《星夜》教學設計 (鄂教版一年級上冊)

發布時間:2017-7-23 編輯:互聯網 手機版

  教學目的:

   學會“無、目、田、飛、中、人”六個生字,會認“夜、把、高、數、美、麗、燈”七個生字,有感情地朗讀課文。

  課類形及教學方法:課文、圖文并茂法

  教學重難點:字的音、形、體

  教具:生字卡片,掛圖

  過程:知識塊一

  一、揭題導入

   1、導入:觀看星夜圖,激趣激情引入

   2、揭題:星夜,指名讀、齊讀課題

  二、初讀課文,“摘星星”讀生字

   1、自由讀課文,發現生字

   2、指名學生上臺摘“星星”卡片,讀準字音,其余同學聽,并用手勢判斷讀得是否正確,請對了老師給以鼓勵,當小老師領全班同學讀生字。

   3、小組讀,開火車讀或全班齊讀等多種形式讀生字:

     無 目 田 飛 中 人

     重點指導讀準整體認讀音節,平翹舌音,開火車去拼音認讀生字。

  三、連字成詞,小組合作,讀好長句。

  四、圍繞重點句,自主讀文

    “多么迷人的星夜呀!”

  五、作業:

     認讀生字,朗讀課文

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