頤和園(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-9-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   頤和園

一. 教學(xué)目標(biāo)

1. 根據(jù)學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生在閱讀中自主識(shí)字若干個(gè)。積累課文中的詞語。

2. 能理解“幾乎”的意思,知道準(zhǔn)確運(yùn)用這個(gè)詞語。

3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,歸納文章內(nèi)容的方法。通過對(duì)文章內(nèi)容的歸納,知道北京的頤和園景色優(yōu)美,從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

4. 能選擇自己喜歡的小節(jié)背誦。

二. 課前準(zhǔn)備

搜集自己喜歡的旅游景點(diǎn)的有關(guān)資料。

三. 教學(xué)過程

(一).初步談話

1. 我們偉大的祖國,江山如畫,風(fēng)景獨(dú)好,有許多各具特色的自然美景。你們到過哪些令你難忘的地方?

2. 學(xué)生自由交流。

3. 大家介紹了那么多的地方,今天,老師帶大家到我們的首都--北京去游玩,大家高興嗎?我們先到北京的頤和園去游玩。

板書:22頤和園

4.出示“頤和園”的圖片。

(二)小組自學(xué),讀通課文。

1. 請(qǐng)大家以小組的形式自學(xué)課文中出現(xiàn)的生字,讀通課文中出現(xiàn)的長句。自己再把課文讀一篇,一邊讀一邊想,課文寫了頤和園的哪幾個(gè)景點(diǎn)?

2. 學(xué)生自讀課文。

3. 反饋交流。

4. 出示句子。

每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物,花草,風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的楊柳。

指導(dǎo)朗讀這個(gè)長句。你讀懂了什么?

(三)突破重點(diǎn),指導(dǎo)朗讀。

1. 課文向我們介紹了頤和園那么美麗的景色,你們喜歡嗎?

2. 自己讀讀2,3,4,5小節(jié),你最喜歡頤和園的哪一個(gè)景點(diǎn)?就努力地把它讀得精彩些,待會(huì)兒讀給大家聽。

3. 學(xué)生自由讀。

4. 交流反饋。

5. 隨機(jī)出示練習(xí)(閱讀新體驗(yàn))

判斷下列句子是否正確,并說說理由。

(1) 每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物,花草,風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

(2) 每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物,花草,風(fēng)景,幾千幅畫幾乎沒有哪兩幅是相同的。

(3) 游船,畫舫在湖面慢慢的滑過,不留一點(diǎn)兒痕跡。

(4) 游船,畫舫在湖面慢慢的滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。

(四).聽聽讀讀,體會(huì)順序,指導(dǎo)背誦。

1.剛才大家讀了自己最喜歡的句子。不過,把游覽頤和園的順序給打亂了。其實(shí),作者寫得可有順序啦。下面,我們就來做一個(gè)聽的練習(xí)。

2.聽老師讀這段話(出示),看誰的本領(lǐng)大,能聽請(qǐng)作者使用哪些詞語把這四處的描寫給連接起來的。待會(huì)兒請(qǐng)你把聽到的詞語寫下來。

(1) 師讀生聽。

(2) 學(xué)生動(dòng)筆填寫表示游覽順序的詞語。

( )就來到有名的長廊。

( )就來到了萬壽山腳。

( )站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。

( )就是昆明湖。

(教師用投影儀打出一位學(xué)生的作業(yè),集體反饋校對(duì)。)

4. 齊讀第2--5小節(jié),再體會(huì)一下。

(師生齊讀這段話。)

5. 指導(dǎo)學(xué)生自由背誦自己選擇的課文。

(五).創(chuàng)設(shè)情景,完成閱讀新體驗(yàn)。

1. 我們學(xué)習(xí)了第2,3小節(jié),了解了北京頤和園美麗的景色。下面請(qǐng)同學(xué)們做小導(dǎo)游帶大家一起去游覽,怎么樣?

2. 在游覽之前,我們要先知道游覽的線路,請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文,畫一張游覽路線圖,可以小組合作。

3. 交流,校對(duì)。

4. 學(xué)生做小導(dǎo)游介紹。

(六).拓展,說些雙通道。

1. 今天,我們?nèi)缗R其境,游覽了北京的頤和園,我們通過有感情地朗讀課文,領(lǐng)略了那兒的美景。中國有許多這樣的名勝古跡,請(qǐng)你選擇其中自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn),結(jié)合課前的照片和資料,學(xué)習(xí)課文介紹景點(diǎn)的方法介紹介紹。

2. 學(xué)生準(zhǔn)備。

3. 交流。

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