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社會工作培訓心得體會（通用39篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的社會工作培訓心得體會，歡迎大家分享。
社會工作培訓心得體會 1
20XX年8月13日至15日，開發區社會發展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。
在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業課程；從社區社會工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的'策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。
社區不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
社會工作培訓心得體會 2
20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，在培訓中，各位老師帶來的專業課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過培訓學習，知道社會工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務對象的.角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務對象訴說，讓服務對象把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和服務對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務工作水平。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與相關工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社會工作行政等社會工作方法。
作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話、一個舉動就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務工作的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂解難，為服務對象多辦實事，就才是一名合格的社工，這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
社會工作培訓心得體會 3
按照貴陽市民政局的統一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學―貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會工作崗位開發和專業人才使用，轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與和諧社會建設，當前社會工作政策法規解讀以及社會工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開展社會工作有了初步的構想。
通過陳學軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來的精彩講課，使我從對社會工作的初淺了解到對社會工作專業崗位開發和人才使用、社會工作專業崗位開發使用主要問題、中西方社會問題比較、我國社會工作特點社工能做什么、市場化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會工作發展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的.了解，為今后開展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學習、游戲，為我們日后開展工作有巨大的幫助。
社會管理，說到底是對人的管理和服務涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的意識”，我們應從個人、環境等角度出發，做好本職工作，提供實質性的服務，讓用人單位體會到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進一步認可、接受社工。社工的服務對象是來自不同領域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務，社工自身也要有較強的心理素質，面對各種批判、評價要認真反思。
社工在工作中也會有困惑，社區網絡弱，社工之間、社工和其他專業之間、與婦聯和其他部門欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門、服務對象、社工機構（管理部門），如果溝通不足，協調工作困難大。但同時有來自不同方面的支持，有來自機構的人文關懷，來自督導的悉心指導，來自服務對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。
王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠的眼光去思考問題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發展，前所未有的機遇，必須增強憂患意識、戒驕戒躁，必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態，必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書認真學習。
前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點社區經驗，結合實際，不斷摸索、勇于創新。社工是助人自助的職業，我堅信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會因有社工而更加和和諧。
社會工作培訓心得體會 4
以下是20xx年關于農村社會工作高級研修培訓心得體會，參加過類似的培訓需要一些資料參考的同志們可以看過來了，這些可以給你一些寫作的靈感。
首先，非常感謝市民政局組織的這一次20xx年8月27日—8月31日農村社會工作高級研修培訓班，這一次的課程讓我學到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。
通過四川外國語大學唐佳講師的素拓和破冰的環節，讓我們很快的融入了這次的培訓當中。
這次的課程分別是由武漢大學的向德平教授、重慶師范大學的周紹賓副教授、云南大學的向榮教授、四川外國語大學的林移剛教授、重慶城市管理學院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來的精彩的課程講解。
通過這一次的培訓讓我學到了不少知識，從事社會工作就要做到真正靜下心來踏踏實實的扎根于基層為群眾服好務，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問題的時候，首先應該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當做是我們自己的事情來做，即使是一件小事情也要及時的`去處理，要時刻把他們放在心上。
這一次培訓的內容十分豐富，包含了社會工作中需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了許多寶貴的工作經驗。
我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應該具備社會工作的專業知識，要熟練的掌握與社會工作相關的政策和知識，以及工作方法。
這一次的培訓讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識講授，內容是讓我們自己根據給出的案例，集合組員對此類型社區的認識，設計出適合該社區發展的項目實施方案，雖然說不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺，讓我們能夠進一步的了解社會工作的實踐性和重要性。
雖然此次的培訓內容與平日里在社區的工作有著一定的距離，但聽后使我們更全面，詳細的了解社會、政府對社區建設的重視，以及出臺的相關政策，老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個生動、鮮活的一個例子豐富了我們對社區建設理論的知識掌握。
社會工作培訓心得體會 5
本人19XX年通過征兵入伍進入86364部隊，19XX年獲得機動車駕駛執照，19XX年從部隊復員后進入公路管理局工作至今。自19XX年獲得機動車駕駛執照至今，我一直從事汽車駕駛員工作。20XX年順利通過汽車駕駛高級工評定，駕駛過多種車型。，培養了10名徒弟，圓滿完成領導交辦的各項工作任務。現將本人獲得高級工以來的思想及工作情況總結如下：
一、XX年來累計安全行使100多萬公里，從未發生過違章、違紀及責任事故。
1、加強理論學習研究，在實踐中總結經驗。在駕駛工作中，我十分注重提高自身的安全行車意識，時刻嚴格要求自己，端正個人駕駛作風，堅決抵制工作和生活中的不良作風，并一直強化道路安全法律法規的學習，積極參加局里開展的各類駕駛員安全培訓活動。隨著駕齡的增長，通過長期的駕駛實踐，我積累了大量豐富、寶貴的實踐經驗，經過不斷地總結、思考、研究，我的汽車駕駛水平已較純熟，應對突發事件的素質和能力不斷提高，對汽車性能的了解也不斷深入，能充分保障駕乘人員的安全舒適，XX年來累計安全行駛100多萬公里。
2、積極履行職責，安全行駛，圓滿完成各項工作任務。在部隊的4年時間里，練就了我非常嚴謹、踏實、細心的工作態度，這為我今后的工作打下了堅實的基礎。從部隊復員進入公路局工作后，我深知作為機關單位的一名駕駛員，為領導和同事們服務，促進單位工作的正常開展，全力做好后勤保障工作，是我的工作職責和義務所在。縣公路局因涉及到途經融安縣的209國道路段的維護、養護和縣12個鄉鎮的鄉鎮公路、農村公路的修建、維護及養護等諸多工作，工作事務繁忙，突發事件較多，作為單位駕駛經驗豐富的司機，我經常需要將領導或同事及時送往目的地。而且，因融安縣通往各鄉鎮的鄉級公路多為山路、石渣路、土路，路況復雜，危險系數大，這就需要豐富的駕駛經驗才能圓滿完成各類出車任務。在多年的工作中，我堅持個人利益服從全局利益，增強時間觀念，服從單位領導的安排，隨叫隨到，不分時間、地點和休息日，克服各種困難，圓滿完成各項出車任務，確保本單位各項工作的正常開展。30多年來，從未有因個人原因而影響本單位工作未能正常開展的現象發生。
二、掌握嫻熟的駕駛技巧，具備良好的駕駛技術技能，能確保行車安全。駕駛汽車是一項關系到人民生命財產的職業，所以人們對職業汽車駕駛員無論從技術、心理及心理素質方面都有著很高的要求。通過多年的駕駛實踐，我已養成良好的行車習慣，并在實踐中不斷總結和思考，平時主要從以下幾個方面開展工作：
1、行車前注意對車輛進行認真細致檢查，做好準備工作。XX縣屬桂北地區，道路顛簸彎曲，特別是XX縣的XX、XX、XX、XX等鄉鎮，山路、彎路較多。根據工作需要，我經常要駕駛單位的汽車把領導或同事送往各個鄉鎮或其他城市。車輛行駛在陡峭彎曲的`山路上，更考驗著我們的駕駛技術。我們車輛配備了后輪車鼓滴水裝臵，在漫長的坡道上，利用發動機牢牢控制車速，再配合后輪車鼓滴水裝臵，利用水灑在鼓與剎車制動片上，降低溫度，防止剎車疲軟，使車輛能保持正常的速度行駛。經過多年的山路駕駛經驗，我總結出在這樣的道路上駕駛的心得：一是要有膽量，不能因為是窄、小、急的回頭彎坡道路就害怕，要充滿自信；二要保持速度慢且恒定，在狹小的山路上行駛，慢才能確保安全，才能應對突發情況；三是運用好方向盤、離合器、制動器配合做好制動工作。
2、雨天、霧天行車更需要謹慎。山區的道路總是在考驗我的駕駛技能。一次我接受任務要送單位領導到泗頂去處理一起因山體滑坡而導致309省道大面積受損且交通中斷的突發事件，當時已是晚上12點多，而且又恰逢春天綿綿細雨的雨霧天氣，夜晚的山路霧氣一層比一層厚。我開著微弱的防霧燈，在山路上緩慢盤旋，最后在耗時3個多小時才能走出那段只有26公里的霧漫道路。由于經常要在雨霧天氣中的山路上行駛，我深深體會到：在這樣雨霧一層比一層厚的山路上行駛，路很窄，上下坡的路很多，轉彎也多，這就需要我們駕駛員一要用黃泥把前照燈進行涂混，使照射出的燈光泛黃，再配合微弱的防霧燈，透過白色霧氣，共同照射前面道路，分辨出具體方位，低速緩慢前行；二是要靠內側壁行駛，保障安全。
