學習目標：
1認識4個生字。有感情地朗讀課文。
2了解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，受到熱愛和平的教育。
預習要求:
1有感情地朗讀課文，能背誦一小節。
2這是一首以（ ）為主題的詩。
預習檢查:
1抽查讀。
2給加點字注音：
頻 頻（ ） 巡 弋 （ ）
綠茵茵 （ ） 蜥 蜴 （ ）
祈（ ） 盼
3聽寫詞語：
4理解詞語：
巡弋--
不速之客--
合作學習:
1作者抓住自然界中（ ）（ ）（ ）（ ）的原有景象，將其與戰爭破壞景象加以對比，并四次重復疑問（ ？）這是對戰爭的（ ）和（ ）。
2作者希望（ ）和我們一樣享受春天。
遷移練習:
在括號里填上恰當的詞語
（ ）的沙灘 （ ）的大海
（ ）的草地 （ ）的春天
拓展探究
仿寫一小節詩：
（ ）的（ ），
本來（ ）。
可是如今（ ），
( ）。
這究竟是為什么？
課后反思：
同學們可以寫學到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫什么，你認為老師在上課的過程還有哪些需要注意或改進的地方等（教師利用此處寫教學反思）。
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