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幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料（精選19篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料（精選19篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 1
劉同志自擔(dān)任園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。
3年前，xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所熱愛的幼教事業(yè)，她要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量，實(shí)現(xiàn)自己的個人價(jià)值！自此，這成了她一生的追求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變，在一線，要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要做一個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，多年來，幼兒園的生源情況形勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
二、敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，敬業(yè)愛崗，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀，她沒有退縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。她花了大量時(shí)間和精力深入班級，細(xì)致地了解每一個教師的.專業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn)，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明，這些手段使教師專業(yè)成長迅速，教學(xué)水平提高顯著，如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。
她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化。主動閱讀各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流活動。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。
三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)。
沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實(shí)、提高、完善自我的有效方法。
回首過去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的`明天，使人真正地感受到，工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力！多年來，該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上，體現(xiàn)了先鋒模范作用，得到了全體教職員工的認(rèn)同。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 2
她，扎根于幼教事業(yè)已近二十個年頭，工作過3處幼兒園，教育過幾千名兩到六歲的孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用愛心托起明天希望的太陽。和孩子的相處使她保持著一顆童心，而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性漸漸都附加在了她的身上，使她深受上級信任，并授之以重任。她用快樂教育和人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。家長們說：她是我們的知心好友；孩子們說：她是我們的“園長媽媽”， 老師們說：她是我們的親人；朋友們說；她是我們的好老師；社會各界贊揚(yáng)：她是有愛心、有能力的人。
她，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持黨的政治和思想路線，堅(jiān)持國家教育改革發(fā)展體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，自覺發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，做好學(xué)科帶頭人，不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，全心全意為廣大教職工服務(wù)。在工作生涯中，她忠于教育，立德為先；孜孜不倦，善于學(xué)習(xí)；勤于積累，勇于探索，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學(xué)工作最前沿。多年的籌建幼兒園和園長工作經(jīng)歷打造了她做事高效率的作風(fēng)，在工作中鍛煉出扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，并將所學(xué)所獲靈活運(yùn)用到工作中，為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部能量和精力，開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地！
用心實(shí)現(xiàn)幼教夢想
從事幼教事業(yè)，是她兒時(shí)的夢想，從邁入工作崗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的時(shí)期，她擔(dān)任會計(jì)職位，這段經(jīng)歷更加培養(yǎng)了她嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、求實(shí)的工作態(tài)度，但從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅，于是勤奮好學(xué)的她利用業(yè)余時(shí)間，潛心學(xué)習(xí)幼教理論，研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，為她積累了大量的知識和能力儲備。
上蒼總會把機(jī)遇賜給這樣勤奮、努力、有準(zhǔn)備的人。在1999年10月，隨著四方教工第三幼兒園的成立，領(lǐng)導(dǎo)的推薦加上同志們的信任，讓她夢想的火花得以綻放。從此，本著“一切為了孩子”的宗旨，她走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓之路。建園初期，只有5個人，一切從零開始，從批文正式下發(fā)到4月1日首批孩子入園，僅有1個多月的時(shí)間，幼兒園的`資金審批、設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷，面對一座空曠的園舍，墻皮大面積脫落，地板在整修，房屋漏雨，寒風(fēng)凜凜，職工取暖、辦公無著落，要想如期開園只能加班加點(diǎn)。在翟進(jìn)美同志的帶領(lǐng)下，她們開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程：從申請人員和經(jīng)費(fèi)，到改造園舍、購置教學(xué)和生活設(shè)施、并配齊了相應(yīng)的設(shè)施。為孩子的健康創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、舒適、安全的教育環(huán)境，可謂歷盡千辛萬苦。
在設(shè)計(jì)、美化環(huán)境的過程中，她和老師們一起冒著嚴(yán)寒和吃閉門羹的可能，跑遍了青島市諸多有名的幼兒園，收集了很多有價(jià)值的資料，經(jīng)過反復(fù)論證，博采眾長，并結(jié)合三幼的特點(diǎn)，制定出詳盡的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。實(shí)干階段，每天和老師們一起早來晚走，在攝氏0度以下的室外，輪流做畫，手凍僵了搓一搓，腳凍木了，跺一跺，凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦，龐大的樓房園舍，歷時(shí)二年的塵埃、垃圾，地面到處粘滿石灰，身為園長的她更是發(fā)揮黨員先鋒精神作出表率，帶領(lǐng)教師們一起干——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，一點(diǎn)點(diǎn)的刮、一遍遍的擦，衣服頭發(fā)成了灰色，鞋子也濕透了，手上磨起了泡，幾天下來，腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家，為了幼兒園的孩子，舍棄了陪自己孩子，為了大家，忘了自己的小家。為此丈夫和孩子也曾經(jīng)不解，但在她執(zhí)著的追求、不懈的努力下，丈夫和女兒被她的敬業(yè)精神感動，最終給于了全力的理解和支持，這些都讓她無比欣慰，更化作努力開拓的后盾和動力。
終于，連續(xù)超負(fù)荷的工作使病倒在工作崗位上，在高燒不退的情況下，大夫建議住院治療，可她心急如焚，硬把吊瓶帶到幼兒園，在辦公室里，一邊打著吊瓶，一邊工作，為了工作，她加班無數(shù)卻從沒拿過一分加班費(fèi)。對此她沒有半點(diǎn)怨言，她常說：“創(chuàng)業(yè)就得奉獻(xiàn)，老師更辛苦。”奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最本質(zhì)特征，在工作中她無時(shí)無刻不在用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，黨員就要奉獻(xiàn)，越是困難面前越要帶頭做出表率，實(shí)現(xiàn)黨員的榜樣力量，帶動周圍的人吃苦在前，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)而不懈努力。
在這種奉獻(xiàn)精神的感召下，老師們深受感動和鼓舞，排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)退，才有了教工三幼的迅速發(fā)展，在近兩年的時(shí)間里，教工三幼先后接受了市區(qū)大型檢查五次，在師資培訓(xùn)、教研改革、素質(zhì)教育等方面取得了突出成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評，幼兒園連升三級，順利跨入示范園的先進(jìn)行列，為今后教工三幼的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，正是在這樣盡職盡責(zé)的園長帶領(lǐng)下，幼兒園才有了飛速的發(fā)展和欣欣向榮的景象，也正是因?yàn)榫哂辛诉@種 “俯首甘為孺子牛”的思想境界，每個共產(chǎn)黨員都在各自的崗位上不遺余力地?zé)o私奉獻(xiàn)，我們的祖國才會呈現(xiàn)蒸蒸日上的景象。“百年大計(jì)，教育為本”，身為一名黨員，她深知自己身上的重?fù)?dān)，所以不斷激勵自己戒驕戒躁，持之以恒地努力工作，為幼教事業(yè)勾畫出美好的藍(lán)圖。
勇于挑戰(zhàn)不斷創(chuàng)新
翟園長曾經(jīng)這樣說過：“工作不應(yīng)該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進(jìn)的過程。”因此她從來不怕艱辛，不怕困難，敢于創(chuàng)新。
20xx年，面對組織的安排，要離開一手創(chuàng)建的教工三幼和共同奮斗、創(chuàng)業(yè)的老師，雖然心中萬分難舍，但身為一個共產(chǎn)黨員的她更懂得以大局為重，服從安排，于是欣然前往，面對新的挑戰(zhàn)。同時(shí)懷著對獻(xiàn)身幼教工作的執(zhí)著追求和教工二幼美好未來的夢想，她用自己的知識、智慧、情感，為這所幼兒園的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，面對新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，她的邁著堅(jiān)定的步伐，開始了新的征程。
在新的崗位上，面對不同的環(huán)境，她認(rèn)真鉆研，講求方法，善于管理，積累了一套豐富實(shí)用的工作經(jīng)驗(yàn)。確定了“一個目標(biāo)、二個明確、三個提升”的總體工作思路，終極目標(biāo)是“打造一所質(zhì)量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的具有一定特色的示范園”；明確兩大重點(diǎn)工作是教育教學(xué)和安全工作，這是核心和重點(diǎn)，事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定；三個提升是：提升校園文化的品位、提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、提升保教質(zhì)量。
首先，她領(lǐng)導(dǎo)全園教職員工齊心協(xié)力，克服了改革引起的許多困難，靠政府和教育主管部門，靠自己，通過大膽改革與嘗試，大力宣傳、向社會推介、教育、服務(wù)質(zhì)量提升等一系列措施，解決了幼兒生源不足的困難、幼兒人數(shù)突破近10年來的新高，教師的工資幾年來第一次能夠順利下發(fā)。
其次，積極申請獲得上級支持，實(shí)現(xiàn)了對二幼的校舍的全面改造。二幼的校舍環(huán)境在四方區(qū)乃至全市也屬于較差行列的，在爭取到上級領(lǐng)導(dǎo)的支持后，先后粉刷了墻壁、更換了門窗、電路、水管，鋪設(shè)了塑膠場地，解決了多年三樓供不上水的難題，并著手解決了消防通道等諸多安全隱患問題；現(xiàn)在走進(jìn)二幼，感覺煥然一新，富于時(shí)代氣息，教師、家長和幼兒的積極性和自豪感由然而生；
第三，來到二幼，面對一所老園，怎樣的秉承和發(fā)展，她始終在不停地思考著，怎樣才可以實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值。隨著幼兒園新綱要的頒布，面對園本課程的再發(fā)展，更需要理念的再提升。善于學(xué)習(xí)、鉆研的她又開始了新一輪的探索、實(shí)踐，經(jīng)過一番夜以繼日的深思熟慮和博采眾長，最終確立了“快樂與成長”園本課程，樹立了幼兒“在成長中快樂探索，在探索中快樂成長”教育理念和“做有德之人是立身之本”的園魂，并再次提升了幼兒園的校園文化——“形成幼兒園和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。”在此期間，她一直用自己的虛心好學(xué)，與人和善，頑強(qiáng)拼搏，樂觀向上的人格魅力影響著周圍的人。做人從立德開始；做教育，從教師開始，園長、老師、幼兒，自上而下都樹立了明確的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)，打造出二幼和諧的師生關(guān)系和生活氛圍。
博學(xué)仁愛以德服人
