教學(xué)目的：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)字的特征及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
掌握本課生字的寫(xiě)法并能靈活應(yīng)用。
教學(xué)用具：
小黑板、卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一．認(rèn)讀本課生字。
（1）讀課文圈畫(huà)生字在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
（2）出示生字學(xué)生認(rèn)讀
（3）指名讀用字組詞選詞造句
二．學(xué)寫(xiě)生字。
（1）左右結(jié)構(gòu)的字。
1、出示小黑板：棒調(diào)設(shè)探誤
2、齊讀，這五個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？
根據(jù)學(xué)生的回答歸納：
這五個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，“隆”“瀑”右旁幾部分寫(xiě)緊湊
3 在田字格中指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)棒
4 生仿寫(xiě)
5 另幾個(gè)字小組討論書(shū)寫(xiě)
6、出示小黑板：舒判
說(shuō)說(shuō)這些字和上面的五個(gè)字有什么不同？
都是左右結(jié)構(gòu)的字，但寫(xiě)時(shí)要左右相等，舒上下不對(duì)齊判上下對(duì)齊
（2）上下結(jié)構(gòu)的字。
“符冠”字形稍長(zhǎng)，上窄下寬，兩部分均扁。
素上下相等下邊要緊湊些
（3）左中右結(jié)構(gòu)的字。
徽承”是左中右下結(jié)構(gòu)的字，字形扁寬，左右放中間收，上下高低錯(cuò)落，不平齊。
（4）半包圍結(jié)構(gòu)的字。
“遼”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，兩部分均寫(xiě)舒展。
三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師指導(dǎo)。
四、學(xué)生作品展評(píng)。
[《是樂(lè)譜錯(cuò)了》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版三年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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