《秋天》學生預習卡設計 (人教版一年級上冊)

      用“ ” 圈出會寫的字，用“   ”畫出會認的字，多讀幾遍。 

    借助拼音自由朗讀課文，一邊讀課文一邊畫出生字。遇到讀不懂的地方，可以多讀幾遍或向他人請教。 

1．能準確認讀生字。 

2．能夠讀通課文的長句，正確斷句。 

3．能正確、流暢地朗讀課文。 

4．仔細觀察課文插圖，一邊讀課文一邊想象秋天的畫面。

    讀課文，用直線畫出描寫秋天變化的句子，用浪線畫出描寫秋天景物的句子。 

1.能找到描寫秋天變化的句子。 

2.能找出文中描寫的事物。 

3.能想象課文描寫的畫面。 

4．到大自然中去尋找秋天的足跡，能用多種方式抒發(fā)自己對秋天的喜愛之情。 

    通過畫一畫、說一說、唱一唱，制作秋天植物的標本等方法體驗秋天帶來的感受。 

1.留心觀察身邊的事物。 

2.產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。 

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