蘋(píng)果家族(蘇教版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-2-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)組織參觀果園,去商店認(rèn)識(shí)水果品種,以及去圖書(shū)館或利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料的活動(dòng),懂得接觸社會(huì),豐富生活內(nèi)容,有目的地閱讀,是獲取寫(xiě)作材料的重要途徑。

2、練習(xí)按所提出的問(wèn)題,按所提供的資料卡片,介紹某種事物的寫(xiě)作方法。

3、借助習(xí)作練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,學(xué)習(xí)摘抄、運(yùn)用資料卡片處理信息的能力。

4、能夠舉一反三,借助例文激發(fā)自己的寫(xiě)作靈感,結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好,向別人介紹其他的“家族”。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)摘抄、運(yùn)用資料卡片處理信息的能力。

教學(xué)難點(diǎn):

練習(xí)按所提出的問(wèn)題,按所提供的資料卡片,介紹某種事物的寫(xiě)作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、組織學(xué)生參觀果園或到商店認(rèn)識(shí)水果等。

2、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)查閱關(guān)于自己熟悉事物的資料。

教學(xué)時(shí)間:一周

教學(xué)過(guò)程:

一、激情引入,導(dǎo)出文題

1、板書(shū)“家族”,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)詞想到的內(nèi)容。

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目變成“蘋(píng)果家族”想到的內(nèi)容。

二、師生探討,交流寫(xiě)法

1、過(guò)渡:

如果讓你去寫(xiě)這樣的一篇文章,你準(zhǔn)備怎樣入手?

2、學(xué)生自由交流。

3、班級(jí)交流反饋,教師適時(shí)點(diǎn)撥。

4、閱讀資料,思考寫(xiě)作要領(lǐng)。

(1)學(xué)生結(jié)合卡片資料及自己參觀訪問(wèn)和閱讀中所獲取的新信息,討論材料組織問(wèn)題。

(2)交流反饋。

5、有情提示:

●展開(kāi)想象,盡力把文章寫(xiě)的形象生動(dòng)、活潑有趣。

●結(jié)合單元文章特點(diǎn),借鑒說(shuō)明介紹方式,尋求素材的最佳組合。

三、結(jié)合文題,延伸拓展

1、過(guò)渡:

同學(xué)們,想一想,你們還可以寫(xiě)什么家族?

2、學(xué)生討論。

3、交流反饋。

四、交流材料,練習(xí)說(shuō)話

1、學(xué)生小組內(nèi)交流收集的材料,并做好整理工作。

2、匯報(bào)交流,及時(shí)評(píng)價(jià)。

五、獨(dú)立習(xí)作,巡視指導(dǎo)。

學(xué)生依據(jù)收集的材料獨(dú)立習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

六、評(píng)析習(xí)作,修改謄寫(xiě)。

1、閱讀文章,師生評(píng)議。

2、結(jié)合習(xí)作,做好修改工作。

3、認(rèn)真謄寫(xiě)。

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