侯小青 四川省宣漢縣教師進修學校
生命無處不在，鮮活的生命個體隨處可見。關注鮮活的生命個體，就是關注生命，就是關注生命群體。
關注每一個幼兒，每一個幼兒都是一個鮮活的生命個體，每一個幼兒都有一個獨特的心靈世界，每一個幼兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個幼兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個少年，每一個少年都是一個鮮活的生命個體，每一個少年都有一個獨特的心靈世界，每一個少年都有一個獨有的情感體驗。關注每一個少年，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個青年，每一個青年都是一個鮮活的生命個體，每一個青年都有一個獨特的心靈世界，每一個青年都有一個獨有的情感體驗。關注每一個青年，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個中年，每一個中年都是一個鮮活的生命個體，每一個中年都有一個獨特的心靈世界，每一個中年都有一個獨有的情感體驗。關注每一個中年，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個老年，每一個老年都是一個鮮活的生命個體，每一個老年都有一個獨特的心靈世界，每一個老年都有一個獨有的情感體驗。關注每一個老年，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個男人，每一個男人都是一個鮮活的生命個體，每一個男人都有一個獨特的心靈世界，每一個男人都有一個獨有的情感體驗。關注每一個男人，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個女人，每一個女人都是一個鮮活的生命個體，每一個女人都有一個獨特的心靈世界，每一個女人都有一個獨有的情感體驗。關注每一個女人，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個自己，每一個自己都是一個鮮活的生命個體，每一個自己都有一個獨特的心靈世界，每一個自己都有一個獨有的情感體驗。關注每一個自己，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個花兒，每一個花兒都是一個鮮活的生命個體，每一個花兒都有一個獨特的心靈世界，每一個花兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個花兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個鳥兒，每一個鳥兒都是一個鮮活的生命個體，每一個鳥兒都有一個獨特的心靈世界，每一個鳥兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個鳥兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個蟲兒，每一個蟲兒都是一個鮮活的生命個體，每一個蟲兒都有一個獨特的心靈世界，每一個蟲兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個蟲兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個魚兒，每一個魚兒都是一個鮮活的生命個體，每一個魚兒都有一個獨特的心靈世界，每一個魚兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個魚兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個動物，每一個動物都是一個鮮活的生命個體，每一個動物都有一個獨特的心靈世界，每一個動物都有一個獨有的情感體驗。關注每一個動物，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個植物，每一個植物都是一個鮮活的生命個體，每一個植物都有一個獨特的心靈世界，每一個植物都有一個獨有的情感體驗。關注每一個植物，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個風兒，每一個風兒都是一個鮮活的生命個體，每一個風兒都有一個獨特的心靈世界，每一個風兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個風兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個霜兒，每一個霜兒都是一個鮮活的生命個體，每一個霜兒都有一個獨特的心靈世界，每一個霜兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個霜兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個雨兒，每一個雨兒都是一個鮮活的生命個體，每一個雨兒都有一個獨特的心靈世界，每一個雨兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個雨兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個雪兒，每一個雪兒都是一個鮮活的生命個體，每一個雪兒都有一個獨特的心靈世界，每一個雪兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個雪兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個山兒，每一個山兒都是一個鮮活的生命個體，每一個山兒都有一個獨特的心靈世界，每一個山兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個山兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個水兒，每一個水兒都是一個鮮活的生命個體，每一個水兒都有一個獨特的心靈世界，每一個水兒都有一個獨有的情感體驗。關注每一個水兒，就是關注每一個鮮活的生命個體。
關注每一個自然，每一個自然都是一個鮮活的生命個體，每一個自然都有一個獨特的心靈世界，每一個自然都有一個獨有的情感體驗。關注每一個自然，就是關注每一個鮮活的生命個體。
生命無處不在，鮮活的生命個體隨處可見。關注鮮活的生命個體，就是關注生命，就是關注生命群體。
作者郵箱： hugekey@126.com
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