園長的人格魅力靠什么？在翟園長的身上，我們能看到知性、睿智、敬業(yè)等好多優(yōu)良的品質(zhì)。她一貫遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她在工作中把八個字當(dāng)成座右銘，時(shí)刻銘記在心。她愛孩子，愛家長，愛教師，富有濃濃的仁愛之情，她常常告誡老師：“人是因?yàn)閭�性才更有魅力”。倡導(dǎo)每位教師都有要求進(jìn)步的愿望，善于“揚(yáng)長”，她深信第個人都有自己的智能優(yōu)勢。她用自己的人格魅力、扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神感染了全體教職工，她經(jīng)常親自指導(dǎo)教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料的制作。在課程引領(lǐng)方面，她非常的有自己的思想和獨(dú)到的見解；在教研組建設(shè)中，她根據(jù)園本特色，把教研工作分成兩塊（保底教研和特色教研），搞得非常有特色。這樣一個專業(yè)意識高的園長，親臨第一線實(shí)踐，引領(lǐng)課程建設(shè)和教師的專業(yè)成長，成為教育教研的中堅(jiān)力量，從而全面加快了幼兒園教育教研改革的步伐。
她是幼兒園的領(lǐng)頭人，更象是教職工的大家長，每一位教職工都會記得她給自己無微不至的關(guān)心和幫助。一位退休在家2年的單身教職工，忽然檢查出得了肺癌要做手術(shù)，翟園長聽說后，馬上親臨探望，并帶頭給老職工捐款，號召大家盡微薄之力，鼓勵那位退休職工堅(jiān)強(qiáng)渡過難關(guān)，并告誡廣大教職工愛惜身體，珍視生命。退休職工非常感動，拉著她的手流著眼淚說，雖然她退休后翟園長才到二幼，沒有在翟園長手下當(dāng)過一天兵，但是園長能這樣對她，真的讓她太感動了，翟園長讓她感到不是親人勝似親人的溫暖；一位教師婚姻不幸，思想有壓力，生活有了包袱。翟園長深知一個和睦的家庭對一個女人意味著什么，家庭的不幸勢必影響到工作和生活的狀態(tài)，于是她主動調(diào)解，擔(dān)當(dāng)起了知心姐姐，和老師促膝交談，幫她尋找出現(xiàn)問題的原因，幫助其渡過難關(guān)，以良好的心態(tài)面對家庭，面對生活，面對工作；還有一位教師發(fā)生了交通意外，慘遭不幸，她知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，噓寒問暖，伸出援助之手，及時(shí)送來援助金，還倡議全體教職工積極捐款。在這位老師住院養(yǎng)病期間，號召全體老師對這位單親老師在園的孩子特別加以照顧，以解除受傷老師的后顧之憂，幫她安心養(yǎng)病，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充分體現(xiàn)出她對老師的關(guān)愛之情。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 3
張老師xxxx年7月畢業(yè)于張幼兒師范學(xué)校，8月份分配至張中心小學(xué)幼兒園擔(dān)任幼兒教師。自踏上工作崗位以來，她在幼教這塊充滿希望的綠色園地上辛勤耕耘了十七個年頭。工作期間，她表現(xiàn)突出，成績顯著，為張鎮(zhèn)的`幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
xxx年8月，唯一的幼兒師范畢業(yè)生——張被分配到了一個中心小學(xué)幼兒園。當(dāng)時(shí)的幼兒教師一般都由臨近退休的小學(xué)老教師擔(dān)任，教學(xué)模式小學(xué)化，因此幼兒教育就象一塊未開墾的荒地，急需專業(yè)人才去開墾。張老師不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，毅然擔(dān)起了重任。她首先根據(jù)幼兒園的教育特點(diǎn)，制定了一整套一日活動安排表，并自編了一套幼兒晨間鍛煉律動。為了照顧年老的搭班教師，她個人承包了每天的幼兒晨間鍛煉活動，并擔(dān)任了大部分主要學(xué)科的教學(xué)。僅僅中心幼兒園的幼兒受到正規(guī)的幼兒教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，張鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)還有十九個輔導(dǎo)區(qū)幼兒班，只有提高了這些教師的保教水平，才能真正促進(jìn)張鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展。因此她自覺地?fù)?dān)任了這些老師的技能技巧培訓(xùn)，例如唱歌、彈琴、繪畫、舞蹈等，還給她們開公開課，灌輸正確的幼兒教育理念。在她的正確引導(dǎo)下，張鎮(zhèn)的幼兒教育逐步走向正規(guī)。正是因?yàn)樗ぷ髋Γ詘xxx年9月，工作僅四年的她擔(dān)任了張中心幼兒園園長。
張園長極其勤奮好學(xué)，用她自己的話來說：“園長是一園之魂，必須站得高些，看得遠(yuǎn)些，永遠(yuǎn)走在別人的'前面。”工作中的張確實(shí)這樣，她喜歡看一些幼教雜志專刊，還喜歡和教師們討論在雜志上看到的新觀點(diǎn)，新的教學(xué)方法。對于教學(xué)，她從不含糊，總是精心設(shè)計(jì)，專心研討，認(rèn)真總結(jié)。因此多年來她憑借著自己的努力和扎實(shí)的基本功，在各種比賽中頻頻獲獎。例教案設(shè)計(jì)《蘭蘭愛勞動》在張縣市教育局組織的幼兒園教育活動方案設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎；制作的《娃娃餐廳菜肴》在張縣市幼兒教師自制教玩具比賽中獲三等獎；制作的《動物園》在張縣市教育局組織的幼兒教師豆豆泥制作比賽中獲二等獎；她輔導(dǎo)的小學(xué)生舞蹈《豐收樂》在張縣市教育局組織的第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演小學(xué)組舞蹈類節(jié)目輔導(dǎo)二等獎；20xx年5月，在第四屆小學(xué)（幼兒園）教師評課選優(yōu)上課比賽中獲幼教學(xué)科一等獎。20xx年11月在張區(qū)幼教觀摩研討活動中，作為區(qū)骨干教師上展示課，她上了一節(jié)公開課大班語言活動《野貓的城市》，得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師的一致好評。20xx年11月被評為張區(qū)第二批學(xué)科骨干教師。
作為園長，她身先士卒，率先帶領(lǐng)教師搞教育科研。在“十一五”課題中，她擔(dān)任了區(qū)級課題《鄉(xiāng)土資源與幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的整合研究》的第一領(lǐng)題人。她親自設(shè)計(jì)方案，組織教師研究，帶領(lǐng)教師綜合利用家鄉(xiāng)的農(nóng)村資源特色和本園幼兒實(shí)際組織生動有趣的教學(xué)活動，讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。這些年來，她在教育教學(xué)科研上不斷取得優(yōu)異成績，有1篇論文刊登在省級刊物上；3片論文獲得了張市級獎項(xiàng)。4篇論文獲得了張縣市、張區(qū)級獎項(xiàng)。
張園長工作努力、勤奮，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定。1999年8月，她被張縣市教育局評為“先進(jìn)園長”；20xx年5月，被張縣市教育局評為“教壇新秀”。在成績面前，她從不滿足和驕傲。為了加強(qiáng)管理能力，張園長參加了社會自學(xué)考試公共事業(yè)管理本科學(xué)歷進(jìn)修，20xx年12月獲得了畢業(yè)證書。
張園長勤儉治園，善于奉獻(xiàn)。當(dāng)你們走進(jìn)張中心幼兒園或輔導(dǎo)區(qū)幼兒園時(shí)，你們都會看見一幅幅漂亮的油漆卡通畫，那是張園長利用休息日，親自帶領(lǐng)教師用油漆畫的，給本已不新的園舍增添了一道亮麗的風(fēng)景線。比起其他幼兒園的噴畫，它一點(diǎn)兒也不遜色，可它卻大大降低了成本。幼兒園里幼兒體育活動器具少，她發(fā)動教師和幼兒收集易拉罐和酸奶瓶，用易拉罐做高蹺，酸奶瓶做拉力器。幼兒園里全是女教師，要在那么多的鐵罐和塑料罐上打洞穿線可不是件容易事，于是她請她的愛人來完成了這件事。
幾年的管理工作，使張園長體會到“獨(dú)木難成林”。于是培養(yǎng)青年教師成為她的又一個目標(biāo)。幼兒園教師各有所長，她根據(jù)“因人制宜”的原則，充分發(fā)掘各人的才能，并適時(shí)創(chuàng)造機(jī)會，讓教師們充分發(fā)揮特長。例，教師平常外出聽課機(jī)會少，每當(dāng)有了外出聽課機(jī)會，她總是盡可能地多派教師外出學(xué)習(xí)。回園后立即組織教師交流聽課情況，進(jìn)行評課，使每個教師都能在每一次的學(xué)習(xí)中得到收獲。在平時(shí)，她勤于隨堂聽課，并能及時(shí)地將聽課情況反饋給教師，給教師灌輸新的教育理念，幫助她們樹立正確的教育觀。在她的引領(lǐng)下，教師們的筆耕能力有了明顯提高，特別是青年教師張琴香和鐘美華，近幾年在張市教育學(xué)會（幼教分會）組織的論文評比中年年榜上有名。
多年來，張園長懷著一腔熱血，矢志不渝，猶如一只勁飛的雁，翱翔在幼教天地里，用自己的青春譜寫著一曲曲耕耘者之歌，用雙手托起明天的太陽。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 4
千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴(yán)和深奧的命題，生命的價(jià)值是什么？人生的意義又是什么？一幼園長劉同志用自己無悔的人生，寫下這樣一個答案：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業(yè)。劉同志身為一幼園長積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，完成園長管理目標(biāo)，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，勤奮努力，積極完成2005年的兩大主業(yè)，使各項(xiàng)管理工作到位，教育教學(xué)成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。
一、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園水平
她常說：“當(dāng)園長，不能靠發(fā)號施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)，考核工資只能比大家少拿。”她是這樣說的，也是這樣做的，她每天早早來到幼兒園，又總是最后一個離開。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時(shí)，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都不斷充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)和超前的意識，做計(jì)劃，定指標(biāo)，搞預(yù)算，搞教科研。她還注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項(xiàng)工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。基于此，她總是時(shí)常告誡自己，要按照一個黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到敬業(yè)勤政，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個干部永無止盡的事。一年來，劉同志以黨的十九大精神為主線，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，以實(shí)際行動落實(shí)精神。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)過程中，她把學(xué)習(xí)黨的十九大精神與黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)我園發(fā)展的實(shí)際工作結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用。把全體教職工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到幼兒園工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展，經(jīng)過艱苦努力奮斗，提高了我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園聲譽(yù)，同時(shí)穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍，增加了經(jīng)濟(jì)效益。在工作中她以身作則，率先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，做到顧全大局，求真務(wù)實(shí)，不斷地思考，認(rèn)真的總結(jié)，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
在15年的園長職位上，雖然她積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但能始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。她每天早出晚歸，加班加點(diǎn)，從不計(jì)個人得失，在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己，以身作則，為人正直，踏實(shí)工作，廉潔自律，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí)，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格，又要以教育為主，以愛和嚴(yán)相結(jié)合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評與自我批評，自我反省。
二、抓好穩(wěn)定、創(chuàng)新機(jī)制、開拓市場、積極完成任務(wù)
1、抓好教職工的穩(wěn)定工作。
為了穩(wěn)定一幼的教職工隊(duì)伍，劉同志作為一名黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部，受黨的多年教育和培養(yǎng)，面臨一幼的重重困難，她經(jīng)常夜不入眠，考慮的是一幼的生存與發(fā)展，一幼富余人員妥善安排問題，一幼的生源問題，一幼的教育教學(xué)，一幼的特色，一幼的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如何完成等諸多問題。她決心克服困難，開辟一條幼兒園生存與發(fā)展之路。為了解決生源不足問題，她雙休日不休息，冒著酷暑嚴(yán)寒帶領(lǐng)大家向石化周邊地區(qū)發(fā)放招生廣告，提示各班老師每天給沒有來園的幼兒家長打電話詢問原因，教師親自上門接送孩子，使孩子的家長親身感受到老師像“媽媽”，幼兒園是一個溫暖的大家庭。
