提升，舞蹈培訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在群舞排練中，每一個(gè)舞者都像是一顆獨(dú)特的星星，而整個(gè)舞蹈則是一片璀璨的星空。我們需要相互配合、相互呼應(yīng)，在節(jié)奏和動(dòng)作上達(dá)成高度的默契。這不僅需要我們每個(gè)人都熟練掌握自己的舞蹈部分，還需要我們有敏銳的觀察力和良好的'溝通能力，能夠及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作，以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的整體效果。通過一次次的排練和演出，我與舞伴們建立了深厚的友誼，我們一起為了同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，共同分享成功的喜悅和失敗的淚水。這種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，將不僅僅影響我在舞蹈領(lǐng)域的發(fā)展，更會(huì)對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
回顧這次舞蹈培訓(xùn)的經(jīng)歷，我收獲的不僅僅是舞蹈技能的提升，更是一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)自我的超越。它讓我明白，只要有夢想，并愿意為之付出努力，就一定能夠在追求夢想的道路上收獲成長和幸福。我相信，這段舞蹈培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來的日子里繼續(xù)勇敢地追逐自己的夢想，用舞蹈書寫屬于自己的精彩篇章。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 14
當(dāng)我踏入舞蹈培訓(xùn)的教室，我知道自己即將踏上一段充滿挑戰(zhàn)與驚喜的旅程。如今，這段旅程暫告一段落，而我心中滿是感慨與收獲。
舞蹈培訓(xùn)的過程充滿了汗水與堅(jiān)持。每一次的訓(xùn)練課，都是對(duì)體力和毅力的考驗(yàn)。從基礎(chǔ)的舞步練習(xí)到復(fù)雜的舞蹈組合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們?nèi)褙炞�、一絲不茍。記得在練習(xí)芭蕾舞的足尖站立時(shí)，那種腳尖承受全身重量的疼痛讓我?guī)缀跸胍艞�。但看著老師�?yōu)美的示范和同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，我又鼓起了勇氣。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒與站起，我終于能夠在足尖上短暫地保持平衡，那一刻，心中的喜悅難以言表。這種通過努力克服困難的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)生活中的挫折時(shí)，不再輕易退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，相信自己只要堅(jiān)持就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
在舞蹈培訓(xùn)中，我也深刻地感受到了藝術(shù)的魅力與感染力。舞蹈是一種無聲的語言，它能夠跨越文化和語言的障礙，直接觸動(dòng)人們的心靈。通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的舞蹈，如熱情奔放的拉丁舞、典雅優(yōu)美的民族舞、富有創(chuàng)意的現(xiàn)代舞等，我領(lǐng)略到了世界各地豐富多彩的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。在表演一支民族舞時(shí)，我需要深入了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化和情感表達(dá)方式，以便能夠用舞蹈準(zhǔn)確地展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力。這種對(duì)藝術(shù)的深入探索和理解，不僅拓寬了我的文化視野，還讓我更加懂得如何去欣賞和感受生活中的美。
此外，舞蹈培訓(xùn)還對(duì)我的'自信心和氣質(zhì)修養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。在舞臺(tái)上，當(dāng)聚光燈打在身上，所有的目光都聚焦在自己身上時(shí)，那種緊張與興奮交織的感覺讓我心跳加速。然而，隨著一次次的表演經(jīng)歷，我逐漸學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上放松自己，展現(xiàn)出最自信的一面。舞蹈教會(huì)了我如何用身體語言來表達(dá)自己的個(gè)性和情感，使我在日常生活中也更加自信大方、舉止優(yōu)雅。這種由內(nèi)而外散發(fā)出來的自信和氣質(zhì)，讓我在與人交往中更加從容自如，也為我的個(gè)人形象增添了一份獨(dú)特的魅力。
總之，這次舞蹈培訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。它讓我在舞動(dòng)青春的過程中，收獲了成長、感悟了人生。我將帶著這份對(duì)舞蹈的熱愛和執(zhí)著，繼續(xù)在藝術(shù)的道路上探索前行，讓舞蹈成為我生活中不可或缺的一部分，用它來點(diǎn)亮我的人生，傳遞快樂與美好。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 15
參加舞蹈培訓(xùn)，就像是走進(jìn)了一個(gè)充滿神秘和魅力的身體語言世界，在這里，我不斷地探索、發(fā)現(xiàn)和成長。
