語文文言文閱讀答案（精選15套）
在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家收集的語文文言文閱讀答案（精選15套），希望能夠幫助到大家。
語文文言文閱讀答案 1
閱讀并回答問題。
靖郭君將城薛①，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無為客通。”②齊人有請者日：“臣請三言而已矣！益一言，臣請烹。”靖郭君因見之。客趨而進(jìn)日：“海大魚。”因反走。君日： “客有于此。”③客日：“鄙臣不敢以死為戲。”君日：“亡，更言之。”對日：“君不聞大魚乎網(wǎng)不能止鉤不能牽蕩而失水則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰④，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也。”君日：“善。”乃輟城薛。（選自《戰(zhàn)國策》）
【注釋】①將城薛：將要修筑薛地的城墻。②謁者：主管傳達(dá)通報(bào)的官吏。無為客通：不要給納諫的人通報(bào)。③有于此：留于此，猶言留在這里繼續(xù)說。④陰：庇護(hù)，蔭庇。
1．解釋下列句子中加粗的詞語。
（1）益一言，臣請烹（ ）
（2）靖郭君因見之（ ）
2．翻譯下面的'句子。
（1）臣請三言而已矣。
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（2）鄙臣不敢以死為戲。
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3．請用“／”給下面句子斷句。（斷四處）
君 不 聞 大 魚 乎 網(wǎng) 不 能 止 鉤 不 能 牽 蕩 而 失 水 則 螻 蟻 得 意 焉
4．前人在評論選文時(shí)對“海大魚”三字連連稱妙，通讀全文，你認(rèn)為妙在何處？
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5．請你概括總結(jié)客的諷諫藝術(shù)。
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語文文言文閱讀答案 2
1．（1）增加；（2）于是
2．（1）我請求只講三個(gè)字。
（2）我不敢拿生命開玩笑。
3．君不聞大魚乎／網(wǎng)不能止／鉤不能牽／蕩而失水／則螻蟻得意焉
4．造成懸念，使靖郭君對客所講內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，打破了進(jìn)諫的限制。（意對即可）
5．用打比方講后果的方式去進(jìn)諫。（意對即可）
語文文言文閱讀答案 3
閱讀下文，完成11-14題（12分）
有曹太守其人，新屋落成欲圖其楹廡，搜羅畫家，里人疾周①者，入其姓名。隸往攝之②，周曰：“毋驚老母，旦夕往畫不敢后。”客人頗不平曰：“太守不知先生，何賤先生于此？謁貴游③可勿往。”周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役④而還。
「注釋」
①沈周，明代杰出書畫家。疾，恨。②隸，差役。攝，這里是“傳喚”、“征召”的意思。③謁，拜見。貴游；泛指顯貴者。④供役，當(dāng)差，服勞役。
10、解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）
(1) 不更辱乎（ ） （2）卒供役而還（ ）
11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）
太守不知先生，何賤先生于此？
12、下列分析與文意不符的一項(xiàng)是（ ）（3分）。
A、沈周的書畫造詣?lì)H高，太守慕名召他前去。
B、沈周請差役不要嚇到母親，可見其孝順。
C、客人認(rèn)為，憑借沈周的聲名本應(yīng)得到禮遇。
D、沈周將太守的征召當(dāng)作一次差役來接受。
13、客人和沈周對“謁貴游”的態(tài)度不同，以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分 ）
A、客人的.建議是為了拒絕太守的征召。
B、客人的建議是要借助顯貴者的權(quán)勢。
C、沈周的拒絕是不愿多事去得罪太守。
D、沈周的拒絕是根本不想攀附顯貴者。
參考答案
10、（1）又/另/還 (2)最后/終于
11、太守不知道先生/您，怎么能輕視先生/您到這種程度呢？
12、A 13、 C
語文文言文閱讀答案 4
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公
輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”公輸盤服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾。”
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣。”子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”
小題1:解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）
①不可謂知類（ ） ② 吾義固不殺人（）
③ 請說之（ ） ④ 子墨子九距之（ ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
① 子墨子曰：“然胡不已乎？”
② 雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。
小題3:請用“/”標(biāo)出下列語句中的語意停頓。(每句標(biāo)一處)（2分）
①子 墨 子 聞 之 ②舍 其 粱 肉
小題4:用原文語句填空。（3分）
①墨子與公輸盤一見面，就向他提出了“ ________________”的請求。之后墨子又提出“________________”是想讓公輸盤答應(yīng)他的請求。
②表明墨子與公輸盤假想的攻守戰(zhàn)結(jié)果的語句是：“________________。”
小題5:墨子是用什么辦法說服公輸盤的？請結(jié)合原文概述。（3分）
參考答案：
小題1:①明白事理②善良堅(jiān)持道義(答“堅(jiān)守道義”、“講道義”也可)③解說，解釋，說明 ④通“拒”仁
小題2:①墨子說：“既然這樣，那么為什么不停止攻宋呢？” （2分，重點(diǎn)考查 “胡”“已”的理解，1分，語言表達(dá)1分）
②雖然這樣，（但是）公輸盤給我造好了云梯，（我）一定要攻下宋國。”（2分，重點(diǎn)考查“雖然”“為”的理解，1分，語言表達(dá)1分）
小題3: ①子 墨 子 /聞 之 ②舍 /其 粱 肉
小題4:(1)“北方有侮臣者，愿借子殺之．”“請獻(xiàn)十金．”(2)公輸盤之攻械盡，子墨子之守圃有余．
小題5:示例一:采用了“以子之矛攻子之盾”的方法:墨子用激將法誘使公輸盤說出“吾義
固不殺人”，與下文中公輸盤“義不殺少而殺眾”的做法形成鮮明對比，從而使公輸盤陷入自相矛盾之
中，使公輸盤理屈詞窮．〔答出“以子之矛攻子之盾”或“自相矛盾”給1分，答出“吾義固不殺人”
和“義不殺少而殺眾”各1分．)
示例二:采用“以子之矛攻子之盾”的方法，先誘使對方說出自己正確觀點(diǎn)，然后指出對方的行為
與觀點(diǎn)相悖，使他陷入自相矛盾無法爭辯。
示例三:墨子先設(shè)下圈套，誘使公輸盤說出“吾義固不殺人’’這句話，接著墨子抓住這句話做文章，
從各個(gè)角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解，斷了他的`退路．
小題1:試題分析：此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“知類”等字的釋義
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意第一句注意“然”。第二句注意“雖然”。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生對句讀的掌握，要求學(xué)生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。
小題4:
試題分析：注意橫線上有引號，要用原文回答。就是“北方有侮臣者，愿借子殺之．”“請獻(xiàn)十金．”； ②根據(jù)選文內(nèi)容填寫，“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圃有余．”。
小題5:
試題分析：此題考查學(xué)生對文章的理解和賞析能力。注意要求，結(jié)合原文回答。
語文文言文閱讀答案 5
南轅北轍
今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕①,告臣曰:我欲之②楚.臣曰:君之楚,將奚為北面 曰:吾馬良!臣曰:馬雖良,此非楚之路也.曰:吾用③多!臣曰:用雖多,此非楚之路也.曰:吾御者④善!此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳.
導(dǎo)讀 : 成語南轅北轍可謂人人皆知,如果行動(dòng)和目的相反的話,所得結(jié)果也只能是背道而馳.
注釋:①持其駕:拿著韁繩,駕著他的車子.②之:動(dòng)詞,往,到.③ 用:資用,即路費(fèi).④御者:駕車的仆夫.
《南轅北轍》閱讀練習(xí)題：
11.解釋下面句中加下劃線的實(shí)詞。(2分)
(1)馬雖良，此非楚之路也。
(2)吾用多。
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)
(1)君之楚.奚為北面?
(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
13.成語南轅北轍現(xiàn)在用來比喻_____
《南轅北轍》閱讀答案：
11.(1)好 (2)財(cái)物 ( 2分，每處1分，意思對即可)
12.(1)您要到楚國去，為什么向北面走?