我園年初計(jì)劃創(chuàng)收67萬。全園開展“開源節(jié)流、節(jié)能降耗”活動。實(shí)行層層分壓力，人人為總廠分憂解難，做到人人頭上有指標(biāo)，積極尋找市場，形成競爭機(jī)制，增強(qiáng)在市場競爭中自我生存和自我發(fā)展的能力，建立起“多種渠道、多種經(jīng)營、多元發(fā)展、力求生存”的運(yùn)行機(jī)制。指標(biāo)層級分解、層級負(fù)責(zé)、層級考核的原則；通過大家的努力，一幼的生源增加了，最大限度的解決了部分富余人員的崗位問題，既穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍，創(chuàng)造了社會價(jià)值，又為我園創(chuàng)收增添了效益。全年完成創(chuàng)收任務(wù)85萬元，是教育中心創(chuàng)收大戶。
劉同志引領(lǐng)教職工理解改革創(chuàng)新、支持改革創(chuàng)新、參與改革創(chuàng)新，提高對改革創(chuàng)新的認(rèn)同感和承受能力，她及時(shí)準(zhǔn)確掌握教職工的思想動態(tài)，超前做好思想政治工作，抓住帶有傾向性的思想矛頭，及時(shí)化解影響穩(wěn)定的不利因素。促進(jìn)隊(duì)伍穩(wěn)定。同時(shí)結(jié)合幼兒園中心工作和發(fā)展目標(biāo)開展宣傳教育活動，使廣大教職工對目標(biāo)任務(wù)做到心中有數(shù)，肩上有責(zé)任，為完成幼兒園目標(biāo)任務(wù)而共同努力。牢固樹立“園榮我榮”的思想，更進(jìn)一步推動了幼兒園管理的規(guī)范化。
2、創(chuàng)新管理機(jī)制。
2005年是我園艱難而不平凡的一年；
是如何生存與發(fā)展的一年；
是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年；
是幼教改革探索的一年。今年在面臨生源不足，職工人數(shù)較多的嚴(yán)峻形勢下，劉同志帶領(lǐng)大家積極貫徹教育中心幼教改革精神，樹立一盤棋思想，努力開拓，積極進(jìn)取，精誠團(tuán)結(jié)、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，勇于改革。使全園教職工認(rèn)識到，改革勢在必行。為此，在劉同志帶領(lǐng)下，率先投入到改革的浪潮中，劉同志經(jīng)過實(shí)地考察，根據(jù)社區(qū)現(xiàn)狀，不同的片區(qū)，不同的收入，不同的需求，組織園領(lǐng)導(dǎo)班子研究并實(shí)行“一園兩制”，成立三個部，分層管理。落實(shí)園長負(fù)責(zé)制、職工競聘上崗制、崗位責(zé)任制、考核工資制等改革措施，將工資、獎金分配與工作業(yè)績掛鉤，實(shí)行競爭上崗，能者上、庸者下。確實(shí)體現(xiàn)優(yōu)教高酬，使每個教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能。為激勵幼兒園教師積極工作，我們制定了一系列考核獎懲政策，加大了績效工資數(shù)額，每月從工資中拿出300元作為績效工資，拉開分配檔次，教師之間公平競爭，體現(xiàn)“多勞多得、少勞少得”的原則。變靜態(tài)管理為動態(tài)管理，教師的積極性空前高漲。這樣，優(yōu)秀者有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機(jī)感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和競爭意識，教師有了一個寬松、溫馨的工作環(huán)境，形成了愛崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質(zhì)量。使一幼的改革一步一個腳印穩(wěn)妥的進(jìn)行。
3、深化幼教改革。
為完成經(jīng)濟(jì)任務(wù)，我園在劉同志的帶領(lǐng)下開展了“金點(diǎn)子”活動，采納了許多好的“金點(diǎn)子”。她深刻認(rèn)識到：管理是重點(diǎn)，服務(wù)是基礎(chǔ)，隊(duì)伍是保證，課程是條件。她不斷調(diào)整改革和發(fā)展思路，在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)施各類改革措施：
①把保教人員的學(xué)歷、教齡及業(yè)績展現(xiàn)給家長，讓家長了解每位老師，家長可選擇幼兒班級和老師。
②增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目。
③搖籃部小班從原來三餐一點(diǎn)改為三餐兩點(diǎn)。
④每年制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核細(xì)則方案。
⑤成立綜合服務(wù)部。
⑥月經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)到班組和個人，每月進(jìn)行公示。
⑦活分配向一線教師傾斜。
⑧保教人員早晚上門接送在園的幼兒。
⑨每季度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析結(jié)算活動會。
三、重科研工作、促保教質(zhì)量
前幾年，由于園領(lǐng)導(dǎo)班子的不斷更換，加之總公司政策的不斷改變，使教職工人心渙散，教育教學(xué)水平停滯不前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面，為此，xxx園長堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度治學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究、園本教研活動結(jié)合起來，進(jìn)行教學(xué)研討活動，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論，探討教育策略，搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教科研活動，營造濃厚的科研氛圍。調(diào)動全員參與教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各目標(biāo)的制定，全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取的風(fēng)氣，使保教工作生動有序地開展。
劉同志在園內(nèi)經(jīng)常組織教師觀摩活動，多次進(jìn)行實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價(jià)值。開展自薦、仿真、觀摩、公開課評比活動，她組織大家一起聽，聽后進(jìn)行評析，從而讓老師明白有價(jià)值的.教育活動應(yīng)該怎樣來組織。
她在處理好行政事務(wù)的同時(shí)，深入保教一線，在人員緊張的情況下親自頂崗，給幼兒上課，經(jīng)常參加教研活動，堅(jiān)持聽課，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作，根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性的建議和意見。根據(jù)教師的現(xiàn)狀，她將老教師、骨干教師合理分配在各班進(jìn)行幫帶，制定出幫帶計(jì)劃，有的放矢，致使教育教學(xué)水平有了顯著的提高，并形成有效的梯隊(duì)。
2002年9月，我園參加的國家教育部“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究》。我園的子課題《幼兒園創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)驗(yàn)與研究》2005年8月在烏市結(jié)題，劉同志被評為優(yōu)秀主持人，她撰寫的實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告被評為優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。今年有數(shù)篇論文參加國家、省、市、區(qū)論文比賽分別獲得一、二、三等獎。在她的帶動下，我園正在走以課題帶動教科研和教育教學(xué)的發(fā)展之路，使教師成為教研型的教師，使一幼成為教科研的基地。
四、開展特色活動，創(chuàng)設(shè)多種教育環(huán)境
在劉同志的引領(lǐng)下，我園開設(shè)了特色教育活動：英語、美術(shù)、閱讀識字、快樂實(shí)踐數(shù)學(xué)。并開展興趣活動：早期閱讀、鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂、舞蹈、、繪畫、圍棋等豐富多彩的興趣班，成立腰鼓隊(duì)、小星星廣播站。使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長，為幼兒的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
為了加強(qiáng)幼兒素質(zhì)教育，讓幼兒親自動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)問題，探究解決問題，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，xxx又想出了辦法——創(chuàng)設(shè)園里的“結(jié)構(gòu)游戲室”“統(tǒng)合訓(xùn)練室”、“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”、“幼兒圖書室”、“鋼琴室”、“舞蹈廳”等。她想辦法籌措資金，購買相應(yīng)的物品，親自帶人動手將這幾個室構(gòu)建起來，并立即指定專人合理安排各班的孩子輪流進(jìn)行活動，真可謂一大創(chuàng)舉，將幼兒園的教育教學(xué)工作推上了一個新的平臺。
為了給孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，劉同志在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，想方設(shè)法拉來贊助，將一幼樓內(nèi)外進(jìn)行粉刷裝修，組織全體教職工為樓道制作了若干幅板畫、鏡框手工制品。幼兒園變成了孩子們的天堂，這和劉同志領(lǐng)導(dǎo)有方是分不開的。
各班由于柜子高、大，色彩陳舊，沒有趣味，而且不符合幼兒的年齡特點(diǎn)，如果換新柜子，又沒有這項(xiàng)開支，劉同志點(diǎn)子多，她決定：改造舊柜子，重新油漆，使其舊貌換新顏。立即請木匠修改，將高大的玩具柜一截為二，再進(jìn)行修改，這樣，一個柜子變?yōu)槎䝼�柜子，最后刷油漆。為它穿上漂亮的外衣。放在活動室里，既實(shí)用，又美觀；
既節(jié)約了資金，又添置了設(shè)備，真是一舉四得。劉同志又到處托人找來100多個汽車輪胎，放在沙池邊上，保證了幼兒玩沙時(shí)的安全，她還帶領(lǐng)全體老師制作各類玩玩教具，共計(jì)節(jié)約資金五萬余元。這一舉動，蠃得了全園教職工的贊許。大家雖然很累，但覺得很值得。
為了讓家長、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時(shí)，享受到無限醉人的綠色。她通過領(lǐng)導(dǎo)、朋友、親戚等各種關(guān)系，為幼兒園3390.1的綠化地面重新種植了草坪，還補(bǔ)種了各類樹木，節(jié)省了幼兒園的費(fèi)用。得到了家長們的贊賞。
五、重視家長工作，達(dá)到家庭、社區(qū)、幼兒園的共識。
為了做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使家長安心工作，主動同家長配合和溝通，取得家長的理解和信任，劉同志親自給家長學(xué)校上課，向家長宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園規(guī)程》，使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。
在劉同志的帶領(lǐng)下，我園采取了行之有效的家園共育工作：
①創(chuàng)建互動的家長學(xué)校
②積極開展專題訪問式的園長接待日活動
③開展生動活潑的親子系列活動
④開辟快捷、全面的溝通渠道
⑤幼兒開放日
⑥一周學(xué)習(xí)情況匯報(bào)
⑦家園練習(xí)冊
⑧家園共育特色專欄
⑨家長走進(jìn)課堂
⑩評選優(yōu)秀家長活動，建立家長委員會、伙委會，教師給家長上展示課等。
我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。在總廠服務(wù)管理年活動開展以來，她還制定了全方位服務(wù)承諾。雙休日、節(jié)假日、24小時(shí)看護(hù)服務(wù)，主動上門接送幼兒，一方面為家長排憂解難，另一方提高了我們的創(chuàng)效能力。
她帶領(lǐng)大家作宣傳工作，塑造良好形象，樹立服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的意識，她堅(jiān)信幼兒園工作順利開展的有力保證是必須得到家長的支持。為此我園十分重視家長工作的開展，從中我們也反饋到了許多信息，這對我們改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量起到了積極的推動作用。
六、抓好安全綜治及衛(wèi)生保健工作
在申園長的嘴里經(jīng)常念道這樣一句話：“安全第一”，她把安全和綜合治理當(dāng)作一件非常重要的工作來抓。每周例會她都要加強(qiáng)安全綜治教育，強(qiáng)化安全管理工作，對安全工作做到日檢、周檢、月檢，常抓不懈，防患于未然。她強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取措施和上報(bào)，強(qiáng)調(diào)安全工作留有痕跡，加強(qiáng)門衛(wèi)工作職責(zé)，積極貫徹東山區(qū)文件精神，加強(qiáng)禽流感預(yù)防和整治周邊環(huán)境，確保入園幼兒的安全，使家長安心工作。
她始終把安全工作放在首位來抓，制定了詳細(xì)的安全緊急預(yù)案和預(yù)防禽流感預(yù)案。她經(jīng)常強(qiáng)化后勤管理，提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格食堂管理，她親自把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審核。加強(qiáng)園舍、園產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，園產(chǎn)分類造冊，落實(shí)使用部門、班級、個人的責(zé)任，每學(xué)期作一次檢查、清理。對教育裝備提高利用率，降低損壞率，加強(qiáng)易耗品管理的力度。在食堂管理中，我園專門成立了伙食管理委員會，對食堂加強(qiáng)管理，劉同志嚴(yán)格進(jìn)行衛(wèi)生保健管理，要求保健醫(yī)和各班教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)，防止傳染病的傳播。要求保健醫(yī)定期為家長和教師開展衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒知識講座。還有計(jì)劃由主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒等。幼兒每天堅(jiān)持作眼保健操。做好衛(wèi)生保健管理，把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。關(guān)心幼兒的身體健康，貫徹以“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，指導(dǎo)幼兒的膳食，保證幼兒健康成長。
七、關(guān)心、體貼、以情感人.