培訓(xùn)伊始，我被舞蹈的多樣性和豐富性所震撼。從古典舞的含蓄婉約到街舞的動(dòng)感活力，從爵士舞的性感嫵媚到民間舞的質(zhì)樸純真，每一種舞蹈都有著獨(dú)特的風(fēng)格和韻味，仿佛是一扇通往不同文化和情感世界的大門。在學(xué)習(xí)古典舞的過程中，我被其優(yōu)美的身姿、細(xì)膩的手勢和深邃的眼神所吸引。每一個(gè)動(dòng)作都像是在訴說著一個(gè)古老而動(dòng)人的'故事，需要我們用心去感受、用身體去詮釋。通過反復(fù)練習(xí)云手、圓場步等基本動(dòng)作，我逐漸體會(huì)到了古典舞中所蘊(yùn)含的那種剛?cè)嵯酀?jì)、動(dòng)靜結(jié)合的美學(xué)理念，仿佛自己穿越時(shí)空，成為了古代畫卷中的舞者。
在舞蹈培訓(xùn)中，身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。舞蹈是身體各部位在音樂節(jié)奏下的和諧統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，一個(gè)小小的失誤都可能破壞整個(gè)舞蹈的美感。為了提高自己的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，我進(jìn)行了大量的專項(xiàng)練習(xí)。從簡單的節(jié)拍跟隨到復(fù)雜的節(jié)奏變化應(yīng)對(duì)，從單一動(dòng)作的重復(fù)訓(xùn)練到多個(gè)動(dòng)作的流暢組合，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽音樂，如何將自己的身體與音樂的旋律、節(jié)奏完美融合。比如在跳街舞時(shí)，強(qiáng)烈的節(jié)奏和多變的動(dòng)作要求我必須具備敏銳的節(jié)奏感和快速的反應(yīng)能力。通過不斷地練習(xí)，我逐漸能夠準(zhǔn)確地把握音樂的節(jié)奏點(diǎn)，用身體的各個(gè)部位創(chuàng)造出富有節(jié)奏感和力量感的舞蹈動(dòng)作，這種感覺就像是與音樂進(jìn)行了一場默契的對(duì)話，讓我陶醉其中。
除了技巧的提升，舞蹈培訓(xùn)還讓我對(duì)自我表達(dá)有了全新的認(rèn)識(shí)。舞蹈是一種極具表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，它給予了我們一個(gè)自由表達(dá)內(nèi)心世界的空間。在舞蹈中，我們可以將自己的喜怒哀樂、夢想與追求通過身體語言毫無保留地展現(xiàn)出來。當(dāng)我在創(chuàng)作一支獨(dú)舞時(shí)，我會(huì)深入挖掘自己內(nèi)心深處的情感和經(jīng)歷，將它們轉(zhuǎn)化為舞蹈動(dòng)作和表情。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加敏感和細(xì)膩，能夠更加真實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心。同時(shí)，通過觀看其他舞者的表演，我也能夠從他們的舞蹈中感受到不同的情感和故事，這種共鳴和交流讓我深刻體會(huì)到了舞蹈作為一種藝術(shù)形式的強(qiáng)大力量。
舞蹈培訓(xùn)是一次充滿驚喜和收獲的旅程。它讓我在探索身體語言奧秘與力量的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，實(shí)現(xiàn)了身體與心靈的共同成長。我相信，這種成長將伴隨我一生，讓我在未來的生活中能夠更加自信、優(yōu)雅地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，用舞蹈的方式詮釋生活的美好與多彩。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 16
踏入舞蹈培訓(xùn)的那一刻起，我便踏上了一條尋找自我與美的契合點(diǎn)的道路，而這段旅程帶給我的，是無盡的感悟與成長。
舞蹈培訓(xùn)首先教會(huì)我的是對(duì)美的感知與追求。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我開始更加注重身體的線條、姿態(tài)以及動(dòng)作的優(yōu)美性。從鏡子中觀察自己的每一個(gè)動(dòng)作，我會(huì)刻意去調(diào)整身體的位置、伸展手臂的角度、控制腿部的力量，力求讓每一個(gè)動(dòng)作都達(dá)到最完美的狀態(tài)。這種對(duì)美的細(xì)致追求逐漸滲透到我的生活中，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中的舉止也變得更加優(yōu)雅得體。無論是走路、站立還是坐姿，我都會(huì)不自覺地運(yùn)用舞蹈中學(xué)到的姿態(tài)和技巧，展現(xiàn)出一種自然而又優(yōu)雅的氣質(zhì)。同時(shí)，舞蹈也讓我對(duì)音樂之美有了更深層次的理解。不同風(fēng)格的舞蹈搭配不同類型的音樂，音樂的節(jié)奏、旋律和情感都成為了舞蹈創(chuàng)作和表演的靈感源泉。在舞蹈中，我學(xué)會(huì)了用身體去感受音樂的起伏變化，將音樂中的美通過舞蹈動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致，這種音樂與舞蹈的完美結(jié)合，讓我仿佛置身于一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的美妙世界。