(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國也就越遠(yuǎn)。 (4分，每處兩分)
13.要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。 (1分，意思對即可)
南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實(shí)際行動(dòng)的`主觀愿望一致，只有如此才能達(dá)到預(yù)期的目的。
語文文言文閱讀答案 6
【甲】人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
【乙】孟子少時(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也，呼而問之曰：“何為中止？”對曰：“有所失復(fù)得。”其母引⑤刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自《韓詩外傳》卷九）
注釋：①誦：背誦。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來。
1．解釋下列加粗的詞語。
①人恒過然后能改 恒過__________________________
②其母引刀裂其織 裂____________________________
2．翻譯下列句子。
①生于憂患，死于安樂
_________________________________________________
②自是之后，孟子不復(fù)喧矣。
_________________________________________________
3．【甲】【乙】兩文在表達(dá)方面有什么不同？
_________________________________________________
4．你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說明了什么道理？
_________________________________________________
參考答案：
1．①常常犯錯(cuò)誤 ②割斷
2．①因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。
②從此以后，孟子不再因?yàn)榉中亩z忘書中的`內(nèi)容了。
3．甲文以議論為主，語言精練，分析透辟；乙文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。
4．孟母是用實(shí)際行動(dòng)來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注，一心一意不能分心的道理。（意思對即可）
語文文言文閱讀答案 7
文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
牛皋，字伯遠(yuǎn)，汝州魯山人。初為射士，金人入侵，皋聚眾與戰(zhàn)，屢勝，西道總管翟興表補(bǔ)保義郎。杜充留守東京，皋討劇賊楊進(jìn)于魯山，三戰(zhàn)三捷，賊黨奔潰。金人再攻京西，皋十余戰(zhàn)皆捷。京城留守上官悟辟為同統(tǒng)制兼京西南路提點(diǎn)刑獄。金人攻江西者，自荊門北歸，皋潛軍于寶豐之宋村，擊敗之。又與孛堇戰(zhàn)魯山鄧家橋，敗之。偽齊乞師于金入寇皋設(shè)伏要地自屯丹霞以待敵兵悉眾來伏發(fā)俘其酋豪鄭務(wù)兒。遷安州觀察使，尋除蔡、唐州信陽軍鎮(zhèn)撫使，知蔡州。會岳飛制置江西、湖北，將由襄、漢規(guī)中原，命皋隸飛軍。飛喜甚，即辟為唐、鄧、襄、郢州安撫使，尋改神武后軍中部統(tǒng)領(lǐng)。偽齊使李成合金人入寇，破襄陽六郡。敵將王嵩在隨州，飛遣皋行，裹三日糧。糧未盡，城已拔，執(zhí)嵩斬之，得卒五千，遂復(fù)隨州。金人攻淮西，飛遣皋渡江，自提兵與皋會。時(shí)偽齊驅(qū)甲騎五千薄廬州，皋遙謂金將日：“牛皋在此，爾輩胡為見犯？”眾皆愕然，不戰(zhàn)而潰。飛謂皋日：“必追之，去而復(fù)來，無益也。”皋追擊三十余里，金人相踐及殺死者相半，斬其副都統(tǒng)及千戶五人，百戶數(shù)十人，軍聲大振。從平楊么，破之。么技窮，舉鐘子儀投于水，繼乃自仆。皋投水擒么，飛斬首函送都督行府。金人渝盟，飛命皋出師戰(zhàn)汴、許間，以功最，除捧日、天武四廂都指揮使、成德軍承宣使，樞密行府以皋兼提舉一行事務(wù)。紹興十七年上巳日，都統(tǒng)制田師中大會諸將，皋遇毒，亟歸，語所親日：“皋年六十一，官至侍從，幸不啻足。所恨南北通和，不以馬革裹尸，顧死牖下耳。”明日卒。或言秦檜使師中毒皋云。初，檜主和，未幾，金渝盟入侵，帝手札賜飛從便措置。飛乃命皋及王貴等經(jīng)略東西京、汝、蔡諸郡；又遣梁興渡河，糾合忠義社取河?xùn)|北州縣。未幾，皋及傅選捷于京西，捷于黃河上。梁興在河北取懷‘、衛(wèi)二州，大破兀術(shù)軍，斷山東、河北金帛馬綱之路，金人大擾。未幾，岳飛還朝，下獄死，世以為恨云。
4．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．西道總管翟興表補(bǔ)保義郎 表：上表推薦。
B．三戰(zhàn)三捷，賊黨奔潰 奔潰：奔逃，潰散。
C．帝手札賜飛從便措置 措置：處理，處置。
D．將由襄、漢規(guī)中原 規(guī)：規(guī)劃，劃分。
5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．偽齊乞師于金人寇／皋設(shè)伏／要地自屯丹霞以待／敵兵悉眾來／伏發(fā)／俘其酋豪鄭務(wù)兒
B．偽齊乞師于金入寇／皋設(shè)伏要地／自屯丹霞／以待敵兵悉眾來／伏發(fā)／俘其酋豪鄭務(wù)兒
C．偽齊乞師于金入寇／皋設(shè)伏／要地自屯丹霞／以待敵兵悉眾來／伏發(fā)／俘其酋豪鄭務(wù)兒
D．偽齊乞師于金入寇／皋設(shè)伏要地／自屯丹霞以待／敵兵悉眾來／伏發(fā)／俘其酋豪鄭務(wù)兒
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析．不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．牛皋善于作戰(zhàn)，官職不斷升遷。起初是射士，與楊進(jìn)、孛堇、王嵩、楊么等交戰(zhàn)，均取得大敗敵軍的戰(zhàn)果，因功勛卓著多次提升。
B．牛皋被岳飛看重，委以重任。剛進(jìn)入岳家軍便被授予唐、鄧、襄、郢州安撫使；之后在與敵人的交鋒中，不負(fù)岳飛之望，大顯身手。
C．牛皋一生力主抗金，至死不渝。紹興十七年，都統(tǒng)制田師中大會諸將，秦檜指使田師中給牛皋下毒，牛皋臨死時(shí)仍然不忘國事。
D．牛皋威震金兵，敵人聞風(fēng)喪膽。偽齊派五千騎兵逼近廬州之時(shí)，牛皋受岳飛之命出兵， 牛皋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著金軍大喊，敵軍不戰(zhàn)而退。
7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)金人攻江西者，自荊門北歸，皋潛軍于寶豐之宋村，擊敗之。
(2)皋年六十一，官至侍從，幸不啻足。所恨南北通和，不以馬革裹尸，顧死牖下耳。
試題答案：
4．D（規(guī)：謀求，收復(fù)）
5．D
6．C（原文是“或言秦檜使師中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，從荊門往北撤退，牛皋在寶豐的宋村埋伏兵隊(duì)，打敗了金人。
（定語后置句、介賓后置句各1分，北、歸、潛各1分，共5分。）
（2）我今年六十一歲，官位到了侍從，很是幸運(yùn)，不止于滿足。遺憾的'是南北通好議和，（使得我）不能用馬革裹尸的方式死去（或者“使得我不能為國捐軀”），只能死在家中（窗下）罷了。
（幸、不啻、恨、顧、牖各1分，共5分）
附：【文言文參考譯文】
