小升初整班移交工作實施方案

小升初整班移交工作實施方案[優秀]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小升初整班移交工作實施方案，希望能夠幫助到大家。

小升初整班移交工作實施方案 篇1

　　為貫徹落實《省教育廳省人民政府教育督導室關于進一步做好小升初整班移交工作切實防止學生輟學的通知》文件精神，更好解決城鎮化不斷推進和學校布局結構調整、進城務工人員隨遷子女在流入地就讀，易地扶貧搬遷適齡子女就讀等新情況、新問題，切實解決好小升初環節輟學問題，確保適齡兒童少年按時入學，鞏固提升脫貧攻堅教育保除成果，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　落實控輟保學主體責任，完善義務教育免試就近入學制度，健全整班移交工作機制，落實部門工作職責，落實控輟保學“五四”措施。以戶籍所在地政府和教育部門為主，扎實認真做好農村義務教育學校整班移交工作，確保小學畢業生100%升入初中學校就讀。

　　二、組織保障

　　為抓細抓實小升初整班移交工作，持續推進控輟保學工作有序開展，鞏固教育保障工作成果，教科局成立小升初整班移交工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室在基教股，由殷萬軍同志任辦公室主任具體負責小升初整班移交工作各項事務。各教育管理中心、縣直義務教育學校要成立相應的小升初整班移交工作領導小組，確保完成小升初整班移交工作。

　　三、工作職責

　　教科局負責全面統籌全縣小升初整班移交工作;各教育管理中心負責聯系當地人民政府(辦事處)，全面協調、統籌安排轄區內小升初整班移交工作；義務教育各中小學校相互密切聯系，共同配合完成整班移交工作。

　　（一）縣教科局職責。制定全縣小升初整班移交工作實施方案，調度全縣整班移交工作，按照“雙線包保”“教育線”工作要求指早各教管中心、中小學校做好小升初整班移交工作，統籌調配整班移交學位供給，協調解決全縣整班移交工作中出現的問題，向縣人民政府報告班移交工作情況。

　　(二)教育管理中心。全面統籌、具體實施本鄉(鎮、街道)整班移交工作，全面掌握本鄉(鎮、街道)小學六年級學生基本情況，制定本鄉(鎮、街道)整班移交工作措施。協調、組織和指導小學、初中學校做好小升初銜接、移交工作，掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況。向當地政府(辦事處)、縣教科局報告整班移交工作情況，特別要報告未按時到校注冊的學生情況，按“教育一條線”有關職責做好輟學生的勸返復學工作。

　　(三)中小學校。各小學要全面準確地報告小學六年級學生情況，掌握小學六年級畢業生去向，積極配合做好疑似輟學生的勸返復學工作。各初中學校要提前做好工作對接，無條件接收轄區內學生入學，及時向移交學校反饋學生報到情況。

　　(四)班主任。負責追蹤小學畢業生的就讀去向，及時動員、勸返未就讀初中學生，向學校報告本班學生的升學情況，確保本班小學畢業生100%升入初中學校。

　　四、工作流程

　　整班移交工作按照制定方案、組織移交、注冊報到、情況反饋、勸返復學的工作流程進行。

　　(一)制定方案。每年7月底前，各教育管理中心根據轄區內學校六年級畢業生人數和初中學校學位供給數，細化工作措施，制定本轄區整班移交工作方案，并報教科局備案。

　　(二)組織移交。每年8月初，在當地人民政府(辦事處)的'主導下，各教育管理中心要將轄區內所有小學六年級學生的花名冊(至少包合學生姓名、性別、身份證號、學籍號、家庭住址、父母及其監護人聯系方式等要素)移交給接收的初中學校。一是鄉鎮轄區內只有一所初中學校的，轄區內小學畢業生全部進入該初中學校就讀；二是鄉鎮轄區內有兩所及以上初中學校的，要徹底摸清轄區內小學畢業生人數，根據學校分布、學校規模、服務范圍、交通狀況等情況為每一所初中合理劃定招生區域，確保轄區內小學畢業生全部升入初中就讀；三是城區四個辦事處學校畢業的小學畢業生，嚴格按城區劃片招生政策，組織開展好小升初班移交工作；四是九年一貫制學校對口直升。

　　(三)報到注冊。每年秋季學期開學前，各初中學校要認真組織學生報到注冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報名情況。對未按時注冊的，要認真核查，并登記造冊；要及時從全國中小學生學系統小學畢業生庫中提取已注用學生學籍，開學一個月內實現“人籍一致”。

　　(四)情況反饋。初一新生報到注冊結束后，各初中學校要及時向教育管理中心(縣直學校向縣教科局)反饋學生報到情況，并移交來到校報到注冊學生名冊，各直學校、數育管理中心和移交學校要及時核查未報到學生的去向，經核查發現疑似輟學的，要立即啟動勸返復學程序，并及時將疑似極學生上報當地政府和教科局；對非本地戶箱的疑似學生，學籍所在地教管中心、縣直學校要將相關信息抄送戶籍所在地教管中心、縣直學校。

　　(五)勸返復學。對于小升初環節產生的輟學生，各教管中心、縣直學校要及時啟動勸返復學工作，切實履行“雙線”責任制和“七長”負責制，綜合運用控輟保學“五四”措施，敦促輟學生返校就讀。異地就學的小升初輟學學生，勸返復學工作由其戶籍所在地鄉(鎮、街道)人民政府(辦事處)為主，學籍所在地政府積極配合，并要互通情況，實現信息共享，勸返復學，確保動態清零。

　　五、工作要求

　　(一)強化認識，全面統籌。抓好整班移交工作，是控輟保學工作的重要內容，是鞏固拓展脫貧攻堅成果，教育保障的重要環節。各教育管理中心、縣直義務教育學校要強化對整班移交工作重要性的認識，進一步提高政治站位，釆取有力措施，切實抓好落實。各教育管理中心、縣直義務教育學校要根據小升初整班移交工作的各階段特點，抽調精干力量，細化工作方案措施，把握時間節點，統籌抓好整班移交工作，確保小學畢業生無一遺漏，全部升入初中學校就讀。

　　(二)強化聯動，形成合力。各教育管理中心、縣直義務教育學校要積極協調當地人民政府，動員全社會力量共同做好整班移交工作。在整班移交中各學校要重點關注留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生、殘疾兒童以及學困生的小升初工作，做到“一人一案”，制定小升初幫扶方案，簡化各種入學手續，落實各種教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體后顧之憂，堅決防止因貧輟學。

　　(三)強化措施，有效控輟。針對小升初環節產生的輟學生，各教育管理中心、縣直義務教育學校要在第一時間上報當地政府并及時啟動勸返復學工作，落實控輟保學“四份清單”(問題清單、責任清單、銷號清單、問責清單)，實施宣傳動員實現“四個一批”(講清道理感召一批、特殊關愛感化一批、行政錯施勸返一批、法治手段兜底一批)的控輟保學措施，敦促輟學學生返校就讀，確保小學畢業生“一個不少”全部升入初中學校就讀。

　　(四)強化督促，務求實效。縣教科局將把整班移交工作納入秋季開學工作檢查的內容，通過查閱移交清單、新生花名冊、小學畢業生數據庫是否“清零”等方式，統計各鄉(鎮、街道)學校、班級小升初完成率及各初中學校接收轄區(片區)學生就讀率。對于整班移交工作不到位、責任不落實、小升初環節學生輟學問題突出的教管中心、學校，將對相關責任人進行道責問責。

小升初整班移交工作實施方案 篇2

　　根據xx省教育廳、省人民政府教育督導室聯合印發《關于進一步做好小升初整班移交工作切實防止學生輟學的通知》精神，為做好我縣小學升初中整班移交工作，切實解決好小升初輟學問題，確保小學畢業生100%升入初中學校就讀，結合xx教育實際，制定本方案。

　　一、成立領導機構，確保小學畢業生整班移交

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各鄉鎮（街道）要相應成立工作領導小組，確保小學畢業生100%進入初中接受初級中等教育。

　　二、職能職責

　　（一）縣教育局。制定本縣整班移交工作方案，統籌調配整班移交學位供給，調度縣域內整班移交工作，協調解決整班移交工作中出現的問題。

　　（二）鄉鎮（街道）教辦。具體組織實施本鄉鎮（街道）整班移交工作，全面掌握本鄉鎮（街道）小學六年級學生基本情況，制定本鄉鎮（街道）整班移交工作措施，組織小學、初中學校做好移交工作，掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況，做好輟學學生的勸返復學工作。

