《樂游原》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版三年級上冊)

發(fā)布時間：2017-5-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　一、激趣導(dǎo)入

　　　1.“樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。”“萬樹鳴蟬隔岸虹，樂游原上有西風(fēng)�！薄皹酚卧^春尚早，百舌新語聲卑卑�！薄�

　　　　　教師背誦有關(guān)樂游原的詩句引出課題。

　　　2.讀題，解題。樂游原：地名，在長安城南，唐朝時是有名的游覽勝地。

　　二、初讀感知

　　　1.學(xué)生自主朗讀詩歌，讀準(zhǔn)讀通。

　　　2.指名讀，糾正字音，指導(dǎo)“驅(qū)”，讀寫。

　　　3.默讀古詩，結(jié)合圖片，理解詩意。先獨立思考，再合作交流。

　　　4.匯報交流理解古詩的方法、能理解的句意、不懂的問題。

　　　5.整理學(xué)生譯文成果，并展示譯文。

　　　　傍晚時覺得心里不太舒暢，就駕車去登樂游原。夕陽多么美好啊，只是黃昏將近了。

　　三、品讀感悟

　　　1.知詩人心。

　　�。�1）詩人何時驅(qū)車登古原？心情怎樣，你是從哪個詞看出來的？（意不適）

　　　　　體驗：你心情不好時會怎么做呢？

　　　　　詩人心情不適時是怎么做的？

　　�。�2）指導(dǎo)朗讀一、二句。

　　　2.感詩景美。

　　　　（1）介紹樂游原：漢宣帝立樂游%

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