牛皋，字伯遠(yuǎn)，汝州魯山人。最初是一名射士，金軍入侵中原，牛皋聚集眾人同金軍作戰(zhàn)，屢次獲勝，西道總管翟興上表推薦增補(bǔ)他為保義郎。杜充任東京留守時(shí)，牛皋在魯山討伐勢力強(qiáng)大的賊寇楊進(jìn)，三戰(zhàn)三勝，賊眾奔潰逃命。金軍再次進(jìn)攻京西一帶，牛皋帶兵與敵大戰(zhàn)十余次都獲得勝利。京城留守上官悟任命他為同統(tǒng)制兼京西南路提點(diǎn)刑獄。攻打江西的金人，從荊門往北撤退，牛皋在寶豐的宋村埋伏兵隊(duì)，打敗了金人。又與金將孛堇在魯山鄧家橋激戰(zhàn)，將孛堇擊敗。偽齊向金國請求派兵隊(duì)入侵南宋，牛皋在險(xiǎn)要之地設(shè)伏，自己率軍駐扎在丹霞等待來犯之?dāng)场耻娙咳笋R一起來到，牛皋伏兵突起，擒獲敵將領(lǐng)鄭務(wù)兒。升為安州觀察使，不久任蔡、唐州、信陽軍鎮(zhèn)撫使、知蔡州。
適逢岳飛統(tǒng)制江西、湖北軍務(wù)，將通過襄、漢一帶謀取中原，朝廷命令牛皋加入岳家軍。岳飛十分高興，當(dāng)即任命他為唐、鄧、襄、郢州安撫使，不久又改任牛皋為神武后軍中部統(tǒng)領(lǐng)。偽齊派將領(lǐng)李成聯(lián)合金軍大舉入侵，攻破襄陽六郡。敵將王嵩在隨州，岳飛派牛皋出戰(zhàn)，帶三天的口糧。糧食尚未吃完，牛皋已攻取隨州城，擒獲并斬殺王嵩，俘敵五千人，于是收復(fù)隨州。金軍進(jìn)攻淮西時(shí)，岳飛派遣牛皋渡過長江，自己率兵同牛皋會合。當(dāng)時(shí)偽齊派騎兵五千逼近廬州，牛皋出陣，遠(yuǎn)望著金軍大喊：“牛皋在此，你們?yōu)槭裁辞皝砬址肝臆姡俊睌潮姸俭@慌失措，不戰(zhàn)而潰逃。岳飛對牛皋說：“一定要追擊，不然敵人卷土重來，對我們不利。”牛皋于是乘勢追擊三十多里，金軍自相踐踏而死及被殺死的各占半數(shù)，斬殺其副都統(tǒng)及千戶五人，百戶數(shù)十人，軍威大振。牛皋隨從岳飛平定楊么，將楊么擊潰。楊么無計(jì)可施，將鐘子儀舉起投入水中，接著自己也跳入水中。牛皋跳進(jìn)水中把楊么活捉，岳飛將其斬首用木匣裝著送至都督行府。
金人背棄盟約，岳飛命令牛皋率師轉(zhuǎn)戰(zhàn)于汴京、許昌之間，因?yàn)楣谧畲螅簧秊榕跞仗煳渌膸贾笓]使、成德軍承宣使，樞密行府以牛皋監(jiān)管一切事務(wù)。紹興十七年上巳日，都統(tǒng)制田師中宴請諸位將領(lǐng)，牛皋在宴會上中毒，急忙回府，他對其親信說：“我今年六十一歲，官位到了侍從，很是幸運(yùn)，不止于滿足，遺憾的是南北通好議和，不能用馬革裹尸的方式死去，只能死在家中（窗下）罷了。”次日逝世。有人說是秦檜指使田師中毒死了牛皋。
起初，秦檜主張和議，不久，金軍背信棄義，撕毀盟約向南侵略，高宗親筆書寫詔令賜令岳飛自行處理有關(guān)事務(wù)。岳飛于是任命牛皋和王貴等經(jīng)略東西京、汝、蔡各州郡；又派梁興渡河，會合忠義社攻取河?xùn)|、北州縣。不久，牛皋和傅選在京西取得大捷，在黃河上取得大捷。梁興在河北攻取懷、衛(wèi)二州，大敗金兀術(shù)軍，切斷山東、河北金帛馬綱道路，金軍大受困擾。不久，岳飛奉命回朝，下大理寺獄冤死，世人無不痛惜憤恨。
語文文言文閱讀答案 8
文言文，完成4~7題。
婁機(jī)，字彥發(fā)，嘉興人。乾道二年進(jìn)士，授鹽官尉。丁母憂，服除，調(diào)含山主簿。郡委治銅城圩八十有四，役夫三千有奇，設(shè)廬以處之，器用材植，一出于官，民樂勸趨，兩旬告畢。改知西安縣，巨室買地為塋域，發(fā)地遇石，復(fù)索元價(jià)。機(jī)曰：“設(shè)得金，將誰歸？”遷宗正寺主簿，請寬恤淮、浙被旱州縣。時(shí)皇太子始就外傅，遴選學(xué)官，以機(jī)兼資善堂小學(xué)教授。機(jī)日陳正言正道，又以累朝事親、修身、治國、愛民四事，手書以獻(xiàn)，太子置之坐右，朝夕觀省。隨事開明，多所裨益。都城大火，機(jī)應(yīng)詔上封事，力言朝臣務(wù)為奉承，不能出己見以裨國論；外臣不稱職，至苛刻以困民財(cái)；將帥偏裨務(wù)為交結(jié)，而不知訓(xùn)閱以強(qiáng)軍律。時(shí)年七十，丐閑，不許。遷右正言兼侍講，首論廣蓄人才，乞詔侍從、臺諫、學(xué)士、待制、三牙管軍各舉將帥邊郡一二人，召問甄拔，優(yōu)養(yǎng)以備緩急。召為吏部侍郎兼太子左庶子，言：“至公可以服天下，權(quán)臣以私意橫生，敗國殄民，今當(dāng)行以至公。”又言：“兩淮招集敢勇，不難于招而難于處。若非繩以紀(jì)律，課其 勤惰，必為后害。”仍請檢校權(quán)臣、內(nèi)侍等沒入家貲，專為養(yǎng)兵之助。遷禮部尚書兼給事中，進(jìn)參知政事。當(dāng)干戈甫定，信使往來之始，瘡痍方深，敝蠹紛然，機(jī)彌縫裨贊甚多。嘉定二年八月，行皇太子冊命，機(jī)攝中書令讀冊。數(shù)上章告老，帝不許，皇太子遣官屬勉留之。卒，贈金紫光祿大夫，加贈特進(jìn)。機(jī)初登第其父壽戒之曰得官誠可喜然為官正自未易爾機(jī)撫其弟棟卒為善士。居鄉(xiāng)以誠接物，是非枉直判于語下，不為后言，人憚而服之。稱獎(jiǎng)人才，不遺寸長，訪問賢能，疏列姓名及其可用之實(shí)，以備采取，其所薦進(jìn)，亦不欲人之知也。機(jī)深于書學(xué)，尺牘人多藏云。
（選自《宋史·婁機(jī)傳》）
4．下列對文中畫波浪線部分的斷句， 正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．機(jī)初登第/其父壽戒之曰/得官誠可喜/然為官正自未易爾/機(jī)撫其弟棟卒/為善士
B．機(jī)初登第/其父壽戒之曰/得官誠可喜然/為官正自未易爾/機(jī)撫其弟/棟卒為善士
C．機(jī)初登第/其父壽戒之曰/得官誠可喜/然為官正自未易爾/機(jī)撫其弟棟/卒為善士
D．機(jī)初 登/第其父壽戒之曰得官/誠可喜然/為官正自未易爾/機(jī)撫其弟棟/卒為善士
5．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“乾道”為年號，漢代武帝繼位后始有年號，始創(chuàng)年號為元狩，追稱“元狩”以前年號為“建元”“元光”“元朔”，此后形成制度。
B．“進(jìn)士”，通過殿試者稱為進(jìn)士，進(jìn)士一甲稱“進(jìn)士及第”，二甲稱“進(jìn)士出身”，三甲稱“同進(jìn)士出身”。
C．“教授”是我國古代的學(xué)官名稱，宋代除宗學(xué)、醫(yī)學(xué)、武學(xué)等置教授傳授學(xué)業(yè)外，各路的州、縣均置教授。
D．“丐閑”文中是指請求辭官歸家，類似的提法還有“乞休”“乞骸骨”等，而“致仕”是指出來做官。
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確 的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．婁機(jī)為政有方，體恤民情。他治理銅城堤岸時(shí)，為民工置建房屋，提供工具，升為宗正寺主簿，還請求朝廷恤淮、浙兩路遭旱災(zāi)的州縣。
B．婁機(jī)為人正直，關(guān)心國事。做皇太子老師時(shí)，向皇太子陳說正直道理，并上密奏章陳述將帥專權(quán)，對軍紀(jì)的管理松懈，不訓(xùn)練檢閱軍隊(duì)。
C．婁機(jī)重視人才，富有遠(yuǎn)見。他提出廣泛儲備人才，請求下詔從侍從、臺諫、學(xué)士等分別選拔可擔(dān)任邊州將帥的一二人，以行危急之事。
D．婁機(jī)為人誠懇，做事嚴(yán)謹(jǐn)。對是非曲直，他當(dāng)面判斷，事后從不再說；贊人全面，不遺漏特長；造訪賢能者，列出其可任用的事實(shí)，以供選拔之用。
7．把文言文中畫橫線的.語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①改知西安縣，巨室買地為塋域，發(fā)地遇石，復(fù)索元價(jià)。（5分）
②若非繩以紀(jì)律，課其勤惰，必為后害。（ 5分）
參考答案：
4.【答案】C
【解析】
試題分析：本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞（發(fā)語詞、句末語氣詞、時(shí)間詞等），借助句式，借助修辭（對偶、排比、頂針、反復(fù)等），借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等。該句可以從“主語”入手——“其父”。從語法、虛詞、句式、文言知識等判斷。
【考點(diǎn)定位】要求對一段課外古文的全部或部分?jǐn)嗑洌芰蛹墳锽