　　（三）中小學校。移交學校要全面準確地報告小學六年級學生情況，掌握小學六年級畢業生去向，積極配合做好輟學學生的勸返復學工作。接收學校要提前做好工作銜接，無條件接收學生入學，及時向移交學校反饋學生報到情況，向鄉鎮（街道)教辦報告整班移交情況，特別要報告未按時到校注冊的學生情況。

　　三、移交原則

　　（一）陽光招生原則。初中學校要及時通過多種形式主動向社會公開小升初具體政策，主動公布招生結果，做好信訪接待工作，及時回應社會關切，確保小升初工作公開、公平，公正，陽光運行。

　　（二）就近入學原則。全縣小升初按戶籍屬地劃片進行整班移交，學生原則上不能選擇就讀學校。學生因父母（監護人）在本縣內戶籍地外工作、務工、經商等特殊原因不能在戶籍地或劃片區域入學的，由家長提出書面申請并附相關佐證材料（①本人營業執照或務工勞務合同及工資發放憑證；②本人房產證或租房合同及房東房產證和繳納房租收據；③繳納社保證明等）經就讀學校審核后交鄉鎮（街道）教辦復審，由教辦統一協調安排。若學生要到縣外初中學校就讀，入學后需提供就讀證明交學生原就讀學校保存，作為整班移交完成佐證。

　　未在戶籍所在地小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在地初中，由學生申請，學校上報，縣教育局統籌安排就學。

　　在戶籍地小學就讀非戶籍地學生，如申請在戶籍地初中就讀，直接安排入學。

　　外來務工人員隨遷子女小升初入學與本地學生享受同等待遇。

　　（三）免試入學原則。小升初學生全部實行免試就近入學，學校不得采取考試方式選拔學生，也不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。

　　（四）均衡編班原則。義務教育學校不設置重點學校、重點班、快慢班，小升初學生全部實行均衡編班，均衡配置師資。

　　四、流程措施

　　（一）制定方案。鄉鎮（街道）教辦根據轄區內學校六年級畢業生人數和初中學校學位供給數，制定本鄉鎮（街道）整班移交工作措施，并報縣教育局備案。

　　（二）組織移交。各鄉鎮（街道）教辦、各中小學組織小學畢業班學生及家長學習貫徹小升初整班移交政策，知悉每所初中劃片范圍、招生計劃、程序時間、工作咨詢方式等，并根據整班移交規定，明確要移交的學校，完成小學畢業生花名冊填寫，做到填寫不漏項，信息準確，并由學生或學生家長核實簽名確認，向學生家長簽訂控輟保學責任書，保證學生按時依法入學。同時收集好因特殊原因不能在戶籍地或劃片區域入學學生的申請及相關證明。

　　（三）報到注冊。秋季學期開學前，各初中學校逐一核對招生名冊中的學生到校報到情況。對未按時注冊的，要進行初步核查，并登記造冊。要及時從全國中小學生學籍系統小學畢業生庫中提取已注冊學生學籍，開學一個月內實現“人籍一致”。

　　（四）均衡編班。學校根據招生情況，進行合理編班，杜絕大班額、重點班、快慢班，均衡配置師資。

　　（五）情況反饋。初一學生報到注冊結束，各初中學校要及時向鄉鎮（街道）教辦反饋學生報到情況，共同入戶核查未報到學生的去向，屬于輟學的，要啟動勸返復學程序，并及時將輟學學生上報縣教育局。

　　（六）勸返復學。對于小升初環節出現的'輟學學生，各鄉鎮（街道）教辦要在第一時間啟動勸返復學工作，綜合運用控輟保學“五四”措施，動員敦促輟學學生返校就讀。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。抓好整班移交，落實義務教育有保障，是控輟保學工作的重要內容，是打贏教育脫貧攻堅戰的重要環節。各鄉鎮（街道）教辦和中小學要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實，確保每一名小學畢業生無一遺漏地全部升入初中學校就讀。

　　（二）部門聯動，形成合力。各鄉鎮（街道）教辦要加強對控輟保學工作的領導和協調，各學校要重點關注留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生和殘疾兒童以及學困生的小升初工作，“一人一案”制定小升初幫扶方案，簡化入學手續，落實教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體的后顧之憂，堅決防止因貧輟學。

　　（三）加強督查，務求實效。縣教育局將整班移交工作納入秋季開學工作檢查重要內容，通過查閱移交清單、新生花名冊、查詢小學畢業生數據庫是否“清零”等方式，加強整班移交工作督促指導。對于整班移交工作不規范、責任落實不力、小升初環節出現學生輟學問題，將嚴格追責，限期整改。

小升初整班移交工作實施方案 篇3

　　為穩步推進義務教育優質均衡發展，進一步做好小學升初中工作，保障縣域內適齡兒童少年接受義務教育的權利，持續鞏固義務教育控輟保學動態清零。根據省、州招生入學相關政策，特制訂《xx縣20xx年小升初整班移交工作方案》。

　　一、指導思想

　　深入貫徹《省教育廳辦公室關于做好20xx年普通中小學招生入學工作的通知》《黔東南州教育局關于做好20xx年普通中小學（幼兒園）招生入學工作的通知》文件要求，為進一步規范我州普通中小學（幼兒園）招生秩序，優化教育生態，促進教育公平。堅持“屬地管理、全部入學、就近入學、統籌兼顧”和“不漏一校、不漏一班、不漏一人”的原則,做到全員移交、全員接收、全部升學，通過各級政府、涉教部門和移交學校、接收學校共同努力，廣泛宣傳國家教育政策，確保適齡兒童少年順利完成義務教育。

　　二、工作目標

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。按照教育部義務教育階段學校免試入學、相對就近入學原則，實現縣域內小學畢業生100%升入初中學習。

　　三、工作流程

　　（一）制定方案。各鄉鎮（街道）成立20xx年小升初整班移交工作領導小組，明確人員具體負責，召開會議安排相關工作，結合小升初數和初中學位供給數，制定20xx年小升初整班移交工作實施方案，細化工作內容、制定工作措施、明確工作時間、落實工作職責，要確保實施方案的可操作性，確保小升初人人有安置、人人有去向、人人接受初中階段教育。

　　（二）宣傳動員。各中心校、中小學校要充分利用家訪、控輟保學宣傳月、千師訪萬家等形式，加大《義務教育法》《貴州省義務教育條例》《未成年人保護法》等教育法律法規宣傳力度，要重點突出宣傳義務教育免費政策、讓孩子接受九年義務教育是家長的義務、接受教育對未來成長的幫助等，注重正面思想引導，強化政策疏導、解讀，提高家長的思想意識，有效降低輟學風險。要規范小學畢業文化檢測報名。各學校要按《xx縣20xx年春季學生名冊》全員組織學生參加檢測，各學校學生原則上只能到本鄉鎮參測，禁止縣內小學畢業生跨區域檢測。八弓鎮和文筆、武筆街道的小學嚴禁給不具備本校學籍的學生報名。

　　（三）建立臺賬。各移交學校制定小升初移交花名冊（模板見附件）、花名冊要覆蓋本校全部小升初學生，做到不漏一班，不漏一人，經學校校長審核無誤簽字加蓋學校公章和騎縫章后，報中心校匯總經中心校長審核無誤簽字加蓋單位公章和騎縫章后制作一式四份（當地政府、縣教科局、接收學校、鄉鎮中心小學各存一份）。

　　（四）組織移交。各中心校將小升初移交花名冊整體移交給初中學校，初中學校到移交學校開展移交儀式，并實際清點在籍學生人數，按照移交花名冊登記學生信息。

　　（五）報到注冊。初中學校接收移交名冊后，及時制作好《錄取通知書》，并在秋季開學前將《錄取通知書》分發到學生畢業學校；畢業學校要在開學前將《錄取通知書》發給學生；各初中學校嚴格按照省、州和縣規定的20xx年秋季學期開學時間，組織移交花名上的學生報到注冊，逐一核對移交花名冊學生到校報到情況，對未按時報到注冊的，要進行核查并登記造冊，及時向移交學校反饋；城關初中學校要開辟綠色通道，簡化程序，按《xx縣易地扶貧搬遷學生進城入學安置辦法》為易地扶貧搬遷學生報名。嚴禁任何中學在任何時間、任何地點舉行任何形式的選拔性招生考試；嚴禁任何學校通過選拔性考試后再對學生進行分班。

