小柳樹和小棗樹(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-5-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  15小柳樹和小棗樹

15小柳樹和小棗樹

一、教材分析:

本課包括一篇課文,8個(gè)會(huì)認(rèn)的字,10個(gè)會(huì)寫的字。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個(gè)人的長與短師課文的立意所在。課文借小棗樹和小柳樹生長情況不同,賦予他們不同的性格特點(diǎn):小柳樹因自己長得漂亮而得意,瞧不起小棗樹,而小棗樹不因?yàn)樽约洪L得不好而泄氣,也不因自己能結(jié)出又大又紅得棗而自大,相反還夸獎(jiǎng)小棗樹。

二、教學(xué)目標(biāo):

2、 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。

3、 正確、流利、有感情朗讀課文,能用不同語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

4、 懂得“尺有所短寸有所長”的道理,知道要多看別人長處。

三、教學(xué)重點(diǎn):

1、 懂得“尺有所短寸有所長”的道理。

2、 識(shí)字,寫字

四、教學(xué)難點(diǎn):

明白課文的道理

五、教具準(zhǔn)備:

字卡、詞卡

圖片

有關(guān)資料

七、 教學(xué)時(shí)間:

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)短文,通過小柳樹和小棗樹的故事知道“尺有所短寸有所長“的道理。同時(shí)認(rèn)識(shí)八個(gè)字。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、 會(huì)認(rèn)八個(gè)字

2、 正確流利有感情的朗讀課文

3、 懂得道理

三、教學(xué)重點(diǎn):

4、 識(shí)字。

5、 通過朗讀體會(huì)角色的感情,明白道理。

四、教學(xué)難點(diǎn):

體會(huì)“尺有所短寸有所長“的道理

七、 教學(xué)準(zhǔn)備:

5、 字卡、詞卡

6、 彩圖

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入:

同學(xué)們,在我們的生活中,存在著很多道理,今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有趣的課文。

(板書課題)

二、 借助生字,自讀課文

三、 感知生字:

(1) 由朗讀課文,邊讀邊畫出生字

(2) 出示字卡,學(xué)生找出帶這個(gè)字的詞語讀給大家聽。

(3) 正音練習(xí)。

(4) 聽老師范讀課文,標(biāo)畫自然段。

二、學(xué)習(xí)課文:

1、 初讀課文:同學(xué)們小柳樹和小棗樹長得有什么不同?

2、 再讀課文:用橫線畫出講小柳樹外形的詞語和用波浪線畫出小棗樹外形特點(diǎn)的詞句。

3、 品讀:讀畫出的詞句,比一比誰讀的好。

4、 讀:小柳樹和小棗樹除了長得不一樣外,還有哪里不同?(性格)從哪里看出來?(語言)找出來讀一讀

5、 賽讀:(出示小柳樹和小棗樹說的話)讀小柳樹和小棗樹的話,體會(huì)有什么不同。

“喂,小棗樹,你的樹枝多難看呀!你看我,多漂亮!”

“喂,小棗樹,你怎么不長葉子呀?你看我,多漂亮!”

(小柳樹怎樣?----得意驕傲,不懂禮貌)

“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早:到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好啊!”

(小棗樹怎樣?--寬宏大量,善于發(fā)現(xiàn)別人得優(yōu)點(diǎn))

6、 價(jià)讀:小柳樹前后得表現(xiàn)有什么不一樣?說說你的根據(jù)。

7、 分角色朗讀課文。

8、 通過學(xué)這篇課文你知道了什么?(學(xué)生自由談)

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容:

復(fù)習(xí)鞏固生字,朗讀背誦課文,指導(dǎo)書寫生字,完成課后練習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo):

7、 會(huì)寫10個(gè)生字能把生字寫得正確端正整潔

8、 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和獨(dú)立讀貼寫字的能力/

三 學(xué)重、難點(diǎn)

寫字

四、 教學(xué)準(zhǔn)備:

小黑板,字卡

五、 教學(xué)過程:

復(fù)習(xí)鞏固

1、 朗讀課文

2、 復(fù)習(xí)生字

3、 會(huì)認(rèn)的字組詞

學(xué)習(xí)書寫生字

1、 出示生字、認(rèn)讀,組詞

2、 同位討論如何寫好這些字,過一會(huì)把經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

3、 說說寫字時(shí)應(yīng)注意什么?

4、 重點(diǎn)指導(dǎo)

“怎、思”兩個(gè)字都是心字底注意:左點(diǎn)不能寫成撇,中間一點(diǎn)要寫在豎虛線上。

“穿”字上寬下窄

剩下的字自己看貼書寫,教師巡回指導(dǎo)。

八、 完成課后練習(xí)

讀讀抄抄:

院子 樹枝 淺綠色 又細(xì)又長

衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲

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