認為動物界也有教育的學者是

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瑞文問答

2024-10-11

利托爾諾是認為動物界也存在教育活動的學者。利托爾諾從生物學的觀點出發,把動物界生存競爭和天性本能看成是教育的基礎。按照他的看法,動物是基于生存與繁衍的天性本能而誕生了把“體味”、“技巧”傳給小動物的行為的,這種行為便是教育的最初形式。

擴展資料

  動物界教育活動

認為動物界也有教育的學者是

  教育學史上關于教育起源的學說有:

  (1)神話起源說;

  (2)生物起源說;

  (3)心理起源說;

  (4)勞動起源說。

  生物起源說認為教育起源于動物的本能行為,代表人物是法國的利托爾諾以及英國的沛西.能;心理起源說認為教育起源于兒童對成人無意識的仿照,代表人物是美國的孟祿;勞動起源說認為教育起源于勞動,代表人物是蘇聯的米丁斯基和凱洛夫。所以,認為動物界也存在教育活動的學說是生物起源說,代表人物是利托爾諾和沛西?能。

  利托爾諾

  法國社會學家利托爾諾在其所著《動物界的教育》一書中認為,教育是一種生物現象,教育起源于一般的生物活動。他說:“動物特別是略為高等的動物,完全同人一樣,生來就有一種由遺傳而得到的潛在的教育。”

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