3、掌握各種道路特點，運用相應技巧安全行駛。工作中，我經常要在高速公路、縣級二級公路、XX縣鄉鎮公路及村級土路上行駛。針對不同的道路特點，我能通過自己多年的實踐經驗變換不同的駕駛技巧，安全準確的駕駛車輛，特別是在一些村莊街道，人口密集，街道不寬，交通混雜，加上人們的交通安全意識淡薄，孩童有追車嬉鬧的習性，因此，極易釀成事故。駕駛在這樣的村莊街道時間長了，我體會到，在在這樣的道路上安全行駛，需要做到以下幾點：一是駕駛過程中，要思想集中、耐心謹慎。遇到人多時，不要緊張和急躁，遇到人少時，也不能掉以輕心，要控制好車速，隨時做到制動停車的準備；二是牢記自己車子的長、寬、高，密切注意街道兩側的道路和行人，以便提前采取措施，保證順利通過。
三、掌握基本的維修技術能力，不斷提高汽車駕駛過程中的應變能力。一名優秀的職業駕駛員，既要有良好的心理、生理和思想基礎，又要掌握基本的修理技術能力。車輛的維修和保養，能確保車輛在行車過程中的良好狀態，掌握一定的維修技能，才能在提高自身駕駛過程中的應變能力。為此，我刻苦鉆研，在做中學，在學中做，利用業余時間不斷充實自身的車輛維護與保養等知識。為此，我整理了一些有用的技術書籍，深入學習了《車輛構造》、《機械基礎》等技術理論，并把所學的知識應用到生產實際中，不斷提高自身的車輛維修技能。通過幾十年如一日不間斷地學習和充電，我克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節省了單位的開支，保證了行車的安全。
四、言傳身教互相學習，幫傳帶授共同提高。汽車駕駛員往往注重駕駛技術的提高而忽視汽車日常的維護和保養，對汽車的新技術和新工藝更是難以把握。于是我在工作中，不但在駕駛技術方面悉心指導年輕的駕駛員，在汽車的新技術和新工藝方面也毫無保留地把自己多年來學到的知識和技能傳授給他們。雖然我的文化水平不高，但通過在部隊中的專業訓練、工作后不斷地培訓及30多年來的長期實踐，我在駕駛技術和維護、保養上都比較熟練，各學徒、徒弟在工作中遇到難題，只要是我力所能及的，我都樂意指導與幫助。在傳授駕駛技藝方面，我要求學徒要做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，多熟悉，全面掌握駕駛技巧。作為一名高級汽車駕駛員，我不但把自己所學的東西毫無保留地傳授給學徒、徒弟，還要教他們怎樣做人、做事。如今，我帶出的10名徒弟（在部隊里帶4名、在單位里帶6名）個個精明能干，都能在各自崗位上有所建樹。
五、今后努力的方向
作為一名職業駕駛員，我十分熱愛汽車駕駛這個工作，工作中能愛護車輛，憑著穩重、踏實、悉心的精神，任勞任怨，做人做事不怕辛苦、勇于承擔、有奉獻精神。通過多年的汽車駕駛工作，我的專業水平得到了領導和同事們的普遍認可和好評，特別是通過這次培訓學習，更使自己的專業理論水平、維修和駕駛技術能力得升到一個新的高度，為今后駕駛工作打下堅實基礎。今后，我要緊跟時代步伐，加強對新技術的學習，進一步提高自己的業務水平和綜合能力，為單位的發展貢獻自己的一份力。
社會工作培訓心得體會 6
參加了15日在縣計生委舉辦的扶貧規劃培訓，我由衷的感到高興和激動。在此之前我還從未接觸過扶貧工作，盡管培訓時間短暫，但授課的老師們還是讓我受益匪淺，不管是工作上，還是待人處事上，都有了與以前不一樣的認識。現將此次培訓的心得體會小結如下：
一是對農村扶貧工作有了進一步的認識和理解。以前由于在鄉鎮并沒有從事過相關工作，所以對扶貧工作缺乏認識，總覺得扶貧工作不如農業、黨建工作重要，通過此次培訓，讓我認識到只是一味的閉門造車并不能轉變農民的生活條件，有時必須要借助外力，才能更好更快的實現新農村建設。必須進一步推進產業化扶貧，不僅能增加貧困戶收入，還要支持貧困戶發展優勢特色種植業、養殖業、林果業，進一步優化產品產業結構，促進產業化上規模、上檔次、上水平，成為帶動幫助貧困人口提高收入水平的重要來源。要充分利用扶貧開發的有利條件，在產業增收上找路子，想辦法。鼓勵農民在本地城鄉從事二、三產業，組織勞務輸出，拓寬增收渠道，增加現金收入。
二是對自己參與到這次扶貧規劃的編撰有了更深的認識，特別是感受到了上級領導對這次扶貧規劃編撰的`重視。這次的扶貧規劃關系到我縣未來10年的發展方向。按照“區域發展帶動扶貧開發，扶貧開發促進區域發展”的基本思路，把集中連片區區域發展與扶貧攻堅的總體要求、空間布局等方面，是指導片區區域發展和扶貧攻堅的重要文件。
新階段的扶貧不再是以金錢、食物等的方式開展扶貧，而是轉向了以文化扶貧、政策扶貧的轉變。從思想上、行動上使貧困農民能夠自養，從而脫貧，然而從另外一個方面講，我鄉綜合指標的落后、教育文化水平相對比較低、農民生產生活方式比較單一，在一定程度上制約了廣大人民的發展思路和發展模式。現階段農民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子，從過去主要依靠土地增加產量、提高價格轉向提高效益、擴大就業上來，從依靠農業轉向依靠特色經濟和勞動力轉移上來。
現階段促進農民增收既要向農業的廣度和深度進軍，又要繼續推進農村勞動力外出就業，借助國家的惠民政策全方位開辟農民就業和增收新渠道。 在今后2個多月的規劃編撰工作中，同大家齊心協力，認認真真，踏踏實實的完成交予我的任務。確保規劃編撰工作的順利完成。
社會工作培訓心得體會 7
本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專業發展培訓”，心里特別高興。此次授課內容有：
唐少杰：清華大學人文學院哲學系教授《清華歷史與清華精神》 張渝鴻：《教師的有效溝通》
曹彥彥：北京石景山古城中學校長《教師專業化、做學習型教師》 吳國英：北京師范大學政治教師兼教研員 《更新教學觀念進行有效課堂教學》
曾陽：北京市西城區教育研修學院高級教師《高中政治教學設計與評價
楊靈：北京市西城區教研員、高級教師《思想政治教師的關健素質與技能》
雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。在這里，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、更新教育觀念，提升個人素質。
當今社會是知識型社會，需要的是具有創新能力的人才。而傳統教育培養的大多是應試型人才，他們只懂死知識，卻少有創新。這樣的人才很難適應當今的社會。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學生的發展”，這就要求學校轉變過去的重甄別選拔職能，轉向重視學生的發展。對學生要關注個體差異，實行多元化評價指標。
注重學習過程，從而實現評價重心的轉移。然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而此次培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們：“成人”才是學校教育的最終目標。
為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過短短5天的培訓學習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。
社會在發展，科技在進步，勞動者的素質就必須提高到一個新水平，只有這樣，教育才能可持續性地發展。 為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務之急是提高自身素質，以適應新時期學生的發展變化。只有教師的素質提高了，他的教學水平才會提高，他的課堂才會豐富多彩，才會有的放矢的面向全體學生，從而促進學生的個性發展。而提升素質的一條捷徑就是及時進行教學反思。我們教師平時實踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學沒有任何長進，自己還感到很辛苦。其實，教師真的太需要通過反思提升
實踐智慧了。好多時候，擠出一些時間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。雖然很簡單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？
二、應用現代技術，提高教學成效。
二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網絡，就是新時期的文盲。而且網絡的'確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網絡時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次信息培訓，我學會了以前許多不懂的東西，并促使我轉變傳統教育觀念，以前，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識一下先進地區的教學；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現。“網絡教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優秀教師示范和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學水平一定會得到更大的提升。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。
三、宏觀把握、中觀貫通、微觀落實
高中政治教學就是要抓住單元主題和核心知識，再此基礎上明確整個模塊的邏輯脈絡，然后整個教材的體系了然于胸。發掘微小課題，提升專業能力（如預習課如何讓學生獨立成長）。
在生活中思考，在思考中成長。每個人都不簡單，相信他們，學習他們：每個人都不容易，理解他們，原諒他們。命運不是注定，是在選擇中一步一個腳印前因后果的連鎖反應。求索照亮生活，實干充盈人生。在自己的教學實踐中去觀察，去探索，在反思中總結提升，這讓我的教學活動更有魅力，自己的專業能力也得到很大的提升。
展示課、復習課、練習課也有很多地方可以研究。 其實我們在每天的教學中都有很多的成功點，失敗點、有驚喜、也有迷茫，只有我們做個有心人，就能從中發掘出一個個小的研究點，助推我們的教學教研活動。有時候一點小的生活感慨，就能成為一個小的研究課題。 只要我們有一雙發現的眼睛，生活還有很多類似的問題。“讓課堂融入生活，讓教學回歸生活”是新課程強調的理念之一。
高考試題和優質高效課堂都非常注重生活情境的選取和設置。深刻的、廣博的、富有啟發的優質教學應回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經濟和社會現象背后的深層次原因和規律 ，優質教學的內容是廣博的、富有啟發性的。社會熱點、科技素材、靈活設問，激發學生的責任觀、使命感，培養學生認知和解決這些問題的能力。關注動態生活，增強學生應對未來的能力。
社會工作培訓心得體會 8
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心。
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務行業的我，也非常珍惜這次機會。經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的`是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力！更加自信！接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。
社會工作培訓心得體會 9
很感謝公司在我們工作之余，在我心力疲憊，甚至是擠破瓶頸，也無法釋放心中那團郁悶的時候，及時送上了一碗心靈雞湯，把我消極的這面隱形符及時挽救！有幸參加了上海肯耐珂薩人才服務公司楊子老師的培訓，一個熱情與激情集一身的講師，內容切身到了我們工作中，甚至延及到了我們的生活中，內容精彩，深刻體會，好像處處在說我們，又處處給我們指引路徑，足以把很多職業中迷途的小羊羔拉回來，回到屬于他們追求的理想與舞臺，整天的課程，我沒有犯困，即使中午大家都沒有休息，都沒有打瞌睡也沒有分神，課程結束了還覺得聽不夠，因為整天的課程楊子老師都是用了引導式，互動式的教學服務進行，讓我們都進入了輕松快樂的氣氛中。
一、如何建立積極的心態。
我是一個很感性的人，容易沖動，容易高興，容易哭泣，也很容易感動，感恩，容易滿足。反之，當思緒走到胡同的時候也會很難走出來，往往容易想極端或是充滿抱怨，來得快去得快，當楊子老師在問我們，我們對自身的狀況滿意嗎？同事們都在沉默片刻，我想沒有多少人會很滿意我們擁有的現在，我暗暗在心里在問，我對我自身滿意嗎，跟很多同學相比，做財務人員的，嫁進豪門的，現在沒結婚的，嫁到鄉下天天相夫教子的，我屬于中間，不能說滿意，也不能很滿意，每個人都希望我們有更高的收入，有更好的方向，更高的追求，更多人希望有車有房，但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務與目標，人的欲望總是無窮的，其實滿意與不滿意關鍵在于你自己的定位與自我滿足，所有的滿意與不滿我們是否找到原因，找到原因又如何，最終還是看你怎么想，我們怎么去平衡。回想自己，每次遇到困難，或是對現狀不滿意的時候，就希望對方能改變，或是環境能改變，這讓我想出老公跟我說過的一句話，他說，只要我不高興，他總會跟著不開心，因為他得研究我在想什么，我為什么不開心，他得想辦法讓我開心，其實他的開心，只要我一個轉身，我心情開朗了，他也會跟著晴天，他有時候特別怕我生氣，生氣的時候就會嫌棄，就會覺得他不好，然而今天悟到了，因為愛，只要我改變自己，他開心了，他媽媽也會開心，我們一家人都同樣開心。每個人在家里的份量都很重要！此刻滅了我往日的無理取鬧，常常打著女人在家里不用講理的旗號，此番回家拆旗！觀念：人的命運在于選擇，選擇的軸心在于觀念，人的命運不在出身、人的成功不在才能、人的幸福不在物質、人的完美甚至不在教育、人的成功、快樂就在于一個觀念。其中人的觀念也分為三個：價值觀、思維方式、心態。
