6．北京的春節(jié)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課的生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
3．學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。
難點(diǎn)：品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、初讀課文
1.春節(jié)印象：
A．我知道關(guān)于春節(jié)的詩(shī)句：
B．我家春節(jié)貼的春聯(lián)是：
2．自讀課文，我找到了這些生字詞：
3．邊讀邊思考：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序?qū)懙模牟糠謨?nèi)容留給你的印象最深？為什么？
4．說(shuō)說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。
二、再讀課文：按課文順序，完成下表。
時(shí)間 風(fēng)俗習(xí)慣 特點(diǎn)
三、句段剖析
1．讀下面的句子，回答問(wèn)題。
A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。
這句話用 、 兩個(gè)詞突出夸贊臘八蒜。
B.正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著作業(yè)燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
正月初一與除夕的截然不同表現(xiàn)為 、 。
C.有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。
（1） 說(shuō)明燈的數(shù)量多, 說(shuō)明燈的種類多.
（2）作者著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，為的是突出 。
2．閱讀下面一段話，完成練習(xí)。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
1.用“//”將這段話分兩層。
2.分兩層的根據(jù)是什么？選擇一種恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?nbsp; ）
A.先總體寫中心，再具體敘述除夕熱鬧的活動(dòng)。 B.先交代時(shí)間，再具體寫活動(dòng)。
C.先說(shuō)節(jié)日名稱再說(shuō)節(jié)日活動(dòng)。 D.先說(shuō)在家的人如何過(guò)除夕，再說(shuō)在外的人回家過(guò)年。
3.文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是：
4.文中畫線句子表明作者從 、 、 、幾方面細(xì)膩描寫了人們歡慶除夕，充分表現(xiàn)了除夕的紅火熱鬧。
四．檢測(cè)練習(xí)
A、給帶點(diǎn)字的正確讀音解釋畫上橫線
蜜餞（zhàn jiàn） 毛驢(lú lǘ) 榛子(zhēn zēn)
摻和 (huó huo) 間斷(jiàn jiān) 的確(de dí dì)
B、比一比，組成詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住本課的生字。
旬（ ） 餃（ ） 爭(zhēng)（ ） 拌（ ） 鞭（ ）
句（ ） 較（ ） 箏（ ） 絆（ ） 便（ ）
C、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹械囊馑肌?/p>
（ ）（ ）更新 （ ）（ ）得已 （ ）（ ）不同
張（ ）結(jié)（ ） 有（ ）有（ ） 殘（ ）末（ ）
E．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋打“√”。
萬(wàn)象更新
A. 更加。（ ）B.變更。（ ） C.又、再。（ ）
截然不同
A割斷。（ ） B.阻攔。（ ） C.截止。（ ）
萬(wàn)不得已
A已經(jīng)。（ ） B.止，罷了。（ ） C.過(guò)了一會(huì)兒。（ ）
日夜不絕
A.窮盡。（ ） B.走不通的。（ ） C.斷絕。（ ）
F．節(jié)日集錦：除了春節(jié)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些?
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