12 an en in un vn(網友來稿) 教案教學設計

發布時間:2017-8-4 編輯:互聯網 手機版

  12 an en in un vn

教學理念:

創設寬松、有情趣的學習氛圍,讓學生在樂中學、在學中樂。創造性地利用教材,注重培養學生的發散性思維。充分體現自主、探究、合作的學習方式,尊重學生的個性,引導學生互相交流,共同合作。運用積極的評價機制,為學生搭建舞臺、創造機會,給學生以自信、希望,體驗成功的喜悅。

學習目標:

1、 學會前鼻韻母an、en、in、un、vn和整體認讀音節yuan、yin、yun,讀準音,認清形,正確書寫。

2、 準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節,讀準三拼音節,復習v上兩點省寫規則。

3、 認識8個生字,正確朗讀句子和兒歌。

4、 能按一定順序仔細觀察畫面、認識事物,樂于表達。

教學重點:

前鼻韻母的發音、整體認讀音節的識記、聲母和前鼻韻母組成音節的拼讀以及認字。

教學難點:

三拼音節的拼讀。

學習準備:

字母卡片,音節卡片,生字卡片,田園風光圖。

學習時間:

三課時

學習流程:

第一課時

一、 復習導入

1、 談話激趣:(出示蘋果樹,蘋果上寫上復韻母ai、ei、ui、ao、iu、ie、ue、er)蘋果樹上掛滿了蘋果,讓我們一起摘吧。

2、 學生玩摘蘋果的游戲,讀對貼一只蘋果。

3、 你瞧蘋果樹上又長出了五只蘋果,出示:an、en、in、un、vn。

二找出特征,專項突破

1、 仔細看,你發現了什么?

2、 引導出示:n ,指導發音:示范,講解發音部位和方法

3、 學生練讀,教師正音。

三、學習前鼻韻母an

1、了解學情:誰認識它們?你怎么認識的?(在學生交流后,教師引導:可以借助一些事物來讀準它們的音。

2、借助圖畫學習前鼻韻母an

A、出示圖,圖上畫的是什么?誰知道天安門?給大家說說。

B、指導讀準“天安門”,出示:an,告訴學生天安門的“安”就是韻母an的讀音。

C、

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