《宿新市徐公店》教學設計 (鄂教版一年級下冊)

發布時間:2017-3-2 編輯:互聯網 手機版

    【教學目標】

  。、認讀5個生字,會寫7個生字。

  。、朗讀課文,背誦課文。

  【教學過程】

  一、以圖引文

  。、出示幻燈圖片,請大家仔細觀察圖片,把你看到的告訴大家。

    。ㄐ∧泻ⅰⅫS蝶、花、小路。)

  。病⒋蠹襾淼竭@里,你認為這里的景色怎樣?人呢?

   。利悺⒖蓯郏

    想知道這是哪里嗎?這里是新市一個姓徐的人開店的地方,唐代詩人楊萬里就住在這里。

    (教師隨手板書課題和作者)

  。场⒆屔R讀課題,理解題意。

  二、自由讀詩,掃除生字障礙

    師語:楊萬里看到美麗的景色,他寫了一首美麗的小詩,現在我們一起來學習這首詩。

  。、圈出生字,小組交流識字方法。

   2、請小老師上講臺進行生字教學,班內交流識字方法,篩出難字進行教學。

  。、出示帶有生字的句子認讀。

  三、學習古詩

  。、出示全詩畫出節奏:

       宿新市徐公店

        唐 楊萬里

      籬落/疏疏/一徑/深,

      樹頭/花落/未/成陰。

      兒童/急走/追/黃蝶,

      飛入/菜花/無處/尋。

  。、教師范讀古詩。

  。、學生自由以組學習古詩,找出不理解的詩句。

  。础鄡冉涣鲗W習情況。

    。ㄖ攸c理解前兩句古詩)

  四、指導朗讀

  。薄煟哼@么美的春天,我們讀詩時應該怎樣讀?

   2、錄音范讀,學生模仿朗讀。

  五、背誦古詩

  六、指導書寫

  七、布置作業

  。薄⒈硶旁。

  。、積累古詩。

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