劉同志非常關(guān)心教職工的生活，在繁忙的工作中，在經(jīng)費(fèi)短缺的情況，她也沒忘記關(guān)心教職工的生活，給職工發(fā)放大米、蘋果、青油等。還給教職工買來統(tǒng)一的園服，使教職工有了統(tǒng)一的著裝。得到了教職工的好評。
由于幼兒園特殊的工作性質(zhì)，女同志占98%，因此工作煩瑣，頭緒很多。她作到了一幼有多少教職工心中就要裝下多少人，處處團(tuán)結(jié)、關(guān)心、體貼她們，做職工的知心朋友，了解職工的思想動態(tài)、時(shí)刻掌握園里的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，經(jīng)常與職工談心、交流、溝通，即可增加她與職工之間的感情，又為教職工營造了一個寬松和諧的工作環(huán)境，使職工愛崗敬業(yè)、安心工作，職工有困難她能及時(shí)給予幫助和解決，對生病人員及時(shí)前去探望和慰問，做教職工的貼心人。
教職工中，如果有人生病了或是家人病了等等，她總是組織人員看望。誰家有困難，伸手相借，她總是慷慨解囊相助。民族職工古麗扎準(zhǔn)備結(jié)婚，她把自己的錢借給她用。迪里拜爾的姐姐收拾房子，一時(shí)資金短缺，申園長主動拿出2000元現(xiàn)金借給了她姐姐用。劉玉華愛人住院急需用錢，她立即回家拿了5000元錢。但她的女兒半夜突發(fā)急性胃炎，胃痛難忍，她愛人又正在外地出差，半夜三更，她一個人冒著刺骨的寒風(fēng)，送女兒到醫(yī)院住院，當(dāng)她陪著女兒檢查完，打上吊針時(shí)，天已經(jīng)亮了，一夜未睡她仍然第一個到達(dá)崗位。這幾年，她沒過過一個完整的節(jié)假日，沒休過一次完整的假期。按理來說，她應(yīng)該留在女兒身邊照顧女兒，就是不照顧女兒，一夜未合眼，也應(yīng)該爬在女兒身邊休息休息。她沒有休息，也沒有照顧女兒。她卻帶著一幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員買上補(bǔ)養(yǎng)品，到烏市二醫(yī)院看望住院職工劉春友。
為了幼兒園的建設(shè)，為了教職工的利益，她就像上緊的發(fā)條，一刻也不停歇地奔忙著。有人問她：“你整天吃不好睡不著，家也顧不上，圖的啥？”她只是淡然一笑，算作回答。就連近在二鋼年逾古稀的公爹患肺癌住院，她也從沒有利用上班時(shí)間去照顧過老人。公爹原有兩個兒子，小兒子因病，早年去世。現(xiàn)在只剩一個兒子了，就她這么一個兒媳婦，她也因工作太忙而未能服侍在公爹身旁。直到老人臨終之時(shí)，她還在教育中心職代會的主席臺上。她竟無緣與公爹訣別。當(dāng)我們看到這位從不輕易流淚，千斤重?fù)?dān)也壓不垮的女強(qiáng)人從主席臺上走下來的時(shí)候，淚珠從面頰上流了下來，老師們的眼睛禁不住也濕潤了。難道是她不孝嗎？是她絕情嗎？都不是！她是把幼兒園當(dāng)成了自己的“家”。誰都知道，不管一幼哪位教師生病或家中有事，她都親自前去探望，并送去慰問品。她關(guān)心同志，愛護(hù)她人，卻唯獨(dú)忘卻了她自己和她的家人。在她的意識中，崇尚的是職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)奉獻(xiàn)。她所付出的時(shí)間和精力，不是因果關(guān)系，而是付出許多許多，得到很少甚至沒有。
xxx對自己嚴(yán)格要求，工作一刻也不放松，對任何事都層層把關(guān)，不能有任何疏忽。自xxx到一幼時(shí)，一幼一直在前進(jìn)之中。她將全部的心血獻(xiàn)給了幼兒園，目的只有一個——為完成一幼的創(chuàng)收任務(wù)。
在申園長帶領(lǐng)幼兒園劉同志的共同努力下，在申園長不斷激勵中，我園全體教職工克服重重困難，一步一步從困境中走了出來，使我園由內(nèi)到外，都有了翻天覆地地的變化。辦園條件和辦園水平得到提高和改進(jìn)。順利通過了年初的東山區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收。但申園長并不滿意，又加大了改進(jìn)地步伐，將幼兒園建成了孩子們的樂園。
她用心血和汗水譜寫了一曲共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。她像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著自己。她多次被評為教育中心級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和總廠級先進(jìn)個人。在榮譽(yù)面前，她沒有止步，而是百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目標(biāo)。她無私的奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著一名共產(chǎn)黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤的耕耘著，在自己的工作崗位上為建設(shè)中國特色社會主義的宏偉大業(yè)而努力奮斗！
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 5
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。
26年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的'事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個人價(jià)值!自此，這成了我一生的追求。
踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。1986年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會“雙應(yīng)”比武。經(jīng)過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應(yīng)”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當(dāng)我手捧鮮艷的證書時(shí)，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!
由于工作的認(rèn)真、出色，參加工作八年后，也就是1988年，我就由一名普通教師，走上了業(yè)務(wù)園長的崗位。又在3年后的1991年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。
二、在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。
實(shí)施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。
一位經(jīng)濟(jì)專家指出：三流的企業(yè)靠生產(chǎn)，二流的企業(yè)靠營銷，一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財(cái)、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學(xué)活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽啵医o她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補(bǔ)短，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。
為了規(guī)范教師的行為，我們除了有完善的規(guī)章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進(jìn)的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞，運(yùn)用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 6
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。
26年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個人價(jià)值!自此，這成了我一生的追求。
踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。1986年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會“雙應(yīng)”比武。經(jīng)過刻苦的`努力，我獲得了青島市“雙應(yīng)”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當(dāng)我手捧鮮艷的證書時(shí)，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!
由于工作的認(rèn)真、出色，參加工作八年后，也就是1988年，我就由一名普通教師，走上了業(yè)務(wù)園長的崗位。又在3年后的1991年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。
二、在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。
實(shí)施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。
一位經(jīng)濟(jì)專家指出：三流的企業(yè)靠生產(chǎn)，二流的企業(yè)靠營銷，一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財(cái)、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學(xué)活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽啵医o她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補(bǔ)短，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。
為了規(guī)范教師的行為，我們除了有完善的規(guī)章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進(jìn)的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞，運(yùn)用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 7
xx，1984年7月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任彭澤縣第二幼兒園園長。
投身于幼教事業(yè)三十余年的xx，把自己最美好的青春和時(shí)光獻(xiàn)給了天底下最神圣而又最光榮的幼教事業(yè)，辛勤耕耘，灑滿愛的種子，汗水哺育，澆灌美麗之花。
讓所有入園幼兒健康快樂地過好每一天，是她最大的追求。
“老師媽媽好”、“園長媽媽好”，每天在園門口迎接幼兒入園時(shí)，聽到的一聲聲問候，是那樣的稚嫩、那樣的甜美，深深地溫暖了xx的心，看到孩子們進(jìn)園時(shí)那充滿喜悅歡快的神情，更加堅(jiān)定了xx始終追求地“要讓孩子在園里健康快樂地過好每一天”的信念。
三十來年，xx一直堅(jiān)持認(rèn)真對待幼兒在園生活的每一天，給予幼兒健康安全的生活，快樂有趣的教育，永葆幼兒的天性，適時(shí)激發(fā)幼兒的“野性”，使幼兒從小保持天真童趣，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及接受文明禮儀教育。因此，精心設(shè)計(jì)幼兒一日活動，內(nèi)容廣泛，形式多樣，突出幼兒特點(diǎn)，抓住幼兒動腦動口動手能力的培養(yǎng)，提高幼兒的參與度，做到人人是“主角”，最大限度發(fā)揮幼兒的潛能，同時(shí)，在游戲活動中培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)。利用有限空間，敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)意，不斷推出各種新穎好奇、幼兒喜愛的區(qū)角，壁畫，植物，剪紙，歷史人物，京劇臉譜，懸掛師生制作的手工藝品等。室內(nèi)、戶外活動的交替開展，休息、娛樂的變換進(jìn)行，午餐、加點(diǎn)的合理搭配，讓幼兒每天的生活都充實(shí)都快樂，每天放學(xué)回家都留戀不舍，作為園長的xx就感到特別的滿足，特別的欣喜。
讓每位老師視生如子、以教為樂，是她最大的愿望。
xx常說：“當(dāng)園長，不能靠發(fā)號施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)，名利只能比大家少拿。”她是這樣說的，也是這樣做的，她的身體力行，為全體老師做出了表率，她每天早早來到幼兒園，又總是最后一個離開。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時(shí)，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都不斷充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)和超前的意識，做計(jì)劃，定方案，搞教研，樣樣參與。她十分注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)。積極為老師創(chuàng)造最好的教育教學(xué)環(huán)境，生活上關(guān)心，工作上幫教，大膽啟用年輕教師承擔(dān)園內(nèi)業(yè)務(wù)，推薦年輕老師參加各級各類培訓(xùn)和競賽，大大地提高了年輕老師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)管理水平，鼓勵教師在教學(xué)中求新求變，關(guān)愛幼兒，寓教于樂。經(jīng)常采納老師提出的各類建議，充分體現(xiàn)老師的主觀能動性，展現(xiàn)老師的聰明才智，尊重老師的勞動成果，突出老師的主人翁意識，在評先評優(yōu)、職稱晉級等方面優(yōu)先老師，傾斜老師，明確園班子成員不與老師爭名爭利，做老師的服務(wù)者，當(dāng)老師的后勤兵，讓老師真心留在二園，真心關(guān)愛幼兒，真心熱愛幼教事業(yè)。
讓家長滿意、社會認(rèn)可，是她最大的欣慰。
不斷規(guī)范辦園條件，提升辦園水平，重視家長支持、配合、參與幼教工作，為了做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使家長安心，社會放心，主動同家長配合和溝通，取得家長的`理解和信任，xx親自給家長委員會上課，向家長宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園規(guī)程》，使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。在家長的配合支持下，采取了行之有效的家園共育工作：①創(chuàng)建互動的家長委員會，②積極開展專題訪問式的園長接待日活動，③開展生動活潑的親子系列活動，④開辟快捷、全面的溝通渠道，⑤幼兒開放日，⑥一周學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，⑦家園練習(xí)冊，⑧家園共育特色專欄，⑨家長走進(jìn)課堂，⑩評選優(yōu)秀家長活動，建立家長伙委會，教師給家長上展示課等。本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。她帶領(lǐng)大家作宣傳工作，塑造良好形象，樹立服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的意識，她堅(jiān)信幼兒園工作順利開展的有力保證是必須得到家長的支持。為此幼兒園十分重視家長工作的開展，從中也反饋到了許多信息，這對改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量起到了積極的推動作用。正是因?yàn)檫@樣，第二幼兒園在她的帶領(lǐng)下，不斷取得進(jìn)步，所取得的成績得到了家長的滿意，社會的認(rèn)可！