其實人與人之中的其實只有很小的差異，但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態不同，巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個無人穿鞋的島上，兩個銷售員針對同一個銷售的環境，失敗者在抱怨領導給他的環境惡劣。同樣的環境，成功者找到商機成功了，還在感謝領導。人之間小小的差異，小小的心態，讓成功與失敗成了答案的選擇題。心態，每個人都有不同的思想，不同的心態，但心態基本上分為兩大類，一類是，積極的，健康的，這種心態，會給我們帶來成功，健康，財富；一類是消極的心態，消極的心態造成失敗，帶走我們健康的心，甚至身體上的病態。我們想成功，必須保持一積極向上的心態，這樣，成功將會離我們更近。反之，你每天生活在抱怨，與對社會不滿，對家，對工作，對朋友，對一切都不滿意，感覺生活無意義，你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人，更要跟積極心態，充滿激情的人在一起活動，交朋友，正所謂近朱者赤近墨者黑，幸運之神會時時眷戀我們。跟著老師的感覺我在呼喊自己的靈魂深處，改變吧，改變才能成為最變大的贏家，改變才能獲得輝煌的人生！
二、如何對待工作。
我們到底為誰工作，終于提到工作了！我們放松的一天里再次提到工作，大家又沉默了，老師做了調查，很多同事說為了生活，為了活著，為了家庭，我也在問自己為了誰工作，其實我為了誰工作，還是分了期限而定了，剛畢業的時候為了花自己付出勞力賺的錢而工作，后來為了讓家人生活條件有點改善而工作，再后來為了結婚，生小孩，維持一種美好的家庭而工作，直到我生了小孩，在休產假期間，我得了產后憂郁癥，習慣了忙于工作充實生活，以生孩子這種正當理由給自己放了幾個月的假，感覺自己什么也做不到，在家里我也算是一個生活白癡，那時候我頓悟，我為了什么而工作？為了實現自己的價值，不浪費美好的青春年華，不讓自己變成一個徹底的廢人，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業。為人類解放而進行的斗爭。”這話忘記誰說的了，但是記得，一直在我心里。再后來我買了房子，房貸，學費，等一列的費用清單，我更不能不工作了，現在回想，歸結一句話，其實，這一切都是為了讓自己過得好一點，過得充實一點，過得有意義一點而工作，只要我還能健康的活著，就少不了工作，我們得為自己工作，記得一同事，培訓完當天就進微信發了一條信息“哥現在才發現，哥每天修的'不是電腦，而是哥美好的未來”。可見，我們工作不是幫老板的忙，更不是為老板而工作，你不做，老板同樣可以請別人，公司同樣也不會因為少了誰不不營業了。企業之所以花錢雇傭我們，不是在照顧我們，也不是在剝削我們，只是在利用我們的價值！記得在學馬哲的時候就學過：“勞動本身就是商品，自己的工作也是一件商品”。工資的高低，不在于老板的心情好壞，更不是老板的不重視，公司更不可能像慈善機構來照顧你，我們得問問我們的價值有多少，我們自己這件商品值多少錢。
對工作負責就是對自我人生的負責：在我們工作的單位里面，很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作，更不是大學里面所學專業之長，但是我們同樣要對自己的工作負責，對自我人生負責，同樣也是為了尊重自己的選擇。有時候為了做好工作，并不是因為自身這件商品有多完美，價值有多高，這個是我們自身的做事原則，所以在這個位置上我們有應盡的責任，因為責任我們必須好好盡力。“你可以說我們能力不好，但你不能說我們不盡力”，我們的人事老大常常這樣跟我說這話。負責就不要再找借口。想做一件事只需要一個理由就夠了，不想做一件事情總是會有千千萬萬個理由，從此刻開始，讓我們改變吧，就兩句話就句了。放棄不停的辯解，努力的表現吧！我們既然要做就好好做，去追求卓越的工作品質，用心的去做，將你的才華、注意力都集中在你所從事的工作中，把自己投入進去，從一開始以一種嚴謹的、認真負責的、一絲不茍的態度去對待！
三、如何對待企業。
既然我們已經形同一件商品，那么公司也將是我們每一期段的客戶，企業客戶，大客戶，金牌客戶。我們這件商品，除了本身的價值外，我們還得從自身上面挖掘我們的增值服務價值，除了本身的修煉，我們少不了服務的心態，服務好企業這個客戶，自然會自我盈利和發展。人與人之間的交往除了誠信還得有忠誠，更何況是我們企業這個大客戶。忠誠也是我們自始至終的責任。而不是叫人從一而終，對客戶的責任，變化的是環境，不變的是我們的忠誠。
以上就是我在這次公司培訓當中的心得體會，如有不足的地方，請多多指教！
社會工作培訓心得體會 10
讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓，總會有不菲的收獲。首先，感謝集團給大家提供了一個非常好的培訓學習的機會，感謝每一位老師的精彩授課。通過此次的培訓學習，使自己在倫理知識、道德水準、業務修養等方面有了更深層次的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本次培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓《道德經》的智慧——感悟《道德經》就是使我們每一個人都能盡自己的天性來實現完美的人生。
作為中華民族道德經典的最優秀的代表——《道德經》，是"道"的具體化，它從人與萬物的'本源——"道"上闡述了道德的規律，指出萬物本源"道"的行為特點就是人類應效法的道德法則。當人的思想符合了"道"時，人生就會自然而然地獲得成功，實現人生的完美。
《道德經》提倡學習："為學者日益"就是要學習各種科學知識，業務知識越多越好，因為這些知識是我們事業發展的條件。所以我們要努力學習，終生不殆。但是，人生的成功，知識占一部分的份量，而大部分因素取決于人的心理素質，即道性的豐富程度，因此人還必須要不斷損掉人性中那些不符合自然的想法與私欲，而這不是學習知識能辦得到的，這要靠修道才能辦到，這就是"為道者日損"。"損之又損，以至于無為，無為而無不為。" 那些不自然的、不合理的主觀成分都去掉了，人就無為了，即人的想法和心理活動都順應自然了，那么處事為人就都會因符合客觀而感到順心自在，萬事如意，人的潛能也因此會得到充分開發。所以人生的成功，"為學"與"為道"必須并重——不僅要學習知識，還要通過修道來修煉本性，用道性換掉人性，這個過程同樣非常重要。
二、通過培訓《打造能征善戰陽光銷售團隊》，感悟很多：
1、一個優秀的團隊必須強調統一，而不強調個性。要有統一的思想，統一的聲音，統一的動作，統一的目標，還要有一個優秀的領導。思想是基礎，目標是關鍵。在一個優秀領導的帶領下，團隊有了凝聚力、向心力，才會有統一的聲音，才會有統一的動作，才會實現我們的目標，才會得到我們想要的結果。
2、結果提前，自我退后。什么是真正的執行？一個團隊真正的執行是有結果的行動，更應該是一個有成果的行動。結果就是客戶的需求。只有滿足了客戶的需要，我們的行動才是有效的。過程固然重要，但是，所有不為我們共同目標所采取的一切行動都是盲目無效的。
3、信守承諾、結果導向、永不放棄。有了承諾，也就有了責任。我們一定要把領導對我們的要求以及客戶的需要轉化為自己對自己的要求。沒有上級說不清，只有下級沒問清。要履行責任，需要我們付出很多，只有付出才有收獲。我們也一定會遭遇痛苦，但我們必須堅持，絕不放棄。一切皆為結果。
4、必須遵守規則，敢于承擔責任。任何游戲必有規則，團隊的背后一定要有規則，沒有規矩不成方圓。規則面前人人平等。我們公司的所有制度及管理規定，就是我們所有人員的游戲規則。我們必須嚴肅認真、不折不扣地去執行。執行不問為什么，責任必問為什么。只有敢于承擔責任，才能切實有效的去預防、去發現問題，改正錯誤。
創造銷售團隊的核心競爭力還有很多工作去做，每個銷售團隊的具體情況也有不同，這就需要我們的銷售人員能發動自己的頭腦去解決。發現問題、解決問題并預見問題，是每個銷售人員都應該具備的素質，當然如果不具備，就需要學習。學習是讓人進步的根本途徑。創造銷售團隊的核心競爭力也許很漫長，但只要你去做了，那你就會離成功越來越近。
以上是這次學習的幾點心得，愿與大家分享，共勉之。學習帶來收獲，壓力產生動力，思考成就創新。新的一年里，我將和全體同仁一起，以更加飽滿的工作熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作。
社會工作培訓心得體會 11
20xx年豐和集團培訓在河源萬綠湖舉行，來到這個山清水秀的旅游區，心情也感到很清爽，為期兩天的培訓，讓我從中學到了很多實用的東西，公司的培訓安排也非常的明確，讓我覺悟到了先做人，后做事的道理，做個有道有德的人，才能打造一幫陽光團隊，也才能帶領好一幫陽光團隊。
中國的古典國學源遠流長，代表著中國五千年的悠久歷史，從小時候學的"人之初，性本善"到"弟子規，首孝弟",再到今天于天罡老師講到的"道之大意，德之大意",做人從小就要接受熏陶，接受教育，以后才能成為一個堂堂正正的人，無論在家庭還是在社會做一個堂堂正正的人永遠都是受歡迎的。特別是對走進職場的我們，進入一家公司就要就要踏踏實實的做人，勤勤懇懇的做事，既來之，則安之，不要對社會、對公司、對身邊的人有任何抱怨，多從自身找問題，努力改變自己、提升自己，為公司、為他人多做貢獻、多做犧牲，最后才能發展自己，也才能成為一個有道德的人。
能征善戰是我們做業務必備的.一項技能，能打造并帶領好一幫能征善戰的隊伍是市場、是公司所需要的優秀人才，作為市場第一線的我們，首先必備的是自己是一個能征善戰的業務員，這樣才能融入到一個團隊中，才能成為團隊中的一員，眾人劃槳開大船，團隊強大了，作為團隊中的一員也會跟著水漲船高，也一定會實現自己的目標；在以后的發展中及時調整好積極的心態，不斷提高自身的素質，塑造自己的團隊執行力，最后我們每一個成員都會成為能征善戰陽光團隊的領頭羊。
新的一年已經開始，梅州市場作為公司重點支持和打造的樣板市場，作為市場負責人的我感到任重道遠，但是我將投入更大的努力，更多的精力來完成公司下達的指標，付出總有回報，同時我也相信，先做好人，后才能做好事，最后才能帶領好一幫團隊做好市場。
社會工作培訓心得體會 12
接到培訓通知的時候，心中充滿了興奮和期待。猜想這個培訓的內容和形式，以為是傳統式的理論知識講授。出人意料的，竟是體驗式和分享式的相互學習。四天的時間是這樣的短暫，卻是這般的充實。每一個活動，每一個環節都讓我感受良多。就象姚老師說的我們的理論知識已經很多了，我們需要的是操作性的學習。這次培訓的記憶不會隨著時間的久遠而漸漸褪色，因為它在我心里印下了深深的痕跡。
一、四天的時間讓我從心底領悟到了團隊的真正含義
團隊不是幾個人隨便組成的群體，不是幾個個體的簡單相加。而是根據優勢進行分工，相互協調相互幫助，為了共同的目標而組成的團體。我所在的cu團隊，是 create&unite的詮釋。正如我們的隊呼一樣，我們是在團結中拼搏，在拼搏中創新的優秀團隊。
我們在理論學習中討論高績效團隊的特征和打造方法，我們在實際的活動中真正的去提高我們的團隊。理論與實踐的結合使我深刻的感受到了團隊合作的'精神。
1.合作，互助
每一個活動的完成都需要每一個成員的參與，成員間的相互合作和信任。每一個人都有自己的優點和不足，我們只有盡可能的發揮每一個成員的特長才會調動好隊員的積極性；也需要相互磨合，將我們的不足相互彌補，發揮團隊的最大優勢。我們要相互溝通相互鼓勵，不放棄任何一個，共同進退。凡事不能蠻干，需要技巧和方法，每次的成功都是每個隊友的智慧結晶。
2.信任--相信自己，相信他人
團隊中信任是很重要的，只有相信隊友，才會形成凝聚力。如果失去了最基本的信任，我們不可能高效快速的完成任務。在我們的信任組織活動中，我是感受很大的。我一直相信他們，所以我有膽量有勇氣站在高處，毫不猶豫的向后倒下，因為我相信他們是我堅實的后盾。就象我的家人一樣，是值得我信任的。
3.寬容
心胸狹窄的人很難與別人相處，處處斤斤計較，活在自己的籠子里。不懂得理解別人，不會寬容別人犯下的錯誤。在一個團隊中，每一個人都需要別人的尊重、理解和寬容。我們應該寬容隊友犯的錯誤，因為我們也需要別人寬容的對待自己。
二、感受友誼，體驗感動
雖然我們分為5組培訓，但是我們是一個大的團隊。我們在幾天的良性競爭中提升自我，相互學習共同進步。我深刻地記得在第二天晚上的報數游戲中，我們50名隊員的溫暖關愛，我們之間的友誼、情感得到了一次升華。8、16、32、64、128，2的平方遞增的俯臥撐，然而我們的隊友從來沒有放棄過，沒有因為困難而退縮！整整的248個俯臥撐，支撐著他們的是堅定的意志和隊友的支持、鼓勵。當50名隊員全部府下，與受罰的2位組長一起做俯臥撐時，我內心真正的體驗到感動，體驗到友誼。也真正的從他們身上看到了不放棄不拋棄的精神，自己的勇氣被激發出來了。沒有什么不可能，沒有什么困難是克服不了的，只要不放棄，只要堅持，我們一定會成功！
