《斗笠》教學(xué)設(shè)計(jì)案例

發(fā)布時(shí)間:2017-9-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     教學(xué)目標(biāo) 1、 通過(guò)品讀,自悟,討論,交流等方式感悟文章所蘊(yùn)涵的深刻含義。

  2、有感情地朗讀詩(shī)句。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽模仿并創(chuàng)作詩(shī)歌。

  教學(xué)重點(diǎn): 1、有感情地朗讀課文。

  2、體會(huì)課文中蘊(yùn)涵的深深母愛(ài)。

  教學(xué)難點(diǎn):1、能聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)“母愛(ài)”的理解。

  2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)歌。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情思

  1、師述:今天老師給你們帶來(lái)了一件東西,大家看這是什么?(生回答:斗笠)

  2、師介紹:斗笠,用毛竹等材料手工編織而成。在鄉(xiāng)下,是非常實(shí)用的遮陽(yáng)擋雨工具。每到雨天,村道上,田野里,隨處可見(jiàn)鄉(xiāng)親們頭戴斗笠,往來(lái)耕作。它為鄉(xiāng)親們遮住了大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,在故鄉(xiāng),每一頂斗笠就是一個(gè)故事;每一頂斗笠就是一段歷史。今天,老師為大家?guī)?lái)的這頂斗笠,是一頂特殊的斗笠,它寄托了一個(gè)母親對(duì)遠(yuǎn)游在外孩子的思念與關(guān)愛(ài)。今天,就讓我們一起走進(jìn)這血融于水的親情世界。(課件出示斗笠圖,教師隨機(jī)板書課題)

  二、初讀課文,整體感知

  師述:這是一首現(xiàn)代詩(shī),感情豐富,老師想讀一讀,你們?cè)敢饴?tīng)嗎?(生回答:愿意)謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

  1、師配樂(lè)朗讀全詩(shī)。

  2、聽(tīng)了老師的朗讀,你有什么感受?你想說(shuō)點(diǎn)什么?

  3、指名學(xué)生談感受。

  4、師小結(jié):從你們的回答中,老師知道你們剛才認(rèn)真聽(tīng)了。是呀,“聽(tīng)”也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,今天這節(jié)課很多地方我們會(huì)用到這一方法。

  三、品讀課文,體會(huì)情感

  1、講解第一小節(jié)

  (1)請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一小節(jié),不要求整齊,但要求讀出聲音。(學(xué)生自由讀詩(shī))

  (2)這一小節(jié)中,哪些地方最能體現(xiàn)濃濃的母愛(ài)?(走到哪里,你都是故鄉(xiāng)的一朵蘑菇,娘在夢(mèng)里也能看見(jiàn)你挺直的身影。)

  (3)從這句詩(shī)中你體會(huì)到了母親怎樣的心愿?(希望孩子在外能身體健康,堂堂正正做人)

  (4)你能將自己的感受朗讀出來(lái)嗎?(指名朗讀)

  (5)師評(píng)價(jià)

  (6)朗讀技巧指導(dǎo):朗讀是一種有聲語(yǔ)言藝術(shù),它不僅可以提高閱讀能力,還能提高藝術(shù)鑒賞力。我們?cè)诶首x的時(shí)候只要用心體會(huì)作者情感,把心放到文章中去,就能讀出作者的感情。

  (7)用以上方法齊讀第一小節(jié)。

  2、出示自學(xué)提綱,小組合作學(xué)習(xí)

  (1)自由讀詩(shī),不要求整齊,但要求讀出聲音。

  (2)找出小節(jié)中最能體現(xiàn)母愛(ài)的句子。

  (3)你體會(huì)到了母親怎樣的心愿?

  (4)將你的感受通過(guò)聲音的變化朗讀出來(lái)。

  3、分小組學(xué)習(xí)自己喜歡的小節(jié)。(2--5小節(jié))

  4、分小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

  5、小節(jié)全詩(shī):這是一頂特殊的斗笠。戴上它,孩子在異鄉(xiāng)能聽(tīng)到故鄉(xiāng)的聲音,感到故鄉(xiāng)的溫暖,聞到故鄉(xiāng)的芬芳,望見(jiàn)故鄉(xiāng)的明月,其實(shí)這都是母親來(lái)自故鄉(xiāng)的愛(ài)。

  6、你們想把母親的愛(ài)讀出來(lái)嗎?(想)那就請(qǐng)你們一起讀吧!(配樂(lè)朗讀)

  7、評(píng)價(jià)。

  四、即興創(chuàng)作,表達(dá)感情

  1、教師出示自己寫的詩(shī),學(xué)生讀。

  2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)從生活中哪些事物體會(huì)到了母愛(ài)。

  3、學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)歌。

  4、展示作品

  五、總結(jié)全文,深化情感。

  師述:今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《斗笠》這首詩(shī),這是一頂特殊的斗笠,它是臨別的依依不舍;是牽腸掛肚的思念;是圣潔無(wú)私的母愛(ài)。讓我們唱起《我愛(ài)媽媽的眼睛》,來(lái)感謝母親的愛(ài)吧!

  六、課堂作業(yè)

  1、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌。

  2、搜集有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)歌。

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