她用心血和汗水譜寫了一曲共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。她像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著自己。她淡泊名利，堅(jiān)定執(zhí)著，追求著自己理想的目標(biāo)。她無私的奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著一名共產(chǎn)黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤的耕耘著，在自己的工作崗位上為彭澤幼教事業(yè)做出自己不懈地努力！
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 8
xx，女，1982年生，中共黨員。現(xiàn)任庫倫旗庫倫幼兒園園長，先后被評為市級教學(xué)能手、市級名教師、旗級優(yōu)秀教師，多部論文論著在國家、自治區(qū)、市級發(fā)表。從事教育工作20年來，她善于處事，工作得到了大家的支持和擁護(hù);她勤于學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握幼教改革前沿新理念、新動態(tài);她精于管理，使全園形成了你追我趕，競相發(fā)展的工作環(huán)境。
她把理想融入事業(yè)，擔(dān)任園長5年多來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，在一線，要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作，經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，她先后榮獲庫倫旗教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、通遼市聯(lián)盟工作先進(jìn)個人。參與研究內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《幼兒創(chuàng)意美術(shù)中廢舊材料的利用》。
她把業(yè)績作為追求。作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。在幼兒園管理工作中大膽創(chuàng)新，為幼兒園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對專業(yè)教師緊缺，聘用人員流動性大，業(yè)務(wù)不熟等實(shí)際問題，她花了大量時(shí)間和精力深入班級，細(xì)致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平，依據(jù)教師個人特點(diǎn)，創(chuàng)新教研組織形式，廣泛搭建活動平臺，強(qiáng)化園本研修、國培省培、骨干引領(lǐng)、崗位練兵、技能比武、課題研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)提升。在不斷努力下，幼兒園也收獲了諸多榮譽(yù)，2017年3月，幼兒園被婦兒工委和庫倫旗教科體局定為預(yù)防和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”項(xiàng)目試點(diǎn)園；11月被評為通遼市安全校園；2018年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀幼兒園，3名教師被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)幼教先進(jìn)工作者。2019年我園幼兒參加的全區(qū)第九屆“我運(yùn)動、我快樂”幼兒教師、幼兒美術(shù)作品大賽有115名幼兒獲獎；2020年被市政府授予“通遼市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，2020年被評為自治區(qū)級安全校園。在完成本職工作的同時(shí)，xx還積極承擔(dān)對鎮(zhèn)、村幼兒園的對口幫扶工作，為幫扶幼兒園出謀劃策，手把手地指導(dǎo)和開展各項(xiàng)工作，使對口幫扶鎮(zhèn)、村幼兒園的辦園質(zhì)量有了根本性的改變。
她把學(xué)習(xí)視為責(zé)任。在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的.強(qiáng)化。主動閱讀各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。她參與完成了內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《幼兒創(chuàng)意美術(shù)中廢舊材料的利用》。指導(dǎo)開發(fā)了園本課程《小不點(diǎn)，大能耐》、特色課程《蕎安小鎮(zhèn)之小吃街》《蕎安小鎮(zhèn)之慶豐收》。
人生要扣好第一粒扣子。第一粒扣子是人生的起跑線、基準(zhǔn)線。作為一名幼兒園園長，她的工作不正是在扣第一粒扣子嗎？她和老師們一起，攜手合力，在幼教這塊沃土上悉心耕耘，為小朋友們扣齊、扣好人生第一粒扣子。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 9
紅梅花開，傲骨清香，令人動容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執(zhí)著的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人民教師更需如此，更要那份執(zhí)著、那份傲骨。她崇尚這樣的人生，更是如此地實(shí)踐人生。她常侃自己是個人民公仆，一名真正的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樵谒砩暇哂小傲疂嵎罟⒕礃I(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人、勤奮實(shí)干”的品質(zhì)，她就是金地市實(shí)驗(yàn)幼兒園xx園長。她在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂，是春泥護(hù)紅花的滿足。
李園長時(shí)時(shí)處處以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣作用，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)社會。她理解在新時(shí)期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長不僅要具備專業(yè)知識、教育理論和專業(yè)能力外，還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻(xiàn)之心、一顆創(chuàng)新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。
擁有摯愛之心詮釋師德之魂
有人說：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了。”是的，幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成，它將會影響幼兒一生的發(fā)展。可以講幼兒教育沒有小事，每一件小事當(dāng)中都隱含著無窮的教育藝術(shù)。面對著一件件小小的事情，都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會得到李園長的特別關(guān)愛。還記得有個叫賈思偉的孩子，他長得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說這都是好心的人們救濟(jì)的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時(shí)思偉全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強(qiáng)啊，小班一上學(xué)整整哭了一個月，孩子的`哭聲牽掛著李園長的心，思偉不肯吃飯，李園長總是去喂，思偉不肯睡覺，拿個板凳做在門衛(wèi)哭著要奶奶，李園長總是在門口陪著他，想辦法分散他的注意力；思偉大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長常常協(xié)助老師幫他清洗。
每天除了忙自己的業(yè)務(wù)，只要有時(shí)間，李園長總是去看望思偉。孩子家里窮，她發(fā)動全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿，每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱：思偉是李園長的小兒子。很快，思偉上學(xué)不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來，這真是個可喜的進(jìn)步啊！針對思偉喜歡溜班，一不留神就沒了蹤影的特點(diǎn)，她讓思偉坐在老師的旁邊，每次排隊(duì)總讓思偉排第一個，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，思偉還是有讓人著急的時(shí)候，有一天居然躲到區(qū)域活動桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來，真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點(diǎn)傻，腦子不正常。但李園長堅(jiān)信：思偉不傻，只是不開竅。因?yàn)楹⒆泳鞈偎容^聽她的話，她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來繼續(xù)架椅子。思偉喜歡拾垃圾，每次戶外活動，總讓思偉找一找，看見紙屑就撿。有一次中午，他在李園長辦公室玩，看李園長打電腦，當(dāng)李園長下午2：00關(guān)好電腦準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關(guān)電腦，這讓李園長好激動，她逢人都告訴他們：思偉其實(shí)也很聰明，只是大家沒有發(fā)現(xiàn)。李園長雖然現(xiàn)在不在新幼，但經(jīng)常向別人問起思偉的情況，聽到大家都說思偉現(xiàn)在和其他孩子一樣，生活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)多了。李園長好高興！
作為一名園長，她對教師也是關(guān)愛倍至，只要是對教職工有利的事情她都會去留心、去落實(shí)，讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，她會做大家的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長，最根本的一條應(yīng)該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。
擁有奉獻(xiàn)之心踐行人生價(jià)值
幼兒園園長的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在，熱愛自己的職業(yè)，堅(jiān)守自己的崗位，不為金錢所動，不被權(quán)勢所屈，甘為人梯。教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，多少次為了輔導(dǎo)青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，李園長幫助她們備課說課，指點(diǎn)迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革，李園長反復(fù)琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動布置環(huán)境而加班加點(diǎn)，劃破手臂也無怨無悔；多少次于自己家人不顧而堅(jiān)守崗位不放松……李園長對青年教師的輔導(dǎo)是毫無保留的。她的每堂課都向所有青年教師開放，青年教師隨時(shí)都可以到她的課上聽課。每次幼兒園簽訂師徒結(jié)對合同時(shí)，100％的老師都會在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍(lán)天杯”會課大賽，李園長為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子，有了好的點(diǎn)子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。
后來干脆把馬培接到家里，手把手的指導(dǎo)，一句句的修改。李園長的親歷親為讓馬培在比賽中取得了省一等獎的好成績。她曾無數(shù)次的對自己說：共產(chǎn)黨員，不光是一種光榮的稱謂，更意味著是一種神圣的責(zé)任和使命。共產(chǎn)黨員這幾個字始終是她無私奉獻(xiàn)、戰(zhàn)勝困難的神圣力量，激勵著她全心全意為人民服務(wù)，全心全意做好本職工作。她制作的玩具為孩子們帶來了快樂，她曾把家里的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼兒園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢買材料為小朋友創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。在得知這次四川地區(qū)遭受到里氏8級地震后，她立即主動向?yàn)?zāi)區(qū)
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 10
xx，女，1983年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2014年函授畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，2018年至今任富平縣劉集鎮(zhèn)中心幼兒園園長職務(wù)。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間她在園長崗位上已經(jīng)工作了三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正軌，一直以來她都認(rèn)真領(lǐng)會縣教育局的工作思路和辦園精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。
愛崗敬業(yè)快樂從教
作為幼兒園負(fù)責(zé)人，她一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了幼兒園辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，她潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，有效運(yùn)用家長資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。
幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，收獲了累累碩果:2019年和2020年連續(xù)兩年被鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心學(xué)校評為綜合考評優(yōu)勝單位；2022年9月被鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心學(xué)校評為年度安全管理先進(jìn)單位；2019年被渭南市評為“渭南市一類園”；2020年被縣教育局評為“標(biāo)準(zhǔn)化食堂學(xué)校”；2022年2月被縣教育局縣人民政府評為“示范校園”；2022年2月被縣教育局評為優(yōu)秀校園；通過了市級“千園達(dá)標(biāo)”和省“316”督導(dǎo)檢查工作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。看到幼兒園的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂。