三、只有服從，沒有借口
這次的培訓讓我認識到了責任的重量。平常我們喜歡給自己的失敗找借口，客觀的和主觀的。但是，事情只有兩種結果。失敗了說明自己肯定是存在問題的，存在缺陷的。我們不能為任何事找借口，只有服從和盡責。為自己找借口永遠都不能把事情順利地完成。我們要對自己和他人負責，誠實的承認自己的錯誤，從自己身上找原因，不埋怨，不鬧情緒，踏實的完成自己的工作。
四、我們不能改變現實，但是可以改變對現實的看法
現實雖然有萬般的無奈，我們是不可能去改變的，但是我們可以改變對它的看法。不是每一件事情都會如愿以償，當我們碰到挫折的時候，做的不是怨天尤人，而是從好的方面分析。畢竟，我們還擁有生命，擁有思想。只要有希望，一切都會好起來的。有時的一念之差會導致天壤之別的結果，積極的心態、樂觀的精神是成功的基石。
五、了解港口的動態，讓我看到了光明的未來
姚老師為我們講述了XX區的概況和動態，讓我們對XX區有了個大致的了解，使我們對以后的發展充滿了信心和堅定了我們的信念。最后一天包主任的講話使我們更加清楚港口的現狀，發展歷史，發展前景和以后將會遇到的困難。而且通過實地的參觀，目擊了XX區的真實面貌，明確了將來的方向。我們可以展望XX區的快速發展，也清楚的認識到將會遇到的困難。我們對未來滿懷希望，同時也做好吃苦的準備。前途是光明的，等待著我們的創造；前途是曲折的，等待著我們去開拓！
在這次的培訓中我的反應能力得到了鍛煉，自信心得到了提高。在體驗中學習，在快樂中學習，在學習中進步。這次的培訓觸動了內心最柔軟，最溫暖的地方，讓我們學會感恩，學會關愛，學會挑戰自我和堅持。另外，晚會上每個隊的精彩表現體現了我們多才多藝的一面，也體現了我們的創新，我們對待事情的認真態度。
能夠有機會參與XX區的建設是難得的機遇，感謝XX區委區政府給予我這個實現自我價值的平臺，給了我這次難忘的學習機會。從這個培訓中我感受到我們這批新聘干部得到了政府的關心和重視，我相信我們每一個人都會抓好這個機會，用自己最大的力量建設更加繁榮的XX區。
感謝為我們授課的姚老師，助教和所有的班務組，是你們高效的辦事效率和認真負責使我們的培訓得以順利進行。還有負責后勤的工作人員，謝謝你們讓我們的食宿得到保障。
社會工作培訓心得體會 13
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月14日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。
第一、了解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。在同一天，張書記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二、培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經過幾次專業知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
第三、學習了公司的安全管理與管理體系方面的'知識。
用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了。
一、保證安全生產。
二、提高工作效率。
三、提升企業形象。
最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規范。
公司是本行業第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是PDCA循環。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環始終貫穿其中。仔細看，這一循環也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
第四、學習了公司檔案與人事方面的知識。
最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。
在公司的培訓中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業技術人員能及時了解新規范掌握行業新動態。
社會工作培訓心得體會 14
我參加了縣扶貧辦組織的為期5天的“貧困村互助金”業務知識的培訓，通過幾天的培訓班學習，我感到學有收獲，對我們今后開展好今后互助金的相關工作很有幫助。
通過本次培訓，讓我對貧困村互助資金有了較深的理解，貧困村互助資金是指在貧困村建立的民有、民用、民管、民享、周轉使用、滾動發展的生產發展資金，由財政扶貧資金、村民自愿交納的互助金、社會捐贈資金等組成。重點在扶貧，關鍵在互助，方向在合作。其中：民有是指所有權，即財政資金和捐贈及增值部分歸全體村民所有；民用是指使用權，即在運行正常的情況下，屬互助社全體成員所有；民管是指運作方式，即互助社內部成員民主選舉管理機構，行使運行、管理、監督等職能；民享是指分配形指資金使用方式，即由一次無償投入轉為有償周轉使用。在行政村內運行和管理，主要利用“熟人社會”的社會壓力來防范和控制風險。不利用擔保、抵押等手段抵御風險，也不采取合同、法律等正規制度來約束人們的行為。互助資金的宗旨是: 積極探索和完善財政扶貧資金使用管理的新機制，增加貧困群眾收入，提高貧困村、貧困戶自我積累、自我管理、互助互濟和持續發展的能力。
人民銀行對互助資金提出了“四大原則”即:設立自愿﹑民主管理﹑服務社員﹑風險自擔；“四條紅線”即：不吸收存款，只吸收成員出資；不對外放貸，主要對成員提供信用互助服務；不支付固定回報，盈余主要用于積累；不跨區經營和不超規模發展。 互助資金的.借款為小額借款，（一般情況下，第一次單筆借款的最高限額為3000-5000元）單筆借款的最高限額由村民大會討論決定。互助社借款為短期借款，一般不超過12個月。
具體借款期限由成員大會討論決定；借款人在歸還借款后可以申請下一次借款。鼓勵采用互助聯保小組方式使用互助資金，組成互助聯保小組一般由5—7人組成。還款方式有整借整還和整借零還兩種，整借零還還可以分期還款，整借零還可以少交占用費。借款占用費率按照能覆蓋互助社運行成本的原則，由村民大會討論決定，原則上不低于當地信用社同期同類貸款利率。互助資金本金不能用于分配。借款占用費收入可用于分配，方案由社員大會討論決定。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我認識到啦互助資金對于貧困群眾的幫助性是非常大的。回村后，我們要做好此項工作的宣傳，以便于把這項惠農政策落到實處，發揮它應有的作用。
社會工作培訓心得體會 15
轉眼間，一年的一個季度有過去了，在361工作這半年多年我從中收獲不少，關于銷售，服務，責任心，361讓我不斷的成長。這半年來經過努力與同事們的鼓勵與支持才能成就今天的我，很榮幸能得公司的肯定拿到”銳翼先鋒”這個稱號，我滿懷期待的踏上廣州公司的培訓地點。
2.28第一課程的互動游戲讓我感觸最大，老師把我們分3組，一些當導購，一些當顧客，另外一些當觀眾負責指出優缺點，在互動的過程中，同事們都積極的提出一些在日常店鋪銷售到的困難，從這個互動游戲我發現自己在銷售還有存在一些細節做得不到位，對什么樣的顧客需要運用什么樣的方法去應付。第二課：老師給我們講，心態，服務意識，在這節課我更深刻了解什么是熱情地服務和友好的心態才能做好一筆銷售 成交率自然就會提高，在銷售過程中如遇到異議要懂得換位思考 ，不要為自己所犯下的錯誤找借口，學會自我檢討，自我反思，才能培養更多的老顧客，到最后是講有關于良好的銷售技巧是我們專業導購必備的幾個條件。一個專業的`導購要怎么才能做好銷售呢？ 首先要有責任心和耐心，還有關于我們銷售用到的12個系統，還有我們產品的賣點，這些是平時工作中用到的，我們要不斷的學習，不斷的創新，不斷的追求，在課堂上老師給我講了很多類似的小故事，比如，在銷售過程中，我們銷售員說的話，這幾大忌。我們是都有正確的去做到，著讓我們都明白了自己在工作上的不足，既然不足，今后在工作上能不能有所改進，無論做任何事，你負責任的去做，就不會比別人差。
經過這次培訓后，感覺自己做的也不是很理想，經過老師這次的培訓，讓我學到了很多，我相信經過這次的培訓，讓我學到了很多，我相信經過這次培訓接下來的工作一定會有所提高，把一些學到的分享給同事，一起去創造我們的業績，以后自己會做得更好與店鋪共同努力。
社會工作培訓心得體會 16
歷史社會培訓，是指通過對歷史事件、歷史人物和歷史背景的學習，以培養社會意識和歷史思維為目的的一種培訓。我參加了一期歷史社會培訓課程，獲得了一些寶貴的心得體會。接下來，我將就這次培訓課程進行總結，分享我在其中所得到的啟示和收獲。
首先，歷史社會培訓課程讓我深刻認識到歷史的重要性。歷史不僅可以提供我們學習過去的經驗教訓，還可以幫助我們更好地理解當下的社會環境和問題。通過學習歷史，我們可以了解到歷史事件的發展過程，以及事件背后的原因和影響。這樣的了解可以幫助我們更加客觀地看待當下的社會問題，從而更好地面對和解決這些問題。
其次，歷史社會培訓課程培養了我對社會意識的重視。社會意識是指一個人對社會問題和社會環境的敏感度、責任感和參與感。通過學習歷史，我們可以看到不同歷史時期的社會問題和挑戰。這些問題和挑戰的解決正是靠那些有社會意識的人們的努力和改革。因此，培養社會意識是非常重要的，它可以激發我們對社會問題的關注和參與，使我們成為一個有責任感和影響力的社會成員。
第三，歷史社會培訓課程向我展示了歷史思維的重要性。歷史思維是指通過對歷史的研究和思考，培養出的'一種綜合性思維方式。這種思維方式可以幫助我們更好地理解歷史事件的發展邏輯和背后的原因。通過歷史思維，我們可以從歷史事件中發現規律，從而更好地預測和應對現實中可能出現的問題。在現實生活中，歷史思維還可以幫助我們更好地分析和解決問題，提高我們的決策能力和判斷力。
第四，歷史社會培訓課程激發了我的對歷史的熱愛和探索欲望。通過學習歷史，我感受到了歷史的深度和廣度。歷史是人類經驗的寶庫，是不斷發展進化的，它包含著千百年來人類經歷的智慧和教訓。每當我了解到一個歷史事件或人物時，我就會感到內心的震撼和欽佩。這一次的歷史社會培訓課程讓我對歷史產生了更深的熱愛和興趣，我希望能繼續深入學習和了解歷史的方方面面，進一步豐富我的知識和智慧。
最后，歷史社會培訓課程讓我明白了一個道理：歷史是我們的根基，也是我們前行的起點。只有了解自己的歷史才能更好地把握當下，才能為未來的發展做出正確的決策。通過歷史社會培訓，我了解到歷史對我們每個人都非常重要，而且每個人都可以通過學習歷史成為一個更優秀的人。因此，我將繼續學習和探索歷史，不斷提升自己的歷史水平和歷史思維能力，為自己的成長和社會的發展做出積極的貢獻。
總的來說，歷史社會培訓課程讓我收獲頗豐。通過學習歷史，我認識到了歷史的重要性，培養了我對社會意識和歷史思維的重視，激發了我對歷史的熱愛和探索欲望。最重要的是，它給了我一個機會去了解世界，了解自己。希望通過這次培訓，我可以在未來的學習和工作中更好地應用歷史知識，為建設一個更美好的社會做出自己的貢獻。
社會工作培訓心得體會 17
近日，我參加了一期為期五天的歷史社會培訓課程，這是我第一次參加這樣的培訓。通過這段時間的學習和思考，我深刻感受到了歷史的重要性和社會的復雜性。以下是我對這次培訓的一些心得和體會。
首先，歷史能夠為社會的發展提供寶貴的經驗教訓。通過學習歷史，我們可以看到過去社會的興衰和變遷，了解到一些事件的原由和結果。這些歷史事件中的經驗和教訓，對于我們現在和未來的社會發展都具有重要的指導作用。通過歷史的眼光，我們能夠更好地認識和理解當今社會的現象和問題，更好地把握社會的發展方向。
其次，歷史的復雜性讓我深感社會問題的重要性。在過去的課程中，我們學習了不同歷史時期的社會制度、社會結構等內容。這些知識讓我看到了社會問題的復雜性。社會問題不僅僅是一個單一因素的結果，而是多種因素相互作用的結果。例如，一個社會的經濟發展問題不僅僅是由經濟因素決定的，還受到政治、文化等多個因素的影響。了解這些復雜的社會問題，需要我們學習掌握更多的知識，提高我們的思維能力。
再次，歷史的研究需要客觀和全面。歷史是客觀存在的，但真實的`歷史往往被各種因素所修飾和改變。為了更好地探索歷史真相，我們需要客觀和全面地進行研究。對歷史事件的研究應該從多個角度進行，充分考慮各種因素的作用。同時，我們也要避免將自己的主觀意識和價值觀過多地融入到歷史研究中，以免影響研究結果的客觀性。
此外，歷史的研究需要勇于質疑和創新。歷史研究不僅僅是對過去的回顧和描述，更重要的是我們如何從歷史中汲取教益，為社會發展貢獻智慧。因此我們不能局限于既有的觀點和結論，要勇于質疑傳統觀念和理論，通過創新的思維方式和方法，探索出更加全面和準確的歷史真相。
最后，在這次培訓中，我深刻感受到了歷史的魅力和意義。歷史可以讓我們對過去的社會有更全面的了解，讓我們對未來的社會有更好的把握。通過歷史的學習，我們能夠更好地認識自己和社會，提高我們的思維能力和創新能力。歷史不僅僅是過去的回憶，更是我們現在和未來的指南針。
總而言之，參加歷史社會培訓讓我受益匪淺。通過這次培訓，我深刻認識到了歷史的重要性和復雜性，學會了以客觀和全面的態度去研究歷史，也明白了歷史研究需要勇于質疑和創新。這次培訓讓我對歷史有了新的認識和體驗，也拓寬了我的眼界和思維。我會將這次培訓所學到的知識和經驗應用到實際中，不斷提升自己的歷史和社會素養。
