《賀龍釣魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版五年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-1-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

   1.自主學(xué)會(huì)本課的生字、詞語(yǔ)。

   2.默讀課文,并能講述故事的梗概。

   3.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)賀龍?jiān)谄D苦歲月里的樂(lè)觀、幽默,激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的熱愛(ài)和崇敬之情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

   1.能通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)人物的內(nèi)在精神。

   2.能講述故事的梗概。

  教學(xué)準(zhǔn)備

    學(xué)生:搜集賀龍及其他革命前輩的故事。

    老師:把關(guān)鍵詞句做成課件。

  教學(xué)時(shí)間

    2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

                  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入,質(zhì)疑問(wèn)難

   1.導(dǎo)入:炮火紛飛的年代雖然是遙遠(yuǎn)的回憶了,但紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是世界歷史上前所未有的壯舉,長(zhǎng)征路上發(fā)生的可歌可泣的動(dòng)人故事,將永載史冊(cè)。在黨的武裝斗爭(zhēng)史冊(cè)上,賀龍是一個(gè)光輝的名字。同時(shí)課件出示賀龍照片,師生交流搜集到的有關(guān)賀龍的資料。

   2.齊讀課題,學(xué)生質(zhì)疑。

   3.作為十大元帥之一,作者為什么不寫(xiě)賀龍馳騁沙場(chǎng)的英姿,卻寫(xiě)他釣魚(yú)呢?讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)課文。

  二、整體感知,學(xué)習(xí)字詞

   1.自由讀全文,想想這篇課文主要寫(xiě)了什么?

   2.指名反饋

   3.檢查課文自學(xué)情況

    (1)同桌互查讀文情況。

    (2)出示本課需會(huì)寫(xiě)的生字,集體認(rèn)讀。

    (3)引導(dǎo)學(xué)生從生字的音形義三方面需注意的地方做互相交流

   4.再次默讀課文,試著講述故事的梗概。

   5.教師相機(jī)指導(dǎo)怎樣講述故事的梗概:要交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),主要人物,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

   6.以四人小組為單位分別練習(xí)。

   7.選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。

   8.文中的賀龍給你留下了怎樣的印象?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的初步感受。

  三、課堂小結(jié)

    在釣魚(yú)這件事情中,賀龍到底有什么魅力讓世人敬仰愛(ài)戴呢?我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)品悟吧!

  四、布置作業(yè)

    有感情的朗讀課文,積累文中的好詞佳句。

                  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

   1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

   2、學(xué)習(xí)賀龍釣魚(yú)部分,運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法了解環(huán)境的艱苦,通過(guò)推想,體會(huì)賀龍對(duì)戰(zhàn)友的深情厚意,激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的熱愛(ài)和崇敬之情。

   3、運(yùn)用所學(xué)方法,體會(huì)“簡(jiǎn)陋的漁竿,凝聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念,對(duì)戰(zhàn)友骨肉般的深情厚意”的含義。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法學(xué)習(xí)賀龍釣魚(yú)部分,體會(huì)賀龍?jiān)谄D苦歲月里對(duì)戰(zhàn)友的深情厚意。

  教學(xué)難點(diǎn):抓住關(guān)鍵詞句,聯(lián)系上下文體會(huì)環(huán)境的艱苦。

  教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件、收集長(zhǎng)征環(huán)境艱苦的資料。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、回顧課文內(nèi)容,談話導(dǎo)入

    今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)25課--《賀龍釣魚(yú)》。哪個(gè)同學(xué)能運(yùn)用補(bǔ)充課題的方法來(lái)給我們介紹一下課文主要講了一件什么事?

  二、教給聯(lián)系上下文的方法,學(xué)習(xí)賀龍釣魚(yú)部分

   1、看來(lái),抓住課題,說(shuō)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,也是概括主要內(nèi)容的好方法。那課文的哪幾個(gè)自然段在講賀龍釣魚(yú)呢?(11--14自然段)

   2、說(shuō)到釣魚(yú),我們不能不說(shuō)到釣漁竿,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第11--14自然段,找出描寫(xiě)賀龍釣漁竿的句子,看看這是一根怎樣的釣漁竿?

   3、抽生說(shuō),(出示句子)齊讀,從哪兒可以看出漁竿的簡(jiǎn)陋?(幾根馬尾、一根別針、一根樹(shù)枝:材料的普通和數(shù)量少)

   4、教師小結(jié):幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)量詞加上普通的材料就讓我們感受到了漁竿的簡(jiǎn)陋。我們一起來(lái)讀讀這幾個(gè)詞,邊讀邊想,透過(guò)這簡(jiǎn)陋的漁竿,你還能體會(huì)到什么?(和我們生活中的漁竿比一比,賀龍能選擇其他的材料來(lái)做漁竿嗎?從中可以看出什么?)(環(huán)境的艱苦)

   5、從哪些地方可以看出環(huán)境的艱苦?(第二段)

    ①、(出示二段1、2句)自由讀,邊讀邊想象,透過(guò)文字你看到了哪些畫(huà)面?