在不斷追求美的過程中，我也在舞蹈培訓(xùn)里找到了自我。舞蹈是一種非常個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá)形式，每一個(gè)舞者都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。在培訓(xùn)期間，老師鼓勵(lì)我們?nèi)ネ诰蜃约簝?nèi)心深處的情感和個(gè)性，并將其融入到舞蹈中。通過嘗試不同風(fēng)格的舞蹈和各種舞蹈角色，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己擅長的舞蹈類型和獨(dú)特的表演風(fēng)格。例如，在現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解和詮釋那些富有情感深度和思想內(nèi)涵的作品，因?yàn)槲铱梢詫⒆约簩?duì)生活的感悟、對(duì)人性的思考通過自由流暢的舞蹈動(dòng)作表達(dá)出來。這種對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)讓我更加自信和堅(jiān)定地走在舞蹈的道路上，同時(shí)也讓我對(duì)自己在其他方面的興趣和潛力有了新的認(rèn)識(shí)和探索。
舞蹈培訓(xùn)還讓我體會(huì)到了成長的喜悅與艱辛。每一次突破一個(gè)高難度動(dòng)作、每一次成功完成一支舞蹈作品的排練和演出，都讓我感受到了自己在舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)上的.巨大進(jìn)步。然而，這些成長的背后是無數(shù)次的汗水揮灑和反復(fù)練習(xí)。記得在練習(xí)一個(gè)高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，我總是無法掌握平衡，多次摔倒在地。但我并沒有放棄，而是通過觀看專業(yè)舞者的視頻、請教老師和同學(xué)，不斷地調(diào)整自己的姿勢和發(fā)力點(diǎn)，經(jīng)過長時(shí)間的努力，終于能夠熟練地完成這個(gè)動(dòng)作。這種在困難面前不低頭、堅(jiān)持不懈追求進(jìn)步的精神，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在面對(duì)其他挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前。
總之，舞蹈培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)舞蹈技能的過程，更是一個(gè)尋找自我與美契合點(diǎn)的心靈之旅。在這個(gè)過程中，我收獲了對(duì)美的獨(dú)特感悟、發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我，并在成長的道路上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。我相信，舞蹈將永遠(yuǎn)是我生活中的一束光，照亮我前行的道路，讓我在追求自我與美的道路上永不止步。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 17
參與舞蹈培訓(xùn)，猶如推開了一扇通往身心和諧藝術(shù)境界的大門，在門內(nèi)的世界里，我經(jīng)歷了一場深刻的蛻變與升華。
舞蹈培訓(xùn)從一開始就對(duì)我的身體素質(zhì)提出了全面的挑戰(zhàn)。通過各種基本功訓(xùn)練，如柔韌性練習(xí)、力量訓(xùn)練和平衡能力培養(yǎng)，我的身體得到了全方位的鍛煉。以前，我可能連簡單的彎腰觸摸腳尖都很困難，而現(xiàn)在，我能夠輕松地完成各種高難度的舞蹈動(dòng)作，如劈叉、下腰、后空翻等。這種身體素質(zhì)的提升不僅讓我在舞蹈中更加自信和自如，也對(duì)我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己的體力更加充沛，身體的協(xié)調(diào)性和靈活性使我在進(jìn)行其他運(yùn)動(dòng)或日�；顒�(dòng)時(shí)更加得心應(yīng)手。例如，在參加戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我能夠更加敏捷地應(yīng)對(duì)各種地形和挑戰(zhàn)，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。
在舞蹈培訓(xùn)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了身心和諧的重要性。舞蹈是一門需要身心高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一的藝術(shù)，身體的動(dòng)作必須與內(nèi)心的情感和音樂的節(jié)奏相契合才能產(chǎn)生感染力。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何放松自己的身心，排除外界的干擾，將全部的注意力集中在當(dāng)下的舞蹈動(dòng)作和情感表達(dá)上。當(dāng)我的身體隨著音樂自由舞動(dòng)時(shí)，內(nèi)心的壓力和煩惱也隨之消散，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)只屬于自己的寧靜而美好的世界。這種身心和諧的狀態(tài)讓我在舞蹈中找到了一種平衡和寧靜，也讓我更加懂得如何在日常生活中保持良好的心態(tài)和健康的心理狀態(tài)。
舞蹈培訓(xùn)還豐富了我的情感世界，提升了我的藝術(shù)修養(yǎng)。每一支舞蹈都蘊(yùn)含著特定的情感和主題，通過學(xué)習(xí)和表演這些舞蹈，我能夠體驗(yàn)到各種各樣的情感，如喜悅、悲傷、憤怒、希望等。在演繹一支表達(dá)悲傷情感的舞蹈時(shí)，我需要深入挖掘自己內(nèi)心深處的悲傷情緒，并將其通過身體語言傳遞給觀眾。這種情感的表達(dá)和釋放不僅讓我更加了解自己的.內(nèi)心世界，也讓我能夠更好地理解他人的情感和感受。同時(shí)，在接觸不同風(fēng)格和文化背景的舞蹈作品過程中，我對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞水平也得到了極大的提高。我開始關(guān)注舞蹈作品中的音樂、服裝、道具、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等各個(gè)元素的搭配和融合，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去欣賞和評(píng)價(jià)一部舞蹈作品的藝術(shù)價(jià)值。