社會工作培訓心得體會 18
1月24日，我有幸參加了在興隆三小舉行的王薇老師主講的“怎樣調動學生學習品德與社會課的積極性”的學習活動，并觀摩了一節“河北省小學教師品德與生活（社會）評優課”的錄像課，使我受益匪淺，感觸頗深。
王薇老師分別從：問題論斷，理論點撥，解決策略，三個方面，對“怎樣調動學生學習品德與社會課的積極性”這一問題進行闡述并解讀，使我對怎樣上好“品德與社會”課，有了新的認識，新的看法，新的思路。
傳統課堂教學中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的.學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。
社會工作培訓心得體會 19
20xx年責任區由主任建議，主任助理負責實施我們開始了每月一項業務的學習工作，主要是利用周六日業余的時間進行學習。
6個月的時間，我們已將責任區所有相關業務進行了系統的講解學習，中間還穿插了考試、現場回答等一系列的學習互動環節，通過這半年來的學習總結體會如下：
一、 學習業務提高工作能力及效率
我們責任區下設了三個部門，雖然每個部門的業務是獨立
的，但細想想我們的工作又是連續性的，部門之前要有著密切的配合，比如我們人力資源外包社保服務部，主要負責代理、派遣單位員工的保險，但員工離職后如果找不到工作單位的都要把保險轉移到靈活就業自己交納，這樣就轉到我責任區的企保部所負責的范圍內了，對此我們部門就要了解企保部的業務知識，提前為員工的保險準備好材料以便員工轉移時能及時辦理，不至托辦。對于退休部作為整個中心所有存檔人員退休的.管理部門，又于我們及企保部有著更加緊密的關系，因為所有從這里參保的人都要經過退休部來辦理退休，這要求我們更要提前了解退休的基礎業務及相關手續，這樣員工保險加入我單位戶參保時我們就能提前發現問題、提前解決， 不至于等到最后退休時再處理已為時已晚影響單位聲譽。每個工作人員都是通知學習，了解更多的業務知道，不斷提高了業務能力，增加工作效率。
二、 提升服務增加客戶滿意度
我中心主任在歷次員工大會提出，要以顧客至上，顧客是我中心的衣食父母服務理念，對此我責任區也多次強調服務的重要性，而且此次學習業務的最終目的也是要通過學習，增加業務知識，提高服務效率，增加客戶滿意度。只有我們工作人員的業務知識面廣了，才能更有效、更快捷的給客戶提供服務，達到客戶的要求，提升人才中心的服務形象。
三、 相互了解提高團隊凝聚力
由于我責任區工作人員分布在大廈和西院兩個工作地點，平時 上班也都忙于自己的工作，相互之間也只知名字不認其人，通過學習大家坐在一起相互了解，相互之間增進了認識，加之學習中有很多互動的環節，暢所欲言，這樣大家在一起不僅增進了感情，更為以后的合作提供了良好的平臺。
四、 提高自身素質不斷完成自我提升
每個人的知識及能力是一個不斷學習、不斷積累的過程，只有 長期的堅持才能得以提高。自從學校后，受社會環境的感染，我很少能靜心自學些知識，通過半年的學習，也認識到了學習的必要性，也真切感受到了學習帶來的成果，相信在今后的學習與工作中，我將不斷學習，不斷充實自己，為此持之以恒，在不久的將來，定會提高我自身的修養及能力。
社會工作培訓心得體會 20
社會組織的治理是社會進步的重要保障，為了提升社會組織的治理能力，我參加了一次社會組織治理培訓課程，通過該課程，我深刻認識到社會組織治理的重要性和挑戰，并從中獲得了一些有益的心得體會。
首先，我認識到社會組織治理的重要性。社會組織在社會發展中扮演著重要的角色，它們不僅代表了特定利益群體的訴求，也為社會提供了多元化的服務。一個良好的社會組織治理能夠有效調動和利用社會資源，推動社會問題的解決，促進社會的和諧穩定。在課程中，我們學習了社會組織的.定位和使命，學習了如何制定科學合理的治理結構和機制。我深深意識到，只有明確了社會組織的定位和使命，建立了科學合理的治理結構和機制，才能夠實現社會組織的有效治理。
其次，我明白了社會組織治理面臨的挑戰。社會組織治理的復雜性遠遠超出了我的想象。社會組織與政府、企業、個人等多方利益主體存在著復雜的關系，治理過程中涉及到法律法規、組織文化、人員管理等方方面面。同時，社會組織還需要應對外部環境的變化和挑戰，如政策調整、社會需求變化等。在課程中，老師分享了許多實際案例和經驗，我從中學到了許多寶貴的治理策略和方法。例如，要從整體上把握社會組織的治理，構建合理的利益協調機制；要注重培養組織內部的學習能力和創新能力，實現組織的可持續發展。這些經驗對于我認識和應對社會組織治理挑戰起到了積極的指導作用。
第三，我學到了社會組織中人員管理的重要性。社會組織的治理，在很大程度上依賴于組織內部人員的素質和能力。在課程中，我們學習了如何建立科學合理的人事管理機制，如何進行組織文化建設，以及如何激勵和培養組織成員的能力。我了解到，組織內部人員的能力和動力直接影響到組織的凝聚力和執行力，只有通過合理的人事管理措施，激勵和培養人員的能力，才能夠提升組織的治理能力。因此，我會在日常工作中注重人員管理，通過制定激勵機制、培養計劃等提升組織內部人員的能力和積極性。
第四，我認識到社會組織治理需要重視與外部利益主體的合作與溝通。社會組織的治理不僅僅是內部的事務，還需要與政府、企業和其他社會組織等外部利益主體進行合作與溝通。在課程中，老師強調了合作與溝通的重要性，并分享了一些成功的案例。我認識到，只有與外部利益主體進行有效的合作與溝通，才能夠實現共贏和持續發展。因此，在日常工作中，我會主動與政府和其他社會組織保持聯系，參與到相關的合作項目和活動中，以實現更好的治理效果。
通過這次社會組織治理培訓，我對社會組織治理的重要性和挑戰有了更深刻的認識。我學到了許多治理策略和方法，尤其是人員管理和合作溝通方面的經驗對我影響深遠。我相信，在今后的工作中，我會更加注重社會組織治理，努力提升自己的能力，為社會組織的健康發展貢獻力量。
社會工作培訓心得體會 21
社會領域的培訓課程讓我們拓寬了視野，豐富了知識，培養了應對社會問題的能力。參加這個大班培訓課程是一次難得的學習機會，我通過學習課程，結識了許多優秀的同學，收獲了很多新的領悟和心得體會。以下是我對社會領域培訓的心得體會。
首先，社會領域培訓的重要性不言而喻。社會領域課程的學習，可以讓我們了解到社會各個方面的問題和挑戰，培養我們解決問題的能力。在培訓中，我們學習了社會學、心理學、社會服務等多個學科的.知識，接觸了家庭、兒童、青少年、老人、殘障人士等不同群體的需求，并學習了如何提供適當的幫助和支持。這些知識和技能，將為我們未來在社會工作領域發展奠定基礎，幫助我們更好地服務社會。
其次，社會領域培訓課程讓我受益匪淺。通過實際案例的學習和模擬實踐的訓練，我了解到社會問題的復雜性和多樣性。每次上課我都會積極參與討論和小組活動，與同學們共同交流心得和經驗。這個過程不僅拓寬了我的視野，也提高了我的表達能力和團隊合作能力。同時，我也逐漸發現自己對于社會領域的興趣，并認識到自己在這一領域的潛力和能力。
再次，社會領域培訓也是一個極好的交流平臺。在培訓過程中，我結識了來自不同學校和地區的優秀同學，交流經驗和觀點。我們在互相學習的同時，也互相鼓勵和支持。通過與他們的交流，我有機會了解到不同地區和社會群體的特點和需求，加深了對社會領域工作的理解。這對于我而言是一個寶貴的機會，可以拓寬自己的視野，豐富自己的人際關系。
最后，社會領域培訓激發了我對社會責任的意識。在培訓中，我們多次參與社會實踐和志愿服務活動，親身體驗社會領域工作的重要性和意義。我曾參與老年福利院的志愿者工作，為老人們提供陪伴和關懷，感受到了他們的孤獨和渴望被關注的心理需求。這次經歷讓我深刻體會到社會工作的重要性，激發了我為社會做貢獻的愿望。
通過這個大班培訓課程的學習，我不僅得到了專業知識和技能的提升，還培養了對社會問題的敏感性和關心之心。我相信，這些學習和收獲將對我未來的發展產生積極影響。我將以更加積極的態度面對社會問題，投身于社會領域的工作，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
社會工作培訓心得體會 22
近年來，我國的社會組織法培訓已經逐步普及和深入，為廣大社會組織提供了更多的法律支持和指導。作為一個社會組織的成員，我有幸參加了一次社會組織法培訓。通過這次培訓，我獲得了很多關于社會組織法的知識，并且對社會組織的發展與管理有了更加深入的理解。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，社會組織法培訓為我們提供了系統并全面的法律知識。在培訓中，講師從法律法規的基本概念講起，深入淺出地向我們詳細解讀了《中華人民共和國社會組織法》。我們了解到，社會組織法是一部關于社會組織的法律規定，包含了社會組織的登記、組織結構、經費管理等多個方面的內容。通過對社會組織法的學習，我們知道了作為社會組織的成員，我們的行為必須符合法律法規的'規定，否則將會受到相應的法律制裁。
其次，社會組織法培訓加深了我對社會組織的發展與管理的理解。社會組織作為民間的組織形式，承載著很多人民群眾的利益和期待。在社會組織法培訓中，我們了解到社會組織的發展狀況及其在社會服務中的重要作用。社會組織在教育、環保、慈善等眾多領域中發揮著獨特的作用，對維護社會穩定與民生福祉起到了積極的推動作用。而在社會組織的管理方面，社會組織法的出臺為我們提供了具體的法律依據。通過培訓，我們對社會組織的管理流程、監督機制等方面有了更加全面的了解，這將對我們更好地進行社會組織管理提供指導。
第三，社會組織法培訓中的案例分析使我更加意識到合法合規的重要性。在培訓中，講師通過案例分析的方式，向我們展示了一些社會組織法違法的典型案例。例如，一些社會組織利用慈善名義從事非法經濟活動的，或者利用募捐資金進行個人消費的，這些都屬于違法行為，會對社會組織的聲譽和信任造成嚴重的損害。通過這些案例，我更加明白了一個社會組織必須遵守法律法規，依法開展活動的重要性。只有做到合法合規，才能使社會組織在社會中起到更好的作用。
第四，社會組織法培訓激發了我對社會組織發展的熱情。培訓中，講師向我們介紹了許多社會組織的成功案例，這些社會組織在教育、環保、慈善等領域做出了積極的貢獻。這些案例給我帶來了很大的啟發和激勵，讓我對社會組織的發展充滿了信心和熱情。同時，培訓中的互動和交流也讓我認識到社會組織的力量是不可忽視的。只要我們齊心協力，充分發揮社會組織在社會管理與服務中的作用，就能為社會發展作出更大的貢獻。
最后，社會組織法培訓使我明白了教育自己和他人的重要性。通過培訓，我不僅學到了法律相關知識，也對社會組織的發展與管理有了更深入的了解，這些將對我的工作有很大的幫助。同時，在培訓中我也發現了一些同行業的人，我們相互交流，關注微信公眾號分享討論相關法律知識，提升了自身的素養和能力。我深感教育自己和他人是一種責任，通過教育能夠提高我們的認知和能力，為社會組織的發展和進步貢獻自己的力量。
通過這次社會組織法培訓，我對社會組織法有了全面的了解，對社會組織的發展與管理有了更深入的理解，也加深了我對合法合規的認識。我相信，只有牢固樹立法律法規意識，加強自身素質的提升，我們才能更好地為社會組織的發展和社會的進步做出貢獻。我將繼續努力，為社會組織法的落地和社會組織的發展貢獻自己的力量。
社會工作培訓心得體會 23
為貫徹落實省市第十次黨代會精神和12月9日陳向陽區長調研社區工作精神，整肅社區作風紀律，加強對社工的教育和管理，建設一支專業化、職業化社區工作者隊伍，推動社區服務管理創新，區社區局于12月21日在區教育局六樓舉辦了社區專職社工培訓班。培訓會由社區局副局長郝曉軍主持，社區局局長張錦山在開班儀式上作動員講話。此次培訓邀請區委黨校高級講師陳雅萍，山西省資深心理專家、山西交通廣播和太原電視臺特邀嘉賓王錚分別就轉型跨越創新社區管理和心理疏導進行了深入淺出的講授。
這次培訓令我受益匪淺，通過學習我從理論上進一步認識到社區工作在社會工作中的重要性。雖然我們在社區只是做著一些瑣碎小事，但一樣要有關心國家大事的心。聽了陳雅萍講師對當前世情、國情、省情的講解分析，使我更加深刻體會到袁純清書記講的“為什么要跳起來摘桃子”原因。我們國家現在正處于三大轉型：從外需向內需、從高碳向低碳、從強國向富民的轉型。如何做好這三大轉型就是我們當前最主要的事情。再有就是學習了2011年中央經濟工作會議精神，就明年中國經濟工作的主要目標：穩增長、控物價、調結構、惠民生、抓改革、促和諧。穩中求進，成為未來一段時間宏觀調控的首要任務。就當前我省的省情來說，2010年11月30日山西獲批“國家資源型經濟轉型綜改區”，為什么要轉型，轉型發展是山西的主題。如何轉型？首先，農業現代化（第一產業），第二是工業新型化（第二產業），其次市城城鎮化（第三產業），最后達到城鄉生態化（最終目的）。
最后陳老師還就社區服務講解了“如何增強綜合協調能力，創新社區服務”。主要是樹立“大社區”意識，強調社區工作的綜合性，增強社區的綜合協調服務能力。要完善自治功能，通過政府購買，社會組織參與，加強社區服務與管理創新，建立完善考核激勵機制。為“宜居宜業”城區建設奠定良好的基礎。
張局長指出，社區專職工作人員的素質直接影響社區服務質量，今后要大力實施社工隊伍素質提升工程，鼓勵社工通過學習考取社會工作中級證書和心理咨詢師；要進一步整肅社區紀律作風，加強對社工的管理考核，提升社區服務水平。