【技巧點(diǎn)撥】本題考查對淺易文言文斷句的能力。文言文斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背，形成語感。有了一定的語感，讀到該停頓之處，就會自然而然地停頓，不必苦思。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進(jìn)行斷句。
5.【答案】D
【考點(diǎn)定位】要求對一段課外古文的全部或部分?jǐn)嗑洌芰蛹墳锽
【技巧點(diǎn)撥】本題考查對淺易文言文斷句的能力。文言文斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背，形成語感。有了一定的語感，讀到該停頓之處，就會自然而然地停頓，不必苦思。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進(jìn)行斷句。
6.【答案】B
【解析】
試題分析：解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高等等。B“將帥專權(quán)”有誤，應(yīng)是“將帥和手下的偏將副將結(jié)黨，不知訓(xùn)練檢閱軍隊(duì)加強(qiáng)軍紀(jì)”。
【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【技巧點(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。比如本題的B項(xiàng)，考生就應(yīng)到文中找到相關(guān)內(nèi)容，然后再與選項(xiàng)進(jìn)行比較，即可發(fā)現(xiàn)，說法錯(cuò)誤。
7.【答案】①改任西安縣知縣，有大戶人家買地作墳場，掘開地碰到石頭，又要索回原價(jià)。（ “巨室”、“發(fā)”、“元”各1分；句意“知西安縣”“買地為塋域”各1分）
②如果不用紀(jì)律來約束，并考核他們的勤勉懶惰，他們一定會成為后患。（“繩”、“課”、介詞結(jié)構(gòu)后置，各1分；句意“其勤惰”“必為后害”各1分）
語文文言文閱讀答案 9
閱讀《晏子使楚》選段，根據(jù)要求回答問題。
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
1．解釋下列句中加粗的詞。
①坐盜（ ）
②嬰聞之（ ）
③齊人固善盜乎（ ）
④齊之習(xí)辭者也（ ）
⑤吏二縛一人詣王（ ）
⑥寡人反取病焉（ ）
2．翻譯下列句子
① 吏二縛一人詣王。
__________________________。
②葉徒相似，其實(shí)味不同。
__________________________。
③圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
__________________________。
3．從上文中，你覺得晏子取得勝利的根本原因是什么？
答：___________________________。
4．下列說法不符合原文的一項(xiàng)是（ ）
A．這則故事通過寫晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的.陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智的才能和政治家、外交家的風(fēng)度。
B．晏子既要反駁楚王的誣陷，維護(hù)楚國的尊嚴(yán)，又不能激怒楚王，“避席”一詞表現(xiàn)了他莊重態(tài)的度。
C．晏子在宴會上機(jī)智巧妙地運(yùn)用了類比手法，以子之矛攻子之盾，義正辭嚴(yán)，不卑不亢地折服了楚王。
D．本文通過橘子這一事物，以小見大，表現(xiàn)了晏子高超的語言藝術(shù)和過人的智慧。
參考答案：
1．①犯罪。
②指晏子將要出使楚國這個(gè)消息。
③本來。
④熟練。
⑤到。
⑥辱。
2．①兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。
②只是葉子的形狀很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。
③圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。
3．根本原因是他把國家尊嚴(yán)看得最重要，勇敢捍衛(wèi)祖國榮譽(yù)和自身尊嚴(yán)。（意對即可）
4．D
語文文言文閱讀答案 10
昔先圣王之治天下也，必先公，公則天下平矣。平得于公。
嘗試觀于上志①，有得天下者眾矣，其得之必以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。故《鴻范》②曰：無偏無黨，王道蕩蕩；無偏無頗，遵王之義；無或③作好，遵王之道；無或作惡，遵王之路。天下非一人之天下也，天下之天下也。陰陽之和，不長一類；甘露時(shí)雨，不私一物；萬民之主，不阿一人。
伯禽④將行，請所以治魯，周公曰：利而勿利也。荊人有遺弓者，而不肯索，曰：荊人遺之，荊人得之，又何索焉？孔子聞之曰：去其荊而可矣。老聃聞之曰：去其人而可矣。故老聃則至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，萬物皆被其澤、得其利，而莫知其所由始，此三皇、五帝之德也。
管仲有病，桓公往問之，曰：仲父之病矣，漬甚，國人弗諱，寡人將誰屬國？管仲對曰：昔者臣盡力竭智，猶未足以知之也，今病在于朝夕之中，臣奚能言？桓公曰：此大事也，愿仲父之教寡人也。管仲敬諾，曰：公誰欲相？公曰：鮑叔牙可乎？管仲對曰：不可。夷吾善鮑叔牙，鮑叔牙之為人也：清廉潔直，視不己若者，不比于人；一聞人之過，終身不忘。
勿已，則隰朋其可乎？隰朋之為人也：上志而下求，丑不若黃帝，而哀不己若者；其于國也，有不聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見也。勿已乎，則隰朋可也。
夫相，大官也。處大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆⑥，大勇不斗，大兵不寇。桓公行公去私惡，用管子而為五伯⑦長；行私阿所愛，用豎刀⑧而蟲出于戶。人之少也愚，其長也智，故智而用私，不若愚而用公。日醉而飾服，私利而立公，貪戾而求王，舜弗能為。
【注釋】 ①上志：古記，指古代典籍。 ②《鴻范》：《尚書》中的一篇。 ③或：有。④伯禽：周公之子。⑤周公：姓姬，名旦，武王之弟，成王之叔，輔助成王。⑥豆：擺設(shè)祭祀用的食器，名詞作動(dòng)詞。
9.下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A．萬民之主，不阿一人 阿：偏私
B．利而勿利也 利: 利益
C．萬物皆被其澤 被:蒙受
D．視不己若者，不比于人 比：親近
10. 下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是
A．其得之必以公 農(nóng)人告余以春及
B．伯禽將行，請所以治魯 雖世殊事異，所以興懷，其致一也。
C．生而弗子，成而弗有， 棄甲曳兵而走
D．其于國也，有不聞也 于其身也，則恥師焉
11.下列句子全都能表明貴公的一項(xiàng)是：
①昔先圣王之治天下也，必先公 ②萬民之主，不阿一人
③伯禽將行，請所以治魯 ④去其人而可矣
⑤桓公行公去私惡，用管子而為五伯長 ⑥日醉而飾服，私利而立公
A．①②④ B．②③④ C．③④⑥ D．④⑤⑥
12.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是
A．作者以為，三皇五帝等古代圣王治理天下之所以能使天下太平，是因?yàn)樗麄兪紫茸龅搅斯裏o私。
B．周公教育自己的'兒子，為政要利而勿利，目的就是教兒子做事要出以公心；楚人丟了弓卻不肯去找，也是為了向世人表明自己做事出以公心。
C．文中將孔子和老子并舉，認(rèn)為老子的心胸包容天地，對他的評價(jià)要高于孔子。
D．本篇文章語言平實(shí)，善用事例。其中管仲素善鮑叔牙，但他并不同意在自己病故以后由鮑叔牙繼任相齊，由此可以看出管仲的公正無私。
13．翻譯畫線的句子。（8分）
（1）甘露時(shí)雨，不私一物（2分）
譯文：
（2）萬物皆被其澤、得其利，而莫知其所由始（3分）
譯文：
（3）丑不若黃帝，而哀不己若者（3分）
譯文：
參考答案：語文網(wǎng)
9．B謀求利益
10．D (A 憑借/把 B 用來..的方法/的原因 C．卻/修飾)
11．A（③詢問治理方法，沒談到公 ⑥有私利之心不能做到立公）
12．B楚人做事并非出以公心。