　　四、保障措施

　　（一）強化組織，明確職責。成立xx縣小升初整班移交工作領導小組，明確各單位工作職責。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室在縣教科局教育管理股，龍正東同志兼任辦公室主任，楊以軍同志兼任辦公室副主任，教育股、教研中心、教師發展股、招生辦等部門負責人為成員，負責統籌安排、溝通協調、督促檢查全縣20xx年小升初整班移交工作。

　　各鄉鎮（街道）由人民政府（辦事處）牽頭，比照成立分管副鎮長（副鄉長、副主任）任組長，鄉鎮中心小學校長、中學校長任副組長，各村級小學校長為成員的鄉鎮（街道）“20xx年學畢業生整班移交工作領導小組”，制定實施方案，壓實工作責任，細化時間表和路線圖，確保20xx年小升初學生全部順利移交，做到小學初中有效銜接。

　　1.縣教科局職責

　　制訂全縣小學畢業整班移交工作方案，統籌安排全縣20xx年小升初整班移交工作，對各鄉鎮（街道）小升初整班移交工作進行指導、督促、跟蹤、調度、檢查，統籌調配小升初整班移交學位供給，協調解決小升初整班移交工作出現的問題，向縣人民政府報告小升初整班移交工作情況。

　　2.鄉鎮中心小學職責

　　牽頭落實本鄉鎮（街道）小升初整班移交工作，成立本鄉鎮（街道）小升初整班移交工作領導小組，制定本鄉鎮（街道）小升初整班移交工作方案，組織本鄉鎮（街道）小學、初中學校做好移交工作。有效解決小升初整班移交中遇到的各類矛盾，及時做好動態清零學生勸返復學工作，匯總全鄉鎮（街道）小升初整班移交各類臺賬、檔案，并向初中學校移交；組織舉行小升初整班移交儀式；向當地黨委政府和縣教科局報告整班移交情況和整班移交學生臺賬等。

　　3.移交學校職責

　　移交學校要全面準確報告小學畢業學生情況，全面建立小升初移交花名冊，經校長審核簽字加蓋單位公章報鄉鎮中心小學，鄉鎮中心小學匯總統計后，經校長審核簽字加蓋單位公章，報當地政府和縣教科局教育股備案，并向初中學校移交。要精準掌握小學畢業生去向，積極做好動態清零學生勸返復學工作。移交學校負責在學籍系統將本屆小學畢業學生進行畢業處理。文筆、武筆街道和八弓鎮的小學畢業生，由城關一小、城關三小和八弓鎮中心小學將名冊報給教科局后，由教科局統籌調劑到相應初中入學。

　　4.初中學校職責

　　接收學校要提前做好工作銜接，配合移交學校開展移交儀式，無條件接收鄉鎮中心校提供的移交花名冊上的學生入學，接收本鄉（鎮、街道）戶籍在縣外就讀小學畢業的學生入學。秋季開學后，初中學校要及時統計在本校報名注冊學生，并向鄉鎮中心小學、移交學校和縣教科局反饋學生報名注冊情況；對未按規定時間報到的學生，接收學校要聯合移交學校及時開展入學動員，確保移交花名冊上的學生全部接收入學；學生入學后，要及時在學籍系統完善學生錄取手續，保證小學畢業池清零。

　　（二）高度重視，精心安排。抓好小升初整班移交工作，落實義務教育有保障，持續保持控輟保學動態清零工作的重要內容，是鞏固教育脫貧攻堅成果銜接鄉村振興發展的重要環節，是落實“立德樹人”根本任務、促進教育公平、推進教育現代化進程的重要舉措。各中小學校要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實。各學校要根據小升初整班移交工作的.階段性特征，抽調精干力量，細化工作方案，把握時間節點，掌握工作主動權，統籌抓好整班移交工作，確保每一名小學畢業生全部升入初中學校就讀。

　　（三）部門聯動，強化控輟。小學畢業未升入初中，是控輟保學的真空地帶，教科局將加強對控輟保學工作的組織領導和統籌協調，動員全社會力量共同做好小升初整班移交工作。移交學校和接收學校要加強協作，密切配合，切實抓好小學畢業生控輟工作。學生畢業后秋季未開學前，各移交學校要加強畢業學生管理，切實掌握學生動向，便于動員秋季入學；移交或分配學生在規定時間內未報名，接收學校要摸清其去向，及時采取強有力措施動員入學。要重點關注易地搬遷人員隨遷子女、留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生和殘疾兒童以及學困生的小升初入學工作，“一人一案”制定小升初幫扶方案，簡化各種入學手續，落實各項教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體的后顧之憂，堅決防止因貧輟學。

　　（四）加強督查，務求實效。要將整班移交工作納入秋季開學工作檢查和常態化暗查暗訪的重要內容，通過查閱移交花名冊、新生花名冊、查詢小升初數據庫是否“清零”等方式，加強整班移交工作督促指導，檢查在整班移交工作中是否存在學生漏移交、流失（輟學）和跨區域移交等現象。督查情況納入年度目標考核結果運用。對工作開展不力、擾亂招生秩序，造成小學畢業學生不能升學的學校將進行全縣通報。

小升初整班移交工作實施方案 篇4

　　為推進義務教育均衡發展，進一步做好小學畢業生升初中工作，保障區域內適齡兒童少年接受義務教育的權利，根據省市招生入學相關政策，小學升初中采取整班移交或多校劃片等方式招生入學，不得跨區域招生。為做好xx縣20xx年“小升初”整班移交工作，制定本方案。

　　一、目標任務

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，按照教育部義務教育階段學校入學免試、相對就近入學原則，實現小學畢業生100%升入初中入學。

　　二、主要內容

　　（一）鄉鎮初中

　　鄉鎮小學畢業生嚴格執行“整班移交”制度，直升本鄉鎮初中，嚴防小學畢業生流失和輟學。鄉鎮人民政府根據本鄉鎮小學六年級畢業生信息在7月中旬前下發《初中入學通知書》，小學畢業生持《初中入學通知書》、戶口簿原件及復印件直接到本鄉鎮初級中學報名入學；鄉鎮初中開學兩周內必須完成本鄉鎮六年級畢業學生學籍檔案的調取工作。

　　（二）城區初中

　　1.工農小學、鞍山小學、婁山關小學、紅園小學、沙壩小學、長崗小學的畢業生整班移交到婁山中學；和平小學、楊柳小學的畢業生整班移交到xx五中；柏果小學的畢業生整班移交到xx四中；再思學校、新興學校的畢業生原則上直升至本校初中部。

　　2.海校街道中心學校、文筆小學、燈塔小學、虎峰小學、將軍希望小學、西湖小學、逸夫小學的畢業生，根據當年城區招生文件的相關要求分配到四中、五中、婁山中學。

　　3.城區初中招生嚴格按縣教育體育局下發的招生名單招生，開學兩周內必須全部完成招生名單中的`學生學籍檔案的調取工作。

　　（三）民辦初中實行自主招生，嚴格按照縣教育體育局下達的招生計劃招生，不得超計劃招生；民辦初中招生以屬地為主，原則上不得招收縣域外學生，嚴格執行“公民同招”要求，不得提前招生。

　　（四）未按整班移交要求到縣內其他初中學校就讀七年級的，需提交下列材料：

　　申請到鄉鎮初中：①申請書，②提供戶口簿復印件；由鄉鎮（街道）中心學校匯總后與申請就讀鄉鎮中心學校進行妥善安置入學。

　　申請到兩城區初中：①申請書，②提供戶口簿復印件（戶主頁和學生本人頁），③房產手續和社區入住證明（6個月以上），④戶籍必須于5月30日前遷入兩街道。

　　鄉鎮中心學校匯總報縣教育體育局（6月30日前學校提交匯總表及佐證材料），由縣教育體育局審核符合條件的，根據學位情況統籌調整接收學校。

　　（五）學生因父母或者其他法定監護人因工作調動、家庭搬遷、進城務工（或經商）等原因需到縣域外就讀七年級的，須提供相關材料。

　　1.回戶籍地入學：提供①學生及家長戶口簿及復印件，②申請書；

　　2.工作調動：提供①申請書，②父母工作調動證明（文件），③學生及家長戶口簿復印件，④居住證明復印件（或房產復印件）；

　　3.家庭搬遷：提供①申請書，②居住地房產證明和入住證明，③學生及家長戶口簿復印件；

　　4.進城務工：提供①申請書，②務工合同，③學生及家長戶口簿復印件，④房屋租賃協議及社區居住證明，⑤連續3個月的工資證明或近一年繳納社保證明；

　　5.經商:提供①申請書，②工商營業執照復印件，③學生及家長戶口簿復印件，④房屋租賃協議及社區居住證明。

　　上述材料的提供，在6月30日前由學校收集、鄉鎮（街道）中心學校匯總及佐證材料上報縣教育體育局教育股匯總，就讀遵義市城區相關學校的報市教育體育局審核同意后按程序辦理學籍轉接工作；就讀縣外其他區域學校的，縣教體局按程序辦理學籍轉接工作。