社區工作是政府各項工作的基礎，社區雖是自治組織，實際卻承接了從政府分配下來的各項任務，“上為當地政府分憂，下為轄區百姓解難。”確切地道出了當今居委會工作的實際作用，因此社區在某種程度上代表政府的形象。社區工作做得好，黨的各項方針、政策、就能得到及時的宣傳和貫徹，黨和政府對人民的關心也能得到及時體現。
居在社區，矛盾在社區，在社區中居住著不同層次的人群，社工們要用豐富的專業知識以及崇高的敬業精神贏得社區居民的尊重和愛戴，對老年人需要耐心，對兒童需要細心，對殘疾人、貧困戶需要有愛心。通過學習培訓，我深深體會到社區就是服務居民，實實在在、力求成效，在為居民辦實事中，我們的工作沒有最好，只有更好。要用尊重、平等、接納來對待我們的服務對象，用愛去一點一滴溫暖那些求助我們的弱勢群體，用真心、耐心和細心去面對需要我們幫助的每一個人，只有正確處理好社區干部和居民群眾的關系，才能產生居民對社區的認同感和歸宿感，營造出歡樂詳和的社區氛圍。
現代社會各種新知識、新技能層出不窮，精彩紛呈，而社區居民的文化素質也今非昔比，這就是要求我們不斷拓寬知識面，更新知識補充技能。不斷學習、提高將所學知識運用于具體的工作當中。作為社區工作者，對新的知識，新的政策要有不斷的學習之心。要不斷深入地學習相關專業理論知識，學會用專業的方法去處理日常工作中的一些問題，提升為廣大群眾的服務能力和水平。
2013年7月2日至4日，我參加了2013年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。
培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的'是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”。
社會工作培訓心得體會 24
按照貴陽市民政局的統一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學―貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會工作崗位開發和專業人才使用，轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與和諧社會建設，當前社會工作政策法規解讀以及社會工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開展社會工作有了初步的構想。
通過陳學軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來的精彩講課，使我從對社會工作的初淺了解到對社會工作專業崗位開發和人才使用、社會工作專業崗位開發使用主要問題、中西方社會問題比較、我國社會工作特點社工能做什么、市場化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會工作發展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的了解，為今后開展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學習、游戲，為我們日后開展工作有巨大的幫助。
社會管理，說到底是對人的管理和服務涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的.意識”，我們應從個人、環境等角度出發，做好本職工作，提供實質性的服務，讓用人單位體會到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進一步認可、接受社工。社工的服務對象是來自不同領域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務，社工自身也要有較強的心理素質，面對各種批判、評價要認真反思。
社工在工作中也會有困惑，社區網絡弱，社工之間、社工和其他專業之間、與婦聯和其他部門欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門、服務對象、社工機構（管理部門），如果溝通不足，協調工作困難大。但同時有來自不同方面的支持，有來自機構的人文關懷，來自督導的悉心指導，來自服務對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。
王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠的眼光去思考問題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發展，前所未有的機遇，必須增強憂患意識、戒驕戒躁，必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態，必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書認真學習。
前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點社區經驗，結合實際，不斷摸索、勇于創新。社工是助人自助的職業，我堅信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會因有社工而更加和和諧。
社會工作培訓心得體會 25
在這次歷史社會培訓中，我獲益匪淺。通過培訓，我深刻體會到歷史對于一個民族的重要性，歷史教育和歷史社會的培訓不僅可以幫助我們了解過去的經驗和教訓，也可以幫助我們更好地理解當下的社會環境和未來的發展趨勢。
首先，歷史是一面鏡子，能夠反映出一個民族的文化傳統和社會發展。通過學習歷史，我發現一個民族的文化傳統是如何形成并傳承下來的。例如，在培訓中我了解到中國的文化傳統是源遠流長的，它不僅對中國人民的思想、道德和行為產生了深遠影響，也對其他國家和民族產生了積極的啟示和影響。因此，只有了解歷史、傳承文化，我們才能更好地理解自己、發展自己，并為今后的社會發展做好準備。
其次，歷史教育能夠幫助我們理解社會的發展規律和民眾的`需求。在歷史發展的過程中，社會結構、經濟制度、法律法規等都發生了變化，這些變化涉及到民眾的利益、權益和生活方式。通過歷史教育，我們可以了解到過去的社會發展是如何推動民眾生活改善的，從而為當前社會治理和未來發展提供借鑒和經驗。同時，歷史教育也能夠幫助我們判斷事物的發展趨勢和認識到社會的變遷是不可避免的，我們必須跟上時代的步伐、適應社會的需求，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
另外，歷史社會的培訓也啟發了我對歷史文化保護和傳承的重視。歷史文化是一個國家的瑰寶，是一個民族的精神財富。在培訓中，我們參觀了許多歷史遺址和文化遺產，這些古跡和文物見證了一個民族的興衰和歷史的演變，它們的保存和傳承至關重要。我意識到，只有通過加強對歷史文化的保護和傳承，我們才能更好地認識到自己的文化根基，提高民眾的文化素養和幸福感。
最后，歷史社會培訓還提醒了我個人的責任與使命。在歷史的長河中，有許多英雄和先賢為了國家和民族的利益，為了人民的幸福和福祉而奮斗犧牲。通過學習和了解他們的事跡，我深刻感受到每個人都有責任和使命為民族的發展和社會進步盡一份力量。歷史是由每個人共同創造的，我們每個人都有責任為自己的國家和民族做出貢獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。
綜上所述，歷史社會培訓讓我深刻認識到歷史的重要性，并激發了我對歷史和文化傳承的熱情。通過了解歷史的經驗教訓，我認識到歷史的發展規律和社會的變遷是不可逆轉的，我們必須積極適應和引領社會發展。同時，培訓也教會了我個人的責任與使命，讓我明白每個人都有責任為民族的發展和社會進步盡一份力量。我相信，在未來的歲月里，我會繼續學習歷史，傳承文化，為中國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
社會工作培訓心得體會 26
作為一名剛剛走上社會工作崗位的新同志，很榮幸能夠參加20xx年12月8日-15日的“江蘇省社會工作骨干培訓班”的培訓，短暫而緊張的培訓使我深刻認識到當前正蓬勃發展的社工職業在當前社會建設中的重要性，提升了自己社工專業技能，堅定了對社工職業的信心，同時也讓我感到社工之路任重而道遠，還需我們大家共同努力。
回顧七天的培訓課程，內容豐富，結構合理全面，主要包括民政部孫建春司長的《關于推進我國社會工作及人才隊伍建設的幾點認識和思考》、南京大學彭華民教授的《社會工作理論與實務的整合》、南京師范大學花菊香教授的《以社會工作實務推動社會工作專業化》、北京大學劉繼同教授的`《醫務社會工作概論--整合健康照顧與社會福祉》、中國青年政治學院陳濤教授的《民政部門在加強社會工作專業人才隊伍建設中的使命》、北京師范大學張網成教授的《社會工作與社會政策》等課程。通過培訓，我有以下幾點心得體會：
一、要加強社工隊伍建設，提高社會或用人單位的認可度和重視度。這次參加培訓的學員大部分是各市（區）民政局、福利院、救助中心等基層干部，普遍反映社工在社會中的地位不夠重視。雖然在上級領導的大力支持下當前社工在社區服務發展方面所作出的成效，也得到了一定的認可，但是還是存在社區不理解社工不接納社工、不了解社工的現象。所以在工作中，我們要加強對自身的宣傳力度，加強與社區或用人單位的溝通交流，還要通過實際行動來證明社工的意義。相信通過我們的努力，社工隊伍會越來越壯大，社工也會逐步得到全社會的認可。
二、打造一支讓社會信賴的團隊，最大限度的發揮志愿者的力量。志愿者在社區建設方面的作用不可忽視，他們在社區為環境改善、居民生活、弱勢群體發展及其文明進步等方面提供了大量無償的勞動，他們的素質較高更容易接受、認同社工的價值理念。所以我們社工要利用志愿者資源，做好志愿者領袖培訓，服務項目培訓，宣傳社工理念、價值觀，傳授社工專業技能，有意識的打造社工自身的團隊建設，營造信任氛圍，豐富服務項目，建立激勵機制，提供交流機會。只有這樣，我們才能逐步贏得社會的信賴，才能打造一支素質過硬的社工團隊。
最后，我個人覺得社工應積極了解社區或用人單位的需求，多學習基層管理人員的工作經驗，提高自身的專業素質和行政工作能力，有效開展工作。
以上是我這次培訓的三點感悟，隨著國家各項政策的出臺，社工隊伍在政府支持下正蓬勃發展，在社會建設中也起著舉足輕重的作用。我們在實踐中慢慢探索，在困難種堅持前行，我們要最大限度利用資源為開展社工的專業服務做好鋪墊，包括利用機會提升我們的專業素養和綜合素質，引進先進的工作理念，拓展自己的團隊，總結自己的工作成效等等。相信通過我們大家的共同努力，在不久的將來我們就會迎來社工發展的春天。
社會工作培訓心得體會 27
5月16日，我有幸在維新一小多媒體教室參加了由教管中心組織的新教師技能培訓。這次活動主要是由有經驗的老教師上示范課給我們2014年的特崗新教師學習。通過這次活動，讓我受益匪淺，四位老師的示范課各具特色，都很值得我去學習和借鑒，同時也是我深深地意識到自己的不足。
“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話可以在他們的身上得到印證，這可以從他們教學的過程中看得出他們對教材、對學生的熟悉程度。他們的課前精心準備，對教材的反復研究，對學生的認知水平、接受能力的反復琢磨，使得他們很好的去給出目標定位，根據學生的'情況確定出重、難點，這樣一來他們的課堂中就很好的去突出重點，突破了難點，易學易懂，學習的積極性也就很高。
作為反饋，同樣我們新教師也要上一節公開課，我有幸被抽中，雖然我課前精心準備了，但還是上得很糟糕，緊張是一個因素，但主要原因還是我不夠了解學生，沒備好學生，對于突發事件的處理能力有所欠缺，課堂中缺少對學生激勵性的語言鼓勵，沒有調動學生的學習興趣。
通過這次的培訓，我知道了自己與優秀教師之間的差距，我知道了該怎樣去備課，我一定會吸取他們優秀教師的精華來填補自己的不足，爭取讓自己盡快向優秀教師靠近。
社會工作培訓心得體會 28
20xx年1月24日我參加了假期品德教師培訓活動，教研室王薇老師講的《怎樣調動學生學習品德與社會課的積極性》，我收獲甚多。
一、我的收獲
1、品社教師必須轉變思想。尊重和愛護每一個學生的自尊心，鼓勵學生大膽發表自己的見解，真正做到想學生所想，樂學生所樂，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的情感激發學生的情感，用自己的個性影響學生的個性，用自己的心靈呼應學生的心靈，使學生心心相印。
2、精心設計教學過程。變“指揮者”為“指導者”。要從學生的角度設計教學過程，引導學生積極主動的參與到教學過程中，進行自主的學習活動。
3、建立民主、平等的師生關系。師生關系是一種精神
關系，它滲透著師生間情感的交流，理性的共建，教學交往過程是師生雙邊交流的過程，師生通過交流達到相互理解、相互尊重，真正體現出學生的主體地位和教師的主導地位，教師應放下權威，爭做學生的同伴、朋友。要做到（1）尊重學生。（2）學會傾聽。（3）充滿愛心。（4）讓批評也是甜的。
4、在教學方法上如何調動學生的學習積極性
（1）創設情境、揭示主題。