規(guī)范管理開拓創(chuàng)新
在此基礎(chǔ)上，大膽開拓取得了一些工作上的進(jìn)展。幼兒園堅(jiān)持每周一次的全體教師例會制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的進(jìn)步，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每周一次的教研活動制度，每次堅(jiān)持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動，相互交流學(xué)習(xí)。
建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的'培養(yǎng)，讓幼兒接觸繪本故事。利用戶外活動時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，提高了幼兒的身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
努力進(jìn)取初見成效
為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，教師們分別進(jìn)行了《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變了不良的教育行為。
每學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、推門聽課、教師技能大賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園組織的慶“六一”家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。因工作較為突出，2019年和2020年度被劉集鎮(zhèn)人民政府及劉集鎮(zhèn)中心學(xué)校評為“先進(jìn)教育工作者”；2022年1月在2020年度富平縣發(fā)展成果書系征集活動中，獲得優(yōu)秀作品獎；2022年2月被評為渭南市第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃“優(yōu)秀園長”；2022年9月被富平縣委、富平縣人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”。
作為一名園長，她始終堅(jiān)持黨的政治和思想路線，堅(jiān)持國家教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略思想，自覺做好幼兒園的帶頭人，不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，全心全意為廣大教職工服務(wù)。在工作生涯中，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學(xué)工作最前沿，為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部能量和精力！
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 11
姚xx，印象中有首《女人花》的歌曲，幼兒園的幼師們就是一群女人花。這群美麗的花兒有的熱烈奔放、有的高雅溫婉，而磨頭鎮(zhèn)場北幼兒園的姚xx園長則是一朵永遠(yuǎn)盛開的梅花：雍容典雅從不炫耀自己的美麗，淡雅清新總是讓人感到那么的心曠神怡……
場北幼兒園從過去到現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、園舍環(huán)境建設(shè)，到人性化管理，乃至教師的精神面貌，都呈現(xiàn)了喜人的景象。老師們私下里說咱們有一位好園長，在這里工作，效率高，心情也愉悅，更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸姚園長的緣故吧。
在“領(lǐng)頭雁”姚園長的帶領(lǐng)下，幼兒園從不成氣候的兩個班級（大、小班）發(fā)展到現(xiàn)在以高分驗(yàn)收過關(guān)的省優(yōu)質(zhì)園，這過中的辛苦只有她自己知道。不說她的以身作則，每天總是第一個到園，最后一個離園，有時(shí)甚至節(jié)假日加班加點(diǎn)；不說她的業(yè)務(wù)如何精湛，每每姐妹園驗(yàn)收總要前來討教經(jīng)驗(yàn)，或是邀請她前去指導(dǎo)；不說她的學(xué)校特色建設(shè)工作有何建樹，省督導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)及同行專家參觀后嘖嘖稱贊；雖說她只是一個農(nóng)村幼兒園的園長，卻當(dāng)選為如皋市政協(xié)委員，積極地參政議政，連續(xù)四年被評為政協(xié)先進(jìn)個人……
她經(jīng)常說這樣一句話：把每一件簡單的事做好，就不簡單；把每一件平凡的事做好，就不平凡。作為一所農(nóng)村幼兒園的帶頭人，工作至今，為了使幼兒園躍上一個新臺階，她不斷自我鞭策，完善自我：
她是一個愛學(xué)習(xí)的人，從1995南通師范畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，在2001大取得大專學(xué)歷后，又通過社會自學(xué)考試，取得了南師大的學(xué)前教育本科學(xué)歷，并于2007年拿到南師大學(xué)前教育的學(xué)士學(xué)位；
她是一個愛讀書的人，即喜歡書，并能從書中理智地悟出生活哲理，從而讓自己生活得更好的人；記得一本書上曾說過：讀書是為了遇見更好的自己，她希望她的這種好能讓身邊人變得更好，更快樂，更充實(shí)！她是老師們眼中的“書蟲”，特別喜愛看書，包里隨時(shí)隨地都放著一本書，只要有點(diǎn)滴的時(shí)間她都會加以利用。近三年來，結(jié)出了累累碩果，1篇論文在省級權(quán)威刊物上發(fā)表，1篇論文獲省優(yōu)秀教育論文評比二等獎，1篇論文參加市婦聯(lián)組織的家庭教育征文比賽，榮獲三等獎！
她是一位實(shí)干的好園長。每天早上她總會站在大門口笑迎孩子們，與家長溝通、每天她都會把明天每個人要做的事安排妥當(dāng)，每周她都會到班聽課，精心研討。省驗(yàn)收幼兒園期間她更是把幼兒園當(dāng)成自己的家，每天一個人吃住在幼兒園，我們都知道她的膽也小，可是為了幼兒園她硬是把自己打造成一個“女漢子”，她也是上有老下有小的人，可是她硬是放下一切，哪怕家人身體不適，她也無暇關(guān)照，對孩子她說得最多就是內(nèi)疚，就這樣幼兒園順利通過了省級驗(yàn)收！
她是一個有思想、智慧的人，在經(jīng)歷了省市優(yōu)質(zhì)園如鳳凰涅磐般的驗(yàn)收后，她帶領(lǐng)園所骨干教師在檔案資料的收集、常規(guī)保教工作的規(guī)范性上摸索出屬于自己的一套管理體系，相信以制度為主、以人文為輔的管理才更易使一個集體具有可持續(xù)性發(fā)展的可能，也相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”：2015年上半年接受市政府督導(dǎo)評估，得到各級領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評及贊許：理念深遠(yuǎn)、風(fēng)格田園、環(huán)境怡人、辦學(xué)規(guī)范、隊(duì)伍求進(jìn)、課程多樣、特色個性、成果豐碩！尤其是開幼兒園田園特色先河的外國語陳鐵棠園長在觀摩了場北幼兒園的混齡游戲后說：她看到了自己的夢想在場北幼兒園得到實(shí)現(xiàn)。知道嗎？那一刻，她激動不已，她說她為有這樣一群不離不棄的`老師感到驕傲，也為自己堅(jiān)守場北幼兒園感到自豪；
她是一個能傳遞正能量的人，即寬容地面對付出與回報(bào)的關(guān)系，知道付出不是為了回報(bào)，回報(bào)也不是為了還情，而是明白自己的職責(zé)，盡力散發(fā)自己的正能量，讓身邊的人感到快樂。她的一舉一動，老師們看在眼里，記在心中，都說她是一位精力充沛、雷厲風(fēng)行、有思想有行動，沒有架子平易近人的好園長：每天一到園第一件事情必是巡視整個校園，走進(jìn)每個班級開窗通風(fēng)；看到地上有垃圾會彎下腰撿起來；園里的幾百個幼兒她都能一一對號的喊出他們的名字；職工們家里有什么事，哪一個教師心情不好，她都會用心去關(guān)照；家長不管是孩子的事，還是家庭的事，都喜歡找姚園長聊聊，往往一臉惆悵的來，面帶春風(fēng)地離去，跟她相處總讓人心里暖暖的，滿是感動。所以她是小朋友及家長們眼中的親和使者，是姐妹們工作上的主心骨，生活中的貼心人，更是場北幼兒園凝心聚力的導(dǎo)航員！
一樁樁，一件件，姚xx園長做的實(shí)事可圈可點(diǎn)。她認(rèn)為，在職時(shí)別人說你好，也許不是真正的好；如果有一天，自己不在其職，不謀其位，孩子也大了，相互之間沒有牽扯的關(guān)系了，這個時(shí)候，別人還能說你的好，才是真正的好！所以，她認(rèn)為只要在這個幼兒園一天，就會為這個幼兒園負(fù)責(zé)一天，哪怕有一天離開，也會問心無愧。她也常常對老師說：“為每個孩子負(fù)責(zé)，就是為每個家庭負(fù)責(zé)。孩子對我們來說可能是三十分之一，但對每個家庭來說是百分之百，所以我們身上的擔(dān)子重啊。”以此強(qiáng)化老師的責(zé)任感！
歲月可居，天道酬勤。姚xx園長本著“幼兒快樂、教師充實(shí)、家長滿意”的宗旨，安靜教學(xué)，穩(wěn)步前行，本真做人，用心做事，用不斷向前追逐的腳步丈量著自己平凡而精彩的人生之路！
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 12
在xx縣xx幼兒園有這樣一位園長，高高的個子，大大的眼睛，舉手投足間都顯得很天真，萌萌的。她就是王xx，長期的幼教生涯，使得王xx身上具備了作為一名幼兒教師的明顯特征，極有孩子緣，小朋友會不自覺的親近并喜歡她；遇到不認(rèn)識的小朋友她會忍不住眉開眼笑的打招呼；對于不同性格的孩子她會很快找到孩子的興趣點(diǎn)并與之進(jìn)行無障礙的交流；說話的時(shí)候表情不自覺的會比一般人要豐富，動作要夸張；她還永遠(yuǎn)保持著一顆童心、一份童真待人。
19xx年xx幼師畢業(yè)參加工作至今，王xx從一線教師做起，腳踏實(shí)地，扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)，一路前行，一路堅(jiān)持，不忘初心，始終銘記當(dāng)初在學(xué)校時(shí)許下的志愿——我要做一名幼教專家。一直以來，王xx修身修心修為，從一名默默無聞的普通教師逐步成長為縣級、市級骨干教師，20xx年被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長培養(yǎng)對象，她正一步步踐行著自己的諾言，前進(jìn)在幼教路上。
一、在教學(xué)一線提升自我，修身
從畢業(yè)開始，王xx開始了二十年如一日的`幼教工作。在這期間，她努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)彈跳唱畫。她積極參加省、市、縣各級比賽，成績與榮譽(yù)有目共睹。她努力修養(yǎng)身心，潛心幼教，努力做好家園溝通，對于孩子們的保教問題，更是絞盡腦汁的努力探索。新時(shí)期的幼兒保教，既要取得家長的配合，又要融入科學(xué)的幼教理念，這和部分家長舊的小學(xué)化幼教思想形成沖突，為了能夠?qū)⒖茖W(xué)的幼教思想灌輸給幼兒家長，她努力完善自己、提高自己、閱讀大量的專業(yè)書籍、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑A得了孩子們的愛戴，贏得了家長的信任與尊重，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，從一名普通的、一知半解的幼兒老師變成一個上進(jìn)的優(yōu)秀教師、骨干教師。
二、在業(yè)務(wù)領(lǐng)域砥礪奮進(jìn)，修心
20xx年，王xx被任命為xx縣第一幼兒園業(yè)務(wù)園長。她擺好、擺正自己的位置，配合園長工作，做好教師示范引領(lǐng)，致力于一幼的發(fā)展，埋頭就是六年。
建園初期，大部分教師為轉(zhuǎn)崗教師。短時(shí)間內(nèi)，王xx迅速進(jìn)入角色，盡快熟悉了每個老師的性格特點(diǎn)與專業(yè)素質(zhì)水平，針對教師的個人情況詳細(xì)制訂了一系列的培訓(xùn)、教研、示范課等活動；同時(shí)為了能夠有更多的理論知識與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)傳授給一線教師，她閱讀大量的專業(yè)書籍獲取理論知識；積極參加省培、國培充實(shí)自己頭腦，緊跟新時(shí)代幼教形勢；向周圍幼教前輩學(xué)習(xí)，積極聯(lián)系各市縣幼教同行，吸取第一手的幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充盈自己并鍛煉老師。同時(shí)，為了xx縣幼教事業(yè)整體水平的提升，她多次和教體局主管領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作，為xx縣的幼教事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
短短的幾年里，在王xx老師與大家的共同努力下，一幼先后榮獲xx縣教育工作先進(jìn)學(xué)校、巾幗建功標(biāo)兵崗、市級三八紅旗集體等榮譽(yù)稱號。王xx老師在教學(xué)路上也嶄露頭角，從20xx年到現(xiàn)在，她23次獲得縣級表彰；20xx年被市教育局認(rèn)定為xx市骨干教師；自制玩教具榮獲省比賽一等獎；《如陽光般溫暖的你》榮獲省級征文一等獎；視頻課《食物的旅行》獲國家級優(yōu)質(zhì)課；《年畫體驗(yàn)館：年畫就在我身邊》《在這里，有束光把經(jīng)典照亮》兩篇文章刊載在《xx教育》，并發(fā)表多篇論文；組織開展的省級課題《家園溝通中的問題及改善策略》成功結(jié)題。因?yàn)閭�人專業(yè)水平較突出，20xx、20xx年，王xx被xx學(xué)院聘請擔(dān)任20xx幼師國培項(xiàng)目主講教師；20xx年，被保定幼專聘請參加骨干教師國培工作，六年的歷練已經(jīng)將她練就成了幼教系統(tǒng)的行家里手。
三、在領(lǐng)導(dǎo)崗位開拓前行，修為
20xx年6月，王xx被任命為xx縣xx幼兒園園長，這對她是一個更加艱巨的挑戰(zhàn)。在新的工作崗位，她迅速熟悉各項(xiàng)工作，在最短的時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)入工作狀態(tài)，調(diào)整個人的工作思路與想法，進(jìn)行職務(wù)過渡、思想過渡、責(zé)任過渡。
作為園長，既要抓好幼兒園業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也要搞好安全與后勤工作；既要注重幼兒園外部環(huán)境建設(shè)，更要注重幼兒園內(nèi)涵建設(shè)；既要關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長，又要關(guān)注教師的個人思想；既要做好家長工作，同時(shí)更要注重與社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系；既要幼兒身心健康發(fā)展，又要引領(lǐng)教師的前進(jìn)方向；既要繼續(xù)完善自己，又要注意培養(yǎng)后續(xù)人才。這些都是王xx想到的，并付諸實(shí)施的，工作中她下大力度抓師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。在任職不到一年的時(shí)間里，xx幼兒園順利通過省級城市一類園驗(yàn)收、市級語言文字示范校驗(yàn)收等。老師們在王xx的帶領(lǐng)下，以驗(yàn)收為契機(jī)，用檢查促成長，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)有了很大的提升，團(tuán)隊(duì)凝聚力更加增強(qiáng)，家園合作工作也更上一個新臺階。