　　三、具體措施

　　（一）制定移交方案

　　堅持統一管理原則，城區初中學校招生工作由縣教育體育局統籌管理，鄉鎮初中學校招生工作由鄉鎮中心學校統籌管理。

　　納入分配的城區小學，5月30日前完成畢業學生的基本信息核查（戶籍、房產、居住地等），收齊相關佐證材料，核查名冊由街道中心學校匯總后上報縣教育體育局教育股，信息的真實性由核實學校承擔，誰核實誰簽字誰負責，弄虛作假的將嚴肅追究責任。

　　各鄉鎮（街道）中心學校6月30日前，完成本鄉鎮（街道）小升初整班移交方案的制定，交當地人民政府同意后向社會公布，同時報縣教育體育局教育股備案。

　　（二）開展整班移交

　　1.落實相對就近和派位相結合。各中心校要指導轄區小學按照各學校招生計劃落實小升初整班移交工作，引導學生及家長自愿接受派位入學，做到公平、公正、公開，自覺接受學生家長和社會監督。

　　2.做好移交名單公示。各中心校要督促轄區小學進行移交名單公示，公示期滿后及時將整班移交花名冊報中心學校匯總，按要求報縣教育體育局教育股。

　　3.如有不愿到本鄉鎮（街道）中學就讀，申請到鄉鎮外其他初中就讀的學生，中心學校要督促轄區小學精準摸清學生去向，做好跟蹤管理，按程序報告調整接收學校。

　　（三）移交名單報備。7月15日前，各鄉鎮（街道）中心學校完成本鄉鎮（街道）小升初整班移交名冊匯總后報縣教育體育局教育股，縣教育體育局將各鄉鎮（街道）整班移交名冊匯總整理后，返回各中心學校、各中學，移交學校和接收學校做好對接工作。

　　（四）落實包保責任制。各鄉鎮（街道）中心學校按照移交名單，將小升初學生包保到教師個人，開學時組織轄區學校開展小升初學生大家訪活動，既要宣傳整班移交入學的優勢，又要關心關愛留守兒童、困境兒童等特殊群體。發現有疑似輟學的，要立即安排學校采取一對一的方式進行包保跟蹤，及時勸返，確保不輟學。

　　（五）組織整班移交。根據20xx年秋季學期開學工作具體要求進行小升初整班移交。各鄉鎮（街道）中心學校要匯總本轄區小學整班移交名冊并移交至接收初中學校。同時，各中學要按照整班移交名冊對應接收學生，并與移交學校完成交接手續。

　　（六）落實報到注冊。接收學校要組織學生報到注冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報到情況。對未按時注冊的，要進行初步核查，并登記造冊。要及時從全國中小學生學籍系統小學畢業生庫中提取已注冊學生學籍，開學一個月內實現“人籍一致”。

　　（七）移交情況反饋。七年級學生報到注冊結束后，接收學校要及時向鄉（鎮）人民政府和移交學校反饋學生報到情況，鄉（鎮）人民政府、移交學校和接收學校要及時核查未報到學生的去向。經核查屬于輟學的，鄉（鎮）人民政府要啟動勸返復學程序，并及時將輟學學生上報縣級人民政府和教育行政部門。對于非本縣戶籍的輟學生，學籍所在地人民政府要將相關信息抄送戶籍所在地人民政府。

　　（八）抓好勸返復學。對于小升初環節產生的輟學學生，各鄉（鎮）要第一時間啟動勸返復學工作，并報縣教育體育局，縣、鄉兩級綜合運用控輟保學措施，動員敦促輟學學生返校就讀。

　　四、工作要求

　　（一）各鄉鎮（街道）中心學校成立整班移交工作專班。

　　負責具體組織實施本鄉（鎮）整班移交工作，全面掌握本鄉（鎮）小學六年級學生基本情況，制定本鄉（鎮）整班移交工作方案，組織小學、初中學校做好移交工作，掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況，做好輟學學生的勸返復學工作。

　　（二）縣教育體育局。

　　負責全縣整班移交統籌工作，聯合鄉（鎮）人民政府做好整班移交工作，統籌調配整班移交學位供給，調度縣域內整班移交工作，協調解決整班移交工作中出現的問題。向縣級政府報告整班移交工作情況。并對整班移交工作進行監督管理，對不按規定執行的將進行嚴肅問責。

　　（三）各鄉鎮（街道）中心學校。

　　做好小升初整班移交的宣傳和引導工作，爭取學生家長的大力支持和配合，自覺接受派位整班移交。要督促轄區學校做好本校小升初學生的跟蹤管理，對畢業班學生實行包保責任制，精準掌握學生去向，確保學生一個不少的移交到初中學校。在移交過程中，發現學生不到位的，要及時開展勸返復學，扎實做好農村義務教育學校整班移交工作，確保小學畢業生100%升入初中學校就讀。

　　（四）切實加強學籍管理。

　　義務教育階段學校要按照“人籍一致”要求完善在校就讀學生學籍，堅決清理義務教育階段學校違規招收借讀生或同意學生外出借讀的行為。正常轉讀的學生，轉入、轉出學校和雙方學籍主管部門應當分別于10個工作日內在全國中小學生學籍管理信息系統中完成學籍轉接。

　　（五）強化督查。

　　對經查實存在違規辦學行為的學校，對相關學校和責任人嚴肅處理。

小升初整班移交工作實施方案 篇5

　　根據《省教育廳省人民政府教育督導室關于進一步做好小升初整班移交工作切實防止學生輟學的通知》文件精神和有關工作要求，結合我縣教育工作實際，特制訂《xx縣小升初整班移交工作實施方案》。

　　一、加強領導，壓實責任

　　（一）成立小升初整班移交工作領導小組。

　　為有序推動我縣小升初整班移交工作，成立以縣教育局分管教育副局長為組長，教育股負責人為副組長，教育股工作人員、各鄉鎮教育管理辦、各初中學校及社區以上完小校長為成員組成的xx縣小升初整班移交領導小組，負責統籌研判調度處理小升初相關事宜。

　　（二）做好整班移交工作

　　1.準確摸清小學畢業班學生底數。

　　一是各完小要明確小升初整班移交負責人，全面調查登記小學畢業班在校學生情況，以學籍系統人數為準，填寫《xx縣20xx-20xx學年度小學畢業整班移交花名冊》（數據只能等于或大于學籍系統人數），在冊人員基本信息要齊全，如學生姓名，身份證號，家庭住址，監護人姓名，聯系電話等要準確，一旦發現提供信息有誤，將追究涉及鄉鎮學校主要領導責任。

　　二是各學校將《xx縣20xx-20xx學年度小學畢業整班移交花名冊》上報本鄉鎮教育督導服務工作室，由鄉鎮教育督導服務工作室匯總后，于20xx年7月10日前統一移交給本鄉鎮初中學校（xx鎮教育督導服務工作室移交給教育局教育股）。

　　2.提前完成“2+4”試點民族班錄取工作。縣民中在小學畢業前后20天內完成“2+4”試點民族班（初中學習2年，高中學習4年）錄取工作，并將錄取通知發到相應學校，由學校登記后再通知學生家長，一份交教育局備案。

　　3.統籌安排縣城小升初整班移交工作。教育局根據就近入學原則及縣城初中學校學位情況，結合易地移民搬遷工作實際以及非本縣小學畢業返鄉就讀初中人員情況，統籌協調安排縣民中、二中全部接收縣城轄區小學畢業生、易地移民搬遷子女及返鄉就讀初中學生。

