* 知識與技能
1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容，了解海南島的特點。知道為什么說海南島是“南海上的明珠”。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者遣詞造句的準(zhǔn)確，積累好詞佳句，背誦自己喜歡的段落。
4、借助旁批，了解本文的表達方法。感受海南島的富饒美麗。
* 過程與方法
尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，探究海南島的特點，突破本文的重點和難點。通過多種形式的讀，引導(dǎo)學(xué)生讀中理解，讀中感悟，以讀促思，讀中解疑。
* 情感、態(tài)度和價值觀
1、體會作者對海南島的熱愛和贊美之情。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河的思想感情。
重難點、關(guān)鍵
抓住課文重點句，感受海南島的富饒美麗。學(xué)習(xí)作者抓住海南島的特點用準(zhǔn)確的詞句進行描繪的方法。學(xué)習(xí)課文的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：多媒體課件，搜集有關(guān)介紹海南島的文字、圖片資料，錄音：歌曲《請到天涯海角來》。
學(xué)生：在中國地圖上找到海南島的位置。
教材簡析 “請到天涯海角來，這里四季春常在……”這首優(yōu)美的歌曲激起了多少人對海南島的向往。《南海上的明珠》這篇批讀課文，以優(yōu)美的語言介紹了位于我國南海的海南島的美麗和富饒。課文先敘述海南島的美麗富饒，再具體介紹了海南島土地肥沃，物產(chǎn)豐富，一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。在介紹風(fēng)景優(yōu)美時，特別介紹了海南島迷人的椰林風(fēng)光，展示了一幅幅精美的畫面。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動、準(zhǔn)確、優(yōu)美，極富感染力，易激起學(xué)生對海南島的向往之情。2～4段分別有一個總起句，教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生抓住重點句體會文章的主要內(nèi)容。
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