神奇的音箱(西師版六年級上冊教學(xué)設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  一、題目入手,談話引入

   1. 讀課題,說一說,這篇課文向我們介紹了什么。

   2. 結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行談話,說說農(nóng)業(yè)與我們生活的關(guān)系。

  二、初讀課文,了解內(nèi)容

   1. 自己快速閱讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

   2. 向全班同學(xué)匯報自己知道了什么。

  三、再學(xué)課文,質(zhì)疑問難

   1. 再讀課文,想一想,找一找,神奇的音箱還有一個名字(學(xué)名)叫什么?

   2. 根據(jù)課后第1題,自己在課文中找出神奇的音箱神奇之處在哪里,作上記號再讀一讀。

   3. 課文中還有哪些問題弄不明白,提出來讓大家一起解決。

   4. 老師把大家提出的問題寫在黑板上,請小老師來解答,最后剩下的師生一起來探討。

  四、聯(lián)系生活,展開想象

   1. 聯(lián)系日常生活,你對哪些農(nóng)產(chǎn)品有意見,能提出改進(jìn)意見嗎?

   2. 展開想象,你還希望有哪些生態(tài)農(nóng)業(yè)的新成果?

  五、自由組合,排練課本劇

   1. 自由組合,作簡單的排練準(zhǔn)備。(只要求能幫助對課文的理解就行,不要求太高)

   2. 分小組試演,老師巡視,隨時可以給予鼓勵和指導(dǎo)。

   3. 推選幾個代表表演給全班同學(xué)欣賞。

    (此次教學(xué)活動可以和本單元的習(xí)作百花園結(jié)合)

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