　　二、做好接收登記及網上錄入工作

　　1.各初中學校對所有升入本校的學生進行動員入學，做好跟蹤服務，統計小升初入學情況，對未及時升入初中的'學生開展動員走訪3次以上，對動員后未及時入學的學生及時以書面形式報給當地政府依法勸返。

　　2.及時辦理學籍錄取工作。各初中學校接收到小升初名單后在10個工作日內及時辦理小升初學籍系統錄取工作，實現“人籍一致”，完成整班移交，確保不因小升初環節管理不到位造成學生輟學。

　　三、及時上報整班移交數據

　　各鄉鎮教育督導服務工作室在9月15日前將《xx縣20xx-20xx學年度小學畢業生整班移交去向花名冊》報教育股備案。

小升初整班移交工作實施方案 篇6

　　根據《中華人民共和國義務教育法》《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《省教育廳省人民政府教育督導室關于進一步做好小升初整班移交工作切實防止學生輟學的通知》等文件精神，為切實解決好小升初環節輟學問題，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《xx省義務教育條例》《xx省義務教育階段學生整班移交制度》等教育法律法規，建立健全整班移交長效工作機制，扎實認真做好農村義務教育學校整班移交工作，確保小學畢業生100%升入初中學校就讀。

　　二、工作目標

　　堅持免試就近入學原則，確保全鎮小學畢業生全部免試移交初中(七年級)就讀。

　　三、工作職責

　　在xx鎮人民政府領導下，各村居，鎮直部門，義務教育學校密切協作，共同配合完成整班移交工作。

　　(一)中心小學。制定本鎮整班移交工作方案，聯合各村居做好整班移交工作，統籌調配整班移交學位供給，調度本鎮整班移交工作，協調解決整班移交工作中出現的問題。向xx鎮人民政府報告整班移交工作情況。

　　(二)各村居。負責具體組織實施本村居整班移交工作，全面掌握本村居小學六年級學生基本情況，制定本村居整班移交工作措施，組織小學、初中學校做好移交工作，掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況，做好輟學學生的勸返復學工作。

　　(三)各中小學校。移交學校要全面準確地報告小學六年級學生情況，掌握小學六年級畢業生去向，積極配合做好輟學學生的勸返復學工作。接收學校要提前做好工作銜接，無條件接收學生入學，及時向移交學校反饋學生報到情況，向本村居、中心小學報告整班移交情況，特別要報告未按時到校注冊的學生情況。

　　四、工作措施

　　(一)摸底準備，制定方案。6月底以前，各村居對本區域內小學六年級學生人數進行摸底統計，根據本區域中小學校分布和辦學條件劃定小學六年級學生就近升入的初中學校，并擬定本村居整班移交工作方案。

　　(二)組織移交。7月底前，在各村居的主導下，中心小學指導各村居小學與中學組織轄區義務教育階段學校學生進行整班移交。各中小學要將小升初整班移交臺賬、紙質學籍檔案等相關資料整體移交給接收的初中學校，并填寫正安縣小升初整班移交協議。

　　(三)報到注冊。秋季學期開學前，接收學校要組織學生報到注冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報到情況。對未按時注冊的，要進行初步核查，并登記造冊。要及時從全國中小學生學籍系統小學畢業生庫中提取已注冊學生學籍，開學一周內實現“人籍一致”。

　　(四)情況反饋。初一新生報到注冊結束后，接收學校要及時向各村居、中心小學和移交學校反饋學生報到情況，各村居、移交學校和接收學校要及時核查未報到學生的.去向，經核查屬于輟學的，各村居要啟動勸返復學程序，并及時將輟學學生上報xx鎮人民政府和xx鎮中心小學。對于非本鎮戶籍的輟學生，各村居要將相關信息報告xx鎮人民政府和xx鎮中心小學，xx鎮人民政府和xx鎮中心小學向戶籍所在地反饋。

　　(五)勸返復學。對于小升初環節產生的輟學學生，在第一時間啟動聯控聯保機制，切實履行“雙線”責任制和“七長”負責制，依法開展勸返復學工作。各地各校要綜合運用控輟保學“五四”措施，動員敦促輟學學生返校就讀。異地就學的小升初環節輟學生，勸返復學工作以其戶籍所在地村居為主，學籍所在地村居積極配合，并互通情況，實現信息共享。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視，精心組織。抓好整班移交工作，落實義務教育有保障，是控輟保學工作的重要內容，是鞏固提升脫貧攻堅教育保障成果的重要環節。要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實。各村居和中小學要根據小升初整班移交工作的階段性特征，抽調精干力量，細化工作方案，把握時間節點，掌握工作主動權，統籌抓好整班移交工作，確保每一名小學畢業生無一遺漏地全部升入初中學校就讀。

　　(二)部門聯動，形成合力。各村居要加強對控輟保學工作的組織領導和統籌協調，動員全社會力量共同做好整班移交工作。要重點關注留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生和殘疾兒童以及學困生的小升初工作，制定小升初“一人一案”幫扶方案，簡化各種入學手續，落實各項教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體的后顧之憂，堅決防止因貧輟學。

　　(三)加強督查，務求實效。xx鎮中心小學將整班移交工作納入秋季開學工作檢查的內容，通過查閱移交清單、新生花名冊、查詢小學畢業生數據庫是否“清零”等方式，加強整班移交工作督促指導。對于整班移交工作不規范、責任不落實、小升初環節學生輟學等問題，要限期整改，并嚴肅追究相關責任人的責任。

小升初整班移交工作實施方案 篇7

　　為貫徹落實《xx省教育廳省人民政府教育督導室關于進一步做好小升初整班移交工作切實防止學生輟學的通知》文件精神，進一步持續做好“控輟保學”工作，切實解決好整班移交環節的輟學問題，鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接，全面提升義務教育水平和質量。結合我縣實際，特擬定本工作方案。

　　一、工作目標

　　壓實各鄉鎮（街道）控輟保學主體責任，完善義務教育免試就近入學制度，健全整班移交工作機制，促使控輟保學“五四”措施落實更加到位。做到以戶籍所在地鄉鎮（街道）和轄區學校為主，扎實做好義務教育學校整班移交工作，確保小學畢業生100%升入初中學校就讀。

　　二、工作職責

　　整班移交工作是在縣人民政府領導下，縣教育局、鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）、義務教育階段學校密切協作，共同配合完成。具體職責如下：

　　（一）縣人民政府。負責統籌縣內義務教育階段整班移交工作，審定縣整班移交工作方案，解決小升初整班移交學位供給等問題，部署疑似輟學學生勸返復學工作。

　　（二）縣教育局。制定本縣整班移交工作方案，聯合鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）做好整班移交工作，統籌調配整班移交學位供給，調度縣內整班移交工作，協調解決整班移交工作中出現的問題。定期向縣人民政府報告整班移交工作情況。

　　（三）鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）。負責具體組織實施本鄉鎮（街道）整班移交工作，全面掌握本鄉鎮（街道）小學六年級學生基本情況，制定本鄉鎮（街道）整班移交工作措施，組織小學、初中學校做好移交工作。掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況，做好疑似輟學學生勸返復學工作。

　　（四）義務教育階段學校。根據縣整班移交工作方案，制定學校整班移交工作措施，做到“一校一案”。結合學籍系統學生數據和實際在校生數據，做好小學和初中學校提前對接，做到整班移交程序完善、名單共享、信息互通、閉環操作，保證小學畢業生全部升入初中學校就讀，不因小升初環節管理不到位造成學生輟學，保證非畢業年級學生升學過程不出現輟學。移交學校及時召開六年級學生家長會，向家長宣傳教育相關法律法規和整班移交工作流程。對于未到接收學校就讀的學生，要準確掌握去向，積極聯系家長，辦理學籍轉接手續；對于疑似輟學的，要積極配合做好疑似輟學學生勸返復學工作接收學校提前做好工作銜接，無條件接收學生入學，及時向移交學校反饋學生報到情況，向鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）和縣教育局報告整班移交情況，重點報告未按時到校注冊的學生情況。

　　三、工作流程

　　根據《xx省教育廳省人民政府教育督導室關于進一步做好小升初整班移交工作切實防止學生輟學的通知》文件精神，整班移交工作按照制定方案、組織移交、注冊報到、情況反饋、勸返復學的工作流程進行。