為了幼兒園能有長足的發(fā)展，王xx制定了音樂特色辦園的工作思路，除了以音樂為主題做環(huán)境創(chuàng)設(shè)之外，在原有中國鼓、非洲鼓的基礎(chǔ)上，幼兒園又購進(jìn)了一批打擊樂器，并將打擊樂器進(jìn)班，制定音樂口令，進(jìn)行“韻律誦讀”“節(jié)奏班歌”“新編班歌”等活動，開設(shè)音樂特色的園本課程。
xx幼兒園出色的管理贏得了社會的認(rèn)可和上級的肯定，王xx園長也被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長培養(yǎng)對象。面對榮譽(yù)，王xx曾不止一次的說過：我覺得我是一個具有幼教情結(jié)的人，如果一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，那是一種最難得的幸福，雖然有時(shí)候會被別人稱為“幼稚”，但是接下來的日子里，我仍愿堅(jiān)持初心，仍愿將余生奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 13
xx，女，漢族，預(yù)備黨員，出生于1991年10月，本科學(xué)歷，2020年7月于貴州省銅仁學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，2013年2月來到馬場河幼兒園任教，擔(dān)任教師工作，2015年9月至2016年9月?lián)慰倓?wù)主任，2016年至今，擔(dān)任園長工作。
2016年,25歲的xx擔(dān)任馬場河幼兒園園長，四年來，她以幼兒園為家，任勞任怨，勇于創(chuàng)新，使馬場河幼兒園很快呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)的景象。
在接任園長工作的那一年，她深知自己的職責(zé)，也知道身上的擔(dān)子將更重，但她無所畏懼，將馬場河幼兒園管理得蒸蒸日上。從上任開始，她就經(jīng)常與幼兒園教職工，包括保育員進(jìn)行溝通與廣泛的交心談心，在工作上得到了大家的一致認(rèn)同和大力支持。
馬場河幼兒園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，留守兒童居多，帶孩子的大部分都是老人，在教育上，避免會遇到困難，但她從未讓孩子們落下過教育的步伐，積極帶領(lǐng)教師們進(jìn)行教研研討，讓孩子們接受更好的教育。每次開學(xué)后，她會組織幼兒園的教師利用下班時(shí)間開展家訪活動，進(jìn)行入戶走訪，讓教師更了解孩子在家的生活行為習(xí)慣，做到因材施教，讓每一個孩子得到更好的發(fā)展；并給幼兒園的留守兒童送去關(guān)心，讓孩子感受到“家”的溫暖，給與孩子更多的關(guān)愛和照顧，讓馬場河幼兒園真正成為了家長心中的“放心園”。
為讓孩子們接受更好的教育、擁有更好的教育設(shè)施設(shè)備和更好的生活環(huán)境，她申報(bào)了貴定縣縣級示范幼兒園。申報(bào)過程中，積極帶領(lǐng)教職工不斷為幼兒園創(chuàng)新，經(jīng)常組織園教職工進(jìn)行教研探討，作出了三大決定：
一是將原本圍欄較高的水池改成讓孩子們可以觸摸、玩耍的水池，讓它變成孩子們喜愛的水池，變成教師可教學(xué)的水池。
二是將原本單一、沒有柵欄和大門的種植園改造成孩子們更喜愛的種植園，讓孩子們能更好的親身體驗(yàn)大自然的耕種，體驗(yàn)勞作的快樂和辛苦，改造后，孩子們和教師一起將它取名為“田園之家”。
三是將幼兒園三樓的大區(qū)域活動室進(jìn)行改造，根據(jù)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，打造成幼兒園的特色區(qū)域“馬場河趕場天”，區(qū)域改造非常成功，孩子們非常喜歡，也得到了家長們的一致認(rèn)同和贊美。
作出決定后，由于各種條件的限制，幼兒園園所有的改造只能靠老師們自己，例如：打造水池時(shí)，老師們得到了家長和社會人士的大力支持，給幼兒園提供相應(yīng)的材料，就這樣，她帶領(lǐng)幼兒園老師們?nèi)ド硤霭岽u、搬水泥、鏟沙子，對水池進(jìn)行了“改頭換面”。為了打造幼兒園的`大型種植園，她召開家長會，向家長講出想法，得到家長的一致認(rèn)可，為幼兒園的種植園提供了搭建的基礎(chǔ)，在家長的幫助下，幼兒園的種植園搭建成功。
在她的帶領(lǐng)下，馬場河幼兒園于2018年12月，以總分第一的好成績通過了縣級示范幼兒園初評。于2019年6月通過縣級示范幼兒園的復(fù)評，成功申報(bào)貴定縣縣級示范幼兒園。
馬場河幼兒園成為縣級示范園以后，老師們不驕不躁，仍在繼續(xù)為幼兒園創(chuàng)新，她帶領(lǐng)教師們更深入研究本土課程，結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱攸c(diǎn)，引進(jìn)貴定縣唯一一支、也是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的文化“大印苗”。她組織教師利用下班時(shí)間到馬場河鄉(xiāng)新峰村張家灣“大印苗”基地，帶領(lǐng)教師們更深入的了解“大印”文化。去到當(dāng)?shù)卣雍螅蠋焸儞Q上了當(dāng)?shù)氐拿褡宸棧虍?dāng)?shù)厝苏埥滔嚓P(guān)知識文化，以及他們的特色蠟染和刺繡，還有各種刺繡針法、刺繡圖樣文化等，將“大印苗”文化引入幼兒園，打造另一特色“蠟染小寨”，讓孩子在園也能感受到家鄉(xiāng)的特色。
她始終把學(xué)習(xí)放在突出位置，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合原則，讓黨的基本理論、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題，在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的小事做起，同時(shí)端正心態(tài)，樹立遠(yuǎn)大理想。
身為一所幼兒園的園長，她積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，完成園長管理目標(biāo)，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，勤奮努力，積極完成幼兒園的各項(xiàng)目標(biāo)，使各項(xiàng)管理工作到位，教育教學(xué)成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。抓隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園水平，“當(dāng)園長，不能靠發(fā)號施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)。”在休產(chǎn)假的時(shí)間，她堅(jiān)持到學(xué)校主持日常工作，作為園長，在鼓勵支持教師成長的同時(shí)，也讓自己越來越專業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把幼兒園辦得越來越好。
作為一名老師，她深深懂得,“學(xué)高為師,身正為范”的道理，作為一名園長，她更深知典范的作用。幼兒園的同事,經(jīng)常說她是一個“拼命三娘”、“工作狂”，她笑而不語，偶爾嘴邊會掛著一句“老師要有一股正氣”。有人把幼教事業(yè)比作春天，幼師就是播種希望的天使，她想說：“我更喜歡把自己比作綠葉，默默奉獻(xiàn)，把美麗的花園襯托得更加姹紫嫣紅“。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 14
xx園長是一名普通的教育工作者，投身教育事業(yè)已有二十三年，一直非常執(zhí)著地在教育戰(zhàn)線上學(xué)習(xí)、探索。用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，她從一名普通教師做起，先后擔(dān)任過小學(xué)校長和幼兒園園長，教育過幾千名孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的`心靈,用愛心托起明天的太陽。長期和孩子相處使她保持著一顆童心,而管理工作讓她成熟。因此保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性在她的身上都得到體現(xiàn),使她深受上級信任,并授之以重任。
她在擔(dān)任園領(lǐng)導(dǎo)期間，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將學(xué)校的利益放在首位，經(jīng)常為了學(xué)校的利益而舍棄個人利益，真正做到了舍小家為大家。在她的正確帶領(lǐng)和嚴(yán)格管理之下，她所管理的學(xué)校曾獲得了諸多榮譽(yù)和獎項(xiàng)，特別是在擔(dān)任卡若區(qū)雙語幼兒園園長期間，xx園長更是不怕艱辛，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)不斷創(chuàng)新，用心去從事幼教事業(yè)，在管理上做到博學(xué)仁愛以德服人，在付出了諸多努力和心血后，終于使卡若區(qū)雙語幼兒園不斷得到發(fā)展，如：園所管理水平得到提升，教師專業(yè)技能、教育教學(xué)水平及保教質(zhì)量也大大提高，多位教師曾在昌都市、自治區(qū)教學(xué)技能大賽中獲得優(yōu)異成績，幼兒園也多次獲得昌都市、卡若區(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)和獎項(xiàng)，至此，終于將卡若區(qū)雙語幼兒園規(guī)范化，并打造成一所質(zhì)量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒喜歡的具有一定特色的區(qū)級示范園。
這就是一名優(yōu)秀黨員的工作作風(fēng)和人生態(tài)度，她在平凡的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績，體現(xiàn)了自己不平凡的人生價(jià)值。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 15
王xx，女，出生于xx年10月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任xx縣xx鄉(xiāng)中心幼兒園園長。曾先后獲xx縣十佳班主任、xx市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、xx縣骨干教師、鄉(xiāng)優(yōu)秀校長、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。優(yōu)質(zhì)課獲xx縣教學(xué)管理人員二等獎、園長優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評為縣一級幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校，20xx年指導(dǎo)課題《區(qū)域活動中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎，今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報(bào)省課題《幼兒園-家庭-社區(qū)協(xié)同背景下幼小銜接問題研究》
一、為愛奉獻(xiàn)，從不停歇
本人忠誠黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，模范遵規(guī)守紀(jì)，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。與人為善、心懷慈悲，愛生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨(dú)與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛。但是，每次我?guī)Ыo孩子們的問候哪怕就僅僅是一個薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書籍，也讓他們笑開了花。這一切，都讓我真切的感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福和快樂！
二、教書育人，創(chuàng)先爭優(yōu)
很多人都說，如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我，很幸運(yùn)的成為了這個幸福的人。因?yàn)椋覑畚业墓ぷ鳎覑畚业睦蠋煟覑畚业膶W(xué)生。所以，對于我的工作，我永遠(yuǎn)充滿激情，樂此不疲；對于我的老師，我永遠(yuǎn)充滿感恩，熱情對待；對于我的學(xué)生，我永遠(yuǎn)滿腔愛意，誨人不倦。我相信，有愛的地方就有天堂，有愛才有教育。為此，我一直以身作則，嚴(yán)以律己。用更多耐心和誠心去關(guān)心指導(dǎo)我的每一位教師，提高教師技能，創(chuàng)造機(jī)會和環(huán)境提升他們的能力；用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課，提高教學(xué)成績。歷年來，我?guī)ьI(lǐng)的xx中心幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，在多次縣鄉(xiāng)各級比賽中獲獎，xx小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉(xiāng)各級比賽中名列前茅，學(xué)生考試成績在同類學(xué)校中居前列，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評。
三、家校共育，科學(xué)創(chuàng)新
父母是孩子的第一任老師，也是終身永不退休的班主任，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結(jié)合，孩子才能成長更快更好！這些理念我一直和老師們強(qiáng)調(diào)，我園老師也一直積極為家長服務(wù)，為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習(xí)新父母在線直播課以來，我園掀起學(xué)習(xí)做智慧父母的`狂潮，老師們家長們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運(yùn)動半小時(shí)，親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅(jiān)持，并將帶領(lǐng)兩個孩子每天三個半小時(shí)的做法寫成征文，被華大新父母研究院評為20xx年度親子共讀十大榜樣家庭，帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎。我相信這將對我園家庭教育建設(shè)起到積極的推動作用。
我一直在積極努力，使自己和我的團(tuán)隊(duì)都成為有知識、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師。我始終堅(jiān)信：一份耕耘一份收獲。對工作，對老師對孩子的愛給了我向前奔跑的巨大動力，讓我的生活變得簡單、充實(shí)卻有意義。一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，并作為一種近乎本能的習(xí)慣。我將在教育者的路上陪伴著老師們孩子們堅(jiān)實(shí)前行。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 16
她是讓人信服的強(qiáng)者，xx年那場車禍?zhǔn)拐煞虼竽X嚴(yán)重萎縮，生活失去自理。災(zāi)難沒有摧垮她，糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻(xiàn)身幼教事業(yè)的決心和努力。1999年她受命擔(dān)任市商業(yè)幼兒園園長，在短短的7年里，使一個瀕臨倒閉的幼兒園起死回生，煥發(fā)生機(jī)，成為全市一流的幼兒園，并于20xx年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園，20xx年辦起了國學(xué)幼兒園，最近又在北舞渡辦了一個分園。發(fā)展成為下設(shè)3個分園的商業(yè)幼教集團(tuán)，在園教職工84人，幼兒830名，固定資產(chǎn)由原來的30多萬元增加到170多萬元，無形資產(chǎn)高達(dá)400萬元以上，她就是市商業(yè)幼兒園園長小敏同志。
