說(shuō)課的內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間:2017-6-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   說(shuō)課的內(nèi)容

   “說(shuō)課“是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求進(jìn)行的一種教學(xué)研究活動(dòng)。“說(shuō)課”和“備課”都是為了上好課,所不同的就在于“說(shuō)課”不僅需要說(shuō)清楚課題的目標(biāo)和怎樣教的問(wèn)題,還需要說(shuō)清楚為什么教與為什么這樣教的問(wèn)題。

為此,在“說(shuō)課”時(shí),就需要運(yùn)用“任務(wù)分析”的理論與技術(shù),通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的充分分析,揭示學(xué)生需要形成的能力或傾向的構(gòu)成成份及其層次關(guān)系,確定促使這些能力或傾向習(xí)得的有效教學(xué)條件,使教學(xué)原理和教學(xué)理論得到最佳的應(yīng)用和發(fā)展,促使備課過(guò)程理性化。一般“說(shuō)課”的內(nèi)容應(yīng)包括所定課題的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的分析,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案的制定(教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略等),以及教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì),并據(jù)此所作的理論思考和策略研究,從而明確“為什么教、教什么、怎樣教和教得怎樣”的問(wèn)題。

  1、說(shuō)教學(xué)任務(wù)

  說(shuō)教學(xué)任務(wù),就是要根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn),闡述通過(guò)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),明確它的地位作用、前后聯(lián)系,以及教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),即說(shuō)清楚“為什么教”的問(wèn)題。

  2.說(shuō)教學(xué)內(nèi)容

  說(shuō)教學(xué)內(nèi)容,就是要根據(jù)任務(wù)分析,闡述知識(shí)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),明確構(gòu)成知識(shí)的各個(gè)要素以及各個(gè)要素之間的關(guān)系,確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和學(xué)習(xí)的類(lèi)型。

  3.說(shuō)教學(xué)對(duì)象

  說(shuō)教學(xué)對(duì)象,就是要根據(jù)任務(wù)分析,闡述學(xué)習(xí)的起點(diǎn),即學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的知識(shí)基礎(chǔ)和必要的技能。以及學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在的各種有利和不利因素,學(xué)生的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

  4.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

  說(shuō)教學(xué)目標(biāo),就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象,闡述學(xué)習(xí)的終點(diǎn)目標(biāo)和使能目標(biāo),以及完成目標(biāo)所需要的各種支持條件,即認(rèn)知、操作以及情感等領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的思想、知識(shí)、智能、操作訓(xùn)練的目標(biāo)。通過(guò)說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo);明確“教什么”的問(wèn)題。

  5.說(shuō)教學(xué)方案

  說(shuō)教學(xué)方案,就是說(shuō)教學(xué)的策略,明確“怎樣教”的問(wèn)題。主要應(yīng)說(shuō)清以下幾個(gè)問(wèn)題:

  (1)單元計(jì)劃說(shuō)明整個(gè)方案的設(shè)計(jì)思想與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排,以及重點(diǎn)課題在單元教學(xué)中的位置及其教學(xué)目標(biāo)。

  (2)教學(xué)過(guò)程說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)思想、對(duì)教學(xué)方法的選擇和組合、教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用、教學(xué)的組織形式以及教學(xué)過(guò)程中的主要環(huán)節(jié),既要說(shuō)清實(shí)施教學(xué)的具體方法和安排,又要說(shuō)清選擇或設(shè)計(jì)有效教學(xué)技術(shù)的依據(jù)。

  (3)練習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明數(shù)學(xué)練習(xí)的內(nèi)容和安排,以及練習(xí)的目的和反饋的措施。

  (4)教學(xué)手段說(shuō)明選用的教學(xué)媒體(教具、學(xué)具)和選用的緣由。

  6.說(shuō)評(píng)價(jià)方法

  說(shuō)評(píng)價(jià)方法,就是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),闡述教學(xué)反饋與調(diào)節(jié)的措施,以便明確怎樣評(píng)價(jià)“教得怎樣”的問(wèn)題。

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