      (糧食幾乎完全斷絕:沒(méi)有吃的,有的奄奄一息,有的到處找野菜挖草根,有的因忍受不了饑餓誤食有毒野菜而喪命,而更多的時(shí)候只有勒緊褲腰帶忍受饑餓。老師相機(jī)介紹賀龍所帶的部隊(duì)的任務(wù)是斷后和收容,更顯出環(huán)境的艱難。

      虛弱:臉色蒼白蠟黃,瘦骨嶙峋,拄著拐杖,艱難地往前挪動(dòng),走著走著就摔倒,甚至永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)了。聯(lián)系饑餓、長(zhǎng)途跋涉來(lái)談。

      傷病員增多:重傷的擔(dān)架抬,擔(dān)架不夠就一個(gè)一個(gè)背,輕傷的幾個(gè)互相攙扶。結(jié)合自己對(duì)紅軍過(guò)草地的了解來(lái)談,主要有饑餓造成的胃腸病或食物中毒,高原引起的缺氧,呼吸困難,天氣變化造成衣服單薄的戰(zhàn)士不斷生病,前面部隊(duì)掉隊(duì)的同志等。)

    ②、齊讀第二段1、2句話。

    ③、透過(guò)文字,我們都能推想到那么多艱苦的場(chǎng)面,我們不知道的困難不知道還有多少。課文中還有一句話直接就告訴了我們環(huán)境的艱難。(第13段1句)

   6、剛才通過(guò)聯(lián)系上下文,讓我們更全面的認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的艱苦。看來(lái),聯(lián)系上下文的學(xué)習(xí)方法更有利于我們理解文章的內(nèi)容。

   7、(出示12段:師范讀)賀龍手執(zhí)釣魚(yú)竿,一個(gè)人蹲在溪邊的小樹(shù)下。他留著短髯的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗,兩眼專注地望著水面。請(qǐng)你聯(lián)系上下文,推想一下,這時(shí),他的心里會(huì)想些什么呢?請(qǐng)?jiān)跁?shū)上作好批注。

   8、交流。

  三、運(yùn)用方法,理解14段

   1、齊讀第14段。

   2、請(qǐng)你運(yùn)用今天我們學(xué)的方法,說(shuō)說(shuō)你還從哪些地方感受到了“賀龍對(duì)革命必勝的信念,對(duì)戰(zhàn)友骨肉般的深情厚意”?請(qǐng)找出你感受最深的語(yǔ)句勾畫(huà)下來(lái),并在旁邊寫(xiě)下簡(jiǎn)單的批注。

   3、交流。

   4 第3--10段:采用朗讀的方法分角色朗讀。

     畫(huà)出描寫(xiě)賀龍的語(yǔ)言和神態(tài)的句子,讓學(xué)生通過(guò)各種形式的朗讀來(lái)體會(huì)賀龍的崇高品質(zhì)

     第17、18段:透過(guò)賀龍的語(yǔ)言、動(dòng)作讓我們看到了一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的賀龍,我們的耳邊還聽(tīng)到了賀龍那爽朗、樂(lè)觀、感人的笑聲,那不正展現(xiàn)了他對(duì)革命必勝的信念嗎?讓我們一起來(lái)感受感受吧。齊讀17、18段。

  四、情感升華,拓展練筆

   1選擇你最感興趣的一個(gè)或幾個(gè)地方練習(xí)朗讀,讀出感情。

   2讀了《賀龍釣魚(yú)》的故事,你都想到些什么呢?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

  五、布置作業(yè)

  、其實(shí),在紅軍過(guò)草地時(shí)涌現(xiàn)了很多感人的故事,老師就讀過(guò)這樣一些故事,(推薦讀物:《金色的魚(yú)鉤》《倔強(qiáng)的小紅軍》《草地夜行》《一袋干糧》《七根火柴》電影《草地》有聲小說(shuō)《憶長(zhǎng)征》)希望大家課下查閱資料或請(qǐng)教長(zhǎng)輩,多了解一些賀龍及其他革命前輩的故事。

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)

                  25 賀龍釣魚(yú)

                   舍己為人

                   關(guān)心戰(zhàn)友

                   樂(lè)觀幽默

 

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