《語文園地十六》 教案教學設計(北師大版一年級下冊)

發布時間:2017-3-19 編輯:互聯網 手機版

   教學內容:

   進行“語文天地”的練習。

  學生學習過程:

  1.連一連,抄音節。

   (1)學生各自認讀詞語。

   (2)學生各自拼讀音節。

   (3)將詞語與想應的音節連線。

   (4)將音節抄寫到拼音練習本上。

    (教師巡視,對寫的好的及時進行表揚)

  2.仿照樣子填空。

   (1)各自認讀詞語。

   (2)仿照例子在空白處填上恰當的詞語。

     (合理即可,不會寫的字可用拼音代替)

   (3)集體交流,看誰填得最好!

  3.聽故事《好吃的帽子》。

   (1)教師講《好吃的帽子》的故事。(2遍)

   (2)學生思考:

   第一遍:

    a.這個故事里都出現了誰?

    b.它們之間發生了什么事?

    c.最后怎樣了?

   第二遍:

    為什么小松鼠的帽子沒了,它還特別快樂?

   4.看圖講故事。

    (1)認真觀察圖畫,回答:

       a.這是在哪里?

       b.畫面上都有誰?他們在干什么?他們為什么要這么做?

    (2)你還能從圖畫中看出什么?了解到什么?

      (對有發現力和想象力的同學給予獎勵)

    (3)將你看到的和想到的組合起來,組成一個好聽的故事講給大家聽吧!

      (學生分組交流,想象)

    (4)集體交流。

      (講得好的小朋友獎勵“最棒”)

  一.板書設計:

  二.布置作業:

   1.將你今天聽的故事和編的故事講給爸爸媽媽聽。

   2.你覺得學習語文快樂嗎?為什么?

 

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