了解小敏的人都說她是一個事業(yè)型干部，不干則已，一干到底，干就干出個名堂來。接手市商業(yè)幼兒園時(shí)，幼兒園已是山窮水盡，難以為繼，32名教職員工只招收了63名幼兒，房屋簡陋，設(shè)備陳舊，養(yǎng)老金交不起，教職員工思想混亂，上任伊始，她和大家屈膝談心，掌握思想動向，分析困難和發(fā)展前景，讓教職工樹立信心，對不利于幼兒園工作的不良傾向進(jìn)行整頓，使大家的思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來。她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，很快掌握幼教改革前沿新理念、新動態(tài)，成為了“幼教通”。她潔身自好，和教職工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開，把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。
工作中她一是注重強(qiáng)化管理，引入競爭機(jī)制。通過公平競爭上崗、擇優(yōu)錄用等手段，大膽選用具有思想解放、幼教能力強(qiáng)、熱愛事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，使全園形成了你追我趕，競相發(fā)展的工作環(huán)境。二是建立合理的組織管理系統(tǒng)，使教職工樹立了良好的遵章守制觀念，自覺用制度范行為。根除了無章可循，有章不循，消極怠工等現(xiàn)象。三是層層落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為辦事準(zhǔn)則，做到了工作精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品，全園一盤棋，眾人一條心，各項(xiàng)工作并然有序，在此基礎(chǔ)上采取得力措施，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后舉行了不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如外出參觀學(xué)習(xí)、共同研究課題、觀摩、隨機(jī)評課等活動，使教職工開闊了眼界、增長了才干，開展家園合作、家園互通等幼教新措施。
在家園互通方面，開展了家長、學(xué)校大小型家長會、家長半日活動、成立家長委員會等，使幼兒園與家長之間息息相通，互相體諒，互相支持，贏得了家長高度好評，一個學(xué)期就收到家長感謝126次，其中贈送錦旗89面。目前，國家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國家規(guī)定開設(shè)六課程，市商業(yè)幼兒園卻開設(shè)六課程，其專職英語、經(jīng)典誦讀兩門課程十分受人關(guān)注，成效十分突出，受到了家長的首肯，也因此拓寬了生源渠道。
為了把商業(yè)幼兒園作大作強(qiáng)，她確立“一切為了孩子，為了孩子一一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“培養(yǎng)健康、睿智、博愛、探索、富有個性的完整兒童”為辦園目標(biāo)和“在創(chuàng)新中壯大”的工作思路，用創(chuàng)新精神激勵斗志，靠創(chuàng)新精神發(fā)展壯大，xx認(rèn)為，當(dāng)今的.幼兒教育，普遍重視知識、技能教育，而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開發(fā)，從幼兒時(shí)代就陷入了應(yīng)試教育的機(jī)桎梏。要建設(shè)和諧社會，不僅要有知識技能，還要有道德人格，要從娃娃抓起。她把“拓能助學(xué)法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。自20xx年由市商業(yè)幼兒園引進(jìn)并在全市推廣以來，已成燎原之勢，并拓展到駐馬店、周口等地。20xx年5月，在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團(tuán)委、市婦聯(lián)組織的“迎六一讀千古美文，作少年君子”的萬名兒童誦讀中華文化經(jīng)典活動中，全球中華文化經(jīng)典誦讀全國組委會授予了xx市“中華文化經(jīng)典誦讀示范市”的榮譽(yù)。20xx年7月，全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會在北京隆重舉行，世界各地的多家教育研究機(jī)構(gòu)和1001多所小學(xué)、幼兒園參加了誦讀活動，我市代表隊(duì)以優(yōu)異成績獲得了6項(xiàng)大獎，居參賽隊(duì)之首，市商業(yè)幼兒園獲得大獎的同時(shí)，又被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國組會命名為“全國少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。xx先后被任命為全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導(dǎo)中心主任。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 17
xx，二十八年的幼教經(jīng)歷，她始終堅(jiān)信愛是做好教育的前提，但幼教工作又不止是用一個愛字就可以解釋和完成的，新時(shí)期幼兒教育事業(yè)的發(fā)展要求從專業(yè)化教師轉(zhuǎn)向研究型教師，這就要求園長和教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。作為一名園長，她重視幼兒園的德育教育，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園的教師共同奮進(jìn)，共同進(jìn)步！俗話說：智慧來自于集體，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，她充分發(fā)揮集體智慧“市五一勞動獎?wù)隆庇變簣@園長先進(jìn)事跡提要：假如我是園長，我一定會讓我的幼兒園像家園一樣充滿著親情、充滿著溫馨、充滿著歌聲、充滿著笑語，讓每位老師的精神世界都從中得到升華；讓每一個孩子都學(xué)會做人的力量，堅(jiān)持實(shí)行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，她主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工成為幼兒園的主人，來動腦、創(chuàng)新，為幼兒園出謀劃策。
通過李園長和教師的共同創(chuàng)新實(shí)踐，無論是在教研、科研還是青年教師培養(yǎng)等方面幼兒園都能取得較好的成績：在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育城市活動中，全體教職工盡心盡力，全力以赴；在江蘇省“藍(lán)天杯”會課比賽中，有4位老師分別獲得一、二等獎的好成績，1位老師在江蘇省“領(lǐng)航杯”信息化賽課中獲一等獎，1位老師在江蘇省優(yōu)秀教學(xué)比賽中獲二等獎，在市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)比武活動和“風(fēng)華杯”教學(xué)比武活動中，園有3位教師獲全市幼兒園組一等獎，2位教師獲二等獎，1位教師獲鎮(zhèn)江市幼兒園優(yōu)秀教育活動一等獎；在鎮(zhèn)江市多媒體講述“我的課程故事”比賽中，主題活動《恐龍大世界》榮獲鎮(zhèn)江市一等獎；在教育局工會舉辦的教職工運(yùn)動會、大合唱、籃球比賽中，選手奮力拼搏，都獲幼兒園組總分第一名的好成績；在教育局舉辦的`師德禮儀比賽中，三位老師又一舉奪得全市中小學(xué)、幼兒園組決賽第一名。李園長還精心組織了“迎奧運(yùn)，家園親子樂”運(yùn)動會，配合計(jì)生委、教育局進(jìn)行了“陽光寶貝海選”觀摩活動。
她只是一名普通的幼兒園園長。她的崗位在小小的幼兒園，她懂得在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅。對于今生的選擇她無怨也無悔。她歷經(jīng)風(fēng)雨，卻閃爍著強(qiáng)者的光芒，如梅的傲骨，昭示著她人生永恒的追求，師道的執(zhí)著……為了祖國的花朵，她有“落紅”的意篤，還有“春泥”的情深。在今后的歲月里，她將牢記使命，承載重任，用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒園園長的時(shí)代風(fēng)采，來實(shí)踐她的座右銘：摯愛+奉獻(xiàn)+創(chuàng)新=生命的精彩！
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 18
王xx，xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)xx幼兒園園長，工作25年來，王xx在教學(xué)實(shí)踐中把“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛”這句格言，變成了閃光的人生軌跡。
做扎根幼教的筑夢人
20xx年9月，王xx懷揣夢想，開始了xx幼兒園院長的新征程。xx幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊人口居住率低，不少家長都把孩子送到了城區(qū)幼兒園，導(dǎo)致全園只有48個孩子。
生源流失嚴(yán)重、學(xué)校硬件設(shè)施不夠完備、缺少專業(yè)教師，怎么辦？“開弓沒有回頭箭”！王xx激勵自己“擼起袖子加油干”，開啟了5+2、白加黑的工作模式。
到崗后，王xx把僅有的`保教費(fèi)給學(xué)生配備了空調(diào)。自己卻坐在冰冷的教室里備課、批改作業(yè)，連續(xù)兩個漫長的嚴(yán)冬，王xx的腿、腳由凍腫到凍傷，還落下了病根兒。為了改善師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，幾年來，王xx先后向社會企業(yè)化緣30余萬元，為學(xué)校增設(shè)了空調(diào)、水池、沙坑、種植園、土坡等戶外設(shè)施，幼兒園的環(huán)境一天比一天好。
以園為家無私奉獻(xiàn)
在幼兒園管理工作中，王xx一直堅(jiān)持“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念，通過引導(dǎo)、支持、激勵，成就了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
一年冬天，食堂糕點(diǎn)師楊師傅一歲多的兒子，因高熱引起驚厥。得知此事后，王xx幫助楊師傅連夜把孩子送去了醫(yī)院，并幫助掛號、交費(fèi)、辦理住院手續(xù)等。孩子出院后，王xx還將楊師傅和孩子接到家中幫助照顧。
王xx將每位員工看做自己的親人，將每個孩子視為己出，對待一些特殊孩子，王xx更是格外細(xì)心。
潛心教研甘為人梯
多年來，王xx帶領(lǐng)全體教職員工，先后確立了“回歸自然，幸福童年”辦園理念，“一個目標(biāo)、兩項(xiàng)重點(diǎn)、三個提升”總體工作思路，制定并完善了各種規(guī)章制度，不斷提升校園文化的品位、教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量。
為提升教師的專業(yè)水平，王xx每周帶頭搞教研活動，先后開發(fā)了《綠色課程》《二十四節(jié)氣》等園本，搜集整理了20多項(xiàng)傳統(tǒng)游戲。王xx本人還擔(dān)任省級課題《基于自然教育理念下幼兒勞動教育的行動研究》的主持人。
如今的xx幼兒園，是一座花園、果園，是孩子幸福成長的搖籃。該園被評為省級、市級示范園，經(jīng)開區(qū)教育先進(jìn)集體、巾幗文明崗。王xx個人獲評為xx市素質(zhì)教育年特殊貢獻(xiàn)獎、師德標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號，經(jīng)開區(qū)學(xué)科帶頭人、五一勞動獎?wù)芦@得者、學(xué)前教育先進(jìn)個人、優(yōu)秀教育工作者。
幼兒園園長優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料 19
本人自x年出席工作，x年重新加入中國共產(chǎn)黨。出席工作以來，一直東站在教學(xué)前線。
我自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、政治思想
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動影響、個人申報(bào)材料帶動其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
二、教育教學(xué)工作
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的.不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。大學(xué)生先進(jìn)個人申報(bào)材料老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”在與幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光存有快樂就是比較的，高爾基說道過：“快樂孩子就是母雞也可以搞的事，必須教育不好他們，就須要淵博的科學(xué)知識和科學(xué)的方法。”為此，做為幼兒教師就要不斷積極探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時(shí)我大量翻看“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，深入細(xì)致介紹教育教學(xué)嶄新動態(tài)，民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人申報(bào)材料琢磨杰出教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反反復(fù)復(fù)嘗試課堂教學(xué)，不懈努力將代萊教育觀念運(yùn)用得更精確，使幼兒努力做到“玩玩中學(xué)”、“研習(xí)中玩玩”，真正體驗(yàn)至自學(xué)的歡樂，充分發(fā)揮幼兒自學(xué)主動性。在XX年、XX年全園教學(xué)比武中我兩次贏得一等獎。在XX年，我分娩六個月時(shí)，直奔上級精心安排，出席全市幼教藝術(shù)活動比賽。憑著對工作的愛好，我克服困難，積極主動復(fù)習(xí)，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終贏得全市一等獎。XX年出席全省藝術(shù)活動比賽，也被評審為一等獎。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也使我對技術(shù)創(chuàng)新教育存有了一些認(rèn)知。在非政府活動中我不再只局限于一種恰當(dāng)提問，而是盡量引導(dǎo)幼兒講出自己的見解，培養(yǎng)誠思索的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的見解多提稱贊，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自己的美術(shù)特長，順利運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境時(shí)時(shí)彰顯幼兒的參與性、杰出個人申報(bào)材料幼兒的創(chuàng)造性，贏得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，各園教師都去我園參觀自學(xué)。
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