　　（一）制定方案。6月30日前，由縣級教育行政部門擬定縣內整班移交工作總體方案，報縣人民政府審定后印發。鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）根據轄區內學校學生人數和基本情況，制定本鄉鎮（街道）整班移交工作措施，學校制定整班移交工作方案，明確學校班子包年級，班主任包本班，科任教師包學生，壓實包保責任，確保學生一個不漏，升入高年級就讀。工作方案須報縣教育局備案。

　　（二）組織移交。7月10日前，各移交學校要在鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）的統籌下，將六年級畢業生花名冊(包含學生姓名、性別、身份證號、學籍號、家庭住址、父母及其監護人聯系方式等)移交給縣教育局統一劃定的初中學校（詳見附件）。縣教育局在全國中小學生學籍管理系統中，將移交學校六年級畢業生統一導入接收學校，規范移交過程中的學籍接續工作。非畢業年級整班移交由學籍系統自動進行升級操作。

　　（三）報到注冊。秋季學期開學前，接收學校要組織學生報到注冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報到情況，并及時從全國中小學生學籍管理系統中提取縣教育局導入畢業學生學籍。對未按時報到注冊的.，要進行初步核查，登記造冊，并及時上報鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）和縣教育局。做到開學一個月內實現“人籍一致”“人班一致”。

　　（四）情況反饋。各年級學生報到注冊結束后，接收學校要及時向鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）和移交學校反饋學生報到情況，鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）、移交學校和接收學校要及時核查未報到學生的去向。經核查屬于疑似輟學的，鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）要啟動勸返復學程序，并及時將疑似輟學學生上報縣級人民政府和教育局。對于非本縣戶籍的疑似輟學學生，由縣教育局將相關信息抄送戶籍所在地縣教育局開展“控輟保學”工作。

　　（五）勸返復學。對于整班移交環節產生的疑似輟學學生，各鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）要在第一時間啟動勸返復學工作，綜合運用“控輟保學”“五四”措施和“控輟保學勸返復學工作指南二十條”動員敦促疑似輟學學生返校就讀。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。抓好整班移交工作，是落實“控輟保學”工作的重要內容，是鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接的重要環節。各鄉鎮（街道）要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實。要根據整班移交工作的階段性特征，抽調精干力量，細化工作方案，把握時間節點，掌握工作主動權，統籌抓好整班移交工作，確保每一名學生無一遺漏地全部升入高年級就讀。

　　（二）部門聯動，形成合力。各鄉鎮（街道）要加強對“控輟保學”工作的組織領導和統籌協調，動員社會力量共同做好整班移交工作。要重點關注留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生、殘疾兒童和學困生的整班移交工作，“一人一案”制定整班移交幫扶方案，簡化各種入學手續，落實各項教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體的后顧之憂，堅決防止出現輟學學生。

　　（三）加強督查，務求實效。縣人民政府教育督導室、縣教育局將整班移交工作納入20xx年秋季開學工作督導檢查的重要內容，要通過查閱移交清單、新生花名冊、查詢小學畢業生數據庫是否“清零”等方式，加強整班移交工作督促指導。對于整班移交工作不規范、責任不落實、整班移交環節學生疑似輟學突出等問題，要限期整改，整改不到位的，依據相關規定嚴肅處理。

小升初整班移交工作實施方案 篇8

　　為推進義務教育均衡發展，進一步做好小學畢業生升初中工作，保障區域內適齡兒童少年接受義務教育的權利，根據省、州招生入學相關政策，小學升初中采取整班移交或多校劃片等方式招生入學，不得跨區域招生。為做好xx市20xx年“小升初”整班移交工作，制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹《教育法》《義務教育法》《貴州省義務教育條例》《未成年人保護法》等教育法律法規，持續鞏固提高教育保障成果，堅持不漏一戶、不漏一校、不漏一班、不漏一人，做到全員移交、全員接收、全員接受初中階段教育，堅守“零輟學”底線，通過鄉鎮（街道）人民政府、涉教部門、中心校以及中小學校形成工作合力，廣泛宣傳國家教育政策，確保適齡兒童少年順利完成義務教育。

　　二、工作目標

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，按照教育部義務教育階段學校入學免試、相對就近入學原則，實現小學畢業生100%升入初中入學。

　　三、組織領導

　　成立xx市小升初整班移交工作領導小組，其組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各中心校比照成立以分管副鎮長（副鄉長、副主任）任組長，中心學校校長、中學校長任副組長，各小學校長為成員的鄉鎮（街道）層面20xx年小升初整班移交工作領導小組，制定實施方案，細化時間表和路線圖，明確人員職責，壓實工作責任，確保20xx年小學畢業生全部移交到位。

　　四、工作職責

　　（一）市教育局職責

　　統籌做好全市20xx年小升初整班移交工作，對各鄉（鎮、街道）小升初整班移交工作進行指導、督促、跟蹤、調度、檢查，統籌調配小升初整班移交學位供給，協調解決小升初整班移交工作出現的問題，建立學位供給預警機制，向市人民政府報告小升初整班移交工作情況。

　　（二）中心校職責

　　牽頭落實本鄉（鎮、街道）小升初整班移交工作，成立本鄉（鎮、街道）小升初整班移交工作領導小組，制定本鄉（鎮、街道）小升初整班移交工作方案，組織本鄉（鎮、街道）小學、初中學校做好移交工作。全面掌握本鄉（鎮、街道）本在本、本在外、外在本就讀小學六年級學生基本情況，精準掌握隨遷、外出學生去向和真實就讀情況。有效解決小升初整班移交中遇到的各類矛盾，及時做好輟學學生勸返復學工作，精準建好小升初整班移交各類臺賬、檔案。向當地黨委政府和市教育局報告整班移交書面情況并報整班移交學生臺賬、花名冊等。

　　（三）移交學校職責

　　移交學校要全面準確報告小學六年級學生情況，精準建立小學畢業生移交花名冊，經校長審核簽字加蓋單位公章報中心校，由中心校匯總統計經中心校校長審核簽字加蓋單位公章，報當地政府和市教育局教育股備案。要掌握小學六年級畢業生去向，積極做好疑似輟學學生勸返復學工作，移交學校校長與所在中心校校長是第一責任人，對所提交的移交花名冊存在小學畢業生漏統計的，移交學校校長與所在中心校校長承擔一切責任。同時，移交學校還需在學籍系統將本屆小學畢業學生標注畢業。城區小學按照戶籍進行移交的需在備注欄目填清楚接收學校相關信息，城區接收的初中學校進行登記報名。（1.學籍系統“全省查詢”學生信息為準；2.移交學校名冊為準；3.查看戶籍原件、收復印件）。

　　（四）接收學校職責

　　接收學校要提前做好工作銜接，無條件接收中心校和移交學校所提供的移交花名冊上的學生入學，其中本鄉鎮在外就讀六年級的學生由中心校統計匯總，精準逐一掌握就讀去向，若需在本鄉鎮學校就讀初中的，中心校要制定移交花名冊，一并移交本鄉（鎮、街道）初中學校。接收學校要及時向移交學校和中心校反饋學生報名注冊情況，對未報到的學生，接收學校要會同中心校、移交學校及時組織勸返復學工作，確保移交花名冊上的學生全部接收入學，學生入學后，要及時在學籍系統完善學生錄取手續。嚴禁接收學校拒接或變相拒接移交花名冊上的學生，接收學校校長是第一責任人，若未完全接收移交花名冊上學生的，經核查屬實，接收學校校長承擔一切責任。

　　（五）小升初工作組成員職責

　　四、整班移交學位劃分

　　（一）辦事處以外鄉鎮，由鄉鎮中心學校明確劃片服務范圍安排入學。

　　（二）興民希望小學畢業生整班移交第七中學。

　　（三）陸官小學、第九小學、河豐小學、第十八小學戶籍屬于城區街道辦事處畢業生（含易地扶貧搬遷學生）整班移交xx市第六中學。非城區戶籍學生移交戶籍所在地初中學校就讀，可選擇第七中學就讀。

　　（四）第一小學、第五小學、第十七小學、第十九小學戶籍屬于城區街道辦事處畢業生整班移交xx市第三中學。第七小學戶籍屬于城區街道辦事處畢業生整班移交xx市第三中學、xx市第六中學，可自主擇校。非城區戶籍學生移交戶籍所在地初中學校就讀，可選擇第七中學就讀。

