二年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試卷 小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè) 期末試卷 人教版 試題下載

發(fā)布時(shí)間:2017-10-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)語文二年級(jí)綜合測(cè)試題

 班別:           姓名:           得分:

一、 我會(huì)拼,我會(huì)寫(10分)。

huán rào  shì jiè   nǎo jīn   mào  shènɡ  cǎi  hónɡ      

(      )(      )(       ) (      )  (      )

hǒnɡ piàn  jiāo ào   tǎo yàn    zhēn  zhū   fù jìn

(      ) (      )(      ) (      )  (      )

二、 給多音字組詞(6分)。

jiān(      )     shènɡ(      )       kōnɡ(      )    

間                   盛                        空        

jiàn(      )     chénɡ(      )      kònɡ(      )   

三、我會(huì)連(4分)。

寬  賤  惡  真  減  富  強(qiáng)  勝

貴  窄  善  窮  假  加  敗  弱

四、比一比,再組詞(16分)。

   密(   )  摘(   ) 坡(   ) 未(   )  

蜜(   ) 滴(   ) 玻(   ) 末(   )  

題(   ) 該(   ) 埋(   ) 壽(   )

提(   ) 孩(   ) 理(   ) 濤(   )

五、 照樣子填上合適的詞。(12分)

一( 臺(tái) )電腦  ( 美麗 )的花朵  ( 仔細(xì) )地看

一(   )小刀  (    )的小路  (    )地說

一(   )先生  (    )的枝葉  (    )地寫

一(   )房子  (    )的春風(fēng)  (    )地跑

一(   )報(bào)紙  (    )的羽毛  (    )地跳

六、 把下面詞句補(bǔ)充完整。(10分)

1.多多( )( )  高高( )( )  ( )( )短短

2.湖( )碧( ) 燈( )閃( ) 勤學(xué)( )( ) ( )( )高照

3.(1)花要葉扶,_________________。

(2)___________________,春風(fēng)暖萬家。

(3)知識(shí)是我們飛向_________________。

七、 選字、詞填空。(5分)

進(jìn)、近、盡

(1)我家附(    )有一座新建的立交橋。

(2)農(nóng)夫從中午忙到太陽落山,弄得筋疲力(    )。

(3)李老師說我又(    )步了。

往常      常常

(1)春天,我們(    )到野外去看風(fēng)景。

(2)(    )我總是七點(diǎn)鐘起床,今天我六點(diǎn)半就起來了。

八、 用帶點(diǎn)的詞寫句子。(6分)

(1) 小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

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(2) 他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。

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(3) 禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。

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九、 默寫一首你最喜歡的古詩,別忘了寫上作者姓名哦。(7分)

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____________________ ,    ______________________。

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十、 閱讀短文,完成練習(xí)。(13分)

森林里的動(dòng)物

森林里住著各種鳥獸,美麗的小鹿在林子里跑著。長(zhǎng)著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著。活潑的小松鼠在樹枝上跳來跳去。靈巧的小黃鸝站在枝頭上,唱著動(dòng)聽的歌。可愛的啄木鳥不停地敲著樹干,認(rèn)真地尋找著小蟲……

1、這段話共有                   句。(2分)

2、這段話描寫了       、        、         、        、

        、        這六種動(dòng)物。(3分)

3、在文中找出合適的詞語填在(  )里。(6分)

(   )的小鹿  (   )的狐貍  (   )的小黑熊

(   )的小松鼠 (   )的小黃鸝 (   )的啄木鳥

4、你最喜歡森林里的什么動(dòng)物呢?為什么?(2分)

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十一、 看圖寫話。(11分)

仔細(xì)觀察圖畫,想一想誰遇到了什么困難?同學(xué)們看到后,怎樣想,怎樣說,又是怎么做的?再寫下來。

                                                          

                                                          

                                                          

                                                          

                                                          

                                                          

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