導入新課方法多種多樣，可采用講故事、猜謎語、錄音錄像或引用名人名言、詩詞、圖片展示、實物演示、談話激趣，還可以用語課文內容有關系的歌曲、游戲等引入新課；創設情境、激發學生的'學習興趣和動機，啟迪學生積極參與學習活動。
（2）展現情境、情中悟理
通過具體事例的感知、分析，使學生逐步形成道德意識。可采用多種形式，充分利用各種教學手段，用激情學文、直觀演示、事例分析、行為辨析、錄音錄像等方法實施教學。
（3）再現情境、情理交融
美國休斯敦一家兒童博物館里有一句醒目的話：“我聽過了，就忘了；我見過了，就記住了；我做過了，就理解了。”這句話告訴我們，實踐對掌握知識是何其重要，在品德與社會教學中，重視學生體驗實踐活動是鞏固學習興趣的方法之一。
二、反思自己的不足
在課堂上，只是利用暢言、人教數字網等多媒體進行教學，沒有情感的創設，沒有讓學生親身實踐活動，形式單調，一堂課下來，學生對所學知識印象不深。
三、今后打算
1、利用網絡，多觀看一些名師課堂，提高自己的教學能力。
2、精心設計教學過程，用多種方法創設情境。激發學生的學習興趣。
3、課堂上多以活動為主，讓學生親身體驗，懂情悟理。
品德與生活20xx年培訓簡報
20xx年1月24日，在興隆縣教育局和教研室支持下，由教研室品德與生活教研員王薇為興隆縣各學區帶來了一堂主題為《品德學科課堂教學的問題與診斷》的品德與生活課標解讀的講座。從教育教學的角度分析了品德與生活課標，深入淺出的解讀品德與生活怎樣聯系起來，并對具體的實例加以詳細的講解，從而使教師們以一個合作者引領孩子們走進課堂學習。
為期半天的培訓，拉開了20xx年興隆縣小學教師品德與生活學科培訓的序幕。此次培訓，將有力的提高教師隊伍的整體素質，促進教師的專業化發展。
社會工作培訓心得體會 29
社工是社會工作的縮寫，是指為了解決社會問題和促進社會發展而從事的一種職業。作為一名社工，我有幸參加了一次培訓，通過這次培訓，我不僅加深了對社工工作的認識，也對自己的職業發展有了更深入的思考。在此，我想分享一下我的培訓心得體會。
首先，這次培訓讓我更加了解社工的本質和目標。社工工作的根本目標是為了使社會更加公平和和諧，通過為弱勢群體提供幫助和支持，解決其面臨的困難和問題。社工工作的本質是以人為本，關注人的需求和權益。在培訓中，我們通過學習案例和實踐操作，深入了解了社工工作的具體內容和方法。
其次，培訓強調了社工必備的核心素質和技能。社工工作需要具備一定的專業知識和技能，如溝通能力、傾聽技巧、解決問題的能力等。在培訓中，我們進行了一系列的.角色扮演和小組討論活動，通過模擬真實情景，提高了自己的實踐能力和應對問題的能力。同時，我們還學習了一些社工工具和方法，如社會調查、個案管理等，這些都對今后的實際工作有著很大的幫助。
再次，培訓讓我認識到了社工工作的現實挑戰和困難。社工工作常常涉及到的問題復雜多樣，面對這些問題，社工需要有足夠的耐心和毅力。同時，社工還需要具備一定的專業知識，以應對各種困難情況。在培訓的過程中，我們通過模擬演練和討論，了解了社工工作中的各種挑戰，并學習了一些應對方法和策略。
最后，培訓給我留下了深刻的思考和感悟。社工是一份有意義而艱辛的職業，需要不斷學習和進步。在今后的工作中，我要積極提升自己的專業素養，不斷提高自己的技能和能力。我還要與同事們保持良好的合作和溝通，共同努力，共同解決社會問題，為社會的發展做出更大的貢獻。
總之，這次社工培訓給我留下了很深的印象，讓我更加了解了社工工作的本質和目標，同時也為我提供了提高自己技能和能力的機會。今后我將以更加飽滿的熱情和責任心，投入到社工工作中去，為社會的發展貢獻自己的力量。
社會工作培訓心得體會 30
20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，在培訓中，各位老師帶來的專業課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過培訓學習，知道社會工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務對象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務對象訴說，讓服務對象把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和服務對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務工作水平。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與相關工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社會工作行政等社會工作方法。
作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話、一個舉動就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的`細致完善、不斷的學習，努力提高服務工作的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂解難，為服務對象多辦實事，就才是一名合格的社工，這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
社會工作培訓心得體會 31
9月x日上午參加了莒縣初中體育教師研討會。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。有幸的聆聽了果莊初中體育教師王富國老師的九年級體育中考專題報告，王老師以鮮活的實例。豐富的知識內涵及精湛的理論，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。
最后培訓是短暫的，但收獲是豐富的通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業知識。本次培訓教師中有4名資深教師，對于這樣的培訓，以他們深厚的教學功底，完全可以信手拈來，不費吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴謹的治學態度，認真進行了教學準備，特別是王富國老師制作了精美的課件，教學過程中，他們教態親切，有的放矢，每個問題都理論聯系實際，深入淺出。學高為師。身正為范，老師們的敬業精神不得不令我感動。在他們的講課中，我感覺到反思是一位教師成長的必要途徑，此次培訓的專家們無不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師，沒有捷徑可走，只有一條路，那就是選擇與反思。選擇在于教師對于教材以及方法的選擇。在教學中我們可以根據教材學生等的具體情況作出選擇。學會選擇必然會反思，在反思中更為準確的把握教材，選擇更適合學生的教學方式，在教學中多用學生已有的生活經驗進行遷移，在反思中與學生融洽相處，不放棄每一位學生。我們在反思和選擇中進步，在反思中提升自我，在反思中成為學生喜歡的老師，和學生一起成為課堂的主人。一位優秀的體育教師要有一種永不衰竭的.求知欲望，像一個不知疲倦的探險家，對求知充滿渴望，要不斷吸取新知識。新信息。新理論，不斷充實完善自己的知識結構。將其他學科的知識運用于體育教學中，融入體育課的教學活動中，使教學更有趣味性和藝術性。
收獲豐碩。培訓效果顯著。本次培訓，我們提高了認識，充實了頭腦，開拓了視野較強了交流。希望這些深層次的思考可以時時提醒自己，自我反思教學行為，使自己的教學行為成為學生發展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實實的學習工作，不斷更新教學理念，提高個人的信息素養，爭取更加有效為學習工作服務。
社會工作培訓心得體會 32
在20xx年11月9日至11月12日，我參加了呼倫貝爾市《品德與生活、社會》學科的培訓，聽取了專家、教研員的專題講座。
賈恩亮主任作了《思品教學漫談》的講座，使我們懂得教育的核心是愛。而這種愛是師生是師生雙互的，教師對學生的愛需要溝通，需要藝術。而學生對愛的理解需要老師的引導、理解、尊重、信任、欣賞、寬容。這種愛的釋放，有助于開發兒童的潛能，啟動兒童的心靈，利于思品學科的教育教學。
市教研員梁光榮講的《品德與生活、社會課程標準的解讀》，他的講座把理論的引領和案例的.分析融為一體，分析透徹，讓人耳目一新，通過學習讓我獲益匪淺。
梁老師的講座使我明確《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，《品德與社會》的核心理念是“幫助學生參與社會、學習做人”，這就要求我們老師要注意觀察生活，參與社會，積淀豐厚的文化底蘊，捕捉生活中的點滴信息對學生進行三維目標的教育。以實際行動踐行著品德回歸生活、參與社會這一理念。
莫旗的李艷華老師給我們做了《關注課前準備 實施有效教學》和《課件制作展示》的專題講座。李老師在多方面對新教材進行分析解讀，剖析教學案例，并無私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學建議及操作策略。在理論上給我們上了一堂精彩的課，使我們更進一步明確了課前教學準備是課程實施諸環節中的核心基礎，它決定著課程的目標、內容等能否最終實現，課程的價值追求能否最終轉化為符合生活實際、學生實際的素質發展。在課堂設計上有了更合理的教學理念。對我們今后的教學都是非常有幫助的。
另外，王凌云、王靜飛兩位老師給我們上了教學研討課，更是讓我們找到了教學的指路明燈。雖說每節課都有缺憾，但給了我一些啟發，值得我們借鑒。
通過幾天來的培訓，為我提供了學習充實自己的機會。使我對《品德與生活、社會》這一學科有了更深的了解。此學科強調的是教育要回歸生活、重視生活的價值，特別關注的是從學生的生活經驗、社會體驗出發，尊重學生真實體驗和感受的教學形式，將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉變觀念，做兒童活動的支持者、合作者和指導者，是引導、激發和深化兒童活動的人，在品德與生活、品德與社會的課程中，學生是學習的主體，強調學生從被動接受品德教育到主動參與品德教育的活動，從而使學生在豐富多彩的活動中學。這樣培養學生合作學習的能力，又提高學生收集信息的能力，真正成為學習的主人。在新課程中，學生的主體地位得到充分體現，但教師對學生不能放縱、要注意調節課堂紀律，要有組織地開展各項課堂活動，指導學生形成良好的學習習慣、生活習慣和道德行為習慣。
《品德與生活、社會》它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合，對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學中善于運用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學工作中。
社會工作培訓心得體會 33
4月25日上午我聽了關于小學品德課程核心素養的主題講座。我認為，小學品德課程的核心素養是實踐的，而不只是知識與觀念的。
首先，小學品德課程的核心是“做人”。《品德與社會課程標準》規定：“引導兒童熱愛生活、學會關心、積極探究是課程的核心。”可見，小學品德課程的核心是“做人”。“做人”，不只是知識或者觀念領域的問題，不是讓學生在觀念上知道一個或者幾個分化的知識系統(歷史、地理、社會、生活等);做人，更不只是技能學習的問題，不是讓學生學會諸如刷牙、打掃衛生和疊衣服等生活技能;做人，也不是單純的道德與價值觀念的灌輸，學做人不是關于人的研究活動，也不是關于人的技藝活動，而是關于人自身的建構以及人的美好生活建構的實踐活動。
因而，品德課程的核心素養不是觀念的和技藝的，而是實踐的、行動的，是引導學生在整合、理解上述知識與觀念的基礎上，通過現實行動實現生活和人本身的逐步完善。
其次，小學品德課程的核心素養不是各領域的學科知識，而是融合性的`實踐智慧。從課程設置的過程看，品德與生活(社會)課程取代了原來的思想品德、歷史、地理課程，在內容上，除小學階段的歷史、地理外，還融合了心理、法律、生活與社會等多個領域，成為一門綜合性課程。但這并不意味著，品德課程的核心素養，就是上述幾門學科課程的簡單相加，更不意味著，品德課程教學可以按其內容的學科相關性劃分為心理課、品德課、歷史課、地理課，或者生活課和社會課。上述劃分是當前存在的普遍性誤解。以學科分劃觀念為基礎的綜合課程，是綜合課程建設初期階段的樣態。小學品德課程改革的深化，就是要在實現多學科綜合的基礎上，突破這種拼盤式的綜合觀念，進一步明確此綜合課程內容的內在結構，使這些綜合在一起的多領域的知識，圍繞著“做人”這一核心目標，實現內在的有機融合，同時，也要超越單一的“知’的素養，進入到以廣泛的知識、切身感受為基礎的“做”，從而使這一綜合課程，發展成為以兒童發展為本位的、融合的、廣域的綜合課程。
社會工作培訓心得體會 34
村“兩委”換屆剛剛結束，市委組織部組織全市179名各縣市區的鄉鎮黨委書記到山東省臨沂參加了為期一周的社會管理與創新專題培訓班，為我市基層黨組織書記提供了一個很好的學習平臺。