13．（1）雨及 時(shí)地下下來，不偏私某一個(gè)事物
（2）萬物都蒙受天地的恩澤，享受天地的利益，卻不知道這些恩澤和利益是從哪里來的
（3）常常以自己不如黃帝為羞愧，對不如自己的人表示同情
語文文言文閱讀答案 11
王梁字君嚴(yán)，漁陽要陽人也。為郡吏，太守彭寵以梁守狐奴令，與蓋延、吳漢俱將兵南及世祖于廣阿，拜偏將軍。既拔邯鄲賜爵關(guān)內(nèi)侯從平河北拜野王令與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽北守天井關(guān)朱鮪等不敢出兵世祖以為梁功及即位，議選大司空，而《赤伏符》曰“王梁主衛(wèi)作玄武”，帝以野王衛(wèi)之所徙，玄武水神之名，司空水土之官也，于是擢拜梁為大司空，封武強(qiáng)侯。建武二年，與大司馬吳漢等俱擊檀鄉(xiāng)，有詔軍事一屬大司馬，而梁輒發(fā)野王兵，帝以其不奉詔敕，令止在所縣，而梁復(fù)以便宜進(jìn)軍。帝以梁前后違命，大怒，遣尚書宗廣持節(jié)軍中斬梁。廣不忍，乃檻車送京師。既至，赦之。月余，以為中郎將，行執(zhí)金吾事。北守箕關(guān)，擊赤眉別校，降之。三年春，轉(zhuǎn)擊五校，追至信都、趙國，破之，悉平諸屯聚。冬，遣使者持節(jié)拜梁前將軍。四年春，擊肥城、文陽，拔之。進(jìn)與驃騎大將軍杜茂擊佼疆、蘇茂于楚、沛間，拔大梁、嚙桑，而捕虜將軍馬武、偏將軍王霸亦分道并進(jìn)，歲余悉平之。五年，從救桃城，破龐萌等，梁戰(zhàn)尤力，拜山陽太守，鎮(zhèn)撫新附，將兵如故。數(shù)月征入，代歐陽歙為河南尹。梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水不流。七年，有司劾奏之，梁慚懼，上書乞骸骨。乃下詔曰：“梁前將兵征伐，眾人稱賢，故擢典京師。建議開渠，為人興利，旅力既愆，迄無成功，百姓怨，談?wù)邭g嘩。雖蒙寬宥，猶執(zhí)謙退，‘君子成人之美’，其以梁為濟(jì)南太守。”十三年，增邑，定封阜成侯。十四年，卒官。
(節(jié)選自《后漢書王梁傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王令∕與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽北∕守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以梁功∕
B.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王令∕與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽∕北守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕
C.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王∕令與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽北∕守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕
D.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王∕令與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽∕北守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕
11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.大司馬，漢武帝罷太尉置大司馬，東漢初大司馬為三公之首，掌管軍事。
B.節(jié)，旄節(jié)，也叫符節(jié)，以竹為竿，上綴牦牛尾，古代使者出使時(shí)用作憑證。
C.乞骸骨，官吏請求退職的說法，表示請求退職的還有“移病”“致仕”“下車”等。
D.邑，舊時(shí)縣的別稱，古代帝王賜給諸侯、有功之臣的領(lǐng)地或食邑。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.王梁戰(zhàn)功卓著，被人稱贊。他先后守箕關(guān)，擊赤眉別校，拔肥城、文陽、大梁、嚙桑等，可謂戰(zhàn)無不勝，得到眾人稱贊。
B.王梁備受信賴，職位顯赫。他因戰(zhàn)功，先后被授予大司空、中郎將、濟(jì)南太守等職務(wù)，被賜予關(guān)內(nèi)侯、阜成侯等爵位。
C.王梁行事武斷，受到懲罰。他與大司馬吳漢共同進(jìn)擊檀鄉(xiāng)時(shí)，不聽皇帝詔命，兩次私自用兵，惹怒皇帝，險(xiǎn)被處死。
D.王梁為民興利，深受其累。他任河南尹時(shí)，想要開渠為百姓謀利，卻沒有成功，被有關(guān)官員彈劾，于是慚愧上書請求辭職。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)廣不忍，乃檻車送京師。既至，赦之。月余，以為中郎將，行執(zhí)金吾事。
(2)梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水不流。
【答案】
10.B
11.C
12.B
13.(1)宗廣不忍心，就用囚車將王梁送到京師。到京后，皇帝赦免了他。一個(gè)多月之后，又任命他為中郎將，兼攝執(zhí)金吾的事務(wù)。
(2)王梁開挖水渠引穀水流到洛陽城下，向東流進(jìn)鞏川，等到水渠挖好后但水沒有流通。
【10題詳解】
本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此題，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思。在斷句時(shí)特別要注意：①一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語。②句子結(jié)構(gòu)的對稱性。③文中詞語充當(dāng)?shù)某煞帧＂芫渥映煞值氖÷浴＂輸⑹聝?nèi)容的變化等。
“野王令”是官職名，中間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)；“北守天井關(guān)”和“南拒洛陽”結(jié)構(gòu)對稱，所以“北守天井關(guān)”中間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除A項(xiàng)。
故選B。
【11題詳解】
本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的.內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。
C項(xiàng)，“下車”是官吏初到任，不是“請求退職”。
故選C。
【12題詳解】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，答題時(shí)注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。
B項(xiàng)，“他因戰(zhàn)功，先后被授予大司空、中郎將、濟(jì)南太守等職務(wù)”錯(cuò)誤，從原文看，王梁被授予中郎將的原因無從得知，而被授予“濟(jì)南太守”不是因?yàn)閼?zhàn)功，而是王梁因修水渠不成功一事辭職，皇帝將他調(diào)任濟(jì)南太守。
故選B。
【13題詳解】
本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)：
（1）以為，任命；行，兼任、兼攝。（2）穿，開挖；東寫，向東流進(jìn)。“寫”通“瀉”。
參考譯文：
