快樂(lè)學(xué)習(xí),合作中識(shí)字(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  文昌小學(xué):林東玉

課程改革的大潮中,新的理念,新的內(nèi)容,新的教學(xué)方式,讓我這個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師有了新的教學(xué)體會(huì),在教學(xué)中我不斷尋求“新思維教學(xué)法”,在課堂上,學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)越來(lái)越有實(shí)效性。同時(shí)我也找到了一條合作識(shí)字的新路。變換以往的生字教學(xué),使生字教學(xué)的反復(fù)練習(xí)變成了學(xué)生們得用有效的方法,在組內(nèi)主動(dòng)識(shí)字,從而減輕了學(xué)生對(duì)生字學(xué)習(xí)的枯燥乏味。

一、 合理分組的同時(shí),給小組以新鮮的“代號(hào)”。

小組成員的分配要合理,對(duì)于小組長(zhǎng)的選取要找

能夠負(fù)責(zé)的學(xué)生。對(duì)于組名,第一組、第二組﹒﹒﹒過(guò)于平淡,不易提起學(xué)生興趣,在我們班就以動(dòng)物名稱(chēng)來(lái)命名,比如:大鯊魚(yú)、海豚、SOS等。組名對(duì)學(xué)生有足夠的吸引力及興趣,但吸引力和興趣有一定限度,如能在學(xué)生興趣降低時(shí),采取更換組名的方式,將會(huì)再次提升學(xué)生的興致。

二、向?qū)W生介紹合作學(xué)習(xí)生字的方法。

小組合作學(xué)習(xí)真正具有實(shí)效性,就離不開(kāi)教師的引導(dǎo)。因此,在讓學(xué)生嘗試合作之前,要先將合作學(xué)習(xí)生字的方法向?qū)W生加以介紹:

1、 獨(dú)立給每個(gè)字注音(作為家庭預(yù)習(xí)作業(yè),讓

學(xué)生在家中完成,會(huì)節(jié)省課堂時(shí)間)。

2、 讀生字。可由學(xué)生自選開(kāi)火車(chē)、摘蘋(píng)果、智

力大巴、一生領(lǐng)讀、齊讀等方式讀。要求學(xué)生在讀的過(guò)程中讀準(zhǔn)字音,找出難讀的生字,共同多讀幾遍。

3、 找出難寫(xiě)的字、容易出錯(cuò)的字,共同分析難

寫(xiě)的字,難在哪里,哪里容易出錯(cuò),用“唐僧師徒取經(jīng)”、兒歌、順口溜、謎語(yǔ)等方式記住。

4、 大家共同和每一個(gè)字交朋友(記字)。

5、 給每一個(gè)字找朋友,讓每名學(xué)生說(shuō)出自己能

夠掌握并明白的詞,同學(xué)間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、 能用書(shū)中的詞說(shuō)一句自己明白,并能讓別人

理解的句子。

7、 全班簡(jiǎn)單匯報(bào)交流。

三、在合作過(guò)程中的要求。

  每一個(gè)學(xué)生要積極參與,努力拼搏,成為識(shí)字小能手。在合作過(guò)程 中,不能產(chǎn)生矛盾,不能有打鬧現(xiàn)象,不能說(shuō)閑話,否則都會(huì)影響合作的效果。合作中如產(chǎn)生意見(jiàn)分歧,可問(wèn)老師,或在匯報(bào)時(shí)提出,不要爭(zhēng)執(zhí)不休,影響合作。

四、合作組間進(jìn)行競(jìng)賽。

  小學(xué)生都希望自己是最棒的,利用這種心理,在小組間進(jìn)行競(jìng)賽:比一比,看哪一個(gè)小組識(shí)字積極,合作愉快,效果好,哪一小組就是今天的快樂(lè)識(shí)字之星。相信學(xué)生會(huì)更加主動(dòng)地合作識(shí)字。

五、教師的及時(shí)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作欲望。

合作的成功不是一人之力,而是組內(nèi)成員共同拼

搏而取得的,合作學(xué)習(xí)生字需要一定時(shí)間才能見(jiàn)其成效。剛剛進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)有困難,教師要作及時(shí)評(píng)價(jià),對(duì)精彩之處加以大力表?yè)P(yáng),給其他小組指明方向,可使小組合作更見(jiàn)其效;對(duì)于學(xué)生的不完美之處,可讓學(xué)生自己去說(shuō),說(shuō)出自己合作不愉快,不成功的原因是什么。讓學(xué)生在一次又一次的嘗試中,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,成為一個(gè)善于與人合作的嬌子。

合作不會(huì)使人寂寞,能讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流,合作可以取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。在合作中識(shí)字,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),相信學(xué)生定能碰撞出幸福與智慧的火花。

作者郵箱: lindy_50@163.com

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