核心提示： 教學目標：1．會認11個字，會寫7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．能仿照例句，用“有……有……還有……”寫句子。教學重點：會認、寫本課生字，能正確、流利朗讀
教學目標：
1．會認11個字，會寫7個字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．能仿照例句，用“有……有……還有……”寫句子。
教學重點：會認、寫本課生字，能正確、流利朗讀課文。
教學難點：理懂得春天來到的特征和怎樣愛護春天。
教學準備：生字卡片、插圖、小黑板。
教學時間：兩課時
第一課時
課時目標：
1．會認本課11個字，會寫“業”字。
2．能正確、流利朗讀課文，理解課文內容。
教學過程：
一、板書課題，設疑激趣
1．板書課題，生齊讀課題。
2．設疑：同學們，你們每天都要寫作業，今天這篇課文課題叫《有趣的作業》，到底是什么樣的作業呢？
二、初讀課文，整體感知
1．自由讀課文，讀準字音，遇到生字，借助拼音多讀幾遍。
2．出示生字，生認讀。
3．再讀課文，標出自然段。
4．想一想，說一說：讀了這篇課文，你知道“有趣的作業”指的是什么？
三、讀讀議議，感悟理解
1．分段朗讀，說一說：小朋友的作業是什么？
2．小麗和小龍的作業是什么？
3．你喜歡他們中哪個同學的作業，為什么？
4．朗讀全文，討論：老師為什么滿意地笑了？
四、總結本課。
第二課時
課時目標：
1．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．能用“有……有……還有……”寫句子。
3．指導書寫“昨、龍、桌、網、查、課”。
一、復習導入
“有趣的作業”到底是什么樣的作業呢？
二、朗讀指導
1．學生自瀆體會。
2．老師范讀，學生跟讀。
3．采用各種形式進行比賽朗讀。
三、指導寫字
1．認記生字，尋找規律。
2．師指導書寫，生臨寫。
四、課后練習：填上合適的詞語
1．（ ）的春天-----美麗、溫暖、暖和、歡樂、熱鬧
2．（ ）的小蜜蜂----美麗、勤勞、可愛
3．（ ）玉蘭花-----潔白、美麗、鮮艷、盛開
五、布置作業
1．摘抄喜歡的詞語。
2．寫一寫你找到的春天。
板書設計：
有趣的作業 -- 找春天
小麗 -- 畫的玉蘭花
小龍 -- 小蜜蜂
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