王梁字君嚴(yán)，是漁陽要陽人。做郡吏，太守彭寵任用王梁暫時(shí)署理狐奴縣令，與蓋延、吳漢一起率兵南下在廣阿追上世祖，被任命為偏將軍。攻克邯鄲后，賜爵位關(guān)內(nèi)侯。跟從(世祖)平定河北，被任命為野王縣令，和河內(nèi)太守寇恂一起南拒洛陽，北守天井關(guān)，朱鮪等人不敢出兵，世祖把這看成王梁的功勞。等到世祖即位，商議選大司空，而《赤伏符》中說“王梁掌管衛(wèi)地做玄武”，皇帝因?yàn)橐巴跏切l(wèi)國的遷徙地，玄武是水神的名字，司空是管水土的官，于是提拔授任王梁做大司空，封武強(qiáng)侯。建武二年，(王梁)和大司馬吳漢等一起攻打檀鄉(xiāng)，皇帝有詔令軍事一律歸屬大司馬，而王梁擅自發(fā)動(dòng)野王的部隊(duì)，皇帝認(rèn)為他不遵循詔令，命令他留在本縣，而王梁又因形勢有利而進(jìn)軍。皇帝因?yàn)橥趿呵昂髢纱芜`抗命令，非常憤怒，派遣尚書宗廣拿符節(jié)到軍中斬殺王梁。宗廣不忍心，就用囚車將王梁送到京師。到京后，皇帝赦免了他。一個(gè)多月之后，又任命他為中郎將，兼攝執(zhí)金吾的事務(wù)。在北面把守箕關(guān)，攻打赤眉別校，迫使他們投降。建武三年春，轉(zhuǎn)而攻擊五校，追到信都、趙國，打敗敵人，所有屯聚的軍隊(duì)都被平定。這年冬，皇帝派遣使者持符節(jié)任命王梁為前將軍。建武四年春，王梁攻打肥城、文陽，都攻下了。進(jìn)兵與驃騎大將軍杜茂在楚、沛之間攻打佼疆、蘇茂，攻克大梁、嚙桑，而捕虜將軍馬武、偏將軍王霸也分道并進(jìn)，一年多全都平定了。建武五年，跟從皇帝援救桃城，打敗龐萌等，王梁戰(zhàn)斗尤其有功勞，被任命為山陽太守，鎮(zhèn)守?fù)嵛啃職w附的人，率領(lǐng)軍隊(duì)一如過去。幾個(gè)月后征召入京，代替歐陽歙為河南尹。王梁開挖水渠引穀水流到洛陽城下，向東流進(jìn)鞏川，等到水渠挖好后但水沒有流通。建武七年，有關(guān)官員彈劾他，王梁慚愧恐懼，上書請求告老辭官。皇帝于是下詔書說：“王梁以前率兵征伐，眾人稱贊他很賢能，所以提拔他主管京城。建議開渠，為民興利，已經(jīng)用盡力量，終沒有成功，百姓埋怨，談?wù)撜咝[。雖然受到寬恕，還是執(zhí)意謙虛退讓，‘君子成人之美’，任命王梁為濟(jì)南太守。”建武十三年，增加封邑，定封為阜成侯。十四年，去世于官任上。
語文文言文閱讀答案 12
閱讀下面的文言文，完成4－7題。
傅弘之，字仲度，北地泥陽人。傅氏舊屬靈州，漢末郡境為虜所侵，失土寄寓馮翊，置泥陽、富平二縣，靈州廢不立，故傅氏還屬泥陽。晉武帝太康三年，復(fù)立靈州縣，傅氏悉屬靈州。弘之高祖晉司徒祗，后封靈州公，不欲封本縣，故祗一門還復(fù)泥陽。曾祖暢，秘書丞，沒胡，生子洪，晉穆帝永和中，胡亂得還。洪生韶，梁州刺史，散騎常侍。韶生弘之。
少倜儻有大志，為本州主簿，舉秀才，不行。桓玄將篡，新野人庾仄起兵于南陽，襲雍州刺史馮該，該走。弘之時(shí)在江陵，與仄兄子彬謀殺荊州刺史桓石康，以荊州刺史應(yīng)仄。彬從弟宏知其謀，以告石康，石康收彬殺之，系弘之于獄。桓玄以弘之非造謀，又白衣無兵眾，原不罪。
義旗建，輔國將軍道規(guī)以為參軍、寧遠(yuǎn)將軍、魏興太守。盧循作亂，桓石綏自上洛甲口自號荊州刺史，征陽令王天恩自號梁州刺史，襲西城。時(shí)韶為梁州，遣弘之討石綏等，并斬之。除太尉行參軍。從征司馬休之，署后部賊曹，仍為建威將軍、順陽太守。高祖北伐，弘之與扶風(fēng)太守沈田子等七軍自武關(guān)入，偽上洛太守脫奔走。進(jìn)據(jù)藍(lán)田，招懷戎、晉。晉人龐斌之、戴養(yǎng)、胡人康橫等各率部落歸化。弘之素善騎乘，高祖至長安，弘之于姚泓馳道內(nèi)，緩服戲馬，或馳或驟，往反二十里中，甚有姿制。羌胡聚觀者數(shù)千人，并驚惋嘆息。初上馬，以馬鞭柄策，挽致兩股內(nèi)，及下馬，柄孔猶存。
進(jìn)為桂陽公義真雍州治中從事史，除西戎司馬、寧朔將軍。略陽太守徐師高反叛，弘之討平之。高祖歸后，佛佛偽太子赫連瑰率眾三萬襲長安，弘之又領(lǐng)步騎五千，于池陽大破之，殺傷甚眾。瑰又抄掠渭南，弘之又于寡婦人渡破瑰，獲賊三百，掠七千余口。又義真東歸，佛佛傾國追躡，于青泥大戰(zhàn)，弘之身貫甲胄，氣冠三軍。軍敗，陷沒，佛佛逼令降，弘之不為屈。時(shí)天寒，裸弘之，弘之叫罵見殺。時(shí)年四十二。
(選自《宋書》，有刪節(jié))
4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．曾祖暢，秘書丞，沒胡 沒：陷身于……之中
B．以荊州刺史應(yīng)仄 應(yīng)：策應(yīng)
C．從征司馬休之，署后部賊曹 署：隸屬
D．又義真東歸，佛佛傾國追躡 追躡：追擊
5．以下各組句子中，全都直接表明傅弘之果敢、勇猛的一組是(3分)( )
①桓玄以弘之非造謀，又白衣無兵眾，原不罪
②弘之于姚泓馳道內(nèi)，緩服戲馬，或馳或驟
③初上馬，以馬鞭柄策，挽致兩股內(nèi)，及下馬，柄孔猶存
④于青泥大戰(zhàn)，弘之身貫甲胄，氣冠三軍
⑤略陽太守徐師高反叛，弘之討平之
⑥時(shí)天寒，裸弘之，弘之叫罵見殺
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③④ D．②⑤⑥
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．桓玄認(rèn)為在這場陰謀刺殺中傅弘之并不是真正的主謀，既沒有官職，也沒有士兵跟從，于是就寬恕了他，沒有處罪，只懲治了主謀庾彬而已。
B．時(shí)任梁州刺史的傅韶派遣自己的兒子傅弘之討伐石綏等人，把他們一起斬首，傅弘之也因此被擢授為太尉行參軍。
C．高祖北伐時(shí)，傅弘之同扶風(fēng)太守沈田子等七路軍隊(duì)從武關(guān)攻入，偽上洛太守脫身逃跑；晉人龐斌之、戴養(yǎng)，胡人康橫等各自率領(lǐng)部落歸順。
D．晉軍戰(zhàn)敗，傅弘之被俘，佛佛軍強(qiáng)迫弘之投降，盡管天氣寒氣逼人，但還是脫光了他的衣服，傅弘之大聲叫罵，最終英勇就義。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)彬從弟宏知其謀，以告石康，石康收彬殺之，系弘之于獄。(5分)
譯文： _______________________________________________________________
(2)高祖歸后，佛佛偽太子赫連瑰率眾三萬襲長安，弘之又領(lǐng)步騎五千，于池陽大破之，殺傷甚眾。(5分)
譯文： ______________________________________________________________
答案：
4．C 本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的'能力。C項(xiàng)，署：掌管。
5．C 本題從分析人物品質(zhì)的角度考查篩選信息的能力。①是說桓玄的做法；⑤只是陳述傅弘之平叛這件事；⑥是說傅弘之不屈不撓的品格。②③④均表現(xiàn)出傅弘之“果敢、勇猛”。
6．A 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。A項(xiàng)，原文中桓玄寬恕了傅弘之沒有治罪，但對庾彬文中并沒有說懲治他，前文已說被桓石康殺掉，所以“只懲治了主謀庾彬而已”有誤。
7．解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時(shí)涉及到一詞多義、重點(diǎn)虛詞、詞類活用及省略句、狀語后置句等。(1)句中重點(diǎn)詞語為“其”“系”，注意“以告石康”是省略句，而“系弘之于獄”為狀語后置句。(2)句重點(diǎn)詞語為“襲”“領(lǐng)”“破”等。
答案：(1)庾彬的堂弟庾宏知道了他們的陰謀，把這件事告訴了石康，石康拘捕了庾彬并殺了他，將傅弘之關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。
(2)高祖東歸后，佛佛偽太子赫連瑰率三萬人襲擊長安，傅弘之又率領(lǐng)步兵騎兵五千人在池陽迎戰(zhàn)，大敗赫連瑰，殺死殺傷很多敵兵。
【參考譯文】
傅弘之，字仲度，北地泥陽人。傅氏祖籍隸屬靈州，漢末郡境被少數(shù)民族侵占，失去國土寄寓到馮翊，設(shè)置泥陽與富平二縣，靈州廢棄不再設(shè)縣，所以傅氏回來后歸屬于泥陽。晉武帝太康三年，重新設(shè)立靈州縣，傅氏全部歸屬靈州。傅弘之的高祖晉司徒傅祗，后來被封為靈州公，不想封在本縣，所以傅祗一家仍舊歸屬泥陽。曾祖傅暢，曾擔(dān)任秘書丞，陷沒于胡，生子傅洪，晉穆帝永和中，胡地大亂得以歸回。傅洪生傅韶，擔(dān)任梁州刺史，散騎常侍。傅韶生傅弘之。
少年時(shí)倜儻有遠(yuǎn)大志向，為本州主簿，被推舉為秀才，未成行。桓玄將要篡權(quán)，新野人庾仄在南陽起兵，襲擊了雍州刺史馮該，馮該逃跑。傅弘之當(dāng)時(shí)在江陵，與庾仄哥哥的兒子庾彬謀劃殺死荊州刺史桓石康，以荊州刺史之名來策應(yīng)庾仄。庾彬的堂弟庾宏知道了他們的陰謀，把這事告訴了石康，石康拘捕了庾彬并殺了他，將傅弘之關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。桓玄認(rèn)為傅弘之不是主謀，沒有官職沒有士兵，就寬恕了他，沒有處罪。