回顧這段舞蹈培訓(xùn)經(jīng)歷，我深感自己是幸運(yùn)的。它讓我在身體和心靈上都得到了滋養(yǎng)和成長，開啟了我對(duì)身心和諧藝術(shù)境界的追求之門。我相信，這種追求將伴隨我一生，讓我在今后的生活中不斷探索和發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于舞蹈、關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于自我的美好與奧秘，用舞蹈的力量傳遞身心和諧的正能量，為自己和他人的生活增添更多的色彩和活力。
舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì) 18
20xx年5月9—12日，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，充實(shí)又愉悅著。整個(gè)培訓(xùn)下來，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我茅塞頓開，受益匪淺，既開闊了我的視野，又提高了我的自身素質(zhì)。開班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨，讓我深深的感受到她們對(duì)藝術(shù)教育的重視，尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望。學(xué)習(xí)過程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及對(duì)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓我深刻體驗(yàn)到本次培訓(xùn)工作管理的規(guī)范�？偟捏w會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，增添了我的工作信心和熱情。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，有來自海南省瓊海市嘉積中學(xué)顏業(yè)岸老師的《中小學(xué)校園舞蹈教育教學(xué)管理》，有來自北師大附中的李偉老師的《面向全體學(xué)生的藝術(shù)課程改革》，還有來自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導(dǎo)》等課程，這些課程切合實(shí)際，適合我的工作和個(gè)人發(fā)展的需要。原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過一位位老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和
誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的.優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場答疑解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓不是舞蹈專業(yè)的我也學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、教授老師孜孜不倦的工作作風(fēng)，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。
舞蹈作為一門藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
顏老師和李老師給了我許多啟發(fā)。在他們的講授之中，我略略了解到他們原本都不是舞蹈專業(yè)的，而他們在舞蹈領(lǐng)域里可以說是獨(dú)樹一幟的，他們勤于鉆研，努力工作，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。在顏老師的講課中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，他們訓(xùn)練的過程很艱苦，在這種艱苦的條件下，學(xué)生們表現(xiàn)出來的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過學(xué)習(xí)，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來的決心。陳老師用半天的時(shí)間，指導(dǎo)我們校園舞蹈的編排，結(jié)合我們幾個(gè)小組（小學(xué)組“稻草人”、中學(xué)組“快樂的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演，娓娓道來，即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足，同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn)，指出
今后校園舞的發(fā)展趨勢，尤其是編舞技巧：
1、音樂的剪截要注意統(tǒng)一性。
2、主題要有創(chuàng)意，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
3、動(dòng)作過于陳舊，不能將舞蹈等同啞劇，要充分體現(xiàn)舞蹈長于抒情的特點(diǎn)。
4、舞臺(tái)調(diào)度要根據(jù)主題，避免單一。讓我茅塞頓開，知道編舞其實(shí)并不難，難的是有這樣活躍的思維火花。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。也覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得，期望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
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