　　（五）第十小學、第十一小學、第十二小學、李關小學、大山腳小學、三昧塘小學、鷓鴣園小學、保駒小學、甲山小學戶籍屬于城區街道辦事處畢業生（含易地扶貧搬遷學生）整班移交xx市第十中學。非城區戶籍學生移交戶籍所在地初中學校就讀，可選擇第七中學就讀。

　　（六）第二小學、第三小學、第八小學、第十五小學戶籍屬于城區街道辦事處畢業生整班移交xx市第二中學。第十四小學、第十一中學（小學畢業生）整班移交到第十一中學。非城區戶籍學生移交戶籍所在地初中學校就讀，可選擇第十一中學就讀。

　　（七）xx市第三中學、第二中學、第六中學、第七中學、第十中學、第十一中學等初中學校在完成片區招生、易地搬遷學生安置、不超大班額，有空缺學位，由市教育局統籌安排符合政策性保障的學生入學。

　　（八）城區初中學校不得超規模辦學，嚴格按照下達的計劃數進行招生。

　　五、本市戶籍從市外轉入學生按區域劃分

　　（一）xx市城北街道戶籍由xx市第三中學安排入學。

　　（二）xx市真武山街道戶籍由xx市第二中學安排入學。

　　（三）xx市東湖街道戶籍、xx市陸官街道戶籍、易地搬遷學生由xx市第六中學安排入學。

　　（四）xx市城南街道、xx市薏品街道戶籍由xx市第十中學安排入學。

　　六、工作流程

　　（一）制定方案（5月19日至5月22日）。各鄉鎮（街道）成立20xx年小升初整班移交工作領導小組，明確人員具體負責，召開會議安排相關工作，結合小學畢業生數和初中學位供給數，制定20xx年小升初整班移交工作實施方案，細化工作內容、制定工作措施、明確工作時間、落實工作職責，要確保實施方案的可操作性，確保小學畢業生人人有安置、人人有去向、人人接受初中階段教育。各鄉鎮（街道）小升初整班移交工作實施方案于5月19日前報教育局備案。

　　（二）宣傳動員（5月22日至5月26日）。各中心校、中小學校要充分利用家訪、控輟保學宣傳月、千師訪萬家等形式，加大《義務教育法》《貴州省義務教育條例》《未成年人保護法》等教育法律法規宣傳力度，要重點突出宣傳義務教育免費政策、讓孩子接受九年義務教育是家長的義務、接受教育對未來成長的幫助等，注重正面思想引導，強化政策疏導、解讀，提高家長的思想意識，有效降低輟學風險。

　　（三）制定移交花名冊（6月1日至6月10日）。各移交學校制定小學畢業生移交花名冊（模板見附件）、花名冊要覆蓋本校全部小學畢業生，做到不漏一班，不漏一人，經學校校長審核無誤簽字加蓋單位公章和騎縫章后，報中心校匯總經中心校長審核無誤簽字加蓋單位公章和騎縫章（一式四份），報當地政府和市教育局備案，其中本在外就讀六年級意向就讀本鄉鎮初中學的由中心校收集、匯總、統計，并與本在本、外在本就讀小學六年級畢業學生一道造冊，但需在表冊備注欄目標注“本在外就讀”字樣。

　　（四）組織移交（6月11日至7月10日）。各中心校將小升初移交花名冊（與報教育局和當地黨委政府備案的相一致），整體移交給接收學校，各初中學校按照移交花名冊進行登記報名。

　　（五）報到注冊。各接收學校嚴格按照省、州、市規定的20xx年秋季學期開學時間，組織移交花名上的學生報到注冊，逐一核對移交花名冊學生到校報到情況，對未按時報到注冊的`，要進行核查并登記造冊，及時向移交學校反饋。要加強學籍管理，及時從全國中小學生學籍系統小學畢業生庫中提取已注冊學生學籍，完善辦理學籍手續，確保開學一月內“人籍一致”。

　　（六）情況反饋。20xx年秋季學期初一報到注冊結束后，接收學校要及時向當地政府，中心校、移交學校校反饋移交花名冊上的學生報到情況，中心校、移交學校、接收學校要及時核查未報到學生去向，經核查屬疑似輟學或輟學的，要形成書面情況上報當地政府和教育局，鄉鎮（街道）政府、中心校、移交學校、接收學校迅速啟動勸返復學程序，及時勸返復學。對非本鄉鎮戶籍的輟學生，學籍所在地鄉鎮（街道）要將相關信息抄送戶籍所在地鄉鎮（街道），由所在中心校按照勸返復學工作要求開展工作。開學15天各初中學校將接收花名冊報教育局備案。

　　（七）督促檢查。各中心校、中小學校小升初整班移交情況納入20xx年秋季學期開學工作檢查重要內容，同時納入暗查暗訪檢查內容，重點檢查小升初整班移交工作中是存在漏移交、學生輟學等現象，督查情況納入年度目標考核結果運用，并按照相關要求對相關人員追責問責。

　　七、保障措施

　　（一）高度重視，精心組織。抓好小升初整班移交工作，落實義務教育有保障，是控輟保學工作的重要內容，是鞏固教育脫貧攻堅成果銜接鄉村振興發展的重要環節，是落實“立德樹人”根本任務、促進教育公平、推進教育現代化進程的重要舉措。各中心校、中小學校要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實。各中心校要根據小升初整班移交工作的階段性特征，抽調精干力量，細化工作方案，把握時間節點，掌握工作主動權，統籌抓好整班移交工作，確保每一名小學畢業生無一遺漏地全部升入初中學校就讀。升入初中學校就讀。

　　（二）部門聯動，形成合力。要加強對控輟保學工作的組織領導和統籌協調，動員全社會力量共同做好小升初整班移交工作。要重點關注留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生和殘疾兒童以及學困生的小升初入學工作，“一人一案”制定小升初幫扶方案，簡化各種入學手續，落實各項教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體的后顧之憂，堅決防止因貧輟學。

　　（三）加強督查，務求實效。要將整班移交工作納入秋季開學工作檢查和常態化暗查暗訪的重要內容，通過查閱移交花名冊、新生花名冊、查詢小學畢業生數據庫是否“清零”等方式，加強整班移交工作督促指導，督查情況納入年度目標考核結果運用。各中心校校長、移交（接收）學校校長是第一責任人，要嚴格履行工作職責，認真落實“保學控輟”責任制。對整班移交工作不規范、責任不落實、小升初環節存在學生輟學等突出問題的，將追究相關人員責任。

小升初整班移交工作實施方案 篇9

　　義務教育階段“小升初”整班移交工作是確保小學六年級學生全部升入初中學校就讀的重要抓手，是做好“控輟保學”工作和助推義務教育優質均衡發展的新舉措，根據《中華人民共和國義務教育法》和各級政府有關部門關于教育目標管理責任的有關規定，確保小學畢業生100%進入初中階段接受教育，切實解決好小升初環節的輟學問題，持續鞏固脫貧攻堅輟學常態化動態“清零”成果和鄉村振興有效銜接，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“綜合治理、齊抓共管、標本兼治、治本為主”的“控輟保學”工作方針，通過與鄉鎮（街道）和各單位的通力合作、積極爭取社會、家長的支持，確保適齡兒童少年按時入學，順利完成九年義務教育。

　　二、工作目標

　　在新學年開學后，各校認真核查未到校的學生，做到底數清、去向明，確保小學升學率達到100%。

　　三、工作流程

　　整班移交按照制定方案、組織移交、注冊報到、情況反饋、勸返復學的工作流程進行。

　　（一）制定方案

　　8月1日前，各中小學校根據轄區內學校六年級畢業生人數和初中學校學位供給數，制定整班移交工作措施，擬定整班移交工作方案，報屬地政府和市教體局業務股審定備案。

　　（二）組織移交

　　每年秋季開學前，在鄉鎮政府的領導下，移交學校要將畢業生花名冊（至少包含學生姓名、性別、身份證號、學籍號、家庭住址、父母及其監護人聯系方式等要素）移交給相應的初中學校。

　　（三）報到注冊

　　秋季學期開學前，接收學校要組織學生報到注冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報到情況。對未按時注冊的，要進行初步核查，并登記造冊。要及時從全國中小學生學籍系統小學畢業生庫中提取已注冊學生學籍，開學15天內實現“人在籍在、人籍一 致”。