高祖起義時(shí)，輔國將軍劉道規(guī)任傅弘之為參軍、寧遠(yuǎn)將軍、魏興太守。盧循作亂時(shí)，桓石綏在上洛甲口起兵，自稱荊州刺史，征陽令王天恩自稱梁州刺史，襲擊西城。當(dāng)時(shí)傅韶正任梁州刺史，派遣傅弘之討伐石綏等人，把他們一起斬首。弘之被擢授為太尉行參軍。隨同出征司馬休之，掌管后部賊曹，后來仍為建威將軍、順陽太守。高祖北伐時(shí)，傅弘之同扶風(fēng)太守沈田子等七路軍隊(duì)從武關(guān)攻入，偽上洛太守脫身逃跑。晉軍進(jìn)據(jù)藍(lán)田，招安戎人和晉人。晉人龐斌之、戴養(yǎng)，胡人康橫等各自率領(lǐng)部落歸順。弘之一向精于騎術(shù)，高祖到長安時(shí)，弘之在姚泓修建的馳道上，穿著寬綽的官服以馳馬為戲，有時(shí)快跑，有時(shí)慢跑，在來回二十里的路上，很有姿態(tài)。羌族、胡族圍觀的有數(shù)千人，都驚詫長嘆。他剛上馬的時(shí)候，將馬鞭挽在鞭柄上，放在兩腿間，等到下馬，鞭柄的痕跡仍然存在。
傅弘之任職桂陽公劉義真雍州治中從事史，又被升遷為西戎司馬、寧朔將軍。略陽太守徐師高反叛，傅弘之率兵討伐，平定了叛亂。高祖東歸后，佛佛偽太子赫連瑰率三萬人襲擊長安，傅弘之又率領(lǐng)步兵騎兵五千人在池陽迎戰(zhàn)，大敗赫連瑰，殺死殺傷很多敵兵。赫連瑰又在渭南搜劫財(cái)物，傅弘之又在寡婦人渡打敗他，俘獲賊寇三百人，奪取七千多人。等到劉義真東歸，佛佛盡全國之兵隨后追擊，在青泥大戰(zhàn)，傅弘之身穿盔甲，勇氣冠于全軍。晉軍戰(zhàn)敗，傅弘之被俘，佛佛軍強(qiáng)迫弘之投降，傅弘之不向他們屈服。當(dāng)時(shí)天氣寒冷，佛佛軍脫光傅弘之的衣服，傅弘之大聲叫罵，被佛佛軍殺害。時(shí)年四十二歲。
語文文言文閱讀答案 13
處①之不易
殷仲堪②既為荊州，值水儉③，食常五碗，盤外無余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲④率物，亦緣其性真素。每語子弟云：“勿以我受任方州，云我豁⑤平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本！爾曹⑥其存⑦之。”
注：①處：居于高位。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：為人表率。⑤豁：放棄。⑥爾曹：你們。⑦存：謹(jǐn)記。
1．（1）解釋下列句子中加粗詞的意思
①既為荊州 既__________
②輒拾以啖之啖__________
③雖欲率物 雖__________
④每語子弟云語__________
（2）與“勿以我受任方州”中“以”用法相同的`一項(xiàng)是（）
A．吾欲辱之，何以也？
B．以其境過清，不可久居。
C．輒拾以啖之
D．全石以為底
2．用“/”標(biāo)出下列句子的一處停頓。
云我豁平昔時(shí)意
_______________________________________________________
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）焉得登枝而損其本！
_______________________________________________________
（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》）
_______________________________________________________
4．文中殷仲堪哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
_______________________________________________________
參考答案：
1．（1）①已經(jīng)②吃③雖然④告訴
（2）B
2．云我/豁平昔時(shí)意
3．（1）怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢
（2）使人感到心神凄涼、寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
4．勤儉節(jié)約、不忘根本、以身作則
語文文言文閱讀答案 14
經(jīng)，常道也，其在于天謂之命，其賦于人謂之性，其主于身謂之心。心也，性也，命也，一也。通人物，達(dá)四海，塞天地，亙古今，無有乎弗具，無有乎弗同，無有乎或變者也，是常道也。其應(yīng)乎感也，則為惻隱，為羞惡，為辭讓，為是非；其見于事也，則為父子之親，為君臣之義，為夫婦之別，為長幼之序，為朋友之信。是惻隱也，羞惡也，辭讓也，是非也，是親也，義也，序也，別也，信也，一也；皆所謂心也，性也，命也。通人物，達(dá)四海，塞天地，亙古今，無有乎弗具，無有乎弗同，無有乎或變者也，是常道也。
蓋昔者圣人之扶人極、憂后世而述六經(jīng)也，猶之富家者之父祖，慮其產(chǎn)業(yè)庫藏之積，其子孫者或至于遺忘散失，卒困窮而無以自全也，而記籍其家之所有以貽之，使之世守其產(chǎn)業(yè)庫藏之積而享用焉，以免于困窮之患。故六經(jīng)者，吾心之記籍也；而六經(jīng)之實(shí)，則具于吾心，猶之產(chǎn)業(yè)庫藏之實(shí)積，種種色色，具存于其家；其記籍者，特名狀數(shù)目而已。而世之學(xué)者，不知求六經(jīng)之實(shí)于吾心，而徒考索于影響之間，牽制于文義之末，硁硁①然以為是六經(jīng)矣；是猶富家之子孫，不務(wù)守視享用其產(chǎn)業(yè)庫藏之實(shí)積，日遺忘散失，至于窶②人丐夫，而猶囂囂③然指其記籍，曰：“斯吾產(chǎn)業(yè)庫藏之積也！”何以異于是？
嗚呼！六經(jīng)之學(xué)，其不明于世，非一朝一夕之故矣。尚功利，崇邪說，是謂亂經(jīng)；習(xí)訓(xùn)詁，傳記誦，沒溺于淺聞小見，以涂天下之耳目，是謂侮經(jīng)；侈淫辭，競詭辯，飾奸心盜行，逐世壟斷，而猶自以為通經(jīng)，是謂賊經(jīng)。若是者，是并其所謂記籍者而割裂棄毀之矣，寧復(fù)知所以為尊經(jīng)也乎？
越城舊有稽山書院，在臥龍西崗，荒廢久矣。郡守渭南南君大吉，使山陰令吳君瀛拓書院而一新之；又為尊經(jīng)之閣于其后。閣成，請予一言，以諗多士。予既不獲辭，則為記之若是。嗚呼！世之學(xué)者，得吾說而求諸其心焉，其亦庶乎知所以為尊經(jīng)也矣。（選自《四部叢刊》本《王文成公全書》，有刪節(jié)）
[注]①硁硁（kēng）：淺陋而固執(zhí)的樣子。②窶（jù）：貧寒。③囂囂：眾口喧嘩的樣子。
1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．心也，性也，命也，一也——一：相同
B．而記籍其家之所有以貽之——貽：贈送
C．不務(wù)守視享用其產(chǎn)業(yè)庫藏之實(shí)積——?jiǎng)?wù)：致力
D．得吾說而求諸其心焉——得：掌握
2．下列句子中，全都說明不知尊經(jīng)的一組是（ ）
①通人物，達(dá)四海，塞天地，亙古今
②蓋昔者圣人之扶人極、憂后世而述六經(jīng)也
③不知求六經(jīng)之實(shí)于吾心，而徒考索于影響之間，牽制于文義之末
④習(xí)訓(xùn)詁，傳記誦，沒溺于淺聞小見，以涂天下之耳目
⑤侈淫辭，競詭辯，飾奸心盜行，逐世壟斷
⑥得吾說而求諸其心焉，其亦庶乎知所以為尊經(jīng)也矣
A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③⑥
D．③④⑤
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的.一項(xiàng)是（ ）
A．經(jīng)表現(xiàn)在人的情感和事理上，分別是惻隱心、羞惡心、謙讓心、是非心和親、義、序、別、信，它們表現(xiàn)不同，但實(shí)質(zhì)相同。
B．富家的父祖輩將他們的財(cái)富記錄成賬本傳給子孫，將財(cái)富藏在家里。六經(jīng)就是我們內(nèi)心的賬本，而六經(jīng)的實(shí)際內(nèi)容，則要完備地存在我們內(nèi)心。