臨沂市是革命老區所在地，人口規模與我們阜陽市相似，在改革開放初期各項基礎相近，但是，通過近幾年來在臨沂精神鼓舞下，他們艱苦創業、頑強拼搏、甘于奉獻，自強不息，目前已成為全國商貿物流第一城，工業發展、城市建設顯著，環境生態建設、文化建設全國聞名、社會和諧穩定、群眾安居樂業、幸福指數高是我們學習的典范，臨沂人民不滿足現狀，目前眾人齊心協力打造大臨沂、新臨沂，為爭取把臨沂打造成商之都、水之城、文之邦而共同努力。
通過這次培訓班的學習交流、對社會管理與創新有了更深的認識，受益匪淺、感受良多。結合在鄉鎮工作的經驗，談幾點體會：
一是市委組織部安排這次異地培訓學習、是一種創新的切實有效的一種學習形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來認真的學習，真正達到了學習的效果。通過他們典型經驗的介紹和專家的講課，不但學習了一定的.理論知識，而且掌握了一些先進的工作社會管理與創新知識，尤其是通過參觀紅色教育基地，增強了黨性、堅定了理想信念，提高了對做好群眾工作的重要性的認識、牢記了全心全意為人民服務的宗旨。
二是解放思想、更新觀念，通過參觀學習，開闊了視野，學到了一些他們在社會管理、發展經濟、促進社會和諧發展的一些新的理念，意識到只有改變服務方式，加強經濟合作，從轉變政府職能中創造新機遇，才能實現優勢優先、又好又快發展的目標。
三是要在主體上創造優勢，積極探索培育新型農民新辦法，走全民創業之路，建設社會主義新農村，構建和諧社會，只有提升農民素質、調動農民激情，才能促進經濟發展。一要抓好新型農民的技能培訓、增強農民的適應能力、采取多種途徑，引導農民學得會、用得上、能致富。二是要結合本鄉鎮實際，創造產業優勢，發展主導產業，培育一鎮一品、一村一品，引導農民搞好規模經營、效益經營。
四是搞好保障服務，走和諧發展之路。鄉鎮是社會矛盾、社會焦點、社會敏感問題相對集聚的部門，我們既要搞發展，又要維護群眾的合法權益，促進社會的和諧穩定發展，切實抓好民生工程，加強基礎設施建設，完善公共服務體系。提高社會保障水平，在農村勞動力轉移就業，困難群體援助就業，以創業帶動就業上求突破。抓好農村特困人群救助及城鄉醫保為主要內容的社會保障性建設，做到老有所養、困有所助。搞好矛盾糾紛排查調處工作，切實解決群眾反應敏感、解決難度大、熱點、難點問題，以實際成效取信于民，為發展營造良好的氛圍。
總之，通過培訓進一步激發了我們干事創業的激情，大家已形成共識，下一步將結合本單位的實際，借鑒臨沂好的經驗和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調查研究、總結出自己的路子，發揮自己的優勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊伍，干好工作，為發展經濟，增加農民的收入，保一方平安做出自己應有的貢獻。
社會工作培訓心得體會 35
2018年8月27日至31日，我參加了由重慶市民政局主辦，四川外國語大學承辦的農村社工高級研修班，雖然只有短短的一周時間，但課程內容豐富，從素拓、破冰到農村社會工作理論再到項目經驗交流坊，重點突出，內容緊湊，本次培訓活動提高了我的理論水平和業務技能，讓我獲益匪淺。
經過一周的學習，我有以下的幾點心得感想：
01、農村社會工作事關精準扶貧和鄉村振興，舉足輕重，責任重大。通過這次的培訓，我更加深入地了解到農村社會工作的重要性，不僅涉及到黨和國家方針政策的落實，還切實影響到農村千家萬戶的生活和心理需求，讓我更加意識到身為農村社會工作者的責任感和使命感。
02、農村社會工作要圍繞服務對象需求展開，要從一般分析轉向個別化、差別化。農村社會工作，尤其是農村的反貧困社會工作所涉及到的服務對象的需求各不相同，有因學致貧的，有因病致貧的，有因災致貧的，還有因殘致貧的`，因此，作為農村社會工作者我們要深入群眾，詢訪其迫切的需求，綜合運用小組、個案、社區的方法，緊扣服務對象的“需求”。
03、農村社會工作不能回避“產業扶貧”。 產業扶貧是一種內生發展機制，目的在于促進貧困個體(家庭)與貧困區域協同發展，根植發展基因，激活發展動力，阻斷貧困發生的動因，產業扶貧是完成脫貧目標任務最重要的舉措，是其他扶貧措施取得實效的重要基礎。農村社會工作者作為扶貧攻堅參與者的一部分，自然不能回避“產業扶貧”，更要發揮社會工作的專業性，探索產業扶貧的路徑。
04、農村社會工作者要時刻保持學習，提升實務技能。新的時期賦予了我們新的使命，對我們提出了更高的要求，讓我明白要不斷地加強理論知識和實務技能的學習。
總之，經過一周的培訓，讓我對農村社會工作有了更加深入的認識，使我對農村社會工作充滿了期待，更加堅定了我從事農村社會工作的信念。
社會工作培訓心得體會 36
社工作為一項特殊的職業，需要在專業知識和實踐經驗方面具備一定的能力。為了提高自己的技能水平和專業素養，我參加了一次社工培訓。在這次培訓中，我深刻感受到了社工工作的重要性和挑戰性。以下是我對這次培訓的一些心得體會。
首先，培訓中的理論知識為我提供了寶貴的專業指導。社工工作是一項涉及眾多領域和專業知識的工作。在培訓中，我系統地學習了社會學、心理學、法律等相關學科的基礎知識。這些理論知識為我在實踐中提供了有力的支撐。在社區工作中，我可以更好地理解社會問題的本質，分析問題的成因和影響，為解決問題提供合理的方案。此外，理論知識還幫助我從專業角度認識到社工工作的重要性，深入了解社會工作的核心理念和職業倫理。
其次，培訓中的案例分析讓我更好地了解社工實踐的挑戰。社工工作不僅需要理論知識的支持，還需要正確的實踐方法和技巧。在培訓中，我們進行了大量的案例分析和角色扮演，模擬社工工作中的真實情境。通過與隊友的合作，我了解了社工工作中常見的難題和挑戰，比如處理復雜的家庭關系、幫助社區居民解決矛盾等。這些案例分析讓我更加清楚地認識到，社工工作需要我們具備耐心、善于傾聽、溝通和解決問題的能力。
再次，培訓中的實踐環節提升了我的專業技能和綜合能力。社工工作注重實際操作和實踐能力的培養。在培訓中，我們參觀了多個社區組織，與社工從業人員互動交流。通過實地參觀和交流，我感受到了社區工作的現實挑戰和社工從業人員的專業能力。此外，我們還進行了一系列的實踐訓練，比如社區調查、家庭干預等，在實踐中提高了自己的技能水平和動手能力。這些實踐經驗讓我更加有信心和能力應對社工實踐中的各種問題和挑戰。
最后，培訓中的心靈分享讓我對社工工作有了更深刻的'認識。在社工工作中，傾聽和關懷是非常重要的。在培訓中，我們進行了多次心靈分享活動，以增進對他人的理解和感同身受。通過分享自己的故事，我感受到了他人的關心和支持，也更加明白了自己希望成為一個社工的動力和目標。這種心靈分享讓我對社工工作的意義和價值有了更加深刻的理解，也讓我更加堅定地選擇了這個職業道路。
總結起來，社工培訓為我提供了學習和成長的機會。通過學習理論知識、分析案例、進行實踐和心靈分享，我提升了自己的專業能力和職業素養。這次培訓讓我更加深入地認識到社工工作的重要性和挑戰性，同時也激發了我更積極地投身于社工事業的熱情和動力。作為一名社工人，我將不斷學習和成長，為社會和他人提供更好的服務和支持。
社會工作培訓心得體會 37
5月2日開始，初中組90學時培訓開始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學二樓會議室進行了為期6天的集中培訓，實踐加理論，讓各位在教育一線的體育教師收獲頗豐，獲益良多。
本次培訓班是〝十三五〞中小學教師專業發展培訓的必修課程，集結了我縣初中段的全部體育老師，本開班儀式由本次培訓班的班主任寧海縣教師進修學校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓班的首席指導老師寧海縣體育教研員吳和莉老師和中國教師教育網的網絡系統管理專家余志強老師，先由朱慧芳老師對本次培訓活動時間內容安排做了詳細的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓紀律，認真聆聽每一講座，努力完成每一項任務。
同時培訓組還邀請了縣體育名師馬老師，海曙區教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優秀足球教練葛老師，優秀健美操教練楊老師帶來了精彩的講座，將最先進行體育思想，教學理念，教學方法帶進了課堂，與在做老師進行分享和交流，通過講座教師們知道了什么是〝七個一〞；什么是〝技術〞。〝體能〞。〝運用〞；如何分配三者之間的比例，不同項目的分配比例有和不同等等，更是將現有的校園足球發展現狀及啦啦操，健美操開展情況與在做老師進行交流，讓每一位教師都能夠重新認識體育與健康這門課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。從理論上更新，才能從實踐上改變，所以在實踐環節主動承擔了展示課，而且是武術內容，從一開始期待的足球變成了武術，多少有些失落，更多是是擔心，一位武術這個教材是平時沒有接觸到的，自己也是最不擅長的，只在大學期間武術課時學過一些花拳繡腿，所以對于這個課題有抱怨也有推脫，但是定下來上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好準備才是最實際的在準備的過程中專程驅車去回浦小學觀看小學老師的武術課，網上查閱相關的武術教學視頻，請教教研員如何組織安排武術課，跑到武術專項老師的學校去請教如何上好一堂學生完全沒有基礎的武術課，才有了展示課那天這堂武術課，并且還學要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的'姚先生，以及其他幫忙出點子，想辦法的組員們，兵馬未動，糧草先行，因為有你們的無私付出，才有了今天這樣一堂自己感覺上的有底氣，還算成功的武術課。
學習的過程可能不是一帆風順，可能會有寫作業，實踐上課，過程展示等環節，對于體育老師可能會不是特別的適應和喜歡，但是只有付出，才會有收獲，希望能多組織各種縣內外的學習培訓，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。
社會工作培訓心得體會 38
20XX年8月13日至15日，開發區社會發展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得
在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業課程；從社區社會工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的.深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。
社區不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
社會工作培訓心得體會 39
20xx年5月31日，我有幸參加了“上杭縣第三屆城區小學綜合學科教研聯盟成果展示活動”。在這短短的一個上午的時間里，觀摩了三位教師精彩的課堂展示，他們的教學思路靈活，設計新穎，理念全位，讓我受益匪淺，收獲頗多。
一、師生互動、生生互動，學生自主學習已經成為當前課堂教學的主旋律。如：邱羿昕老師執教的《小水滴的訴說》，學生是小組圍坐在一起的，在體驗實踐這一環節中邱老師讓各小組選擇圖畫、合作貼圖，給了學生很大的創造空間。而曾興俊老師執教的《不同膚色的居民》是一節在智慧課堂的基礎上上的品社課，學生每人都有一個遙控器，做選擇題的時候教師可以知道每個學生的選擇情況，能及時反饋學生的生成。徹底改變了過去那種老師說學生聽的現象，讓學生把學習當成了一種興趣。
二、教師充分利用班班通，精心設計教學情景，變枯燥的課堂教學為富有趣味的、豐富多彩的課堂教學，更有效地提高了學生的學習效率。如：曾興俊老師執教的《不同膚色的居民》，一堂課總共播放了五次視頻，充分利用了多媒體，讓學生在生動直觀的視頻教學中了解了不同人種的外表特征，不同人種在體育項目上的差異，了解劉翔獲得跑步冠軍的`視頻和姚明打籃球的視頻，利用歌曲視頻《我和你》來升華情感。
三、品社教學不再局限于課堂教學，家庭、社區及其他生活空間已經成為品社的第二課堂。如：藍曉霞老師執教的《我是一張紙》，在分享中認識紙這一環節中，學生都出示了自己課前準備的紙，有紙杯、紙箱、彩紙等等各種各樣的紙。邱羿昕老師執教的《小水滴的訴說》中，在課堂結束前教師給學生準備了一張大樹的墻貼，課后讓班長貼在教室里，布置課后征集關于怎么節約用水的金點子，寫在紙上后貼在大樹上展示。這些活動讓學生在搜集處理信息、自主學習和把所學知識運用到生活中的習慣也都得到進一步強化。
四、每一位老師都很重視對學生的激勵，有小組評比的，還有每一次回答都有評價語表揚的。藍曉霞老師執教的《我是一張紙》中，評價語就非常的豐富。如：跟紙娃娃打招呼的時候，學生很有禮貌，夸學生真是個有禮貌的孩子。學生說出自己帶來的紙箱可以用來裝東西，夸學生真是生活的有心人等等。使學生的積極性很高，整堂課都積極舉手發言。
總之，這三節展示課讓我改變了先前對品社課的認識。品社課堂不再枯燥無味了，反而充滿了操作性和趣味性。我發現很多思想都是需要從品社課中滲透的，如：節約用水、用紙等等；我還發現品社課在教育中也是挺重要的，不再是以前老師、家長和學生們口中的“雜科”了。從這次的活動中可以看出，人們也已經在思想上慢慢地改變了這種觀念。在老師們的共同努力下，我相信大家會越來越重視品社這一學科的。
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