　　（四）情況反饋

　　初一學生報到注冊結束后，接收學校要及時向鄉鎮政府和移交學校反饋學生報到情況，移交學校和接收學校要及時核查未報到學生的去向。經核查屬于輟學的，小學畢業學校牽頭啟動勸返復學程序，并及時將輟學學生上報鄉鎮政府和市教體局。對于非本市戶籍的輟學生，學籍所在地學校要將相關信息函告戶籍所在地屬地政府和義務教育學校。

　　（五）勸返復學

　　對于小升初環節產生的輟學學生，各學校在市教體局和屬地政府的領導下及時啟動勸返復學工作，綜合運用控輟保學“五.四”措施（“四個導向”即目標導向、問題導向、責任導向、結果導向。“四本臺賬”即村級臺賬、鄉級臺賬、縣級臺賬、市（州）級臺賬。“四份清單”即任務清單、整改清單、銷號清單、問責清單。“四張卡片”即資助政策卡片、控輟保學政策卡片、易地扶貧搬遷政策卡片、招生政策卡片。“四個一批”即講清道理感召一批、特殊關愛感化一批、行政措施勸返一批、法治手段兜底一批）。動員敦促輟學學生返校就讀，異地就學的小升初環節輟學生，勸返復學工作由其戶籍所在地學校為主，學籍所在地學校積極配合，并要互通情況，實現信息共享。

　　四、控輟保學領導小組人員名單

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室在市教體局業務股，由譚立維同志兼任辦公室主任，全面組織實施整班移交有關工作，相關人員負責日常事務。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織

　　抓好整班移交工作，落實義務教育有保障，是控輟保學工作的重要內容，是鞏固勝脫貧攻堅教育保障成果的重要環節。要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實。各學校要根據小升初整班移交工作的階段性特征，抽調精干力量，細化工作方案，把握時間節點，掌握工作主動權，統籌抓好整班移交工作，確保每一名小學畢業生無一遺漏地全部升入初中學校就讀。

　　（二）確保底數準確

　　各校要按照《xx市教育體育局關于轉發<遵義市教育體育 局關于鞏固拓展脫貧攻堅成果持續做好控輟保學工作的通知>的 通知》文件要求，抓實抓細小升初整班移交和控輟保學工作。各學校必須根據當年六年級畢業學生花名冊和學生實際到校就讀情況進行比對，核實學生的去向及保留情況，確保整班移交人員底數準確，讓學生滿意，家長滿意，群眾認可。

　　（三）加大宣傳力度

　　在每年的`2月份和8月份，充分利用公路兩旁、路邊電桿、農房墻壁、發放《告家長書》、廣播和微信公眾號等多種形式進行廣泛的普法教育和法治宣傳工作，重點突出宣傳義務教育的免費政策和讓孩子接受九年義務教育是家長的義務，提高家長的思想意識。

　　（四）統籌安排接收

　　各校要根據本鄉鎮內中小學校分布和辦學規模條件，以班級為單位將小學六年級學生，按照戶籍就近、相對就近的原則移交相應初中學校，并與相關移交學校和接收學校簽訂《xx市小升初整班移交協議》。對應中小學要及時銜接，互通信息，緊密配合，共同解決移交工作中存在的難點問題和不穩定因素，確保控輟保學、整班移交工作順利推進。

小升初整班移交工作實施方案 篇10

　　為基本消除鄉域內義務教育學生輟學現象，建檔立卡貧困家庭輟學學生全部清零，非建檔立卡家庭輟學學生常態化動態清零，進一步提高九年義務教育鞏固率，切實解決好小升初環節的輟學問題，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，做好我鄉小學畢業生整班移交到初中就讀工作，結合我鄉實際，經黨政辦公會議研究決定，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　為確保小學畢業生整班移交工作有序進行，特成立xx鄉小學畢業生整班移交工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室在鄉教育管理中心，蘇聯俊任辦公室主任，具體負責小學畢業生整班移交工作各項事務。

　　二、工作目標

　　本鄉轄區內義務教育學校小學畢業生100%升入初中學校就讀；轄區戶籍在外鄉區（外省）就讀小學畢業生100%升入初中學校就讀。

　　三、工作職責

　　整班移交工作在鄉級人民政府的領導下，鄉教育管理中心、各中小學、各村（社區）密切協作，共同配合完成，具體職責如下。

　　（一）鄉人民政府。統籌鄉內義務教育階段整班移交工作，制定工作方案，負責協調解決小升初整班移交學位供給等各類矛盾，安排部署輟學學生的勸返復學工作。

　　（二）鄉教育管理中心。負責具體實施本鄉整班移交工作，全面掌握本鄉小學六年級學生基本情況，制定整班移交工作措施，組織小學、初中學校做好移交工作,掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況，按“教育一條線”有關職責做好輟學學生的勸返復學工作，向鄉政府報告整班移交工作落實情況。特別要報告并跟蹤未按時到校注冊的.學生情況。

　　（三）村（社區）。負責牽頭組織實施轄區內六年級畢業班的學生的升學工作，按“行政一條線”有關職責做好未進初中就讀學生的勸返升學工作。

　　（四）中小學校。各小學要全面準確地報告六年級學生情況，掌握六年級畢業生去向，積極配合做好輟學學生的勸返復學工作。各初中學校要提前做好工作銜接，做好學生接收相關準備工作，無條件接收學生入學，及時向鄉教管中心反饋學生報到情況，及時跟蹤未按時到校注冊的學生去向情況。

　　四、工作流程

　　整班移交工作按照制定方案、組織移交、注冊報到、情況反饋、勸返升學的工作流程進行。

　　（一）制定方案。20xx年7月8日前，鄉根據轄區內學校六年級畢業生人數和初中學校學位供給數，制定鄉整班移交工作措施，并報縣級教育行政部門備案。

　　（二）組織移交。20xx年8月初，在鄉人民政府領導下，鄉教管中心按轄區內劃片情況將小學畢業生花名冊移交給相應的初中學校。原則上田壩小學的畢業生全部由田壩初中招收，水塘鄉中心小學的畢業生全部由水塘鄉初級中心招收，組織開展好小升初整班移交工作。

　　（三）報到注冊。20xx年度秋季學期開學前，各初中學校要組織學生報到注冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報到情況。對未按時到校報到注冊的，要進行初步核查，并登記造冊。要及時從全國中小學生學籍系統小學畢業生庫中提取已注冊學生學籍，開學一個月內實現“人籍一致”。

　　（四）情況反饋。七年級學生報到注冊結束后，各初中學校及時向鄉人民政府、鄉教管中心反饋學生報到情況，將未到校報到注冊學生名冊移交到鄉教管中心和對應的畢業小學，小學生畢業學校要及時核查未報到學生的去向。經核查屬于輟學的，鄉要啟動勸返復學程序，并及時將輟學學生上報鄉級人民政府和鄉教育管理中心。對于非本地戶籍的輟學學生，由鄉教育管理中心將相關信息抄送戶籍所在地人民政府教育管理中心。

　　（五）勸返復學。對于小升初環節產生的輟學學生，鄉人民政府在第一時間啟動勸返復學工作，按照控輟保學工作相關規定，動員敦促輟學學生返校就讀。本鄉戶籍在鄉外學校就讀的小升初環節輟學學生，由其戶籍所在村（社區）組織勸導復學。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。抓好整班移交工作，落實義務教育有保障，是控輟保學工作的重要內容，是打贏教育脫貧攻堅戰的重要環節。鄉人民政府要提高政治站位，采取有力措施，切實抓好落實。要根據小升初整班移交工作的階段性特征，把握時間節點，掌握工作主動權，統籌抓好整班移交工作，確保每一名小學畢業生無一遺漏地全部升入初中學校就讀。

　　（二）部門聯動，形成合力。鄉人民政府加強對控輟保學工作的組織領導和統籌協調，動員全社會力量共同做好整班移交工作。要重點關注留守兒童、困境兒童、家庭經濟困難學生和殘疾兒童以及學困生的小升初工作，“一人一案”制定小升初幫扶方案，簡化各種入學手續，落實各項教育資助政策，加強關愛幫扶，解決特殊群體的后顧之憂，堅決防止因貧輟學。

　　（三）加強督查，務求實效。鄉人民政府、鄉教育管理中心要將整班移交工作納入秋季開學工作檢查的內容，通過查閱移交清單、新生花名冊、查詢小學畢業生數據庫是否“清零”等方式，加強整班移交工作督促指導。對于整班移交工作不規范、責任不落實、小升初環節學生輟學突出等問題，要限期整改。

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