C．越城臥龍西崗有一所荒廢已久的稽山書院，后被修葺一新，并在其內(nèi)建造了尊經(jīng)閣。尊經(jīng)閣落成后，郡守邀作者寫一篇記文，作者爽快地答應(yīng)了。
D．文章指出經(jīng)是永恒不變的真理，分析了經(jīng)的特點(diǎn)，用富家的財(cái)產(chǎn)作比喻，批評了種種不尊經(jīng)的行為，期望后人讀了文章后懂得尊經(jīng)。
4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）不知求六經(jīng)之實(shí)于吾心，而徒考索于影響之間。
譯文：_____________________________________________
（2）沒溺于淺聞小見，以涂天下之耳目，是謂侮經(jīng)。
譯文：_____________________________________________
（3）若是者，是并其所謂記籍者而割裂棄毀之矣，寧復(fù)知所以為尊經(jīng)也乎？
譯文：_____________________________________________
1．B
2．D
3．C
4．（1）不懂得從自己的心里去探求六經(jīng)的實(shí)際內(nèi)容，卻空從實(shí)際之外的依稀的形跡之中去探索。
（2）沉溺于淺薄的知識和瑣屑的見解，來遮掩天下的耳目，這叫做侮慢經(jīng)文。
（3）像這樣一些人，簡直是連所謂賬本都割裂棄廢掉了，哪里還知道什么叫做尊重六經(jīng)呢？ 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下面的文言文，完成1～4題。尊經(jīng)閣記[明]王守仁經(jīng)，常道也，其..”主要考查你對文言文閱讀，文言實(shí)詞，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠邢蓿涣谐霾糠挚键c(diǎn)，詳細(xì)請?jiān)L問。
語文文言文閱讀答案 15
岳飛之死
秦檜力主和議，恐諸將難制，欲盡收其兵柄。乃罷韓世忠、張浚為樞密使，岳飛為副使，罷劉錡知荊南府。時(shí)兀術(shù)遺秦檜書曰：“汝朝夕以和請，而岳飛方為河北圖，必殺飛乃可和。”檜亦以飛不死，終礙和議，己必及禍，故力謀殺之。遂諷諫議大夫萬俟卨等，交章論飛奉旨援淮西，畏敵逗留，罷為萬壽觀使，奉朝請。秦檜必欲殺飛，乃與張俊密謀，誘飛部曲能告飛者，優(yōu)以重賞，卒無應(yīng)者。聞飛統(tǒng)制王俊善告訐，號雕兒，使人諭之，王俊許諾。乃自為狀付王俊，妄言副都統(tǒng)制張憲謀據(jù)襄陽，還飛兵柄。執(zhí)憲赴鎮(zhèn)江行，樞密府鞫之。憲被掠無完膚，竟不伏。檜矯詔召飛父子證憲事。飛笑曰：“皇天后土，可表此心。”遂與云就大理獄。檜命中丞何鑄、大理卿周三畏鞫之。鑄引飛至庭，詰其反狀。飛裂裳以背示鑄，有舊涅“盡忠報(bào)國”四大字，深入膚理。既而閱實(shí)，俱無驗(yàn)。鑄察其冤，白之檜。檜曰：“此上意也。”鑄曰：“強(qiáng)敵未滅，無故戮一大將，失士卒心，非社稷之長計(jì)。”檜乃改命萬俟卨。卨素與飛有怨，遂誣飛令于鵬、孫革致書張憲、王貴，令虛申探報(bào)，以動(dòng)朝廷。云與憲書，令措置，使飛還軍；且云其書巳焚。飛坐系兩月，無可證者。大理卿薛仁輔等皆言飛無辜，判宗正寺齊安王士褭請以百口保飛，皆不聽。韓世忠心不平，詰其實(shí)。檜曰：“飛子云與張憲書，雖不明，其事體，‘莫須有’。”世忠曰：“‘莫須有’三字，何以服天下也？”
飛事親至孝立志慷慨以必取中原為念自奉甚薄凡有所欲為召諸統(tǒng)制與之謀謀定而后戰(zhàn)故無不勝猝遇敵不動(dòng)故敵為之語曰撼山易撼岳家軍難。張浚嘗問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、智、信、勇、嚴(yán)，缺一不可。”飛好賢禮士，博覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂若一書生，然忠信激烈，議論持正不阿，卒以此得禍云。
4．選出下面斷句正確的一句（ ）（3分）
A．飛事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原為念∕自奉甚薄凡有所欲∕為召諸統(tǒng)制與之謀∕謀定∕而后戰(zhàn)∕故無不勝猝遇敵∕不動(dòng)故∕敵為之語曰∕撼山易撼岳家軍難∕
B．飛事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原為念∕自奉甚薄∕凡有所欲為∕召諸統(tǒng)制與之謀∕謀定而后戰(zhàn)∕故無不勝∕猝遇敵不動(dòng)∕故敵為之語曰∕撼山易∕撼岳家軍難
C．飛/事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原∕為念自奉甚薄∕凡有所欲為召諸統(tǒng)制∕與之謀∕謀定而后戰(zhàn)∕故無不勝∕猝遇敵∕不動(dòng)故敵為之語曰∕撼山易∕撼岳家軍難
D．飛事親至孝∕立志慷慨以必取中原∕為念自奉甚薄∕凡有所欲∕為召諸統(tǒng)制與之謀∕謀定而后∕戰(zhàn)故無不勝∕猝遇敵不動(dòng)∕故敵為之語曰∕撼山易∕撼岳家軍難
5.下列文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．大理寺，中央司法機(jī)構(gòu)。北齊定制，歷代沿置，掌司獄定刑，長官為大理寺卿，文中的周三畏和薛仁輔都曾擔(dān)任大理寺卿一職。岳飛和岳云被捕后都關(guān)押在大理寺的監(jiān)獄中。
B．黃河在古代被稱為“河”或“河漢”，習(xí)慣上人們把注入外海外洋的稱為“河”，把注入內(nèi)湖或內(nèi)海的稱為“江”。文中所提到的“河北”，指的是黃河以北的廣大地域。
C．宋代實(shí)行重文抑武的國策，文官地位比武將要高，宰相的權(quán)力比較大。文中的秦檜，為了控制諸將，特意把岳飛、韓世忠、劉錡等人的軍職罷免，轉(zhuǎn)為文官。
D．雅歌投壺，是古代秦漢以后貴族內(nèi)部的吟詩與游戲活動(dòng)，雅歌謂歌《雅詩》，投壺就是將箭矢投入到裝有小豆的小口壺中，能夠投中者即獲勝。后常用以指武將之儒雅行為。
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的`一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．岳飛之死與高層的議和思想有關(guān)。金兀術(shù)利用秦檜想要議和的心理，要求他把主張恢復(fù)黃河以北國土的岳飛殺掉，才能談議和。
B．岳飛之死與手下人的誣告有很大關(guān)系。張俊自己寫了一封文告，說副都統(tǒng)制張憲謀劃著要占據(jù)襄陽，以使得岳飛能夠恢復(fù)兵權(quán)。
C．岳飛之死離不開秦檜的大群獨(dú)攬。大理卿薛仁輔等大臣力保岳飛無罪，但秦檜根本不聽，一心要?dú)⒃里w，罪名只是“其事體，莫須有”。
D．岳飛之死是一場精心設(shè)計(jì)的陰謀。秦檜等人先后幾次捏造罪名來誣陷岳飛及其親人、部下，始終沒有能得逞；而大臣們也沒有能救出岳飛。
7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
①秦檜必欲殺飛，乃與張俊密謀，誘飛部曲能告飛者，優(yōu)以重賞，卒無應(yīng)者。（5分）
②飛好賢禮士，博覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂若一書生，然忠信激烈，議論持正不阿，卒以此得禍。（5分）
4 B
5 B 解析：“河漢”指的是“銀河”，“人們把注入外海外洋的河流稱為江，把注入內(nèi)湖內(nèi)海的河流成為河”。
6 B 解析：不是張俊寫的，而是秦檜自己寫的。
7 ① 秦檜一定要?dú)⑺涝里w，于是與張俊秘密謀劃，引誘岳飛部下能夠告發(fā)岳飛的人以重賞來優(yōu)待他，最終沒有人響應(yīng)。【乃，1分；曲，1分；優(yōu)，1分；卒，1分；大意1分】
② 岳飛喜愛賢能,禮遇士人,閱覽經(jīng)書史籍,歌唱雅詞,投壺為樂,謹(jǐn)恭風(fēng)雅像個(gè)讀書的人。但他性格忠誠慷慨激烈,議論公正持平,不屈服于人,最終因此而被害。【好賢禮士，1分；恂恂，1分；持正不阿，1分；大意2分】
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