巧權酬 教案教學設計

發布時間:2017-9-4 編輯:互聯網 手機版

  教學目標:

1、 認識生字6個。理解“苗條、報酬、抱歉”等詞語的意思。積累表示生氣的詞語。

2、 正確流利地朗讀課文。

3、 想像貴婦人回家后發生的事情,或者用畢加索的口吻敘述這件事。

4、 通過學習了解畢加索,用巧計從一位不愿付錢的貴婦人處獲得畫像報酬的事情,體會畢加索在尷尬的情況下,能控制住情緒,用自己的聰明才智解決問題的品質。

教學重點、難點:

1、 體會畢加索在尷尬的情況下,能控制住情緒,用自己的聰明才智解決問題的品質。

2、 學習把提示語寫具體。

教學過程:

一、 導入。

1、 示題,讀題。

2、 課題質疑。

3、 釋題。學習:“報酬”

二、 整體感知。

1、自讀課文,說說你知道了什么?

2、交流。

3、交流預習情況。

三、 學習課文。

1、 讀了課文,你覺得畢加索怎么樣?貴婦人又怎么樣?從課文中找出相關的語句再讀一讀。

2、 交流。

第2小節。

指導朗讀,讀出貴婦人傲慢、虛偽。讀出你對她的感覺。

第3小節

1、 理解“火冒三丈”

2、 積累表示生氣的詞語。怒火沖天、怒氣沖沖、怒發沖冠、努不可遏、努從中來、橫眉怒目、怒目圓睜、忿忿不平、憤憤不平

3、 指導朗讀,感悟畢加索當時的冷靜。

4-9小節

1、 小狗的視力真的“有問題”嗎?畢加索為什么這么說?

2、 出示句子:“夫人,請等一等……”畢加索有禮貌地說。

3、 聯系上下文,把帶點的詞語換成其他表示動作或神態的詞語。

4、 出示另幾句句子。

(參考:微微彎下腰,溫和地;豎眉瞪眼,指著畢加索;拍著手,滿臉笑容;瞪大眼睛,臉漲得通紅。)

自己完成,交流。

5、 指導朗讀4-9小節。讀出自己對兩個人不同的感受。

四、語言拓展。(語言直播廳:合同學合作,選一題說一說。)

 

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