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《圓明園的毀滅》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案
人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第21課《圓明園的毀滅》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案
西路小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語文五年級(jí)上冊(cè)）
班級(jí)五
課 題 21、圓明園的毀滅課時(shí)
第1課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞并理解，如：估量、眾星拱月、玲瓏剔透、銷毀、瑰寶等。
2、我能，正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文第三、四自然段。
3、我能通過對(duì)課文的朗讀，了解課文的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能通過對(duì)課文的朗讀，把握課文的主要內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。
知識(shí)鏈接：
圓明園遺址位于北京市西郊。這是一座建筑宏偉的皇家園林。是清政府集中了全國的能工巧匠和耗費(fèi)巨額資財(cái)，前后共用了一百五十年修建而成的。這座中外聞名的園林，竟在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶劫后縱火焚毀，變成了一片廢墟。
預(yù)習(xí)提示：
1、借助生字讀音讀通課文，在不理解的地方做好批注；對(duì)于不理解的詞語借助工具書理解。熟記課文中要求會(huì)寫的14個(gè)生詞，如：銷毀、侵略、瑰寶等。
2、課文內(nèi)容我知道： 。
3、說說課文的`每個(gè)自然段分別講什么？
4、我的質(zhì)疑： 。
預(yù)習(xí)檢測(cè)：
A、辨字組詞。
宏（ ）剔（ ）瑤（ ）瑰（ ）銷（ ）侵（）
雄（ ）踢（ ）遙（ ）魅（ ）稍（ ） 浸（ ）
B、把詞語補(bǔ)充完整。
（）星（）月 金碧（）（） 詩（）畫（）
奇（）（）寶 （ ）世( )名 亭（ ）樓（）
C、用加橫線的詞語寫話。
（1）園中不僅有名族建筑，還有西洋景觀。
（2）流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)：
1、默讀課文，說說課文主要講了一件什么事？
2、快速瀏覽課文，組長組織組員找一找課文中高度評(píng)價(jià)圓明園的歷史地位和文化價(jià)值的句子并反復(fù)讀一讀。
3、反復(fù)讀第三、四自然段，并背誦。
4、組內(nèi)解決預(yù)習(xí)中的質(zhì)疑。
交流展示：
交流找出的高度評(píng)價(jià)遠(yuǎn)沒有的歷史地位和文化價(jià)值的句子，并針對(duì)這些句子提出自己的疑問。
我來闖關(guān)：
A、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
圓明園是一座（）的皇家陵園，它由（）組成，許多小園分布在（）三面。
自讀第三自然段，建筑藝術(shù)有（），還有（）……園林藝術(shù)有（），還有（）……說明圓明園是（），漫步圓明園中，有如（），仿佛（）。
B、 把“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失”改為反問句。
學(xué)習(xí)收獲：
知識(shí)延伸：
觀看電影《火燒圓明園》
西路小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語文第七冊(cè)）
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